如何改变孩子推卸责任的毛病

在孩子成长的过程中，做好尽职尽责的父母并不容易。但教会孩子承担责任，勇于承认错误是不可忽视的。孩子同样是人，也会出现逃避责任的行为。逃避自己的责任是懦夫才会做的事情，我们只有做好孩子的教育，培养孩子的责任心，才能够让孩子承担起自己应当肩负的责任。

如何改变孩子推卸责任的毛病？

1、孩子犯错误时，父母不要太过冲动

有的父母在对待孩子犯错时，总是过于冲动，动不动就又打又骂，这样很容易会吓到孩子们，导致他们以后一旦犯错，就想法设法先为自己开脱。

所以父母在解决孩子的问题时，一定要保持冷静，不要过分冲动，如果父母总是过于冲动，很容易会做出不正确的处理方式，这样孩子的问题得不到有效的解决，孩子就不会有勇气去承认错误。

2、培养孩子的自信心

都说自信的孩子更敢于承认自己的错误，而我们要让孩子不推卸自己的责任就要做到培养孩子的自信心。而且自信心对孩子的影响是非常大的，家长们要重视对孩子自信心的培养。

3、父母要耐心听孩子的陈述

父母应该耐心听孩子的陈述，不要自己凭空想象，在听孩子陈述的过程中，也要有智慧地去分辨孩子说的话是否都是真实的。总之，要学会倾听孩子，也要学会分辨真假，做讲道理又有智慧的父母。

4、让孩子学会为自己的言行负责

想要培养孩子的责任心，我们要让孩子学会为自己的言行负责，只有让孩子明白承诺需要兑现，错误需要弥补，责任需要承担，他们才会懂得什么叫做“责任”。

当孩子学会为自己的言行负责，在生活中他们就不会轻易做出推卸或是逃避责任的事情，而是会勇敢地承担起自己的责任。

5、教会孩子要勇于承认错误

孩子害怕被惩罚，那是很正常的事情，但是也要勇于承认错误。父母应该教育孩子，推卸责任有时候比犯错误还要严重，所以，不要害怕承认错误，说出来，以后能改正，照样还是父母心中的好孩子。

6、学会放手，不要包办孩子的生活

父母在培养孩子责任心的时候，一定要学会放手，不要包办孩子的生活。这样孩子才能够学会独立，同时拥有自己的个人意志和拥有承担错误的能力。

孩子推卸责任的表现：

一、不敢承认自己的错误

有的孩子为了避免最后要承担的后果与责任，所以在发生错误的时候不愿意承认自己的错误，要么顾左右而言他，要么避重就轻。

这种情况就是孩子没有责任心的表现，因为他一心只想着减轻甚至是消除自己身上的本应当承担的责任。

二、为了逃避惩罚而撒谎

为了逃避自己应当承担的责任，以及即将面临的惩罚，有的孩子会选择用撒谎来掩盖自己的错误。

三、将错误的责任转移到别人的头上

孩子没有责任心的表现之一，就是说把自己的错误转移到别人的头上，这和上一个为了逃避惩罚而撒谎的行为有异曲同工之妙。

孩子总是拖延、拖沓，这样的事情应该在很多家庭里都有吧，其实孩子拖延、拖沓都是由于缺乏条理性，这样的孩子就算是很有天赋、很聪明，却往往因为管理不好自己的时间而管理不好自己的学习和生活，从而就导致了做什么事情拖拖拉拉的。

如何改变孩子拖拉的毛病？

1、收起怒气，改为鼓励

孩子磨蹭起来，脾气好的家长也有爆发的时候，但有没有发现？一旦责骂孩子后，他会更磨蹭，一方面是孩子开始分神做不好，另一方面是孩子的抗拒心理，甚至会出现叛逆。所以，面对孩子磨蹭，一定要收起怒气。当孩子做某一件事做得快时，一定要表扬，多表扬也是为孩子增加动力的一种方式。

2、规定时间

控制孩子玩儿的时间，比如看半个小时的动画片，到时间就不让看，孩子会发现原来半个小时这么短，或者跟孩子玩个小游戏，一分钟内谁写的字多，慢慢培养孩子对时间的概念，孩子会变得越来越知道时间珍贵。

3、让孩子知道磨蹭会付出代价

如果孩子起床后磨磨蹭蹭的，家长不用太着急，适当提醒孩子“再不快点可要迟到了”，如果孩子的速度依旧很慢的话，也不要再去催他了。因为孩子真的迟到了，那么老师肯定会问他为什么迟到，孩子答不上来又挨了批评后，就会知道磨蹭是不对的，孩子以后就会自己加快速度了。

孩子拖拉的原因：

1、孩子专注力不够

可能妈妈在和孩子沟通的过程中，孩子压根没在听，只是在出神的跟着妈妈的节奏，所以导致节奏跟不上妈妈们的催促。妈妈的声音就像是马路上的车鸣声一样的，对孩子没有任何的作用，所以越催促的情况下，孩子反而更慢。

2、孩子的时间观念差

孩子缺乏紧迫感。这个是因为父母平时在让孩子做一件事情的时候，没有强调时间的重要性，任由孩子，所以导致孩子没有时间观念，和平时的习惯有一定的影响，没有形成时间感。

3、孩子做事缺乏兴趣

就是孩子对做的这件事情缺乏兴趣，所以会用磨蹭来拖延时间。孩子的心思特别的简单，如果出现自己不喜欢的事情或者东西时，他们就会直接反应出来，慢悠悠的，不喜欢的样子全部表现出来了。

家长都觉得自己的孩子拖拖拉拉的，做事没有一点条理性，恨铁不成钢的样子，只要一放松，孩子做事马上就变得一团糟，家长应该要学会放手，孩子迟早要踏出这一步的。

如何改变孩子拖拖拉拉的毛病？

1、总有些时候，我们虽然给孩子制定了计划，但在施行起来的时候，孩子总会和父母“讨价还价”。这个时候父母一定要严格执行制定的计划。比如：和孩子商量好完成作业才可以出去玩，当孩子总不坚持不下去时，可能会和父母“商量”可以不可以写一段作业，玩一段时间？这个时候父母一定要严格执行自己制定的计划，只有持之以恒，孩子才能慢慢形成习惯，做事有条有紊。

2、父母在制定计划要和孩子一起交流，让孩子自己思考问题，并且让孩子知道父母制定计划的用心。这样就可以让孩子感受到父母的尊重，我们在引导的时候，孩子也会积极思考，学会自己把自己的事情做得有条不紊。

3、孩子专注做事的时候不要打断，不管宝宝是玩也好、看书也好、看电视也好、发呆也好，大人都别去打扰他，不要以各种正确的理由，比如喝水、吃东西等理由，去打断他。给她独处的专注做事的机会。

4、限制时间，父母可以和孩子约定时间，刚开始可以给多点时间孩子，然后慢慢缩短时间，坚持下去，改变做事拖拉的习惯。

孩子做事拖拉的原因：

1、缺乏时间观念

家长之所以会催，那是因为他们有相当严格以及完善的时间观念。但在孩子心里是没有这个完善的时间观念的，他只是觉得做那些小事花不了多少时间，潜意识里觉得不会迟到，所以，他才会拖拖拉拉。他知道做什么事情大概需要多少时间，知道如果没有在哪个点出门大概就会迟到，更知道守时的重要性。

2、孩子的专注力比较低下

比较成年人，孩子的专注力显然是个问题，经常会因为其他比较大的动静吸引了注意力，本来可能在写作业，但是下一瞬间会被吸引过去，然后就再也难以把精神聚集在课业上了。

3、孩子的做事能力较弱

很多家长对于辅导孩子写作业，会感到非常头痛，甚至认为辅导作业这件事，不亚于上刀山下火海。特别是当孩子开始磨蹭后，作业辅导的难度会直线上升。那么孩子在写作业的时候，或者在做其他一些事情的时候，如果出现了磨蹭的表现，家长不妨可以思考一下，孩子的能力是否达到他们正在做的事情？

家长应该正确看待孩子的粗心问题。其实不光是孩子，就是我们成年人也会经常粗心，只是被我们忽略了。孩子的粗心之所以如此被重视，就是因为家长和老师太关注孩子的学习成绩，而孩子的粗心在学习和考试中有很明显的体现，所以家长们就把孩子的粗心看成是很严重的问题。既然成年人都会粗心，那么小孩子的粗心大意又怎能不可饶恕呢？

如何改变孩子粗心的毛病：

1.家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。

2.对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。

3.在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。

4.在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。

总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。

儿童容易粗心的原因主要有以下几点：

1.儿童的视觉识别和记忆能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。

2.注意力不够集中，心在此而意在彼，那错误也就难免会发生了。

3.有时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。

4.任务太多，孩子心急，也会造成粗心。

5.没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。

对孩子粗心的认识存在三个误区：

误区一：孩子主观不努力。

有部分孩子视觉能力没有达到同龄人水平，表现在视觉集中度差，容易出现加字、减字或跳行现象；视觉分辨发展不足，容易出现读错字；视觉记忆和理解不佳，造成阅读不畅；视觉动作不良，写作业就慢。因此孩子出现粗心的问题，家长们不要一味地责怪孩子，更多地要从孩子的学习能力方面查找原因。

误区二：只关注学习，忽视做事的条理性。

学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分，那些丢三落四、缺乏条理、缺乏坚持到底的孩子，在学习上往往容易出现粗心的问题。

误区三：过度单调的重复，引起心理疲倦。

还有个五年级的男孩子，感觉学习像爬山一样的累人，尤其是数学，由于基础差，口算题的速度只及同龄人的一半，错误率也高。他的妈妈心急如焚，眼看孩子只有一年就要升初中了，时间不等人。为了提高孩子的计算能力，妈妈规定孩子每天做50到口算题，全部过关才能睡觉。一个月下来，结果事与愿违，不但速度没有提高，错误率没有下降，反而让孩子一看到数学题就头皮发麻，产生了恐惧心理，干脆连题都不愿做了。

纠正孩子粗心的七种方法：

一、越简单，越认真

家长们都发现孩子往往都是最简单的题上出错，为什么呢？可能是因为孩子太自信了，小看题目，甚至题目都没看清，也不列式，直接口算解决。这时，家长们要告诉孩子，越简单的题目，越要集中精力，耐心引导孩子养成看题的好习惯。

二、协助孩子打牢基础

有些孩子平时基础没打好，知识掌握的不够全面，也会造成粗心，家长们一定要及时教导或请家教老师加强孩子的学习知识。孩子经常出错时，可以给他准备一个错题本，把写错的题整理在上面，分析错误的原因，让孩子有意识的去避免。

三、培养集中精力的好习惯

家长应为孩子创造一个安静、专注的学习环境，避免对孩子的干扰因素，如孩子在看书家长看电视，孩子做作业家长在打牌。另外，可以多带孩子参加一些户外活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

四、遵循整齐有序的生活

许多生活习惯都是从儿童长期培养起来的，如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少各种粗心现象。

五、强化孩子的责任心

如果缺乏责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。要培养孩子的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。具体来说，在家里可以给孩子安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗自己的袜子之类，干好了给予鼓励或奖励，让他负起责任来。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

六、进行严格的训练

要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。比如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力（如视觉集中、视觉分辨、视觉宽度、视觉记忆、视动协调等）和运动知觉能力。这里要注意的是，一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。

七、保持耐心，多鼓励

许多家长一直关注孩子粗心的问题，总是批评孩子，这不仅解决不了实际问题，还会打击孩子的自尊心，多鼓劲孩子细心的一面，才能促进孩子的学习动力。

现在很多家长都头疼孩子不想上学的问题，问孩子为什么不想上学，孩子就会说害怕老师，家长们也不知道该怎么办？孩子为什么害怕老师呢？孩子害怕老师该怎么办呢？

如何改变孩子对老师的恐惧感？

1、由家长出面直接跟老师沟通

告诉老师，孩子有点害怕你，这几天还总是说不想上学了，希望老师可以跟孩子聊一聊，多接触一下，互相之间加深了解。

家长也可以主动把孩子的一些能力，特长，告诉老师，让老师多给孩子一些表现自己的机会，所以，慢慢地，孩子跟老师之间接触的多了，孩子的恐惧心理就会减少很多。

2、不要拿老师当“杀手锏”

有的父母把孩子怕老师当成管教孩子的利器，当孩子不听话，或者有情绪的时候，为了让孩子平静下来，总是把老师搬出来吓唬、威胁孩子。这样一来孩子就会讨厌老师，在自己的心里会将老师“丑化”，让孩子对老师更加地抵触与抗拒，更加地不喜欢老师，更加地厌恶学习，永远也别指望孩子会同老师建立良好的师生关系了！

3、引导孩子多观察老师，主动了解老师

可以跟孩子玩一个观察老师的游戏，让孩子每天发现这个老师身上的两个优点，什么样的优点都可以。让孩子主动观察，了解老师，也可以有效缓解孩子对老师的恐惧感。

4、多给孩子呈现老师的优点，以及和善的一面

家长要深入挖掘老师的优点，告诉孩子，老师虽然严厉，但是教学能力很高，对待工作认真负责，很有爱心。老师严厉也是为了孩子们好，并不是出于私心，并不是在发泄自己的情绪，并不是对你存有偏见，老师是一视同仁的。

5、画画

家长可以引导孩子进行自由创作，把自己想象的老师的各种样子都画出来，生气的，搞笑的，温柔的样子，想怎么画就怎么画，在画的过程中，孩子对老师的恐惧感就会一点一点的排解掉。

6、不要对老师有负面的评价

在平时对孩子的教育中，不要用老师来吓唬孩子，让老师这个人物在孩子的世界中变成恐怖、威胁的代名词，让孩子对老师产生误解。同时也不要当着孩子的面去数落老师的不是，孩子肯定是站在父母这边的，父母表达对老师的不满会让孩子不自觉站在老师对立面，对老师产生抗拒心理。

每个人都是一个独立的个体，性格不尽相同。根据调查发现，现在一些孩子有性格偏差的问题。但是，很多家长认为孩子还小对此并不在意。其实，大家要知道，如果能及时发现并纠正孩子的偏差性格，可以帮助他影响他健康成长的不良因素。

如何改变孩子的性格？

1、培养孩子的好习惯

一个人的习惯也能影响一个人的性格，父母要从小重视培养孩子的好习惯，比如遇事要冷静、不用武力解决问题、独立等等，这样他们在以后遇到问题也能够独立冷静解决而不会把问题归咎于他人，指责他人。

2、多与同龄人交往

爸爸妈妈们可以带孩子多点到同龄小朋友家做客，或者邀请他们过来陪孩子玩，当孩子尝到小主人的滋味，一般都会兴奋、喜悦，忙里忙外地招呼自己的小客人，这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。

3、保护孩子自尊心

爸爸妈妈要保护孩子的自尊心，关心他们的行为，鼓励孩子多点发言，切勿采取粗暴简单的教育方式，剥夺孩子发言的权利。父母还要有意地培养孩子应对困境的能力，保持积极乐观的情绪，把一时的沮丧丢在脑后。

4、主动与孩子交流

性格内向的孩子一般都是少发言，这时候就需要家长多与孩子交流，了解孩子内心的真实想法和需要，正确引导孩子谈谈自己对事物的看法，鼓励孩子通过语言来与小伙伴进行沟通交流。

5、培养孩子独立思考能力

尽管温顺的性格会比较让人舒服，但是这并不代表让孩子做“老好人”，一定要培养孩子的独立思考能力，能够分辨是非，有自己的原则，这样的性格才是迷人的。

6、正确评价孩子

很多家长都会觉得过多的称赞会使得孩子骄傲自满，所以刻意去控制夸奖孩子的次数，即使孩子做了值得表扬的事，家长却说“这次做的一般，下次要做得更好”。其实这是错误的做法，父母的肯定与赞扬对孩子来说是无比珍贵的。孩子得到父母的表扬不仅心情会变得更加愉快，也会觉得要多做一些值得表扬的事，这起到一种很好的促进作用。但也不能过分赞赏孩子，故意去夸大他的成绩，这会使孩子对于自己的能力产生错误的'认识。所以，不要吝啬于表扬，但也不能随意拔高。

交往能力是现代人才决不可少的素质，又是心理健全的重要标志之一。当今社会科学技术的发燕尾服，靠一个人发展，靠一个人关在实验室或图书室里出成果的时代已经过去，科技的发展往往要靠群体协作来完成。而且科学技术与开发经营，社会服务的联系越来越迅速越来越紧密，人没有交往能力是不能适应现代化的需要的。

如何改变孩子内向的性格：

多鼓励多尊重

第一、经常鼓励孩子。不管大事小事，都要尽量对孩子给予肯定和鼓励。

第二，要尊重孩子。不管孩子做错了什么，家长都要冷静对待，在外人面前不要批评孩子，不能伤害孩子的自尊心。

第三，教孩子发现自己的优点。发现优点，是树立自信心最关键的一步。

第四，多给孩子提供展示自我的机会。

营造活跃气氛

第一，父母千万不可当孩子的面对别人说“这孩子就是胆小内向，没有出息。”等消极暗示的话，这些话只能让孩子失去自信，认为自己也许天生就是这样了。

第二，孩子性格内向，除遗传因素外，有的也多少和家庭环境有关。家长除了要注意为孩子创造交友环境，鼓励孩子多出去参与集体活动外，还要有意制造活跃、欢乐、民主、开放的家庭气氛。尤其是内向沉静的家长，很容易给孩子潜移默化的影响。沉闷的家庭不宜培养健康活泼的孩子。因此，父母在家中要做孩子的好朋友，多与孩子交流，比如设计辩论话题，经常与他争辩输赢，以此激发孩子的表达欲。

第三，允许犯错误。如果孩子无意中犯了错误，你总是横加指责，只能让孩子觉得自己是失败者，认为错误是不能犯的，所以做事总是小心翼翼，谨小慎微。只要不是有意犯错，就该让孩子大胆尝试，要允许孩子犯错误，敢于犯错误，要培养孩子敢于总结教训、勇于纠错的精神，在不断的实践中增强自尊心和自信心。

第四，成年人应十分尊重孩子，家里来客人要带孩子一起接送，客人要与孩子问好、再见、礼貌相待。不要强迫孩子叫人（礼貌地称呼），只要家长热情示范，适时鼓励孩子，孩子就会大方叫人。不可在客人面前勉强孩子做他不愿意做的事，强迫，是对孩子不尊重，反而使他不大方，不礼貌。

如何改变孩子内向胆小的性格？提升交往能力，不仅利于发展语言，丰富知识，锻炼独立性，增强自信心，健全人格，而且孩子心灵美也是在交往中发展起来的。