三年级成绩下降的原因

三年级是小学阶段最重要的一学年，很多孩子在这时期都会出现成绩的分水岭。有些孩子成绩下滑，可能是因为没有养成良好的学习习惯，或者对学习方法一窍不通。家长应当帮助孩子一起发现学习中的问题，并且和孩子共同解决。

三年级成绩下降的原因：

原因一：学生的学习态度逐渐不端正。小学一二年级时学生的年龄和胆子都比较小，而且也害怕老师。但是随之年龄增大，学生的胆子变大，也摸清楚了老师的性格。因此部分学生就得过且过的学习，愈来愈厚脸皮，作业不好好完成，老师家长批评也是根本不在乎。

原因二：学习难度更大。比如说数学的学习难度更大，小学一二年级时主要是学习具体形象，但是升至三年级时，学习内容逐渐过度到主要学习抽象概括推理，因此对于那些思维能力差的孩子自然就无法很好的适应了。

原因三：学前老本被彻底吃完。其实小学一二年级时所学的大部分内容，幼儿园时期就已经大概学过了，比如说二十以内的加减法。但是升至三年级之后，就跟其他同学处于同一起跑线，学习能力较差的学生自然就跟不上学习、成绩下降了。

原因四：孩子到三年级的时候，比起一、二年级年龄更大，玩心也更重了。小学一、二年级的时候，孩子年龄还偏小，注意力还集中在上学读书这件事情上，但随着孩子年龄增长，在学校认识的同学越来越多，经常和同学玩的次数也越来越多,孩子的心就会变得越来越野，玩心也越来越重。随之，孩子花在玩的时间上会更多，花在学习的时间上变得更少。

三年级成绩下滑怎么教育？

第一、帮助孩子培养良好的学习习惯。

在孩子刚进入小学时，家长们就应该注重孩子学习习惯的培养。比如，学习之前要把需要的资料和工具准备好，放学之后先写作业再玩耍，学习的过程中要专注，字体要工整，书面要整洁，当天的任务当天完成，做好预习和复习等。一旦孩子养成了好的学习习惯，他们就更能保持学习的热情，也比较容易取得好成绩。

第二、自觉学习。

三年级，面对繁重的课业压力，很多孩子会产生厌学的心里，这是由于孩子还没有自觉学习的习惯。父母应该在孩子学习之初，就帮孩子养成学习的自觉性，比如和孩子一起制定每天的作业时间表，设定每个学期阶段性的学习小目标，孩子有了学习自觉性以后，遇到困难也会迎难而上。

第三、不懂就要问。

孩子在学习阶段，遇到困难时很正常的，遇到困难不怕，要勇敢的面对它，让孩子遇到不会的问题，开口问出来，而不是憋在心里。如果不懂得提问，不懂的问题越积越多，考试时一下子显露出来，对孩子的打击很大。

第四、要帮助孩子树立学习的信心。

孩子考出好成绩时，家长要给予鼓励，但要注意的是，不要总是说“你真棒”这一类的话，而是要夸赞具体行为。比如，可以夸奖孩子每天都按时完成作业，写字很好看，遇到难题会认真思考，有助于他们保持这些好的学习行为。

小学一、二年级的学习主要以记忆为主；三四年级逐步转向思考，思维为主。这个转变对先前思维训练不多的孩子来说可能会较慢一些，因此他们成绩有一点下降是很正常的现象，家长不用过于担心，更不要批评他们，有时候家长批评的越多，他们的成绩下降的就越是厉害。

四年级学生考试成绩下降什么原因？

1、听课不留神。

课堂对于学生来说太重要了，它直接影响到学生的学习成绩。学习成绩好的学生，基本上都是课堂上的“积极分子”；而学习成绩不好的学生，大多是课堂上的“消极分子”。若上课不留神，可能很快就错过了老师讲解的重要知识点。如果长期上课不留神，不仅重要知识无法掌握，就连基础知识，恐怕都很不扎实。这样的话，越往后学习越吃力，对学习的兴趣也会越来越低，学习成绩自然就一落千丈。

2、不习惯记笔记。

很多学生在听课的时候，没有记笔记的习惯，认为自己听懂老师讲课的内容，就算彻底的掌握了知识点。其实不然，人的大脑都有一定的遗忘曲线，想要完全依赖记忆进行复习，除极少数的天才来说，其实是不现实的。只有记好笔记、标注重点，才能在复习期间加强记忆，将知识形成永久记忆。

3、没有耐心、容易半途而废。

半途而废几乎是大部分学生都有的通病，往往在制定学习目标之后，只坚持了3天就放弃不做。没有耐心坚持做一件事，是导致学习成绩无法提高的主要原因。

4、抓不住学科特点。

那些成绩容易发生波动的孩子，身上往往都存在求胜心切的特点，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，得不偿失。

5、学生的学习动力和兴趣不足。

如果一个学生对所学科目没有浓厚的兴趣，那么他或她在学习中遇到困难时可能会丧失动力，从而无法持续努力下去。

四年级学生考试成绩下降家长该怎么做？

1、了解孩子退步的原因。主动和孩子沟通，帮助孩子分析成绩下滑的原因，并采取相对措施进行补救。多鼓励孩子，不要让孩子形成巨大的思想包袱，认为自己学习没有希望了，产生厌学的情绪。

2、建立积极的学习环境。在家里创造一个安静、舒适的学习环境，为孩子提供必要的学习工具和资源，让他们有一个良好的学习氛围。

3、要引导孩子认真听课。这一点很重要，不管孩子是多么的聪明，如果不愿意去学，永远都不会进步。所以家长一定要引导孩子上课一定要听讲，不仅要听而且要认真，凡事一旦认真和专心就没有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才会掌握好知识，才能提高学习成绩。

4、培养孩子主动思考。死记硬背的方式固然可以帮助孩子实现部分学习内容的积累，但是这并不意味着这套学习方法可以一直都吃得开。所以家长们在督促孩子掌握记忆方法的同时，也要适当地引导他们去主动思考、热爱思考。

5、树立目标和奖励。帮助孩子设立学习目标，并为他们达到这些目标设立小奖励，激发他们的学习积极性。

6、寻求外部帮助。在孩子学习成绩不佳的情况下，家长也可以寻求外部帮助。可以请家教或者辅导班老师帮助孩子补习。同时，家长也可以与学校老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和问题，与老师共同寻找解决办法。

四年级学生怎么教育？

1、给孩子足够的陪伴。

家长一定要多抽时间陪伴孩子的成长，因为这个时期孩子比较容易孤独，同时又喜欢交朋友，所以这个时候家长一定要满足孩子精神上陪伴的需求。但是孩子又不具备很好的分辨事物的能力，因此家长在陪伴的过程中，指引他们学习正确的东西，好的习惯，避免一些不良因素的影响。

2、允许孩子表达自己的情绪。

这个阶段的孩子交往的重心已经从家庭转移到了学校，同学之间的友谊和关系将会成为孩子精神的重要因素。当孩子因为学校的一些事情或者是与朋友的矛盾而表现出悲伤以及软弱，家长们一定不要呵斥批评，要让孩子进行适度的发泄。

3、培养孩子的特长。

兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长。

4、让孩子学会独立。

家长要让孩子明白，自己的事要自己来做，慢慢培养孩子自主的学习能力。家长不必全程陪同，让孩子独立完成，不会的问题可以指出解决方法，没有必要直接告诉孩子答案，培养他解决问题的能力及良好的学习习惯，这样家长会不仅省心，而且对孩子以后的学习会产生很好的影响。

5、给予积极的鼓励和反馈。

肯定孩子的努力和取得的成就，给予积极的鼓励和反馈。与孩子进行有效的沟通，了解他们的需求和问题，提供适当的支持和指导。

6、培养良好的价值观和道德观念。

教育孩子尊重他人、诚实守信，培养正义感和关爱他人的意识。教导他们正确的价值观和道德观念，帮助他们成为有品德和责任感的人。

初中孩子成绩下降的原因之一就是学习环境的改变，孩子一下从小学升入初中，学习方式有所不同，学习难度有所增加，老师，同学很陌生，孩子有一个环境适应的过程。有些孩子适应性弱一些，慢一些，在这适应过程中，学习会受到影响，导致学习下滑。

初中孩子成绩下降的原因：

1、学习环境发生变化。

许多孩子来到一个新的环境，有一个适应的过程，有的孩子适应快些，有的孩子适应慢些，在小学，人数比较少，孩子在一个学校的班级里成绩不错，但到了初中，这里是许多个小学的学生汇集在一起，很多的尖子生在了一块，所以有的孩子的成绩就会显得不如小学突出。

2、作业量发生变化。

小学学科少，作业少，大部分会在学校写，回到家，有复习巩固的时间。但到了初中，科目增多，作业也随之增多，学校又没多少写作业的时间，只能回家去写，就很少有复习的时间，也会导致成绩受影响。

3、老师的授课方式发生了变化。

小学孩子们已经适应了各学科老师的讲课方式，到了初中老师增多，每个老师讲课的方式也不同，有的孩子适应不了，老是怀念小学自己的老师，导致成绩受影响。

4、课程设置不同。

小学的课目比较少，比较简单，课堂上老师在讲完课后，孩子们有大量时间去练习，有不会的，老师会当堂解决。但到了初中，课目增多，老师在课堂上给孩子们的练习的时间会比小学少很多，从而导致成绩出现变化。

5、缺乏对学习的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，很多时候学习兴趣是一个非常重要的事情，在小学生的时候可能学习比较简单，学生们可能在成绩上不会有太大的差别。但是，上了初中之后就不一样了，随着学习的深入，学生们之间的差距就会被拉开，学生们如果在学习上缺乏兴趣，那么学习成绩就会下降。

初中孩子成绩下降怎么办？

1、和孩子一起分析成绩下降的原因。

孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。

2、和孩子一起制定切实可行的计划。

分析完之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。

3、在孩子努力过程中多鼓励孩子。

家长在孩子努力学习，提高学习成绩过程中，多鼓励孩子，提高孩子的学习兴趣，多肯定他一点一滴的进步，给孩子更大的学习动力，有助于孩子坚持下去，不断提高学习成绩。

4、让孩子在课堂上学会与老师互动。

鼓励孩子在课堂上大胆提问，提问前先考虑好，准备问什么，怎么问。这样做不但可以加深对知识点的理解和记忆，更能让孩子上课时注意力集中，提高在同学和老师中的受关注度，增强其学习兴趣和进取心。

5、让孩子学会复习。

复习的目的是进一步深化学习内容，查漏补缺，全面地把握所学内容，加深理解，增强记忆。特别要让孩子学会运用表格来复习整理。当章或一个单元上完后，要让孩子依托课本、笔记和作业学会归纳整理。这样使各节的知识有机联系在一起，孩子既容易理解，也容易牢记。

初中孩子厌学怎么办？

1、了解孩子厌学的具体原因。

孩子厌学后，首先不能再加压布置学习任务，要找到厌学的原因，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导。

2、减轻孩子的压力。

如果家长给孩子的压力太大，导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好，从而产生厌学情绪，家长要反思自己，不要给孩子增加压力，学会帮助孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境，这样对孩子的成长和学习会更有利。

3、培养学习兴趣。

兴趣是最好的老师，如果孩子对某个学科感兴趣，你就会发现，他们能学的很好。如果不感兴趣的，作为家长就需要积极引导，比如动画记单词就很生动，可能小孩子更喜欢这样的学习方法。当然了，想要认真学习，学习环境、氛围，这些都很重要。

4、培养孩子的自制力。

小孩子在很小的时候，对自己的行为都不知道对与错，此时需要父母的教导和引导，在一定的情况下，也是需要严厉批评的。逐渐让孩子学会控制自己，这样在以后的学习中才会懂得自制力的珍贵，不然就一直玩，停不下来。

孩子在三年级时，正处于十岁左右，这个时候的孩子正在从“儿童”转变为“少年”，孩子越来越有主见，在心理和意志上会发生一些巨大的变化。若家长们没有正确的引导和处理，当孩子情绪不稳定的时候，就很容易出现成绩下滑的现象，这将会给孩子带来不可估量的后果。

三年级成绩下降是怎么回事？

第一，超前教育。

很多家长，担心孩子小学跟不上，在孩子上幼儿园的时候就让他们学拼音、汉字、计算、英语等等。这种方法的确可以帮助孩子占得先机，在一、二年级时显示出优势。可是，时间长了，孩子会觉得重复学习没有意思，逐步失去了学习兴趣。进入三年级之后，他们的厌学情绪就出现了。

第二，没有养成好的学习习惯。

一二年级的知识简单易懂，背背读读就好了，作业也有家长专门辅导，做作业拖拉磨蹭，但是因为作业量小，拖拉的时间也不会太长，往往引不起家长的注意，导致孩子逐渐养成不好的习惯。到了三年级后，学习内容丰富了，学习科目也多了，这时候，成绩开始拉开差距。

第三，教材内容难度增大。

三年级现象和学校的教材、试题设置有很大关系。从教学内容上来看，进入三年级后，学习的内容确实在逐年增多增大，而且开始真正考察孩子的应变能力、自我学习能力。以数学为例，逐步加入应用题，难度增倍。语文阅读量增多，开始加入多“语段”的学习，三年级下学期还会要求学生自己寻找写作的题目和内容，难度上会有一个较大的提升。

第四，看图写话升级为作文。

学习难度的提升，主要表现在阅读和写作上。一二年级的看图写话，写几句也可以，基本上不会超过150字；但到了三年级，要写成篇的作文了，字数起码要在200字以上。孩子在课外阅读方面不仅需要有一个量的积累，还要学会灵活运用。

第五，思维转变。

从9岁左右开始，孩子的心理发育开始从形象思维向抽象思维转变。对应于这种变化，小学一二年级课本上有大量图画，而到三年级，图画突然减少，这种差异影响学习效果，并很快表现在考试成绩上。

三年级成绩下降怎么提高？

一、父母可以帮助孩子改善心态。

在三年级时期，因为成绩的直线下滑许多孩子可能会出现焦躁不安的现象。甚至有一些会出现过分消极的情绪，认为自己没有未来，此时父母应该帮助孩子调整自己的心态，鼓励孩子。

二、积极关注孩子学习，配合老师，帮助学生养成好学习习惯。

当孩子成绩下滑时，家长应严密关注孩子的学习情况，积极寻找老师了解上课是否认真听讲和积极发言；另外也要注意观察孩子是否认真完成作业和理解老师所讲内容。

如果出现上课不听讲，家庭作业不会做的情况，就要引起重视，争取老师的帮助，养成认真听讲，不懂就问的良好的学习习惯。

三、加强与孩子沟通交流。

孩子读三年级，有了更多的朋友，慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流，引导孩子学会在玩和学习中做好平衡，不能因为玩而耽误了学业。当然，也不能因为怕影响孩子学习，取消所有孩子的娱乐活动，这又会走向另一个极端。父母可以给孩子制作个作息时间表，规定什么时间段应该学习，什么时间段可以玩，什么时间段要上床睡觉等等。

四、要加强对孩子学习的辅导。

小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。

五、多发展孩子兴趣爱好。

其实，除了学习成绩很重要外，引导孩子发展广泛的兴趣爱好也很重要。这不仅可以促进孩子全身心发展，还可以将孩子的注意力吸引到有意义的事情上来。比如，可以让孩子参加钢琴、舞蹈、画画、书法等兴趣爱好班，让孩子发展多种爱好，培养孩子在其他方面的能力，这对孩子选择今后的人生道路也是有极大的作用。

很多孩子在初中的时候学习还是名列前茅，但是进入高中之后，成绩上一滑再滑，孩子难过，情绪低落，家长们也还是着急，不知道该怎么办？这其中的原因都有哪些呢?首先这个现象现在在很多的学生身上是普遍存在的，想要究其原因，还是需要从科目难度以及环境和孩子自身的学习方法等方面去分析。

高中生成绩下降的原因：

1、学习难度增大。难度上升，知识量更多，学习的任务加重。初中阶段的知识还是比较少的，难度并不大，但上高中后就会发现什么叫难点。高中的科目种类增多，高一需要学九门课，每门课程都会安排课时和考试，所以学习任务明显增加。

2、学习态度问题。高中生如出现厌学情绪，或者沉迷网络，出现早恋问题，考试时粗心也会出现成绩下滑。

3、学习方法问题。高中的知识和试卷题目已经发生了很大的变化，但是很多学生都没有调整学习方法，已经不适合高中学习，所以“学霸”也容易变成“学渣”，难以维持好成绩，甚至成绩下降。

4、适应能力不强。适应能力不强也是导致成绩下降的一个因素。高中是全新的生活，高一新生从熟悉的初中学校，升入陌生的高中学校。面对陌生的学习生活，高中学生需要一个适应过程。适应能力慢的学生，在学习上可能会受到影响。

高中生成绩下降的处理方法：

1、合理安排时间

家长可以帮助孩子制定一张作息时间表。选定既合适又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。凡事要懂得劳逸结合，除了学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决孩子所有的问题，但是它能让孩子合理分配时间，让孩子有充足的时间学习和娱乐。

2、认真分析，找出原因

家长知道孩子成绩下滑时，会产生焦虑和无奈，有的家长找人辅导，但是孩子成绩是怎么下滑的？是一科不好还是都不好？是听不懂还是做题做不好？每一种结果的原因都是不一样的，解决方案自然也不一样，找准“病因”，才能对症下药。

3、树立良好的心态

在高中阶段，成绩有波动很正常，我们告诉孩子要坚定自己的信念，相信自己可以凭借努力冲破藩篱，走向成功的彼岸。倘若我们意志坚定，我们就会变得更独立、更冷静、更果断，也更不容易放弃。

4、找到合适自己的方法

稳住阵脚，不断找回自信、树立目标，明确目标且制定合理计划，已经会的掌握的不必老去做题，关键是不懂的，把不会的搞会，不懂的搞懂，该记的记牢，错的反复做，对的加深印象。每天过得充实。

5、不要着急，等一等

成绩上的滑坡，可能是一个阶段性的现象，有时候，我们缓一缓，成绩可能就会慢慢回升。所以，不要看到自己成绩下降，就非得拟定一个短期学习目标，非要在一定时间内考到什么分数、拿到什么名次，顺一顺、缓一缓，会收获意想不到的惊喜。

不少家长发现一个现象：孩子上了三年级好像自带魔咒，一二年级的时候孩子语文一直都没有低于90分，可是到三年级基本就与90无缘了，而且出现了断崖式下跌，一次比一次考得差，有时居然考到70几分。这不是个别现象，而是相当普遍的现象，孩子语文成绩整体下滑的原因到底是什么呢？

到了三年级语文成绩下降的原因

首先是在一二年级所接受的知识面没有那么广，甚至可以说是在反复，因为当前好多幼儿园教育小学化了，存在一二年级部分知识提前学的现象，所以这阶段的语文成绩几乎可以满分；

二是三年级有增加了作文的考项，在阅读理解方面有了更高的要求，加上学生的知识积累不够，要马上考取好分数，是有一定难度的，还有一个是试卷在作文分项的分数也有人为因素。

所以在相对一二年级来讲三年级语文分数偏低是正常的了，不过随着学生本身知识的积累，好的学习习惯的形成，老师专业的辅导，相信会越来越好的啦！

到了三年级语文成绩下降了怎么提升

一、保质保量完成作业

孩子上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题，但是练习册中的一些难题也能够完成。

到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

二、养成良好的阅读习惯

孩子从一年级就开始阅读，刚开始可能很难，到后面养成习惯了，自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下，选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。

三、勤写日记提高写作能力

小朋友写作文，大多都是仿写或者续写自己读过的内容。也就是说，孩子不会写作文，主要就是不会描写。我的脑袋里有很多的想法，但是我就是不知道用什么词语来表达，因此写出来的作文空洞无物。

四、家长做个有心人

小朋友学习时，知识点是零散的。考试的时候，知识点是综合的。

对于孩子一些易错的题目，光靠孩子自己，是无法总结，无法解决的。我平时遇到一些小朋友易错的题目会做一下积累，然后不定期一些专题讲解和练习。

有些家长一看到好的资料，马上就打印出来给孩子练习了，并且做过的练习会装订成册，在考试前夕，把一些做错过的题拿出来重新复习，这样就起到了巩固提高的作用。孩子的成绩自然就提高了。

初中生成绩下降是因为初中是一个分水岭，这个时候，孩子开始对周围的事物产生兴趣，不像小学，家长叫孩子学习，孩子就一直在学习，不会去想其他东西，所以没有什么东西可以影响孩子的学习。但是到了初中，就会有很多事情影响孩子的学习了，因为孩子开始对很多事情感兴趣。他们不再是一个只会听家长的话的孩子了，他们开始有自己的思想，对周围的事物都会充满好奇心，所以会有很多外在的因素影响孩子，导致孩子的成绩下降。

初中生成绩下降的原因分析

1、初中学习内容的变化，孩子不能适应是成绩下滑的主要原因

小学的学习内容主要是语文、数学和难度还比较低的英语。老师的教学内容少，难度低。孩子学习主要是靠死记硬背记忆和重读练习。升入初中后，孩子的学习内容发生了很大的变化。英语难度加大，还增加了物理、化学、历史、生物等学科。教学内容的变化不仅要求孩子记忆大量的公式、定义、定理、课文等知识点，更提高了对孩子运用知识的能力、逻辑思维等能力的要求。这对还在用小学学习方法学习的孩子是很难接受的。结果就是孩子的学习成绩出现大幅下降。

2、将小学的不良学习习惯带到初中里。

小学的上课注意力不集中、作业拖拉、做题速度慢等不良习惯没有改正，是孩子初中学习成绩大幅下滑的又一个重要原因。在小学，好多孩子的作业都是家长陪着、监督着才完成的，孩子没有主动性；再比如，小学试卷题量小，时间充足，孩子们在考试时不紧张，会慢慢做题；同时老师、家长也要求孩子们细心做、慢慢做，孩子做题“慢”的习惯也养成了。到了初中，可是考试内容和题量大大增加、难度加大，孩子难以适应，试题做不完成绩，当然好不到哪去。小学时的粗心、边学边玩等坏习惯，在初中也成为了学习的障碍，极大影响孩子的学习成绩。

3、由于学习方法的问题，孩子的成绩与努力早已不再成正比。

小学时，只要孩子用心学、认真学、认真背，只需靠反复记忆，成绩几乎很容易能考双百，班级平均分都在95分以上。初中则完全不同，除了需要孩子大量的记忆，还需要对知识之间的纵向、横向联系，知识点之间的规律做重点掌握。能够掌握科学的学习方法的孩子，学习显得轻松自如。而还在用小学时死记硬背、重复记忆学习方法的孩子，会越学越吃力，越学越痛苦，孩子的学习信心受挫甚至会失去信心。即使家长又是报班，又是请家教，可仍没什么效果。