孩子出现厌学情绪时我们家长应该怎么做

现在孩子厌学问题非常多，很多孩子除了厌学之外还有一系列的行为问题，那么孩子教育就真的那么难吗？我们怎样对待厌学学生，如何帮助孩子摆脱厌学呢？

孩子出现厌学情绪时我们家长应该怎么做？

1、父母要学会换位思考，从孩子的角度去看待问题

对于大人来说，上学多轻松，没有上班那样劳心劳力，衣食住行都有人提供，简直就是人生巅峰。但是，孩子的认知并不是这样的，孩子只是孩子，没有大人的思维，他对你所描绘的未来没有概念，他的人生就是一张白纸，仅才涂抹两笔，而大人的世界早已浓墨重彩，历经沧桑。

2、改变家长自身的教育观念

教育观念的改变从重视孩子在学习过程中的快乐做起，不以考试分数来作为评判孩子优劣的标准。当孩子体验到了学习的快乐，自然而然就会对学习产生浓厚的兴趣，厌学情绪问题也基本能迎刃而解了。

3、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

4、培养孩子的学习兴趣

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

孩子出现厌学情绪的原因？

1、孩子不喜欢学校的知识

不管大家承不承认，有些时候学校教授的知识真的不适用于所有的学生，每个孩子都有其独特的个性，但是有些学校一味强调应试教育，打压了学生自己的个性。这对于刚开始好奇的接触世界，有了自己的小兴趣的孩子来说，无意是巨大的打击，在这种打击之下，孩子会对学校和学习产生抵触也情有可原。

2、家长给予的压力太大

可能是因为现在总是有很多人在说什么“让你的孩子赢在起跑线上”这一类的话，导致有些家长全然不顾孩子的年龄，一味地将一些成年人可能都承受不来的压力强加在孩子身上，让有些原本对学习充满了兴趣的孩子，也变得越来越疲倦，越来越不想学习。

3、孩子确实是学不进去

虽然这种话很残忍，但是这个世界上有天才就有蠢材，有些孩子确实是不适合学习的，也不能说不适合，应该说对于一些比较愚笨的孩子来说，其他小孩学习一遍就能理解的东西，他们可能需要两遍三遍也不一定能懂，在这种心理落差之下，家长如果没有注意引导孩子的情绪，孩子不仅会出现厌学情绪，还会渐渐地产生自卑感。

当家中的孩子念书以后，许多父母觉得就可以轻轻松松了，实际上当孩子念书以后，一样会有读书的苦恼，尤其是孩子出现厌学心理状况的情况下，也是让父母觉得非常的头痛，在那样的情况下，父母既不可以用过度强势的方法让小孩，也要和孩子多沟通交流，寻找孩子厌学的原因，再逐步解决。

孩子出现厌学情绪应该怎么办家长？

1、培养其他的兴趣

对于一个大人来说，如果长时间做一件事情，也会感觉厌烦。更何况是孩子，孩子上学时间久了，出现厌烦的情况是非常正常的。可以试着引导孩子，培养其他的兴趣。当孩子在学习的过程中，如果感觉特别的厌烦。就试着转移下注意力，用其他的兴趣来缓解一下学习的烦恼。

2、采取正确的方式应对

孩子出现厌学的是非常正常的情况，如果感觉孩子厌学，这种情况下，家长千万不要采取极端的方式来应对。最好使用一些比较温和的方式来应对这种情况。如果家长贸然用一些极端的。方式来应对的话，可能会让孩子更加厌学。

3、树立信心，接受自我

观察他们在平时的学习和生活中所表现出来的良好、积极的学习态度，并适当地给他们一些肯定，帮助他们认识自我，学会发现自己的闪光点，这样，他们就能够接受自我，并且认识到自己是有能力学习好的。并且挖掘一些他们的兴趣，参与各种活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。进一步树立信心，告别厌学的心理。

4、和孩子做朋友，鼓励引导做榜样

和孩子做朋友的主要目的是什么呢？就是让孩子有什么事就和你说，有什么感受就告诉你，你只有知道才能有办法，你如果被动知道往往就晚了。就像如果你等老师叫家长了，你再想起教育孩子，其实孩子就已经很难再好好学了。可以鼓励孩子，但不要与其他孩子进行攀比。做榜样就是言传身教，你平时不要老玩手机，你没事看看书，孩子就会受到影响。

孩子出现厌学情绪的原因：

1、社会方面

社会上有很多读书无用论，使许多心智不成熟和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其是一些偏远地区，有一些家长甚至认为"与其花钱读书，不如打工挣钱"，这种思想逐渐影响学生。除此之外，随着网络的快速发展，孩子沉迷于玩乐，对手机、电脑游戏等爱不释手，导致厌学。

2、家庭方面

有些家长对孩子"成才"的期望值太高了，以至于给孩子施加了极大的压力，孩子会不自觉的把学习和痛苦划等号，失去了学习的快乐。再者，有些留守儿童长期不受父母管教，家里通常只剩老人，无力管教孩子行为，致使孩子滋生许多不良行为，学习一日不如一日，最终导致厌学。

3、缺少学习目标

很多孩子在学习的过程中之所以产生厌学的心理，就是因为他们对于学习没有一个明确的目标。很多学生在学习过程中都是懵懵懂懂的一个状态， 老师讲我就听，听不懂也不问。最后考试成绩不好，时间一长就觉得学习没有了兴趣，然后就产生了厌学不想学习的想法。

4、无法适应学习生活

很多孩子上了初中或高中之后，因为适应不了这些学习状态也会出现厌学的心理。小学、初中和高中的学习和是有所差别的，如果不及时转变，会导致成绩下降，再加上升学后新增加的一一些过程，如果孩子不能够很好的适应，也是会导致学生产生厌学。

当家长发现孩子早恋现象，会采取极端的手段来制止这种行为，但家长们要知道，孩子早恋本身是没有错的，早恋是处于青春萌动期中学生心理发展的正常反映，家长碰到早恋问题，不要大惊小怪，不应对他们大加斥责，搞得满城风雨。

当孩子出现早恋家长应该怎么做？

1、端正自己的态度

由于现在经济社会发展越来越迅速，受到网络世界、影视等影响，孩子性成熟的时间越来越早，正常来讲，性成熟会带来心理的成熟，家长应当认识到，孩子对异性产生好感是件再正常不过的事情。

2、换位思考及时沟通

很多家长发现孩子早恋，都会怒气冲冲，但回想自己，青春时是不是也对别人产生过好感呢?当发现孩子有早恋倾向时，家长要找合适的时机，平等地跟孩子好好沟通，家长不能一味的依“过来人”的角色，对孩子过多批评。平心静气得好好谈谈心。早恋倾向本身并不可怕，处理得太过激，就有可能造成严重的后果。家长可以以朋友的身份，好好跟孩子聊聊，这种效果会比批评，指责效果更好。

3、规范孩子谈恋爱的方式

小孩早恋家长要怎样去跟他沟通？孩子早恋，未免会有很多不成熟的举动。比如，有些孩子谈恋爱就是买买买，送送送。家长不妨告诉孩子，两个人相处，心灵的沟通才是最重要的。两人可以互相探讨生活中的麻烦、学习上的压力、对未来的打算等等，共同努力，培养稳固而长久的情感。

孩子出现早恋家长不应该做什么？

1、简单粗暴，听闻此事，火冒三丈，感觉无法接受，迅速和老师，对方家长紧急磋商，商量对策。结果就是人尽皆知，事情迅速发酵。让周围的人对孩子产生异样的眼神和看法。如果孩子有接受能力，心理承受能力好，没问题，但是现在的孩子不仅敏感而且脆弱，动不动就想不开，容易走极端。所以这种简单粗暴的方法不可取。

2、或者是根本不关心孩子的情况，任由孩子个人自由发展，最后情况一发不可收拾。或者觉得这样的事情是小事，认为---树大自然直，姑息放纵，导致孩子成绩下降，最后后悔莫及。

3、不要猜疑，宜疏不宜堵。孩子早恋，其本质是希望与人联结，是一种美好的情感体验。父母首先要相信孩子是向善的。如果父母逼问，横加干涉和指责，很可能把孩子的朦胧感情推向恋爱这个不利于孩子健康成长的方向。

孩子厌学常常是多种因素的混合体，家长在给孩子沟通时要尊重孩子的感受，关注孩子的需求，寻找潜在原因，提供有效的解决方案。在进行沟通时，家长的态度很重要，要保持耐心、理解和支持。对孩子需要有足够的信任和尊重，让孩子感受到自己是值得被尊重和关注的。

孩子倾诉厌学情绪时家长怎么做？

1、要帮助孩子明确学习目的，学习好，才能成为社会所需要的人；要培养孩子学习的兴趣，让他爱学习；对孩子取得的点滴成绩，都要表扬鼓励。这样就会逐渐改变厌学现象。

2、培养孩子的学习激情。学习上，有一些孩子成绩中等，不好也不坏，然而教师和家长都认为，从这些孩子的能力来看，他们完全可以取得更好的成绩，成绩平平是因为孩子还不够努力。

3、做决定时多征求孩子的意见。对孩子进行学习方法的指导，让他们能够知道科学的学习方法，让孩子能为了乐趣而学习，而不是为了学习而学习。在这个时候，父母要降低对孩子成绩的期望，而让孩子认识到学习过程的重要性，从而引起孩子对学习的兴趣。要让孩子知道学习的重要性，孩子要知道为什么而学。

4、锻炼孩子的坚强意志， 这样可以让孩子在面对繁重的学习的时候， 不会被困难所压倒。当孩子有了厌学情绪的时候，更要锻炼孩子的坚强意志，让孩子早日克服厌学情绪。

5、不要对孩子的学习成绩有太高的要求，不要给孩子很大的学习压力，也不要给孩子太多的学习任务。对孩子的学习应该多鼓励，即使孩子考得再差，也应该跟孩子说“相信你下次一定能进步的”。批评只会让孩子把学习跟痛苦联系在一起；批评多了，还会让孩子形成“学习不好，接受批评就可以了”的潜意识，使得孩子更加不愿意学习。

孩子厌学了有哪些表现：

1、把学习看成负担，被动地应付学习。

2、责任心不强、马虎草率。

3、行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学。

4、破坏纪律、顶撞老师：因为不爱学习，经常破坏课堂纪律，与老师发生冲突。

5、上课注意力不集中：上课不认真听讲，思想开小差，甚至上课睡觉、看小说等。

6、作业拖拉或不写作业：老师布置的作业不愿意写，一看到作业就很痛苦。

7、情绪不稳定：每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，情绪不稳定，孩子在面对读书上学时会有焦躁不安、情绪不稳定的现象，大部分跟厌学有关。

很多时候，孩子厌学是因为感受到过大的压力，与其说厌学是不想上学，不如说是一种逃避的情绪。孩子厌学的具体表现主要就是不愿意听课，不愿意写作业，甚至是逃课。还有很重要的一点表现就是害怕考试。对于不想上学的孩子来说，家长一味的指责、强迫和打骂是行不通的。那具体该怎么办呢？

孩子产生厌学情绪家长该怎么办？

1、控制好情绪

孩子如果出现厌学情况，不想去上学，身为家长一定会生气、着急。但是依然要学会控制自己的愤怒情绪。要知道家长的打骂根本就解决不了问题，只会让孩子更加逆反，要做的就是和孩子好好谈谈，了 解孩子不去的学校的原因。

2、帮助孩子分析问题

首先，父母需要帮助孩子找出导致他们不喜欢学习的具体原因。可以和孩子一起探讨一下，找出导致他们不喜欢学习的原因，例如他们是否认为学习难度太大、内容不感兴趣等等。

3、培养孩子的学习兴趣

为了让孩子更加喜欢学习，父母需要帮助他们发掘自己的兴趣爱好。可以为孩子提供适当的学习资源，例如阅读材料、电影、音乐等等，以帮助他们建立自己的兴趣爱好，并将其与学习结合起来。

4、有适当的学习目标，进行正确的归因

给孩子设立一个学习小目标，欲速则不达，设立的目标不可以过高，容易导致孩子产生较大的心理压力。要让孩子学会进行合理的归因，这样可以提高自信与坚持，有些孩子不能正确地寻找自己学习失败的原因，从而对学习产生厌倦、抵触心理的。因此，学会正确归因也相当重要。

5、快乐的学习

很多孩子之所以厌学，就是因为在平常学习的时候，都是为了学习而学习。这样学习时间长了以后，都会出现厌学的状况。这种情况下，家长应该正确的引导孩子学习或者陪伴孩子一起学习，让孩子体会到学习的快乐。通过不同的方式让孩子感到学习的快乐。

6、家长树立起榜样

家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造 一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持 身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要切忌急躁，要看 到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。

孩子产生厌学情绪的原因：

1、没有兴趣爱好

我们都了解，兴趣爱好是最好的老师。但假如对所教的东西一点兴趣爱好都没有，那么当然便会造成厌倦。导致这类状况最可能的原因是所教的内容和自学能力不配对，让小孩造成失落感。这在一般在太过超前的学习的小孩中比较多见。也有一种是彻底散养的家中。等孩子上学了之后，才诧异地发觉老师说的自身一头雾水，而学生们却都明白了。渐渐地便会因为躲避而厌学心理。

2、没有驱动力

由于在学习中没有感受到满足感和成功感。时间长了也会感觉索然乏味。这也是在考试成绩中等水平偏下或是考试成绩较弱的同学们中比较多见。

3、学业负担过重，产生逆反心理

为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自己，于是越来越对学习感到厌倦。

4、不良的家庭文化环境

从家庭因素来看，不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的孩子在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的 角色，在教育子女上，他们湖涂认识多，偏颇看法多，简单粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学差学好全靠学校； 有的家长不但不重视子女的学习，反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传， 分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的学生父母，常常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。

家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因，对症下药，培养小孩的学习兴趣。父母在教育孩子时不要再去说教，从小到大孩子早已听腻了。厌学也有可能是对父母的反抗。父母一定以尊重孩子的态度与之交流，了解孩子的想法，从而解决厌学问题。

高一孩子有厌学情绪家长该怎么办？

1、找出原因替孩子排解

千万不要和孩子乱发脾气，要找出原因替孩子排解。其实孩子的心理压力已经很大了，我们无论是作为父母还是老师都不能给孩子们施加更多的压力。可以通过问老师，同学从多方面了解一下孩子为什么厌学，找到原因就比较容易解决问题了。

2、用“心”去感知，去沟通

望子成龙，望女成凤都是父母的一厢情愿。接受我们大部分人都是平凡人，不要给孩子太大压力。大人们可以帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时能够以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。

孩子到了高中思想已经成熟也很敏感，父母在教育孩子时不要再去说教，从小到大孩子早已听腻了。厌学也有可能是对父母的反抗。父母一定以尊重孩子的态度与之交流，了解孩子的想法，从而解决厌学问题。

3、减轻孩子的压力

减少压力，学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对孩子的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

4、放平心态

望子成龙，望女成凤，这是每一个家长都有的，也是正常的。但如果孩子的表现，以及努力都达不成，我们去指责，抱怨孩子，除了恶化亲子关系，没有任何好处。该努力的去努力，放平心态，其他的都顺其自然，看似是最没道理的道理，但一定是最正确的。

5、给孩子提供好的家庭环境

想让孩子提高学习不厌学，孩子的学习大后方也要做好，也就是说要有一个良好的家庭环境。父母不要经常吵架，不要搞得家里乌烟瘴气，父母首先要带头学习，哪怕看看报纸也行，不要经常耍手机，要创造一个非常良好的学习氛围。

高一孩子有厌学情绪的原因：

1、看不到希望

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。

原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

2、不会学

这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。

3、恨师厌道心态

教师的不当行为也是学习厌学原因之一。有些老师由于种种原因，在教学工作中对学生态度冷漠、生硬、粗暴，对学习较差的学生动不动就讽刺、挖苦，甚至体罚和变相体罚，使得学生对他们产生反感，不喜欢老师，对老师的讲课也不感兴趣，严重的对该学科也产生厌烦情绪。

很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣，让孩子体会到学习的乐趣，喜欢上学习，从而逐渐消除孩子的厌学心理。

孩子上初中后出现厌学情绪该怎么办？

1、了解厌学的原因

孩子不想上学必然是有原因驱使他做出这样的判断。比如初中学业压力变大，跟不上学习的进度，考试成绩不理想，导致心理落差大失去对学习的兴趣，进而产生了厌学的心理；比如与人际交往出现问题，与同学、老师出现矛盾，或者遭遇了校园暴力等，孩子不敢再去学校；比如沉溺于电子产品、小说、游戏等比学习更有意思的事情，学习懈怠，产生了厌学心理。

2、 给孩子减压， 增加学习兴趣

家长和老师给孩子的压力如果太大，也可能会使初中孩子产生厌学心理。初中家长和老师最好不要给孩子太大的压力，让孩子轻松愉快的学习，这样学习效率也会变高。学习兴趣也是一个非常关键的因素， 家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣，让孩子体会到学习的乐趣，喜欢上学习，从而逐渐消除孩子的厌学心理。

3、多鼓励厌学孩子

初中孩子厌学，有的家长会对孩子感到十分失望，当孩子成绩下滑时，既没有鼓励甚至还对孩子责骂，这样反而会让孩子觉得自己很无能，更加讨厌学习。

当孩子成绩下滑时，家长和老师应该多鼓励孩子，激励孩子下次努力，取得更好的成绩，最好帮助孩子一起分析成绩下滑的原因，让孩子下次考试时，吸取经验，避免自己经常犯的小毛病。

当孩子的表现有进步时，要夸赞孩子，每个人都希望得到别人的认可，家长和老师的夸赞可以激励孩子再接再厉，继续努力。总之，解决初中孩子厌学并不是一个难题， 初中家长和老师要注意方式方法，充分理解尊重孩子。

4、制订有效学习小目标

尽管大部分小孩智商在一切正常范畴，但智商和学习能力会出现良莠不齐的状况，父母要见到小孩的优点、还要无条件的爱的不够，制定总体目标要因人而异，不必与别的小孩盲目攀比。要依据小孩的优点和不够，制定合适他的总体目标，这一总体目标是他“跳起就能摘到”的水蜜桃，而不是树上的水蜜桃；假如小孩的学习兴趣早已损伤，总体目标就更要低起始点，使他感受到成功的喜悦。

孩子上初中后出现厌学情绪的原因：

1、一些学生厌学是由于没有恰当的个人目标，这类孩子大多数学业成绩并不理想化，而且很处于被动的学习，几乎就对学习没有兴趣爱好，仅仅迫不得已老师和爸爸妈妈的压力，迫不得已坐在班里学习。

2、严重的家庭问题。生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

3、一部分学生厌学是由于学校以便追求完美录取率，并没有对于不一样学生特性开展文化教育，给一部分学生导致了学习上的艰难，造成厌学心理，在文化教育层面应当因人施教，在意学习好的，还要在意学习不好的同学们。

4、孩子的自身问题。孩子心理发育不成熟，孩子虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏，开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。