青春期孩子攀比心理如何引导

青春期孩子攀比心理如何引导？很多家长都会对孩子说我们不要跟别人比吃穿，要比就比成绩，比吃穿是虚荣，比成绩才是上进的好孩子，其实这是家长一种错误认识，无论比吃穿还是比成绩，都包含着一种“你弱我强”现实。其实每个人冷暖自知就好，过好自己的生活才是最重要。

青春期孩子攀比心理如何引导？

1、孩子间的自然攀比，作为父母首先要学会接纳，在情感上共情和认同，然后引导孩子，帮助孩子分析这个东西是否是他们真的需要，要知道接纳并不代表默认购买，找准原因是关键。

（1）在关于吃穿用等方面，如果班级上大部分孩子都有，这时候可以考虑适当满足孩子的需求，不要因为缺少某些东西而让孩子感觉自己和其他同学不一样，从而产生自卑心理。

（2）旅行一方面有利于孩子社交，另一方面可以开阔孩子的眼界，家长可以根据自己的家庭情况来进行支持，如果实在因为经济原因满足不了孩子的需求，需要实话实说，但是可以通过其他途径来满足孩子的缺憾。

这时候父母千万不要轻飘飘的一句“家里不富裕，家里穷或是爸妈挣钱不容易”就堵住了孩子的要求。很多时候，对孩子伤害最深的，并不是物质上的匮乏，而是父母的态度，要知道一时物质的贫乏，抵不上心理上的一辈子短缺。

2、父母要利用好攀比心理，做好孩子的引导，学会对孩子坦诚，帮助孩子树立正确的金钱观和价值观，才是给孩子最好的答案。

每个孩子都是一束微光，都拥有属于自己的光亮，父母要让孩子知道暂时性的贫富差距不是真的差距，教育的差距才是真正的差距，在育儿过程中，父母要多发现，多欣赏孩子的闪光点，让孩子心怀阳光，积极向上往前奔跑。

青春期孩子为什么会有攀比心理？

1、青春期孩子对外界的看法已经很在意了，对自己在他人心目中的形象也开始在乎，逐渐开始觉察社会地位重要性。所以当孩子感到自己与周边不同，难免会心理失衡，滋生攀比心理或变得自卑。

2、孩子很多攀比心理都是来自外界，特别是父母，一方面过度满足孩子，对孩子有求必应，这样就会使孩子在无限满足中过度膨胀，从而有了攀比心理。另一个方面父母自己攀比影响到孩子，孩子生活在这种环境中被潜移默化那是自然的。

3、就是看到别人因为拥有某个玩具，而吸引众多小朋友的关注，孩子出于羡慕也想拥有。

人都有攀比心理，这是人的本能，是正常的，但是不要超标，甚至变成一种恶性索取，那么就会容易衍生出虚荣心，失去本能的自我。

孩子一进入青春期，对自身外貌、衣饰、“面子”等问题就会更加关注，例如有的男孩会关心自己容貌是否俊秀，衣服是不是牌子货，在朋友圈里有没有威信，等等。其实，归根结底都是青春期男孩的虚荣心和攀比心在作祟。过度的攀比心不仅会加深孩子对物质的欲望，还会让孩子只关心外在，在学习上分心，在心理上也会造成不良影响。

孩子攀比心理如何引导？

第一，接纳和理解孩子。

肯定孩子的审美观念，你想要的东西是挺不错的，可是我们可以欣赏它，并不一定要拥有它。世界上美好的事物很多，我们不可能都揽为己有。

先肯定接纳孩子的情绪，让孩子的情绪得以安放，父母再提建议，会更有利于接受，直接拒绝说不行，孩子一时扭过弯来，会据理力争。

第二，孩子的不合理要求，家长要坚决拒绝。

有些家长出于疼爱孩子的心理，认为别的孩子有的，自己的孩子也要有。这种做法容易让孩子产生错误的认识，以为别人有的东西自己也该有，无形中产生攀比念头。为了杜绝这一点，当孩子基于攀比心理提出不合理要求时，家长要讲明道理，予以回绝，切忌因为孩子哭闹而心软、改变主意，这会让孩子把哭闹当做时家长的武器从而变本加历地提出越来越高的要求。

第三，树立正确的攀比心理。

把攀比心理正确引导到理性竞争方面，不是在物质上比享受，比阔气，而是在其它精神方面，比如心灵的富足，学业的优秀，有句话讲“不比新衣比志气，”内心的富足要比单纯物质上的享受更富有。

同时告诉孩子即使我们现在没有足够强大的经济能力，希望通过未来的努力和奋斗，可以创造更好的幸福，也拥有助人的能力，有时给予比接受更幸福。

第四，树立好榜样。

家长是孩子成长过程中的一面镜子，家长的一言一行深深影响着孩子的一举一动，如果家长本身就有攀比的心理，那么在家庭环境的熏陶下，孩子也会养成爱攀比的现象，已经出现攀比现象的孩子，家长需要改变自己的行为，拒绝攀比，用实际行动改变孩子爱攀比的心。

第五，周围的环境也很重要。

如果身边的小朋友就是爱攀比的，那么家长就可以引导孩子不和他玩耍，多和有正确价值观的小朋友玩耍。积极而乐观。

第六，多关爱孩子。

孩子爱攀比，可能是为了引起别人的注意。那么家长就要多重视孩子，让他内心充满被爱、被关切。对他们的一举一动多加重视，并予以鼓励。慢慢的他们的攀比心理就会随着自信心的增加而消失。

良好的家庭教育，对于孩子的心理健康有着至关重要的作用，所以家长应该多学习相关的常识，建立开放民主的家庭教育方式，多倾听孩子的内心真实想法。

家长如何引导青春期孩子心理健康？

1、给孩子创造和谐温馨的家庭环境

孩子的居住房间，要保持干净和卫生，让孩子内心能感觉到舒适。可以在孩子房间内挂置地图或字画等，房间内放置书架，让孩子遨游在书本的世界中。若是有条件的话，应该给孩子提供光线充足且安静的房间。

2、多倾听孩子的想法

虽然孩子社会和生活经验很少，但是要学会尊重孩子，多关心孩子的喜怒哀乐。孩子犯错时，不能在众人面前训斥，不然会产生逆反心理，从而让其失去自尊心。多发现孩子的发光点以及微笑，给予适当的肯定和表扬，帮助其树立自信心，及时纠正孩子的错误。

3、不要太严厉的对待孩子

太严厉的管教或苛求，甚至打骂辱骂这些方法，很容易让孩子变成自卑、胆怯、逃避等不健康心理。一旦过界，稍微大一点以后，孩子就会出现离家出走、暴力反抗等行为。

4、不用小恩小惠跟孩子做利益交换

有些父母双方吵架后，为了让孩子站在自己这一边，随意答应孩子各种不合理要求，或者孩子没有达成自己的学习目标时，为了哄骗孩子达标，拿孩子不应该拥有的权利去跟孩子做交换。比如，只要考试考好了，即奖励多少钱什么玩具等等。

5、不随意嘲笑孩子

俗话说再小的孩子也会有自己的自尊心。父母很容易就某些很小的事情就去嘲笑批评孩子，殊不知，大人言而无信，小孩子却会因为不理解大人话语的轻重而受到伤害，从而在不知不觉中造成怀恨、害羞、羞愧难当等负面心理，极大的损害孩子自尊心。

6、放手让孩子勇敢尝试，鼓励他们独立

这一点是很多父母都做不到的。父母总是希望帮孩子把一切事情打点好，孩子只需要学习就行了，其他不用操心。但事实上，当孩子有独立自主能力的时候，父母就应该鼓励孩子更多地与同年龄人在一起生活、学习、玩耍，只有这样，他们才能真正学会与他人相处的方法。

7、要坚决帮助孩子面对和脱离困境

孩子难免犯错，或有能力不能抵达的时候。这个时候父母的关怀、理解和支持就变得尤为重要。作为父母，在孩子手足无措的时候，一定要客观冷静地鼓励孩子勇敢面对困境，并对困境进行分析和拆解。

青春期是每个孩子必经阶段，必定伴随叛逆和厌学。孩子们开始变得叛逆，对学习产生厌倦，这让许多家长感到无所适从。想要取得比较好的教育效果，那么家长也要努力学习，甚至于要更加的努力的学习，成为孩子认可的专家，这个时候，你讲的话，对孩子的教育，才会起作用。

青春期孩子厌学家长如何引导

1、倾听孩子的心声

青春期的孩子常常充满矛盾和情绪化，他们可能不容易表达自己的感受。作为家长，我们要给予足够的关注和理解，主动询问孩子的想法和感受。有时候，他们可能只是需要一个倾诉的对象，通过表达情感，他们可能会感到释放，从而更容易面对学校的问题。

2、建立积极的学习环境

学习环境对于孩子的学习动力和兴趣起着至关重要的作用。我们可以通过营造一个积极的学习环境来激发孩子的学习热情。例如，为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，让他们能够集中精力学习；鼓励他们参加有趣的学习活动，与同龄人一起分享学习的乐趣；提供必要的学习资源和工具，帮助他们更好地完成学习任务。

3、关注兴趣和多元发展

在青春期，孩子们对自己的兴趣和爱好有着强烈的追求。我们可以鼓励他们发展自己的兴趣，并将其与学习相结合。例如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以鼓励他们学习音乐理论，参加乐器演奏等活动。通过将兴趣与学习相结合，孩子们会更加主动地投入学习，增加学习的动力和乐趣。

4、减轻孩子压力

在现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。很多孩子会因为学业繁重，导致他们压力过大，因此想要逃避，由此会产生厌学的情绪。因此，父母要了解到这些情况，孩子平时在学校的压力就很大，家长要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。适当减轻孩子的压力，不要随便和别人家的孩子做对比。

5、培养孩子的人生观

价值观的正确与否，首先是看世界观与人生观是否正确且有意义。有了正确的人生观，他就可以树立正确的人生目标，规划有序的人生道路。以一个良好的态度对待学习就是自然而然地了。所以，家长在注重成绩这个结果的同时，更要看到学习过程中人生观的培养是否沿着正确的轨迹。

6、提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

青春期孩子厌学的原因

1.学习负担过重：初一是升入初中阶段，学科知识和学习内容相对较多，可能会感到压力大，无法适应新的学习要求。

2.学习方法不当：初一学生可能还没有找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳，进而产生厌学情绪。

3.缺乏兴趣：有些学生对某些学科或学习内容没有兴趣，觉得无聊或枯燥，从而产生厌学情绪。

4.缺乏激励和目标：初一学生可能没有明确的学习目标，缺乏对学习的动力和激情，容易产生厌学情绪。

5.家庭环境和学校环境问题：家庭和学校环境对学生的学习态度和情绪有一定影响，如果家庭和学校环境不良，比如家庭冲突、学校氛围不好等，可能会导致学生产生厌学情绪。

6.人际关系：初中生正处于青春期，人际交往能力有限，可能会遇到同学间的欺凌、排挤等问题，导致不愿意去学校。

青春期孩子厌学的表现

1. 对学习缺乏兴趣：表现为对学校的课程、作业、考试等不感兴趣，不愿意主动参与学习活动。

2. 学习动力不足：缺乏学习的动力和目标，不知道为什么要学习，对学习成绩漠不关心。

3. 逃避学习：可能会故意拖延、逃避学习任务，或者在学习时容易分心、走神。

4. 学习成绩下降：由于对学习的厌恶和不投入，可能导致学习成绩逐渐下降。

5. 对学校和老师有抵触情绪：对学校和老师产生反感，不愿意听从老师的教导，甚至与老师发生冲突。

随着孩子青春期的到来，家长最关心的就是孩子的早恋问题，真怕一不小心孩子做出什么让人担心的事情，但是家长越不让孩子早恋，孩子越是和家长对着干。所以作为父母要提前学习了解一些青春期孩子的特点和心理，方便正确的沟通和引导。

青春期孩子早恋如何引导？

1、尊重孩子的隐私

孩子不对父母过多的防备，就是对父母存在着信任，一旦这个信任关系被打破，那就很难进行修复，所以家长要尊重孩子的隐私，如果觉得出现早恋了现象，家长应该以沟通的方式进行引导式教育。

2、以朋友的姿态倾听孩子的心声

慢慢开导孩子早恋中的孩子都希望能得到别人的理解和支持，尽管他们也明白早恋会遭受异样的目光，尤其是家长对此的看法。如果这个时候，家长主动去倾听孩子的心声，而不是一味地压制，那么就有可能化解他们的心结，让他们走出困境。

3、做孩子坚强的后盾，给予情感支持

在此基础上，家长应成为孩子坚实的后盾，给予情感支持。可以告诉孩子：如果遇到难以解决的情感问题与情绪波动，孩子可以随时来找父母倾诉。鼓励他们在跟对方发生矛盾或者有情绪波动时找自己谈心，帮助他们平复心情，以减少恋爱带来的情绪波动。

4、家长应当帮助孩子树立正确的爱情观

教育孩子不是乞求得到爱慕的异性的回应，而是对对方多关心一点，在对方需要的时候给予帮助和鼓励。如果孩子只是暗恋对方，家长就应该告诉孩子，爱情是双方的，如果对方并不喜欢你，你就要把这份感情放在心里，不失风度、落落大方。这样能够帮助孩子正确认识“爱情”，也能帮孩子建立健康的爱情观。

青春期孩子早恋的表现：

1、沉迷网聊

青春期孩子的恋爱，一般都是从讨论喜欢的话题开始的，聊天是他们交流感情的方式。其实对于青春期的孩子来说，在学校两个人交流的时间非常少，因为学校的课程往往都安排得比较密集，即使是课间也大多是伙伴们一起玩耍，很少能有专属于二人的时间。

于是每天放学回到家打开聊天软件，两个人才能真正有机会交流感情。恋爱中的孩子常常会沉迷网聊，没完没了，感情好的时候两个人总有说不完的话。所以站在家长的角度，孩子总是沉迷网聊可能就是早恋的一个信号了。

2、注重外表

恋爱中的男孩女孩，总是希望自己能在对方的眼中留下一个好印象，因此为了喜欢的人，开始打扮是非常顺理成章的事情。我们常常在一些校园恋爱电影中，看到男生为了追女生疯狂减重几十公斤的励志故事，可是这种故事如果发生在自己的孩子身上，估计没有几个家长愿意吧。为了恋爱去打扮不仅容易导致孩子浪费了大量的学习精力，并且一些孩子为了好看，而过分减肥也是非常影响健康的。

3、神神秘秘、不爱交流

青春期的孩子有了自己独立的思想，有了自己的私密空间，这是人之常情，只要孩子不欺骗自己，家长们都会欣然接受这种改变。

但是如果孩子突然变得神神秘秘，不再和爸爸妈妈坦诚交流，这样的情况估计就更严重了。如果孩子有了欺骗自己的行为或者遇到一些问题不再和家长交流，甚至在家长们质问的时候，他们学会了撒谎，那就更验证了这种事情。

青春期孩子早恋的特点：

1、朦胧性

青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

2、矛盾性

早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。

3、变化性

友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。

4、差异性

青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话、手机或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。

青春期是一个关键时期，也是一个非常危险的时期，要想让孩子平安快乐度过青春期，那么首先要建立良好的亲子关系。不要一味的制止，不妨多一些耐心。

如何引导青春期孩子才会听？

1、不要肆意评价和打断孩子的说话，要学会倾听

如果家长总是对此毫不在意，甚至肆意评价和习惯性打断孩子说话，会让孩子觉得自己很憋屈，同时还会给孩子一种爸妈不爱我的感受。学会倾听的家长，更容易走进青春期孩子的内心，学会倾听的家长，孩子更愿意把自己的大小事情都分享给父母听。

2、让孩子学会承担责任

处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。

3、不要开口就下“命令”

青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。

4、改变孩子的不良行为

要想改变孩子的不良行为，并不是一朝一夕的事，更关键的是，家长的观念一定要改变，亲子间的关系模式是互动的，互相作用的。这好比我们对待朋友，你对他和气，对方一定没理由对你不和气，你对他尊重，对方没理由不尊重你。

5、家长请学会抓大放小的原则，别太过苛刻

家长要学会抓大放小的原则，只要孩子总体上是有礼貌的，大致的边界规矩守得住，偶尔玩一嗨一点，玩晚一点，也完全可以被理解。毕竟家长都是从孩子时期成长起来的，应该对孩子的心理是很理解的。

6、家长别固步自封，教育方式方法也应该与时俱进

在互联网时代，家长教育孩子，全凭感觉。总觉得自己小时候都是在棍棒下长大的，所以面对现在的小孩儿，自己也应该采取这样的方式，毕竟“棍棒底下出孝子”嘛，结果越用这种方式教育孩子，孩子越反感越叛逆。

7、不要一味的唠叨

是人都会犯错误，孩子也会犯错误，作为父母要做的是言简意赅的指明孩子的错误，告诉孩子什么可以做，什么不可以做。什么是错，而不是反复的唠叨，同时越不要过多的表扬，等于无用功。

对于教育孩子这件事，父母们一定不能操之过急，毕竟打骂孩子是解决不了问题的。应该采取沟通的方式去了解孩子心里的想法，这样才能更好的教育孩子，也更利于家庭美满温馨和谐。

青春期孩子做错事该如何引导？

1、教育孩子为错误承担责任

人处在社会上都要承担一定的责任，孩子也是一样。家长惩罚孩子，就是告诉孩子“事情做得不对，会影响或伤害到他人，需要付出一定的代价”。孩子从小明白“犯了错要受到惩罚”，在一定程度上能够使孩子“趋利避害”地少犯错误。

2、为孩子“立规矩”

“没有规矩不成方圆”，懂规矩的孩子更懂得承担责任，知道什么事情可以做、什么事情不能做。家长惩罚孩子的过程就是为孩子“立规矩”的过程，但要注意惩罚应适度，否则只会造成对孩子的伤害。

3、教育孩子明辨是非

孩子知道了“做某件事会受到惩罚”，就知道了这件事是不该做的。久而久之，孩子便会拥有一个较为完整的是非观念。但前提是家长要有正确的是非观，并且不会无端惩罚孩子。

4、依照规则进行适当惩罚

家长可以和孩子提前订立下规则，比如“不好好吃饭就不能看动画片”、“偷玩药品盒周末就不能去公园玩了”等等，然后严格按照规则执行。并且惩罚要适度，尽量不要用罚站、打屁股等体罚的手段。

5、赏罚分明，适可而止

家长教育孩子首先要做到的就是是非分明，模棱两可的教育会让孩子产生困惑，不利于孩子是非观念的形成。因此，对待做错事的孩子也是一样，家长务必建立起赏罚分明的“制度”，并且惩罚措施要适度，避免对孩子造成伤害。

6、教育孩子“认错”要及时

当孩子做错了事家长最好立刻进行处理，否则换了环境或情景，孩子容易忘记或与其他事情混淆。比如孩子说了一句脏话，家长应立刻告诉他：“不可以这样说话。”并要求孩子立刻说“对不起”。

7、就事论事，不要轻易给孩子下定论

孩子做错的事大部分并不涉及原则，都是可以改正和注意的。因此家长不要因孩子做过的某件事而为孩子“定性”，更不可因为事情的错误而让孩子误认为自己是“坏宝宝”。就事论事地处理问题才是家长应该做的。