面对初中生叛逆期家长该怎样做

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的”非凡“，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

孩子在叛逆期家长应该怎样教育孩子：

1. 营造良好的学习环境

培养孩子良好的学习习惯，努力给孩子有一个安静的学习环境，这点很重要！家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较安静的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。

2.多商量少命令

比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

3.多引导少训斥

其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

4.多交朋友少窥探“隐私”

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

5.让孩子适度做家务，但不可过度

有的家长不重视孩子的学习，随孩子的意，把过重的家务活给孩子做，也不问清楚孩子回家的原因。严重耽误了孩子的学习，尤其是农村家庭，一到农忙季节，有些家长干脆让孩子停课干活儿。他们完全不明白，孩子每拉下一节课、丢掉一个学习环节有多么大的损失，因此，当家长的一定要尽量减轻孩子的家务负担。配合学校，让孩子集中精力，搞好学习，做一名有责任心的好家长。

6.经常了解孩子的学习情况

学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。定时翻看孩子的作业本。看看老师批改得多不多，打多少分。如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救，家长还要看孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学习情况的重要方法。

用爱来包容，营造良好的家庭氛围。家庭氛围对叛逆期孩子的影响巨大，父母的情绪和言行深深影响孩子的身心，平时要注意言行，避免居高临下的言语和态度。父母和孩子彼此之间要有承接性，接得住对方的情绪和语义，家庭氛围会更融洽。

面对初中生叛逆期的孩子，我们家长应该用朋友的相处方式去跟孩子交流，多听听孩子的想法，因为我们家长也是从这个时期过来的，我们应该更多的是倾听，不应该是打断孩子，多引导孩子读一些正能量的书籍，给孩子充分的信任，让孩子能顺利的度过这一个时期。切记：不应该用暴力或者是冷淡的方式去对待孩子，否则只会适得其反！

怎样陪初中生孩子度过叛逆期？

第一、设身处地，身临其境，多用换位思考。也许，孩子无故对你发怒，无故对你生气，你一定要沉住气，没有无缘无故的爱，同样，也没有无缘无故的的恨！静下心来，问问自己是不是哪里语气重了，哪里超越了孩子的底线。换位思考，设身处地的为孩子想想，也许，你就不会在生 气，就能静下心来明白孩子为什么会这样了！

第二、用实际行动转化孩子，有固定的作息时间，家长首先做到不在孩子面前迷恋手机，做好家庭成员之间亲情温馨氛围。

第三、恩威并重。叛逆的学生不能只对他好，还得“严加管教”。一旦让叛逆学生服你，以后都会听你的。

第四、给他成就感叛逆学生大多没有成就感，老师要善于发现他们身上的闪光点，并及时表扬。当然，我们在管教叛逆学生时，要“区别对待”，毕竟我们的对象是有着千差万别的生命个体，需要我们“因材施管”，“因事施管”。

第五、家长尽量多些耐心和正能量。家长在孩子面前不论遇到任何事情不要抱怨，要树立正能量。多一点体谅，多一点耐心和包容。营造宽松的、良好的家庭氛围，多带孩子出去玩，多参加课外有意义的活动，尽量避免不良环境对孩子的影响。

第六、每天多关注孩子。关注孩子不是让家长天天盯着，而是及时了解孩子的需求和想法，多为他们服务，同时要在平等、尊重的前提下进行沟通交流。多给孩子一些自由和独立空间，切记不要干涉孩子太多。

到了青春期，孩子会有很强的自我意识，对家长的管教经常有强烈的逆反心理。所以我们要把角色从“管家”转换为“顾问”，做一个陪伴者，和孩子一起去商讨事情，而不是直接教他怎么做。

初中叛逆期的男孩子该怎样去沟通教育？

1、以欣赏的眼光看孩子

“人无完人，金无足赤”家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。

暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。现在孩子因为有我这样的家长而骄傲，将来我会因为有这样的孩子而自豪。

告诉孩子：在爸妈眼里“你最棒”因为，每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻，开门”一样，唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀，那就是“你最棒”。

2、换位思考

青春期孩子叛逆是很正常的事情，家长也是从那时候过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

3、多用商量的语气和孩子沟通

在和叛逆期的孩子进行沟通的时候，家长已经不能强硬的，命令式的语气进行教育孩子了，孩子已经有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交谈的时候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，让孩子进行比对选择。

4、重新认识孩子，了解他的世界

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

5、话题忌从学习入题

同青春期孩子交流，家长不要老以学习成绩为中心，这样只会让孩子更加有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

初中叛逆期的男孩子有什么心理特点？

1、成熟性与幼稚性的统一

初一阶段的孩子身体形态发生比较明显的变化，身体机能逐步健全，心理也随之变化，处于童年与少年两个阶段的过渡。理性思维的发展有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。

2、向上性与盲目性的统一

自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。在学习和纪律方面会认真努力，争取给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差，容易受外界影响，或自满，或自卑。

3、独立性与依赖性的统一

既不希望大人管束、制约自己，又希望得到老师和家长在生活学习中帮助自己。

4、新鲜感和紧张感的统一

新环境新老师新同学新学科感到新鲜，但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教学与小学不同，使其感到紧张。

为什么初中男孩子会叛逆期？

1、对孩子的关心减少

现在社会竞争压力越来越大，家长们如果不把主要的精力放在工作上，很容易被社会淘汰，在这样的压力之下，家长们很容易因为工作而减少了对孩子的关心。一些家长甚至认为，十几岁的孩子完全可以独立处理好自己学习和生活了，作为家长只要给孩子提供良好的物质条件就够了。

不管是多大的孩子，都需要家长的关心，尤其是正处于青春期的孩子，更加需要家长的关心。优越的物质条件固然重要，但是给孩子足够的关心更加重要。不管家长对孩子关心减少的原因是什么，突然减少的关心都会让孩子的内心变得特别敏感，如果家长们不及时调整，那么他们很可能以一种更加叛逆的态度回击家长。

2、只是关心孩子的学习成绩

例如：孩子放学回家，想休息一会或者玩会电脑、看看电视，通常这个时候爸爸妈妈如果跟孩子说：“你作业做完了没有？”“一天到晚光知道玩，功课也不认真完成！”“乖啦，快点去写作业，妈妈今天做了好吃的，写完作业就可以吃了。”，孩子的内心就会形成一个观念，那就是爸爸妈妈只关心他的学习，从来不会关怀他的感受。

家长们想让孩子的成绩变得越来越好的心情可以理解，但是要注意的自己的态度和方式。该带孩子放松的时候，也要带孩子去适当放松一下。否则他们会觉得家长只关心成绩，不关心自己。

孩子进入初中之后，独立意识开始增强，一方面想要挣脱家长的束缚，一方面又想家长理解自己，给自己的学习上提供帮助，这就要求家长们不断的学习，提高自己的知识，又要掌握教育孩子的科学方法。

家长该怎样教育初中生？

1、培养孩子养成良好习惯

初中阶段学生需要在预习、听课、笔记、复习、作业等多个学习环节形成一套行之有效的学习方法，养成提前预习课文、专注读书听课、积极思考发言、独立钻研问题、自我验收作业等良好学习习惯，家长要对孩子课前课后的学习情况进行监督。家长也要注重培养孩子的观察能力，鼓励孩子学会独立对学习材料进行判断、推理、分析等综合思维能力。

2、培养孩子的时间观念

作为初中家长，我们不妨留心观察一下，凡是每年中考过后没有考上高中的初中生，他们都有一个共同的特点就是，初中三年沉迷游戏，贪图玩耍，贪图安逸，贪图享受，最终导致初中三年学业荒废，那么他们为什么会犯下这样的错误呢？根本的原因就是，这些孩子的心目中没有时间观念，所以他们把应该学习的时间用在了吃喝玩乐上，因此家长要培养孩子的时间观念，让孩子学会珍惜时间。

3、掌握孩子日常生活行为

家长要经常询问孩子在校的生活行为状况，从点点滴滴的观察之中进行了解。家长一定要维护老师的威信，避免孩子因对任课老师的教育不感兴趣而影响成绩。家长也要关注孩子在学校的人际交往，对异常情况要及时问明原因，避免孩子交友不慎而误入歧途。初一学生正处于长身体关键时期，家长也要多关注孩子的饮食情况。

4、正确面对孩子的成绩，多认可孩子的努力

成绩是每一位家长的噩梦和希望，我们家长对孩子成绩的期望超过了自己的工作。因此很多家长总把分数挂在嘴边，逢考逼问，逢人必询，见班级里的同学就要比个高下。岂不知这是典型的欲速不达，没有一点智慧策略。我们要正确面对考分，考得不好，要注意了。考得好，应该的。始终有一个平和的心态。分数要自己和自己比，与上一次做比较，与上一学年做比较。孩子考得不好，孩子心里一定清楚的，在学校里抬不起头，回家后更是拳棒交加。家本来是栖息的港湾，是寂寞灵魂的回归地。我们要安慰要给他努力向前的信心。我们不要否定孩子，千万不要说他不努力。

5、注重发挥家庭的教育功能

教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

初中生的心理特征：

1、抗拒心理：这一时期的初中生喜怒无常，总是喜欢与家长和老师对着干，而且由于初中生的自我意识变强，也使得初中生更加的关注自身，当家长有限制初中生行为后，初中生很容易产生逆反心理。

2、自卑心理：初中生在这一时期有较强的自尊心，可能因为一些小事而产生自卑心理，如果得不到正确的疏导，这部分初中生可能更加的孤僻。

3、困惑心理：这一时期的初中生总会有意或者无意的去观察一些事物，而且对于与自己所想的不同的事情会产生困惑心理。

4、虚荣心理：初中生会想要突出自己，以显示自己存在感，但是如果初中生过度的显示自我，那么很容易与同学产生矛盾。

青春期的孩子经常会出现一些逆反的行为，比如不听父母的话，开始有自己的想法和空间。面对青春期的小怪兽，父母们都做好了打一场硬仗的准备严阵以待。但是高压政策下，可能会对孩子的行为起到不良的影响。

孩子叛逆期家长该怎样做？

1、在孩子面前展现自己的挫折

孩子的叛逆期，对于挫折感的调解是很差的，也通常会因为挫败乱发脾气，这个时候，家长可以在孩子面前展现一下自己的挫败，但是一定要注意的是最重要的是，展现自己在面对挫折时的态度和方法，遇到挫折了不要紧，可以不断地尝试，不断地思考，最后一定会成功。

2、面对亲子关系中的矛盾和冲突，要冷处理

面对亲子关系中的矛盾和冲突，家长一定要冷静下来！当“火星”光顾“地球”时，眼前要做的事，必须要调整星球的姿态和轨道，完全没有必要正面相撞，对于两者俱伤的后果，为何不选择避让来解决呢。家长的情绪会主导着孩子的情绪，家长退让了，孩子也就成了一只巴掌，拍不响了。

3、多找自己的孩子进行沟通

孩子进入青春期之后，会更加看重父母对自己的看法，父母应该多找孩子进行沟通，这样才能快速发现孩子的心理诉求。当孩子对自己表示不满后，父母不要一味地打骂孩子，这样只会让孩子感到更加气愤，同时加深父母和孩子之间的隔阂。

4、激发孩子内在的艺术天份

多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，可以丰富孩子的内心世界。当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子抒发他内心世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

5、尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

孩子叛逆的特点：

1、年龄特点--14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点--具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点--学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。

4、诱因特点--主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗。

5、行为特点--反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、进行违法犯罪活动等等。

当父母面对孩子的反抗和不服从时，家长们应该保持冷静，给孩子多一点的耐心，用心倾听孩子的想法。应该和孩子交朋友，尊重孩子的想法。当孩子叛逆、不听话时，与孩子讲理，给孩子多项选择题，让孩子自己做决定坚持自己的原则和底线，给孩子足够的自主权和选择权。

初中叛逆期的孩子该怎样正确引导？

1、家长正确教导初中孩子的方式

不当的教育方式容易导致孩子逆反。孩子是成长中的个体，每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整，切不可因孩子与自己的想法相左，而强行要求孩子按照自己的要求去做，这样做实际上漠视孩子真正的需要，不利于孩子健康成长。

2、初中家长要跟孩子平等

如果家长真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与孩子交往，就能缩短孩子与自己的距离，缓和、解除孩子对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。孩子所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，孩子就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。

3、家长要多跟叛逆孩子沟通

作为母亲可以找一个时间和孩子聊一聊，关于如何正确获得新知识和新资讯，是否需要了解社会，目前最重要的事情是什么等等，你的孩子一定是有什么不顺心的事，或者对什么事情感到不满，想试着发泄一下。但作为家长，当你们的孩子们的表现没有使你们满足，不要一味的责怪孩子，也不要显示出自己的份量，也不要总是当着他的面在别人面前说一些是他没自尊的话，这样会伤害他的自尊心，他就会跟你耍个性，就会呈现出一些异常的表现来维护他的自尊心。

4、教育方法适时调整

孩子是生长中的个别，天天都在不断发生着改变。家长的方法也需适时调整，切不可因孩子与自个的主意相左，而强行请求孩子依照自个的请求去做，这么做实际上漠视孩子真正的需求，不利于孩子健康生长。

5、教学孩子不能采纳高压政策

更不能言语伤害孩子，要学会赏识自个的孩子，必定和鼓舞孩子的进步和尽力。研讨发现，用低声细语的方法教学孩子更能获得好的作用。

6、父母要关爱孩子，不能溺爱纵容孩子

当孩子提出不合理的要求时，要拒绝孩子并说明其中的原因，当孩子出现叛逆的情绪之后，父母不要焦虑，要分析原因，采取正确的方式来解决问题，要尊重孩子的独立意识，这个年龄段的孩子渴望独立，行为上却还是孩子，父母应该尊重孩子的独立意识，给孩子更多的自由。

孩子在叛逆期的时候想要拥有更好的沟通和交流，家长们就要学会去理解孩子的想法，尊重孩子，并且适当的“纵容”孩子，给予他们想要的自由，孩子犯错的时候，是要引导改正而不是责骂否定。家长们要明白只有用正确的方式引导孩子，他们才会变得更好。

家长对叛逆期的孩子应该怎样做？

1、建立正确的是非观：制定正确、统一的是非观标准，不能依靠家长的心情来决定是否对错，如果是原则性的错误，家长的观念应该统一。

2、建立良好沟通：家长应该跟孩子建立良好的沟通，听取孩子内心想法，了解叛逆行为发生的原因，进行针对性的沟通。

3、有效倾听孩子：当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。

4、把决定权留给孩子：对于叛逆期的孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都自已给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子是需要成长的。

5、多参与孩子的活动：多陪孩子参加他们感兴趣的活动，比如打球、游泳、爬山等。鼓励孩子多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子。

6、注意家庭氛围的和谐：孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。

7、父母以身作则：陪同孩子一起参加活动，引导孩子去做自己喜欢做的事。引导孩子拉帮结派会导致出现问题。循循善诱，让孩子认识到自己的问题，及时改正。

8、吸收教育知识：社会在不断变化，孩子的成长环境也在不断变化。作为一个父母，将有义务主动吸收新教育知识。

在传统的亲子教育方式中，大多是父母带着来“教育”孩子的心，而受教育权的惩罚是教育的一种重要手段。吸收新知识能帮助父母跳出自己的成长经历，适时调整自己的教育理念。

9、让孩子去体验：如果孩子老是听不进父母的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，父母也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到父母的教导有多么正确和重要。