怎样处理孩子与同学之间的矛盾

当孩子和同学闹矛盾，不仅影响和同学之间的友谊，还影响了孩子的学习情绪，作为父母要积极面对问题，豁达处理矛盾，维护好孩子和同学的关系，帮助孩子建立良好的人际关系。

怎样处理孩子与同学之间的矛盾？

1、不急不躁，了解真相

如果孩子和同学之间的矛盾是所谓的拳脚相加，充满了暴力。这时候家长就要谨慎对待。

当家长知道后，要耐心倾听弄清事情的原委。更要引导孩子如实说出事情的真相。而不是一听到孩子打架了，就火冒三丈，不分青红皂白地把自己的孩子训斥一顿，就是立刻忍无可忍，去学校找别人的孩子出气。这两种情形都不可取。

孩子之间只要产生矛盾，就都或多或少自身都有错误。所以，要辩证地去看待矛盾。先从孩子自己身上找原因，并告诉孩子遇到这样的事情该怎么做。并鼓励孩子敢于面对自己的错误。不是严重的问题就让孩子自去尝试解决。

2、启发孩子去想办法解决

如果找出原因后，孩子对于如何处理和解决这个矛盾仍然迷茫，或者想出了一些错误解决方法，家长要及时引导孩子正确的处理。只有站在公正和负责任的立场来引导孩子，才能帮助孩子养成正确处理问题的能力。

3、鼓励孩子自已解决矛盾

孩子和同伴之间发生矛盾时，不要急于帮助孩子解决。最好是鼓励孩子自己先去想一想怎么解决。都说“娃娃的脸，六月的天，说变就变”。孩子闹矛盾快，忘记得也快。他们可能刚刚闹过矛盾，上课还气呼呼，一下课又跑到一起玩了，或者两个人互相再借个东西，就忘得一干二净了。所以，很多矛盾父母真的不必要干预。

4、适当给点建议

比如，同伴把自己最心爱的玩具借过去一直都没有还，孩子要了几次都没有要到，孩子一生气，就摔坏了同伴的文具盒。这个时候，孩子非常需要你的帮助，此时，你就要适当给予建议了。记住，只是建议而已，并不是整个过程都是你在帮助他处理。

5、记得时常反馈

孩子和同伴闹了矛盾，我们可能给孩子建议，也可能孩子自己处理，不管是哪一种，一定要记得孩子要反馈。第二天回来问问孩子：“你和那个闹矛盾的小朋友和好啦？你用了什么办法让他开心的呀？”反馈可以及时了解孩子的动向，避免他们记仇或者还有什么疙瘩没有解开，也是为了让孩子更加开朗豁达。

6、遵守与同学相处的原则

父母需要耐心地引导孩子，与同学相处遵守尊重、信任、真诚、善意的原则，尊重同学就是尊重自己；信任同学才能赢得友谊；真诚待人才能金石为开；心存善意，才会互相帮助。你希望别人怎样对待你，你首先就要怎样对待别人。

孩子的成长过程中，会有许多磕磕绊绊，和同学闹矛盾只是他们成长过程中最正常不过的事情。家长无需情绪激动，要正确对待，较为公平的处理。

如何正确引导孩子处理与同学之间的矛盾？

1、教孩子分析问题根源

孩子之间发生矛盾，都认为自己很在理，僵持不下时，最希望得到家长的帮助。这时候家长一定要细致了解孩子之间发生矛盾的原因，帮助孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后让孩子自己想办法解决。

2、启发孩子去想办法解决

如果找出原因后，孩子对于如何处理和解决这个矛盾仍然迷茫，或者想出了一些错误解决方法，家长要及时引导孩子正确的处理。只有站在公正和负责任的立场来引导孩子，才能帮助孩子养成正确处理问题的能力。

3、教孩子明辨是非

孩子在与其他同学发生矛盾的时候，总是觉得别人是错的。孩子在年幼阶段，他们的社会道德体系正在建立之中，家长要教会孩子明辨是非。遇到这样的情况，家长最好不要无端的评价孩子们之间的矛盾谁对谁错，而是要在了解了事情的始末之后，帮助孩子一起分析，并且告诉孩子，如果再遇到这样的情况该怎么办。

4、让孩子自己面对矛盾

同学之间出现矛盾，大部分孩子都不愿意去面对和解决这个矛盾，有的孩子希望大人和老师帮忙解决，也有的孩子选择逃避。这个时候家长应该鼓励孩子勇敢的去面对，让孩子知道自己有权利也有责任去思考如何解决自己的问题，通过解决与同学之间的矛盾问题，会让孩子更加自信。

5、教给孩子交往的规则

孩子还处在成长过程中，孩子对于人与人之间的交往只有一个简单的概念，有哪些规则并不清楚。家长应该把交往的规则教给孩子，比如，为人要真诚，严以律己，宽以待人，待人要平等温和等等，这些规则可以帮助孩子与同学良好的交往。

父母和孩子发生矛盾怎样处理？ 所有的矛盾源自于沟通，如果父母与孩子有了冲突，一定要等等双方冷静后再沟通，尤其是父母要学会尊重孩子的想法和意见，不要试图去改变孩子的思维。当孩子感觉自己受了尊重，自己的想法得到了认可，会大大增强自信感，从而对父母也会有依赖感和信任感。所以说化解冲突最好的办法就是合理有效的沟通。

父母和孩子发生矛盾怎样处理？

1、家长首先要控制自己的情绪和语言，绝不恶言相加。在任何时候，先管住自己的嘴，不可以逞一时之快，对孩子说，我不爱你了，不要你了，不愿意做你的父母了。记住，我们是孩子唯一的父母，如果说以上的话，对孩子无疑是雪上加霜，不但不利于解决问题，反而在解决冲突的道路上越走越远。

2、适当示弱，如有自己的错误真诚道歉。孩子将负面情绪发泄出来，情绪平稳下来以后，父母可以孩子拥入怀中，安静且理智的跟孩子复盘冲突发生的经过。在说以前，一定要告诉孩子，你对他的情绪感同身受，知道他的愤怒或者难过，但是这件事情还可以有其他的方式表达或者解决，引导孩子下次如何更好的面对和解决问题。如果冲突原因是父母的错，父母应该向孩子勇敢道歉，孩子一定会原谅的。

3、无条件接纳孩子的负面情绪。孩子还不具备成人消化负面情绪的能力，他一定会用自己能想到的方式，表达心里的情绪，比如语言、表情以及小拳头等等。父母要全然接纳孩子真实的情绪表达，理解他此事作出的行为只是没有其他更好的方式，允许他在不伤害自己和别人的安全前提下发泄负面情绪。

4、父母少唠叨，多听孩子说：别以为小孩子啥不懂，多听他们讲，大人应该多当一个倾听者适当给点建议。

家长可以告诉孩子，合理的需求可以满足，但是额外的只有付出才有收获。教育孩子如何提高自制力，如果没有钱了就直接去拿，长此以往，很容易染上大手大脚、铺张浪费的坏毛病。

孩子偷了同学的钱怎样处理？

1、了解孩子偷钱的原因

孩子偷钱肯定是有什么需要，又知道自己从父母那里拿不到钱，于是铤而走险。所以家长要了解一下孩子为什么要偷钱，是想买东西但零花钱不够用？还是跟同学攀比要买大牌物品？

2、建立规则

让孩子知道为什么偷钱不对。很多孩子并不知道偷钱是错的，他们觉得，拿家里的钱不算偷。家长要反问自己，是否教过孩子，偷钱的性质和严重性。如果孩子根本不知道拿家里的钱不对，而你认为孩子犯了严重的错误。你的反应过激，只会导致更坏的结果。发现孩子拿了家里的钱，要认真和孩子谈一次。并告诉孩子，偷钱是犯罪行为。不要第一次就大喊大叫，训斥孩子，骂他是小偷，这样做会让孩子自暴自弃。

3、刚柔并济，加强品德教育

关于孩子偷钱，家长要做好长期战斗的准备。因为孩子们自制力低，容易受到诱惑，有了第一次以后就可能有第二次。所以家长在积极引导孩子、加强品德教育的同时，也要给孩子制定家规，让孩子严格遵守，刚柔并济，彻底改正孩子的错误。

4、家长要引导孩子认清物品的归属

在对经常偷拿同学东西的孩子进行教育和引导时，我一般会帮助孩子分辨物品的归属权，区别开你的、我的、他的，是什么意思。如我问一个二年级男孩子：“请问，我手里拿的这块漂亮的橡皮，是你的，还是我的呢？”这个孩子竟然说：“是我的。”事实上，这个孩子明知道这块橡皮并不属于他，但是他对我的和他的区分不开，因为从和他的妈妈交流中我得知，从幼儿期开始，直到发现孩子养成偷拿别人东西之前，从未对孩子进行过我你他的归属权认知教育。

5、家长要定期给孩子零花钱，指导孩子正确消费和购物

为了避免孩子随意偷拿别人的东西，家长必须要合理满足购物消费的需求，而这则需要定期给孩子零花钱，引导孩子有计划去花钱。

6、鼓励孩子学会计划花钱，诚信消费

我不知道大家是否听说过“财商”这个词，就是从小培养孩子对钱的管理与消费，以及怎样合理挣钱知识与能力的培养。很多家长特别缺乏对孩子进行财商的培养意识，总认为孩子还小，大了就知道计划花钱，如果这样想就大错而特错了。

7、言传深教，勇于承担责任

孩子在外面偷钱，我们不要一味地指责孩子。在外人面前批评孩子，会损伤孩子的自尊心。比如，孩子偷了同学的钱，家长要真诚地向同学道歉，并承担责任。回家以后，再跟孩子强调规则。孩子看到给妈妈丢了脸，也会自责反省，学会承担责任。

社交是孩子人生中非常重要的一种能力，不管是在与同学之间的交流，还是与小伙伴之间的玩耍，我们都应该教会孩子坦诚和善良。只有我们首先做到了开诚布公，别人才有机会了解我们、认识我们，对彼此之间的和睦相处是有很大好处的。

怎样处理孩子被同学排挤？

1、教孩子换位思考

我们可以先让孩子想想，为什么小朋友们会不愿意跟他玩呢？如果孩子一时想不出原因，我们不妨提供几个可能性的选项，让孩子试图“对号入座”，看看具体符合哪一种情况。

2、多关注孩子、多沟通

家长一方面要及时关注孩子的情况，另一方面要多跟老师沟通，及时了解孩子在学校的情况。很多被霸凌的孩子都是由于父母对孩子的关心不足，孩子被霸凌了父母却不知道，直到出现了严重的后果，父母才发现。

3、切忌冲动行事，更不能替孩子包揽一切

首先，家长要做的第一件事，是调查和了解孩子为什么“被孤立”，只有搞清楚原因，才能对症下药地提出最恰当的解决方案，否则很可能会适得其反，起到不好的反作用。

4、鼓励孩子坦诚沟通、独立解决

其实，让宝宝换位思考之后，大部分孩子自己就能意识到问题的原因是什么了；如果家长提供的思路不够全面，也可以向老师咨询一下，孩子最近在学校有没有遇到什么事件。

5、帮孩子接受现实

除了上面的方式之外，还有一种情况也是家长需要考虑到的，比如当孩子升入小学或是换了新环境，那么老朋友之前不可避免会减少联系，也许曾经玩得很好的朋友关系可能慢慢变淡。

6、强化孩子的优点

家长应该在生活中不断强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，他们自然就不会太受打击。

7、帮助孩子，重回集体

一方面帮助孩子学会选择朋友，另一方面发现孩子被孤立了，就要及时跟孩子沟通，安抚孩子的情绪。引导孩子先自我处理，如果解决不了，家长也要帮助协调，让孩子重回集体。

所谓早恋，是指未成年男女建立恋爱关系或对异性产生好感。在我国， “早恋”一词带有家长、教师的否定性感情色彩，一般指在校的中学生和小学高年级学生与同学之间发生的恋爱。目前，中小学生早恋的现象多有发生。处于早恋中的学生往往表现出一些反常举动。比如，上课时经常走神，精神恍惚，学习成绩突然下降；情绪起伏很大，心神不宁；开始注意打扮，不惜花钱买时装和化妆品；善于在某个异性面前表现自己，等等。

对于孩子早恋的问题父母怎样处理：

1.不要绝对化要求孩子

青春期的孩子都会有逆反心理，对于异性的心理萌芽，会让孩子们早恋。如果父母因为这个问题打骂孩子，不让孩子和异性交流的话，那么不仅阻碍了孩子正常情感的表达，还会引起孩子的逆反心理，伤害到孩子的心灵。因此，遇到孩子早恋情况后，不要绝对化的去要求孩子按照自己的标准与理想发展，孩子有自己的世界，我们首先要学会尊重。

2.做好交流

如果我们没有和孩子交流的话，那么我们就没有办法理解青春期的孩子了，我们需要多抽出一些时间与孩子聊天，但不要上去就聊感情，可以顺其自然的聊一些其他的，比如说假期去哪里旅游等等，和孩子的距离拉近，不要一聊天就是学习，就是说孩子这里不对，那里不对。

3.谈论感情，尊重孩子

在做到交流以后，就可以已自己为例子，引出自己在你那么大的时候，也是特别的调皮等等，当然这个要因人而异，最后谈到个人的感情，那时候的感情是纯真的美好，然后和孩子进行聊感情的问题，有没有人喜欢自己等等，有没有自己喜欢的人，和孩子交流。如果孩子回答的不理想，或者没有回答你，也不要着急，慢慢来。

4.不要帮助孩子做决定

不论是老师还是家长，都不希望早恋，毕竟现在是学习的阶段，如果命令他们不许谈恋爱，他们很可能会偷偷的谈，因此，我们家长不要直接告诉孩子早恋不好，如果早恋不好，那么什么时候好呢？我们不要做决定，可以告诉孩子，如果你谈恋爱了，如果老师反对你，但是家长尊重你的感情，如果你真的喜欢那个女孩，那么你就要让她幸福，就要好好学习，把你们的成绩都能够提高，而不能因为恋爱耽误了彼此的学习，如果耽误了学习，你们这就不是爱情了，因为成绩下降了，对方会开心吗？如果你们还不懂怎样恋爱，可以请教家长，但是如果你们因为恋爱导致的学习和其他方面都不行了，那么，对于你们的恋爱，家长就不支持了。

5.让孩子充满正能量

我们要让孩子感到他们的恋爱与感情是不是真的，或者是不是一时的喜欢，我们要告诉孩子一些恋爱的道理，并且要让他们明白恋爱中存在的一些危害，以及一些不能越位的一些事情，尊重孩子，让他在恋爱上没有压力，才能有动力好好的学习。

6.告诉孩子如果不能在一起了怎么办

毕竟感情有些时候不尽如人意，会走不到一起，那么我们就要提前告诉孩子，如果你们分手了，怎么办，伤心事肯定的，但是不能持续的时间太长，因为感情还会遇到，如果把学习耽误了，你需要花费更长的时间来补习，让孩子自己看到利弊，自己就有决定了。

7.家长要与时俱进

家长的思想观点不能总是停留在自己的年代里或者是自己的思维世界中，学会为孩子着想。因此，当我们和孩子沟通的时候，有连接了，对于早恋，我们就能很好的把握了，引领孩子，不至于让那个早恋成为孩子的阴影。

孩子上学，跟老师和同学相处时难免磕磕碰碰，发生矛盾和冲突，如果不及时处理这些矛盾，会对孩子的校园生活造成影响。

孩子顶撞老师父母怎样处理？

1、先不要向孩子问事情的经过，在孩子情绪不稳定时，说出来的事情的经过可能有片面的地方。先稳定孩子的情绪是最重要的。然后，不要跟着孩子的情绪走，而是将孩子的情绪引向平静。先不要作对与错的判断，有的事怎么说呢，可能开始是一方有理，到后来，双方可能都认识到自己既有点理、又有没理的地方。先处理情绪，后处理问题。

2、尽量在第一时间与老师沟通，与老师沟通时也尽量不要问事情的经过，而是先表达对老师的谦意。老师有时也是为孩子好，会用他的想法考虑事情，你说哪个对哪个错，大家相互理解点。我们作为家长在孩子与老师发生冲突以后，更需要冷静呀。

3、在与老师沟通过后，对孩子转述老师刚才在你们面前已对孩子表达过那么点意思了，不要说什么道歉之类的话，孩子要是问，你就说：“你多聪明呀，老师不就是那个意思呀。”如果孩子实在较真，也是那方法，语言上理解，缓和气氛，让时间来解决一切。时间一长，也就没什么大不了的了。不过，也要对孩子说，老师一个人管你们那么多人，我看挺不容易的，换了我管不了的。让孩子尽量能体谅老师。

4、进一步的多与老师沟通、与孩子沟通，两边都表示理解，等大家情绪都稳定下来了，再用适当的方法处理事情。当然，也有可能就是一方的错，但是，不管怎样，我们的原则是先处理情绪，再处理事情，先表示对情绪的理解，而不是对事情的处理，事情的处理应该是在和谐的气氛中解决的。

孩子顶撞老师的原因有哪些？

一、吸引老师的注意力。

学校里孩子多，老师不太可能全部照顾到。如果一个孩子在家里得到的关注较少，他希望在学校得到更多的关注，以弥补在家里的关注不足。

而什么样的孩子最容易被注意到？一个是成绩好，一个是调皮。如果孩子成绩好，那也行。如果他成绩中等，渴望被注意，可能会调皮捣蛋引起老师的注意。

对于这种孩子，家长要关注孩子，积极引导他往好的方面发展。当他表现好的时候，要给予更好的关注，及时表扬。当他表现不好的时候，尽量不要理会。这样，一段时间后，他就会朝着能得到积极关注的行为转变。

二、来自家庭的愤怒。

这种情况很常见。在家里，孩子生父母的气，却不敢拿父母出气。所以在学校，他们对老师和同学很有攻击性，为了泄愤。

在这种情况下，家长需要更好地尊重孩子，不要随意对孩子发火和不耐烦，多尝试沟通。

三、教师的教育方法不恰当。

不得不承认，有些老师根本就是打骂孩子，缺乏教育手段，不重视孩子的心理想法。面对这种老师，孩子的内心必然会产生极大的反感，通过各种行为与老师对抗。

这种情况下，家长要和老师沟通，表示希望老师多关注孩子的心理。如果不行，那就只能换个班，换个老师。