孩子不想上学家长应该怎么办

孩子装病不想上学，是典型的回避行为；如果从前爱上学，现在不爱去上学，表明孩子现在遇到了问题，应引起家长的重视，不能简单粗暴地责怪孩子！常见的原因有：学习上没有成就感，厌学；和班级同学有矛盾，不知如何解决；和某位老师关系紧张；不愿意参加一些集体活动……等等。

孩子装病不想上学家长应该怎么办？

首先，不责备和打骂孩子，应该坐下来和孩子好好交流。告诉孩子：他不去上学，你有内心多么担心和难过。也能理解孩子做出这个选择，一定是不得已之举。总之，把自己的感受客观地描述出来，引导孩子把自己真实感受也一样交流一下。

其次，要分析孩子不想上学的原因，对症下药。有些孩子是由于寒假还没玩够，晚上不睡，早晨不起，作息时间还没有倒好时差，年心年味还没去掉。对这种孩子要及时劝导，让同学老师到家中来做工作，尽快让其返校，回归集体的怀抱。

第三，家长要告诉孩子，他遇到的问题却是很棘手，他自己一定也非常难受。这时家长不能急，一定要用用平和的心态，渐渐让孩子打开话匣子。切记：此时不做评判！！

第四，激励孩子学习。学习动机是促进学生学习的内在动力，只有学习动机才能产生学习行为。需要让学生知道他们为什么学习和如何学习。

第五，解决问题的最关键方法还是行动。 也有很多问题单单靠语言是没有办法解决的。 比如孩子学习上的问题，帮孩子培养好的学习习惯，复习功课上的难点，提高学习成绩。

综上所述，帮助孩子愿意去上学，一定程度上是要帮助孩子走出困境、树立信心。这是一个过程，在这期间，孩子一定也会有情绪上的反复，我们家长一定要沉住气，要有足够的耐心，要坚持住。否则，家长一松懈，就会前功尽弃。

孩子不想上学的原因有哪些？

1、父母的高焦虑让孩子痛苦

“不能让孩子输在起跑线上”“别人家的孩子……”父母们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，生怕自己晚行动，孩子就要落后，于是给孩子报各种班。而这种弥漫性的焦虑也在很大程度上传递给了孩子，让孩子把学习和痛苦联系在一起，日积月累，就会以厌学、拒学作为回应。

2、受家庭因素的影响

孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。

3、孩子自身的原因

孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。

4、人际交往和人际关系发生问题

有的孩子会因为对某一老师反感而厌学，原因有很多，比如老师曾经的言语伤害，老师的行为方式、授课方式等；也有的孩子会因为同学、伙伴之间的交往问题而不想去学校，个别的会因为校园霸凌而害怕去上学。

怎样教导孩子好好上学？

1、告诉孩子为什么要读书

聪明的家长会这样会回复学生，在未来的生活中，并不是具有一定的成分来取决现在的学习成绩，也不是家长来安排学生的命运，人的命运都是掌握在自己手上的，只有自己来掌控自己的未来，读书都是为了自己，学生就应该自己去努力。

2、培育孩子的爱好

每个孩子都有自己的潜在优点和爱好爱好，家长应该活跃发掘和培育孩子的爱好。当他们对一些特定的事情感爱好时，他们通常会更加活跃地去学习和探究。一起，孩子在爱好爱好中得到满足的时分，他们的自尊心和自傲心也会得到提升，更容易发生学习的动力。

3、耐性引导孩子学习

在家长的教育下，孩子明确了学习意图，孩子的学习行为会发生改动的，在这个改动过程中，不是一朝一夕就能完结的，需求一段时刻的过渡。因而，家长必定要有耐性，及时解决孩子遇到的学习困难，增强孩子的学习自傲心，在家长的关怀帮助下，孩子的学习成绩会不断提高，为今后的学习打下杰出的基础。

4、善于发现，让孩子体会到学习的好处

如果孩子能体会到学习带来的种种好处，那孩子也会更有学习的动力，更愿意化被动为主动去学习。只是有时候，孩子自己感受不到，不明白学习带来的好处在哪里，家长要有一双善于发现美的眼睛，帮助孩子去看、去寻找。

5、供给适当的支撑和鼓舞

家长们需求供给适当的支撑和鼓舞，这并不意味着过度溺爱孩子，而是要在孩子遇到困难时给予他们必要的支撑，让他们知道他们并不独立。一起，家长们也需求鼓舞孩子去尝试新的事物，去挑战自己的极限，这样才干培育他们的自傲心和解决问题的能力。

14岁的女生，正是青春期的年龄，再加上现在网络媒体的普及，这个年龄的孩子很容易迷失方向，出现不想上学的情况。14岁的孩子逆反心理很强，家长在解决她们不想上学问题的过程中，一定要注意方式的把握。

14岁女孩不想上学家长应该怎么办？

1、和孩子深入沟通。

坐下来好好的问一问，到底是为什么不想上学，如果孩子不愿意回答，或者是就是认定了不想上学，家长这时候就要进行思想教育，通过一些身边的事来告诉她们，让明确的她们知道自己不上学之后要做的事情，要承担的结果，细心的给孩子沟通。

2、父母要尽可能培养孩子的学习兴趣。

孩子对学习没有任何兴趣，就很容易产生厌学的情绪，所以一定要先培养孩子学习的兴趣和热情，比如父母可以在孩子作业过多的情况下，让他先从自己最喜欢的科目做起，遇到不会的题可以问家长和老师；也可以根据孩子喜欢的事情给他买一些相关的书籍。

3、辅导学生提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

4、帮助孩子调整学习方法。

当孩子一直都很努力，但却还是学不会时，要考虑是否当下使用的学习方法并不合适。帮助孩子调整学习方法，找到最适合的一种，建构属于自己的知识体系，让孩子的学习更加省力。

5、鼓励适度休息。

家长要鼓励孩子适度休息，调整生活的节奏，以保持良好的身心状态。每天定时规律地吃饭、睡觉，养成良好的生活习惯，还可以参与其他类型的活动，放松身心，提高心理免疫力，保持一份乐观向上的心态。

6、带孩子看看外面的世界。

不想上学的孩子，不过是对外面比较向往，还不知道外面世界的情况，带着孩子去一些认为对孩子有用的地方看看，现实版的教育，不要让孩子处于自己的想象之中。

14岁女孩不想上学的原因有哪些？

1、对学习缺乏兴趣。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

2、学习方法不正确或学习上存在困难。

有些孩子不是不努力，他们也上课认真、作业积极，甚至每天挑灯夜读，复习也很仔细，但无论怎么努力都得不到理想的结果，时间一长就失去了动力。

3、缺乏动力。

自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。

4、家庭因素带来的情感饥渴。

有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的。因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这些学生广交朋友，常常不辨良莠，义气十足，容易受不良因素诱惑，导致厌学甚至辍学。

14岁女孩不想上学家长怎么解决？

1、建立良好的沟通渠道：与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和感受，帮助他们解决问题和困惑。

2、创造积极的学习氛围：为孩子创造一个积极、轻松的学习环境，鼓励他们自主学习和探索知识。

3、尊重孩子的个性差异：每个孩子都有自己的个性特点和兴趣爱好，家长应该尊重孩子的个性差异，不要过分强求他们按照自己的意愿去学习。

4、给予适当的支持和鼓励：当孩子取得进步或者做出努力时，家长应该及时给予肯定和支持，激发他们的学习动力和自信心。

5、告诉孩子学习的目的以及重要性：父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

孩子不可能是突然之间就不想上学，一般情况下，是厌学情绪长期以往的积累，最终导致爆发，孩子就会抗拒读书。因此，家长在平时就应该密切关注孩子的行为，了解孩子的心理状况，及时处理孩子的厌学情绪，多给予孩子鼓励和陪伴。

15岁男孩不想上学了家长应该怎么办？

第一、接纳孩子，多宽容、包容孩子。

父母应该宽容地对待孩子。当孩子表现出厌学情绪时，父母应冷静，不要过分责备和强调，应寻找孩子这样做的原因，避免“硬”。对孩子越宽容，越少误解，对孩子的理性，说出自己的心理想法，而不是对孩子的无谓惩罚。

第二、引导孩子，告诉孩子不上的后果。

家长应该对孩子进行心理教育和思想上的教育，可以让孩子去体验一下生活，如果15岁不上学，以后每天过的都是这样生活让孩子知道学习的重要性，如果不学习，生活会过得很艰辛。

第三、多跟孩子沟通，多去了解孩子。

多与孩子进行交流，孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

15岁男孩不想上学的原因：

第一、没有学习动力。

孩子每次考试成绩都不好，会出现挫败感，导致孩子对学习的动力和兴趣下降。如果这个时候家长和老师没有及时引导孩子，那么孩子就会出现厌学、或者是逃避学习的情绪。

第二、孩子心理出现问题。

家长只重视孩子的学习成绩，没注意到这些问题。就会导致孩子在这个过程中心理压力很大，孩子会变得更加厌学，不喜欢上课、不喜欢学习，心理方面的问题也变得更加严重。

第三、压力过大。

因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体和心理都在发育，但是还不够成熟。来自父母、老师的一些期望，会让孩子感到压力很大，所以就会选择逃避。以孩子的角度来想，他们会觉得不去学校就没有压力了，对孩子来说没有什么事比上学还困难，所以孩子就会出现厌学的问题。

15岁男孩不想上学的表现：

第一、情绪不稳定。

孩子出现厌学后，情绪波动通常会比较大，如果这些情绪不能被恰当地表达，则有可能出现家长们不太理解的情绪问题，比如不想上学本身，比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。

第二、厌倦读书。

读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。

第三、回家总说“真累、真烦、烦死了”。

以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这时候，孩子可能出现了厌学的苗头了。

曾有家长这样反馈，我家孩子男孩，初二，对学习不感兴趣，不喜欢学习，整天就知道玩有游戏，玩起来什么都不顾，学都不上了，劝说已经不管用了，我按照以下的方法，首先改变了我对孩子的态度，其次也理解了孩子学习上的压力，最后把孩子打游戏的兴趣慢慢转移到了学习上面，慢慢的觉得学习有意思了，尤其是物理，孩子特别喜欢，也有了成就感，也不提不上学的事情了。

青春期的男孩子正处于一个非常重要的过渡期，自我意识和独立意识逐渐增强，急于想要挣脱父母的束缚，彰显自己的个性，出现叛逆不想上学的情况，家长要学会改变对孩子的态度，帮助孩子找到学习的兴趣。

青春期男孩不想上学家长应该怎么办？

1、告诉自己的孩子，帮助孩子找到学习的兴趣

假如孩子对学习是感兴趣的，那么学习就对孩子来说是一种享受。假如孩子认为学习是一种负担，那么学习就会成为孩子沉重的包袱。所以还是希望，家长一定要知道怎样让孩子面对学习，如何树立正确的学习态度，这才是最重要的。

2、改变对待孩子的态度

孩子厌学，父母对孩子肯定是不满意的，难免言语上会表现出来，甚至是恶语相向。孩子厌学，他一定是遇到了问题，心里是不快乐的，情绪是低落的。如果这个时候，父母再施压，再训斥或责骂，等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。

3、鼓励孩子相信自己

对于那些成绩优异的孩子来说，越是临近考试，学习的热情和效率越高。但是，另外一些孩子却截然不同，每次越是临近考试，越是缺乏信心，甚至产生紧张、恐慌，觉得自己什么都不会。对于这样的孩子来说，帮助他们重拾自信才是提升成绩的关键。

4、理解孩子的压力

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

青春期男孩不想上学的表现：

1、对抗

还有的孩子表现为在写学习这件事上和家长对抗，父母一提写作业，孩子就不耐烦，甚至情绪暴躁。一旦家长和孩子说起来关于成绩的事情，孩子就非常不耐烦。虽然他们没有明确表示不喜欢学习，但是从态度可以说明一切。

2、拖延

还有的孩子虽然没有很激烈的反抗表现，可是一到写作业就各种拖延，拖拖拉拉总是耗到很晚，甚至需要早起才能完成作业。

写一道题要写很长时间，背课文花的时间更长，不到十一点基本完不成，家长以为是因为作业多才导致的孩子熬夜，细看之后才知道作业没多少，都是孩子自己拖拉。

3、不求上进

这种厌学行为最为隐蔽，不仔细分析是不会觉得孩子是讨厌学习的，孩子明明表现的还算平常，但是对于成绩一直没有什么追求，只要不考最后一名，就行了。

他们从学习中无法体会任何愉悦的感觉，一般来说家长也很少就学习这方面来鼓励孩子，导致对学习的成绩毫无追求，这种消极抵抗学习的方式家长不细心是很难发现的。

4、破坏纪律、顶撞老师

因为孩子的自尊心很强，在课堂上表现的不好，被老师批评后就会顶撞老师。

家长分享：我女儿13岁，上初中一年级，小学成绩还可以，进入初中后，交了很多朋友，就开始一起玩，攀比，把学习的心思都转移到了玩上，玩的时间长了，看有同学不想上学了，就自己也不想上了，我用了文章中所说的方法，先给孩子做了疏导，又帮助孩子找到了学习动机，现在孩子学习特别认真，听课也很积极，又回到了小学的那种状态。

升入初中之后，科目增多，知识难度也比小学的时候有所提升，很多孩子小学的时候成绩很好，但是到了初中之后，成绩就没有小学那么好了，加上初中之后老师管的很少，很大时候学习都靠自觉，一些孩子因为自控力差，学习难度大，在学习上找不到成就感，慢慢的就会出现不想上学的想法。

初中的孩子不想上学父母应该怎么办？

1、帮助孩子进行心理上的疏导

如果家长们发现自己的孩子不想去读书，那么就一定要多关心自己的孩子，如果发现孩子有厌学心理的话，那么一定要及时的帮助孩子进行一个心理上的疏导。让孩子意识到自己不想读书是因为自己的问题。并且应该鼓励孩子积极地去解决问题，而不是一味地逃避，让自己活在一个比较颓废的状态里面。

如果父母发现孩子不想读书的话，可以和孩子进行一个沟通。 了解一下孩子为什么不愿意去读书，并且向孩子表达父母对他的期望，并且告诉他们如果想要让自己的未来变得更好，那么就必须要通过努力学习来获得好成绩。当然在和家长沟通了以后也可以适当地对自己进行一个心理上的放松，让孩子和家长之间能够达到一个比较融洽的状态。

2、应该培养孩子良好的学习习惯

家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，对孩子的学习原则上可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

3、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

4、家校共育

孩子的成长离不开父母在家庭中的言传身教，也离不开学校老师的谆谆教导。这时，想深入了解“初中生不肯去上学”的原因，建议父母和老师坐在一起，深入交流和沟通，找到孩子不愿意上学的原因，家校共同努力，帮孩子解决后顾之忧，让孩子能轻松愉快地融入到学校的学习氛围中。

初中孩子不想上学的表现：

1、学习兴趣不浓，缺乏长远动机。这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事，简直是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业，或只打算考技校、职高，希望早日参加工作，缺乏长远的奋斗目标。

2、信心不足，自暴自弃。这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。

3、图眼前实惠，需要层次低。由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好。因此，从小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。

4、意志薄弱，克服困难毅力差。他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。

曾有家长这样反馈：我家孩子也是初二，女孩，学习不用心，整天喜欢和社会上不上学的孩子一起玩，孩子爸爸知道后，把孩子打了一顿，结果自那之后，孩子就开始砸东西，撕床单，情绪失控，暴躁，不去上学，用了以下方法，不断的坚持，孩子情绪变得稳定了，也回归学校了，现在和孩子的关系也越来越好了。

孩子不愿意去学校，是一种心理上的厌学行为。而厌学的原因很多，家长要从各个方面搜集资料，只有弄清楚孩子不想上学的原因，才能进行针对性的教育和指导，然后才能纠正他们的不良习惯。

孩子厌学不想上学家长怎么办？

1、与孩子深度沟通

俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

2、培养良好的学习习惯和方法

全科性厌学的孩子一般都是由于学习跟不上，经常受到老师批评、家长 责怪、同学轻视，从而导致厌学的。所以，父母和老师一定要从培养孩子良 好的学习习惯和学习方法着手，帮助他们从根本上提高学习能力，从而建立 起自信心。

全科性厌学的孩子往往学习自觉性差、学习基础差，又不能持之以恒。 建立良好的学习习惯、学习方法，能够事半功倍，加速追上前面的同学。学习成绩提高了，学习兴趣自然也就产生了。

3、帮助解决 孩子学习上的苦难

孩子在学习在遇到困难了，特别是面对新知识的学习，孩子在学习方法上如果遇到了问题，那么也会导致学习成绩的下降，会让孩子产生厌学的情绪。孩子从小学开始，所接触的知识，随着科目的越来越多，难度也会逐年递增，孩子在学习的过程中，不可能门门功课都得满分，都是优秀，新知识的掌握程度取决于孩子的学习方法和个人的努力。

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要老师和家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于老师和家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

4、建立孩子的自信心

孩子们都是希望获得父母的肯定，以此不断建立自信心。因此家长们需要适当调整对孩子的期望，只要孩子真的努力了，家长们都尽量给予孩子积极正向的反馈。一句表扬、一个微笑，都会强化孩子对学习的积极态度，帮助孩子建立学习的信心。对于孩子学习以外的表现，比如兴趣爱好等，表现优秀的地方也应该给予肯定，这样能培养孩子有足够的自信心面对各种困难。

孩子厌学不想上学的原因：

1、孩子自身的原因

孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。

2、家庭教育的影响

家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中，厌学情绪也就会逐渐出现。

3、学校教育

如果学校中的学业负担过重，在考试时屡屡受挫或者老师单调枯燥的教学方法以及不和谐的师生关系等，都会导致孩子出现厌学情绪。

初三正是考学的关键阶段，很多家长会因此焦急，害怕一旦断了学习进度，不去上课，就会影响孩子的成绩，但若是强迫孩子去上学，只会加重孩子的厌学情绪，所以我们家长还是要衡量其中的利弊，尽快做出选择。

初三生不想上学家长应该怎么办？

1、家长可以和孩子进行适当的沟通交流

不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应穿的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。

2、可以对于孩子进行适当的鼓励

增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

3、制定合理的目标

家长都希望子女有一个美好的未来，他们的期望值很高，这样脱离甚至超越了孩子的实际水平。孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习的怨恨，容易引起抵触情绪。作为家长应该面对现实，合理地调整自己对子女的期望值，这样才有利于孩子的成长。

4、激发孩子的学习兴趣

不论什么原因，最终导致孩子厌学的症结，就是对学习兴趣的缺失。我们需要根据具体的厌学原因，因人而异的重新激发孩子的学习兴趣。这里的“学习”不仅是课本上的知识，也包含孩子的兴趣爱好，以及对未知领域的求知欲，我们要培养孩子有一颗求知的心，比如鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，带着孩子去博物馆、音乐馆、艺术展，发掘他的潜能。

初三生不想上学的原因：

1、学业繁重

很多家长给孩子报了各种辅导班，孩子除了每天要学习学校的知识外，还要利用周末时间上各种辅导班；孩子没有一点属于自己的时间，这样的后果就会导致孩子过度学习，产生身心疲惫，学习效率下降。

2、自身对于学习上有排斥心理

对于上学并不是太感兴趣，导致在初三阶段的学习上的会逐渐出现松散的情况，对于学习上更加不上心，甚至一提到上学就出现研发心理，这也是初三学生厌学的原因之一。

3、在学校和老师或者同学之间相处的不是很愉快

这也会导致初三学生不愿意上学，对于上学产生厌烦心理，觉得上学是一件无聊，没有意思的事情，所以这也会导致初三学生厌学情绪的产生。