调皮的孩子怎么引导

你好，这位家长。首先，每一个孩子都会有调皮捣蛋的时候，而这个时候就看父母怎么说，每个孩子怎么接受父母的教育，关键是父母的教育方式了。孩子的任何行为背后都有他的目的，就是满足心理的需求。大部分调皮的孩子需要的是家长的更多关注才会去做这些事情，正确的和他们分析什么事正确的，什么事错误的，该做的和不该做的，他们会懂得，有些时候他们要的只是一个拥抱，多一点的关注，多一点的赞美。

调皮的孩子怎么引导？

1、父母应正确认识、看待孩子的调皮。调皮的解释有三种含义：一是爱玩爱闹，好动，不听劝导，不驯顺，难对付；二是做事爱耍小聪明，耍花招，显些狡猾。显然，从以上解释来看，调皮并不一定是坏事。从某种意义上看，孩子顽皮好动、不服管教，不听父母劝导，做事耍小聪明等等，正显示出孩子的个性、聪明、率真，而这正是一个小孩子应该具备的特质，再正常不过了。

2、站在孩子的角度看问题，去发现自身孩子的优点，利用优点去激励他改掉一些不太好的习惯。孩子需要你的肯定和信任，而不是时不时的贴标签。是针对具体问题进行具体分析后的调整，而不是责骂。

3、建立原则，培养习惯。这类孩子很喜欢挑战原则，习惯较差。家长尤其要关注。

4、建立责任感。要求孩子做任何事情必须有始有终，并且要完成所有属于他自己的事情，履行自己的义务。

5、别让他们闲着，更不能让他们觉得无聊。他们无聊起来，一定会做出让你后悔的事情。你打他骂他，他反而很委屈。这是他们精神旺盛的特点，但绝对不是多动症的表现。家长要花很多心思让孩子不断的有事情可做，是解决问题的根本。

6、不能以暴制暴，要有耐心，说服教育为主，调皮淘气的孩子大多都是聪明的孩子，正确地引导教育必然能够得到效果！不能忽略，从小抓起，从娃娃抓起，不要把调皮淘气的习惯带到上学，如果在学校仍然调皮淘气，就要与老师配合教育，改掉孩子的不良习惯！

7、多监督他们，对这类孩子要求不能太严格，但要监督好他们，这类孩子的玩心大，做事情也很难坚持，所以要经常提醒他们。

8、调皮的孩子容易开心，父母平时要多向他们表达自己的爱意，用语言或者眼神、拥抱等。这类孩子喜欢打闹，能够把简单的事情复杂化，父母要多安排他们娱乐时间，让孩子享受生活的快乐。

9、对于一些特殊情况，比如特别调皮或者吃硬不吃软的孩子，可以采取“约法三章”的措施。提前约定好，如果再犯怎么办，有相应的惩罚措施。比如，孩子一直玩手机不写作业，那么我们可以约定，在哪个时间段必须写作业，其他时间段才可以玩手机，如果孩子没有按照事先阅读的来做，就逐步减少玩手机的时间，这样孩子就知道一旦“违约”，就会触及自己的切身利益，下次就会乖乖地按规定写作业了。

总之，孩子调皮是多方面的原因，孩子调皮也不一定就是坏事，关键在于父母正确地认识和科学地引导。如果一味地采取简单、粗暴的手段去干预，用棍棒教育，不但会影响孩子身心的健康发展，也很有可能会扼制孩子某方面的潜能和天性。

人们常说顽皮和打闹是小孩的本性，但它必须要有底限的。假如这类顽皮和打闹早已转型到分不分场合、不分时间、不分具体事情，进而就会变得没有分寸，孩子也就越来越会不懂事。这类的孩子若不多方面教育，将会影响到小孩的学习成长。

调皮捣蛋的孩子怎么引导？

1、走进孩子内心

解决问题，要从根源上找方法，一味打压表面上风平浪静，其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的错误，要走进孩子的内心，了解孩子内心的真实想法。遇事多站在孩子的角度看问题，做到多沟通，才能实现愉快教育。

2、多鼓励、少指责

孩子虽小，但也有自己的自尊心，打骂孩子不仅伤害孩子的心灵，还会与孩子越走越远。对待孩子，应多鼓励、少指责，把“你能不能不这样”换成“我希望你能这样做”，选择让孩子更容易接受的方式，平时要善于观察孩子的闪光点，多表扬鼓励孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建议。

3、营造快乐的氛围

妈妈在教孩子规矩时，不要很严肃地板着脸，而是在轻松愉快地氛围中教给孩子正确的做事方法。因为当你板着脸，一本正经地说教时，孩子是会有逆反心理的，相反，如果是在说说笑笑中给孩子灌输的话，孩子就会更容易接受并且按照你说的那样在做。

4、把握好规矩的边缘

规矩是死的，可是人是活的，对于有些规矩妈妈可以不要定得太死，让孩子在一定的范围内可以自由地发挥，灵活地处理事情，比方说，孩子放学之后不想做作业，想出去和小伙伴玩耍，这时候妈妈就可以给孩子这样对孩子说，“你也可以选择先去玩耍。

5、找到孩子调皮捣蛋的原因，给予他们充分的尊重

了解他们的内心需求，对他们的行为怀有一颗包容的心。当孩子调皮捣蛋的时候，首先要找到原因。找到原因之后，再进行针对性教育。也就是说，当孩子调皮捣蛋的时候，不要不管他们，而是要给予他们更多的关爱。

孩子调皮捣蛋的原因：

1、得到父母的关心

它是孩子归属感的要求。尤其是现代社会，生活流程变的越来越快，父母经常由于自身的事儿，忽视孩子的要求。当孩子有时候一次的毁坏让父母立即发生并关心自身得话，那么孩子便会将这类状况记牢，在之后多次重复使用。

2、精力过剩

伴随着宝宝年纪的提高，她们的工作能力持续提升，但假如成人不可以达到孩子的必须，她们的剩下的活力无从释放出来，进而造成“顽皮”的个人行为。

3、求知欲

儿童缺乏专业知识，很多物品对她们而言，充满了奇妙和神密。在求知欲的迫使下，孩子们期盼了解大量的物品，并期待她们能触碰和试着。一般，成人越不许自身见到或不许自己做的阶段，孩子越发想要去做，而成人则觉得它是调皮捣乱。

4、擅长行为模仿，却对事情无法掌控

学妈妈画口红、学爸爸修理家电、学老爷爷说话的腔调......“大人们能做到的，我也想试试”，小人们总想能像家长那样做很多事情，但是能力有限，手脚协调能力还未成熟，结果往往大相径庭，好心却办了坏事。

青春期孩子厌学是一种比较常见的现象，原因有可能是学习的自身动机不强，或者说学习成绩下降，或者在学校里遭遇了校园暴力，或者与老师的关系有出现了问题，或者跟同学相处的不好等等。每个孩子的情况不同，采取的办法也会有所区别，家长要根据自己孩子的情况采取对应的解决办法。

青春期孩子厌学怎么引导？

1、理解孩子的情感需求。

青春期的孩子正处于身心快速发展的阶段，他们渴望被理解和接纳。家长首先需要做的是倾听孩子的想法和感受，而不是一味地批评和指责。理解孩子的情感需求，可以帮助家长更好地引导他们。

2、找出兴趣点，个性化教育。

每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长可以尝试找到孩子的兴趣点，将学习内容与孩子的兴趣结合起来。个性化的教育方法能够更好地激发孩子的学习动力。

3、制定合理的学习计划。

制定一个合理的学习计划，帮助孩子分阶段、有序地完成学业。合理的时间分配和学习计划有助于减轻学习压力，让孩子更好地适应学习的要求。

4、树立目标和奖励机制。

树立目标和奖励机制可以帮助孩子建立学习的动力和目标感。我们可以与孩子一起制定明确的学习目标，例如每周完成一定的作业量、提高某门课程的成绩等。同时，设定相应的奖励机制，例如给予他们一些小奖品、特殊待遇或者亲子活动等。这样，孩子们会为了实现目标而努力学习，逐渐克服厌学情绪，体会到学习的成就感和快乐。

5、以身作则，树立好的榜样。

家长自身的行为和态度会直接影响到孩子。家长应该以身作则，展示出对学习的热爱和尊重，这样孩子才会受到潜移默化的影响，愿意投入到学习中去。

6、适当让孩子提早体验一下生活艰辛。

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

青春期孩子厌学的原因有哪些？

1、同伴影响。

青春期是交友圈扩大的阶段。同伴之间相互比较、竞争可能导致某些孩子出现自卑心理或者攀比心态。这种情况下，他们可能会选择逃避学习或者不愿意学习，以此来寻求平衡和自我价值的证明。

2、自我认同感的建立。

青春期是一个人形成自我认同感的关键时期。在这个时期，孩子会开始思考自己的人生目标、价值观和兴趣爱好等问题。如果孩子对自己的未来没有清晰的规划或者对所学内容缺乏兴趣，就会出现厌学现象。

3、压力过大。

因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体和心理都在发育，但是还不够成熟。来自父母、老师的一些期望，会让孩子感到压力很大，所以就会选择逃避。以孩子的角度来想，他们会觉得不去学校就没有压力了，对孩子来说没有什么事比上学还困难，所以孩子就会出现厌学的问题。

青春期孩子家长该怎么教育？

1、耐心与孩子沟通。青春期的孩子通常会逐渐不再愿意与家长沟通，所以需要家长先做出调整，尝试主动与孩子去沟通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批评。青春期的孩子有比较多自己的想法和做法，家长不要按自己的标准去限制孩子，才能让孩子感受到尊重和增强孩子的自我认同感。

3、强调责任和后果。教育青春期孩子要让他们明白自己的行为会有相应的责任和后果。鼓励他们承担责任、树立正确价值观和做出明智的选择。

4、学会缓解孩子的压力。本身他们已经有很大的学习压力了，回到家后父母如若再施加压力，会让孩子变得越来越烦躁，学习固然重要，但也应进行适当的放松，可以进行适当的体育锻炼，如跳绳，跑步等，要知道，没有健康的身体体魄，就没有健康的心理状态，身体是革命的本钱。

5、作为父母，也应以身作则。在孩子面前注意说话的语气，方式方法等，给孩子树立一个良好的榜样，平时在家时也应相亲相爱，营造一个和谐的家庭氛围，让孩子回到家后感受到的是来自父母的温暖与疼爱，试想一下，如果家里总是吵吵闹闹，孩子会感到厌烦，另外，也应注意给孩子酿造一个好的学习氛围，父母要把关注点从手机，电脑，应酬上转移到孩子身上，用心对待。

6、提供支持和引导。青春期对孩子来说可能是一个困惑的时期，他们需要父母的支持和指导。提供恰当的帮助和资源，帮助他们解决问题、树立目标和发展自己的才能。

父母可以通过与孩子进行耐心的沟通和解释，让他们理解其他观点，并试着让他们站在别人的角度考虑问题，增加他们的思考深度和灵活性。

孩子一根筋固执怎么引导？

1、尊重孩子的想法，不要用经验和自身经历去束缚孩子的想象力。固执的孩子一般表现为不好说服教育，其实孩子的观点有时候也是很超前的，有些是符合新时代环境要求的。

2、利弊分析。有时候孩子固执的，并非对他最有利。家长可以耐心给孩子做利弊分析，依旧把选择权交给孩子，相信他会做出合理选择。

3、足够的空间。要让孩子感到自己有做主的权利，即便要控制，也要给出几个选择项，让他能够自己选择。

4、多给责任，少给压力。固执的孩子，可靠度其实高于灵活的孩子，让他们承担责任，比起给他们施加压力来说，更能施展他们的特长，促使他们成长。比如，与其埋怨孩子不帮忙，不如请求孩子帮忙然后肯定他。

5、正确的引导。虽然人们常说“江山易改，本性难移”，“难”而不是绝对的，可以通过正确的引导，首先我们可以渐进地改变一个人的“态度”，而后再循序渐进地改变他的观点，甚至是世界观，从而逐步走上正确的思维道路。对孩子来说更是“心急吃不了热豆腐”。

6、多“验证”。“实践是检验真理的唯一标准”，我们可以从两个方面两引导孩子。一方面是书上，即用过去的事实说明现在所发生的是对还是错；二方面是已经发生的“问题”，在短时间用事实的结果来说明对与错。这样才能改变或加强孩子对事物的认识。

7、多鼓励。对任何事物我们都要一分为二，对孩子更是如此。特别是孩子，更应该多鼓励少批评，多引导少指责，多支持和解释少否定与不听讲解。

8、教会孩子如何变通。孩子的思维方式常常是比较单一的，我们要教会我们的孩子学会变通，换一条路走一走。比如，两个孩子同时都抢着想要看一本书，谁都不让谁。如果让两个孩子就这样继续的僵持下去，反而两人的的心情都会变得很糟糕。此时假如说我们能够换一个做法，让孩子相互把自己读到的故事讲给对方听，这样两个人不但一起开心地看这本书，还可以一起来演一演故事里面的角色，这个时候一个特别有趣的过家家的游戏不就开始了吗？是不是会变得更好玩。

孩子一根筋固执是什么原因造成的

1、家庭的过分溺爱

现在的家庭中，孩子都特别少，很多家庭都只有一个。因此，父母对孩子倍加爱护，时时关心，事事维护，。甚至明知道孩子不对，也不立即纠正，不给予批评、教育，助长孩子的任性。尤其现在留守儿童特别多，很多孩子与爷爷奶奶或外公外婆一起生活，这种隔代教育的弊端就是过分溺爱。还有就是隔代教育的放法过时，不适合现在孩子的成长。

2、外在环境的影响

现在科技发达，电视、电脑、手机等普及，孩子闲暇时多与这些为伴，在没有家长监护下，那些偏激、暴力、血腥的电影、游戏、动漫等毒害着儿童和青少年。

3、周围其他孩子的影响

孩子的模仿性和攀比心特强，当自己的孩子看到别人家的孩子在父母等长辈面前无理取闹得逞时，自己也校仿，直到达到目的为止。不达目的，决不罢休。

孩子常见的固执表现

1、对一切事物及事情表示抗拒

“我不要”、“不行”、“我不去”……这些话经常会挂在这类孩子的嘴边，他们对一切家长的提议和要求表示抗议和不满，如果自己的意愿得不到满足，通常会以哭闹、发脾气来坚持自己的立场，以达到自己的目的。

2、对一些事物及事情表现出消极的情绪

这种类型的孩子，虽然不会直接表达自己的不满的情绪，但是会用行动来默默表示。比如故意拖延时间、生闷气、不理人、发牢骚，就算能够按照家长说的去做，也只是做表面功夫，敷衍了事。

3、故意和你作对

这些孩子基本上是否认一切了，只要你说什么他就会反驳你；只要你要求他做什么，他就会做相反的事情。这种固执的行为一旦变成习惯，就会变成否定一切的固执性格，虽然他自己也有可能不知道自己为什么要否定。

当孩子不听话又十分固执的时候，都会被贴上“倔脾气”的标签。家长们总是抱怨孩子脾气差、不听话，但是却没有想过孩子为什么会这么固执。

家长耐心陪读，先带领孩子通读课本，文理兼读，陪孩子在读一些课外书，家长要有极大的耐心，少指责孩子，都指责自己，慢慢建立兴趣。就说这些吧，祝友友家庭教育富有成效。

孩子不爱看书怎么引导？

一、家长要掌握正确的引导方式。

很多家长，发现孩子不爱看书之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。所以，家长一定要注意自己的引导方式，要掌握正确的引导方式。

二、培养孩子良好的学习习惯。

不爱学习的孩子，学习习惯都不好。习惯不好的话，孩子会不重视学习。所以，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好的话，一定要从培养孩子的学习习惯入手。

三、找到孩子的学习动力。

孩子不爱看书，有很大的原因是因为他们没有学习动力。这个时候，就需要家长引导了。让孩子在学习的过程中，充满自信，让孩子对学习充满动力。这其实，也是一个内驱力的发现过程。

四、让孩子学会自我激励。

孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

五、合理期望。

家长要保持平常心，不要对孩子有过高期望，不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上，把失去的东西从孩子身上得到补偿，而对孩子的期望过高。

六、丰富孩子的课余生活。

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据小朋友的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

孩子不爱看书的原因有哪些？

一、自身原因。

孩子的学习方法不对。有些孩子天生就不爱学习，又没有正确的引导，结果导致孩子本来的心理承受能力就比较弱，然后长期拼命学习但是成绩一直不好，那肯定要丧失信心，对学习产生恐惧了。

二、意志薄弱，耐挫力差。

许多孩子虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，中小学阶段几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

三、学习负担过重。

现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。

培养孩子阅读兴趣的小妙招

1、家长自己先读书

如果想要孩子读书，家长自己就要先读书。如果家长自己看电视，却要求孩子读书，孩子会觉得不公平，怎么可能认真看书呢？家长时孩子的榜样，是孩子效仿的对象，只有有阅读习惯的家长，才会有有阅读习惯的孩子。

2、引诱孩子读书

有些家长会说，我们也看书了，可是孩子还是不看，那是孩子的兴趣没有被吸引起来。家长可以采取引诱法，例如给孩子讲故事时，讲到最精彩的地方就先停下来，告诉孩子自己要去上厕所，或者有些工作必须要做，让孩子自己先看看下面的内容，孩子会被故事吸引，一旦孩子主动拿起书本，恭喜您，成功一半了。

3、让孩子自由选择书目

书当然有好坏之分，作为家长，其职责就是将“坏书”剔除出来。什么是“坏书”呢？有些家长将影响学习成绩的书都列为坏书，其实这是不对的，俗话说“开卷有益”，阅读不是急功近利的事，孩子阅读的书目应该根据孩子的兴趣自由选择，除了一些暴力、色情、语言使用不规范等书，其他书都应该被列为“好书”之列。家长不应该觉得小说、杂志等书就是不好的，就不让孩子读，而应该鼓励孩子多多涉猎，即使是从武侠、言情小说中，孩子也能体会到优美的语言和人生的智慧。

4、为孩子建立书库

每个人在每个不同的阶段阅读的兴趣是会变化的，家长需要做的就是为孩子建立一个书库，使孩子在兴之所至的时候随时能够在书库中找到适合的书籍来阅读。书库应该包括各类书籍，小说、散文、历史、传记、诗歌等等都囊括在内。

5、经常借阅图书

图书的海洋可以说是浩如烟海，任何家庭也不可能网罗全部的图书。另外，借阅的书籍可以造成孩子阅读的紧迫感，提高孩子阅读的效率。家长可以时常带孩子去图书馆借阅图书，一方面可以培养孩子爱护图书的品质，另一方面可以提升孩子的阅读欲望。

很多家长在有了孩子后，面对孩子弄乱的房间，常常会出现怀疑人生的感叹，不明白孩子为什么不愿意收拾屋子？甚至有很多家庭矛盾的出现，正是由于孩子不愿意收拾屋子导致的。

孩子不愿意收拾东西怎么引导？

一、跟孩子说明收拾整理的重要性。

有些孩子不爱收拾整理是因为不知道这样做对自己有什么好处，不值得花费时间和精力去做。所以，家长要跟孩子说明收拾整理的重要性，一方面要告诉孩子把屋子收拾整理干净可以让住在里面的人感觉神清气爽，人的精神状态也会比较乐观积极，而且收拾整理可以让居住空间变大，也能腾出空间堆放更多的东西；另一方面要告诉孩子把学习资料和学习用品收拾整理好，可以让书房变整洁，让书包变轻，还能很轻松地找到自己想要的东西，大幅提高学习效率。

此外，收拾整理还可以锻炼孩子的动手动脑能力，只有从美观和实用性的角度思考物品的摆放位置和顺序，才能既快又好地完成这项工作。只要孩子能体会到收拾整理的重要性，就会主动向家长学习相关的技能，并积极地试着自己做。

二、带着孩子一起进行收拾整理。

有些孩子不爱收拾整理是因为这项工作由家长包干了，一方面孩子觉得自己不做也没关系，反正家长看不过去就会代劳；另一方面孩子根本没有收拾整理物品的意识，也不知道该如何把这项工作做好。

所以，家长要带着孩子一起进行收拾整理，让孩子知道日常的收拾整理工作包括哪些内容，让孩子亲眼目睹物品被收拾整理的前后有什么区别，尤其要手把手教孩子怎么把物品分门别类地摆放整齐、怎么鉴别哪些物品是无用的垃圾、怎么摆放物品既美观又方便取放等，这样做就能逐步增强孩子的劳动技能。当然，家长教会孩子收拾整理的技能以后就要放手让孩子自己做，让孩子自己进行摸索总结，并且对孩子的表现给予充分的鼓励，这样做就能让孩子逐步养成收拾整理的习惯。

三、通过游戏元素提高孩子参与性。

现在之所以有很多人都沉迷于游戏之中，很大一部分原因是因为游戏设计的非常巧妙，里面有着众多的元素，包括挑战、徽章、排行榜、限制、奖励、用户反馈等。

如果父母能够把这些元素巧妙地运用到孩子的生活中，通过设置荣誉徽章体系，难度不一的关卡，及各种奖励制度，让孩子在收拾玩具找到和游戏中一样的乐趣，那么他们自然不会拒绝，反而会饶有兴趣的投入其中，以此来证明自己的能力。

孩子不愿意收拾东西家长怎么办？

1、以身作则。

万万不可大吼大叫！大人首先要以身作则，平时在家里要亲自收拾东西，尤其是自己的。告诉他们，自己的事情自己做！

2、不给人带来麻烦。

用平稳轻柔的语气告诉他们，你的玩具不收，把家里搞得如此乱，爸爸妈妈外面忙回来还要面对这种情况，是不是会有不开心，烦恼呢？每个孩子都想大人表扬，都想成为父母心中最棒的孩子！

3、适当表扬和鼓励。

如果他们去收玩具，虽然收得不好，但大人要给他适当的表扬和鼓励。如：宝贝，你看，乱糟糟的玩具，经过你的亲自收拾，给他们通通的安家，他们都露出了微笑的笑容，说：谢谢你，把我们送回各自的家，你真棒！如果还有地方没做好，可以告诉他们，那里需要改正，但相信他可以做好，而且会做得更棒。

4、适当的惩罚。

面对他们不肯收拾玩具，或每次出尔反尔，大人一定要有一定的原则，做出适当的惩罚。取消晚上睡前故事，取消去游乐场约定，取消看动画，取消买玩具约定……扣掉他们的零花钱等等。

经常会听到家长这样的苦恼，孩子14岁了，最近变得很敏感，和他说话总是爱搭不理，什么事都和我对着干，让他写作业他还发脾气！14岁孩子之所以会有这样的变化，是因为他们到了叛逆期了，叛逆期的孩子本来就不好管，家长要提前做好心理准备。

14岁叛逆期的孩子怎么引导？

1、接受孩子的成长变化。

不仅是身高上变化，更多是心理上的变化。这个阶段的孩子会非常在乎自己衣着打扮，以及同龄人对自己的看法。家长不要戴有色眼镜看待他们。时尚的打扮并不代表他就在学坏，要学会接受孩子的变化。

2、保持开放和理解的态度。

在与孩子沟通时，我们应该尽量保持开放和理解的态度。我们应该尊重他们的观点，听取他们的意见和建议。即使我们不同意他们的观点，也应该尊重他们的独立思考。

3、站在同等的高度交流。

这个年龄孩子在心理上已经把自己当成成年人，遇到事情可以以商量的口气解决。不要像对待小孩子一样，过分保护，或者态度高高在上，否则矛盾会不断出现。

4、帮助孩子建立自信。

建立自信是引导孩子度过叛逆期的一个很重要的环节。我们可以从肯定孩子的长处、给他们更多参与家庭决策或学习的机会等方面入手。帮助孩子建立自信有助于他们客观地理解自己，并实现自我发展。

5、培养孩子的兴趣和爱好。

在孩子的叛逆期，父母还应该尝试鼓励孩子发展自己的兴趣和爱好。这种方法可以帮助孩子找到自己的方向，建立积极的人际关系，并促进自我发展。

6、示范积极行为。

父母是孩子最重要的榜样。要注意自己的行为举止，确保自己是一个积极的榜样。如果父母自己表现出不良的行为，孩子很可能模仿。因此，要尽力示范出积极、负责任和尊重他人的行为，以影响孩子的价值观和行为。

14岁孩子叛逆的类型有哪些？家长该怎么应对？

暴躁型：对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，和父母冷战。对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬。

沉默型：不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触。对待沉默型叛逆的孩子，需要耐心等待，找到方式慢慢沟通。

阳奉阴违型：当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。对待阳奉阴违型叛逆的孩子，要让孩子感受到真诚。

14岁孩子叛逆有哪些原因？

1、生理因素。

孩子在青春期时，身体和大脑经历了许多变化，这些变化可能导致情绪和行为的不稳定。

2、缺乏满足感。

由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极大丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。

3、社交压力。

同龄人对孩子的影响力增加，他们可能受到同伴的观念和行为的影响，试图追求独立和自主。

14岁孩子叛逆期沉迷手机怎么管教？

首先，先控制孩子玩手机的时间。如果孩子实在是难以放下手机，那么就从控制玩手机时间开始，慢慢的缩短玩手机的时间，既然玩手机已经成瘾，那么说明有一定的难度戒掉，所以家长不要着急，要找对方法慢慢克服。

其次，家长自己要避免沉迷手机，要为孩子做表率。家长应该腾出时间多与孩子互动、共处。比如与孩子一起做家务，一起外出进行户外活动，一起做游戏等等，既可以增进与孩子之间的亲情，又可以避免孩子无聊之际靠手机打发时间。

另外，是鼓励孩子外出与同学、朋友交往。与其他孩子交往，不仅能够培养孩子的情商，提高他的人际交往能力，还能促进孩子的心理健康，使他在与其他孩子的交流中倾诉自己的烦恼，化解心理的危机。当然，孩子在与同学、朋友交往的过程中获得了友谊和快乐，当然就不会沉迷于手机这个虚幻的世界中去了。

第四，多方面培养孩子的爱好。孩子有兴趣的事情肯定不止玩手机，家长要激发孩子的兴趣，不仅可以戒掉手机瘾，还可以为以后的发展多了一个技能，也可以增加人格魅力。