小学五年级数学成绩差怎么办

五年级是成绩分化最明显的年级，其实苗头应该在四年级下学期就显现出来了，成绩越来越不稳定，向坐过山车一样，只不过家长没有重视而已。

小学五年级数学成绩差怎么办？

1、家长要重视。

一般小学的题目90%父母都能讲解明白，要积极的了解孩子到底哪里出了问题，是不理解还是没学进去？了解清楚对症下药才有疗效。

2、孩子的理解问题。

数学是比较抽象的逻辑问题，不容易理解，要想理解数学的最好方法是图文化甚至于实物化就好理解了，图文化就是把数学问题以图片加文字的形式表达出来，比如图形的角度问题、阴影问题等；还有用线段表示法来解决相遇问题，时间问题等。就是家长教孩子把类似题目用画图片的形式、线段等表现出来就好理解了，只要理解了也就会做题了。

再就是实物化，对抽水问题等可以做实验的要用家里的容器做一下实验，让孩子真实体验一下实验的过程，来充分理解这一类题目的来龙去脉，家长不要怕麻烦，相信办法总比困难多，做实验还能提高孩子的兴趣，这样孩子理解了问题的根源，做题也就简单了。

3、孩子没学进去。

数学同样是一门非常看重基础的学科，如果孩子在小学阶段没有打好基础，进入初中后学习必然会更加吃力。六年级的孩子即将面临升学，家长这时候更要帮助孩子查漏补缺，反思数学学习过程中的问题，并尽快解决，帮助孩子巩固基础。

小学六年级数学成绩差怎么办？

1、上课要认真听讲。

同学们要学会理解老师讲课的内容，学习老师分析问题的思路，通过听课，不仅要做到能听懂，还要会借鉴。在课下，要结合老师讲课的内容，对学过的知识进行认真推导，通过自己动手推导，更好理解课本知识，争取能够熟练掌握课本知识点。

2、看重基础。

对于数学的定义、规律、公式、定理等，我们应该记住我们所理解的和暂时不理解的东西。然后在记忆的基础上，当我们把它们应用于解决问题时，加深我们的理解。例如，数学定义、定律、公式和定理就像木匠的轴、锯、墨斗、刨花等。

3、不懂就问，别让问题越堆越多。

数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问孩子、问老师或者问家长。

孩子的英语学习比较单纯，最关键的在于调动学习兴趣。小时候学习英语，还是要以听说为主，读写跟上的策略，类似我们小时候学习母语的过程，有大量的听和开口练习，语言自然而然就在脑子里面生根发芽啦。然后等英语磨耳朵有点儿熟悉啦，说也能简单张口了，可以慢慢开始学习写的练习。

小学五年级英语成绩差怎么办？

1、从孩子的兴趣入手，比如说孩子比较喜欢画画，弹琴，舞蹈，玩游戏......那么就可以适当的给她做一些“交易”，比如说把英语说好了，读好了，可以玩会儿游戏。

2、父母多督促，培养孩子天天学习一点儿英语的习惯。比如说每天晚上读一个绘本，早晨读一篇课文，然后录下来，现在我们有很多方式，比如说用手机录下来，这样一方面孩子感觉这个记录比较有意思，另一方面，可以清晰看到孩子的成长。

3、小学的孩子往往比较喜欢和别人比赛，喜欢色彩鲜艳的图画，在保护孩子视力的基础上，可以利用一些手机平板应用，学习一些绘本英语啊还是不错的，比如说某鱼绘本，流利说，英语趣配音等等，通过学习英语找到学习英语之外的一些乐趣才是学习语言的追求。

4、陪孩子背诵英语单词。小学里英语相对来讲还是比较简单的，句型就那么几种，只要掌握单词基本上就会了。孩子的英语成绩差，主要是单词不会背，不会默。要想提升孩子的英语成绩，要从背诵单词开始。开始时，家长可以陪孩子一起背诵单词，规定每天必须背会的单词数量，如3个或5个，日积月累，一两个月下来就会达到两、三百个了的。小学三、四年级需要掌握的英语词语也就差不多是这么多。

5、多表扬孩子，让孩子有一个积极向上的学习态度。面对孩子的成绩，家长不能成天打骂，要多表扬孩子优秀的地方。特别是英语方面有了进步，更要表扬，甚至要夸张的表扬。孩子英语默写对了，表扬表扬孩子。即使有错，也要说“不错，争取明天全默对”，孩子的英语成绩有了进步，不管是进步多少，更要毫不吝啬地大赞特赞。孩子听到的都是赞扬声、鼓励声，那么孩子英语的学习积极性会更加高涨。

一般来说，孩子对语言的学习不会有太大的排斥，就像学习汉语一样。关键就是和孩子一起培养学习英语的兴趣，兴趣是孩子最好的老师。只要路子对了，方法对了，孩子的英语学习都不会有太大的问题。与孩子多交流，听听孩子对英语课的真实想法，找到问题所在，家长再对症下药。相信通过家长与孩子的共同努力，孩子的英语成绩肯定会有所提高的。

数学作为一门基础性应用学科，是其它一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步的背后都是数学在后面起着强有力的支撑。数学除了在科学上的应用，日常生活也离不开数学，比方说出去买个东西算算价钱，搞个设计算算数据等都得用到数学知识。

五年级数学成绩不好怎么办？

1、家长可以多鼓励孩子

从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与她的其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立各科全面发展的榜样。

2、强化计算专题的训练

孩子应该从小养成勤于思考，主动学习的良好学习习惯注意力难以集中主要是孩子以前接触数学的练习题量较少，养成做题拖拉的不良习惯，而数学成绩不理想也打击了孩子学习数学的兴趣。所以希望通过强化计算专题的训练，系统地给孩子复习，让孩子期末成绩进步，增加孩子的自信心。

3、多做题

学好数学就必须多做题，这是为了掌握各种不同题型的解题思路，刚开始可以不用那么着急，可以从简单的入手，主要以课本的习题为主，如果课本里的习题能解答好，就是把基础打扎实。

数学一直是很多学生都很害怕的一个科目，有的孩子上小学的时候数学成绩还行，算不上差，可是到了初中以后，数学成绩竟然不及格，家长很是发愁孩子的数学成绩，究其原因可能是孩子没有掌握正确的学习方法。

八年级数学成绩差怎么办？

1、先看笔记再做题

初中课堂的知识含量是小学的几倍之上，而且需要有抽象思维能力，另一方面，对老师讲的内容理解，但是没有经过练习还没有达到老师对知识的理解程度。因此，当孩子说上课听懂了时候 ，也会发现不会做题。因此在做题前自己最好能回忆下上课讲的知识点。比如可以提前看看课程记的笔记。

2、深刻理解概念

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多初二同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，学生必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

3、培养逻辑能力

学生需要能从已知条件得到结论，需要一步步推理得出来，这一点大部分中小学教学做得都不好。为了应试并且快速见效，学校让大家对解题方法死记硬背，忽视了背后的逻辑性。而遇到所学的解题技巧没有涵盖的所谓难题，当然就不会做了。

数学是非常重要的一门学科，学生从初一开始应该把基础打好，养成良好的学习习惯。大多数孩子其实更适用的是“见多识广”。做得多了，自然感觉也就有了，自信心也就提高了，解题能力本身也是提高了的。

七年级学生数学成绩差怎么办？

1、初一的数学是整个初中数学学习的基础，为了之后的学习必须要想办法把基础打扎实。对于基础不好的学生需要先以课本为主，从课本上的基础知识点、概念、性质、定理入手，去整理和理解，然后再认真去学习课本上的例题，再自己独立去完成课本上的练习题，争取把课本上的每道例题和练习题都弄明白，在初中的学习中，只要把课本给吃透了，数学考试120分的试卷考个80分以上是没有问题的。

2、学习切忌急躁，必须要一步步的来，每天坚持学习一个知识点，再去研究例题，做几道相关练习，长期坚持下来一定会有所收获的。很多同学都有提高成绩的愿望，可就是迟迟没有行动，或者只是一时兴起，坚持不下去，看看身边的那些学霸，哪个不是在学习方面日复一日，持之以恒的下功夫的。才初一，内容不多，综合性不强，弥补起来还是比较容易的。

3、不要轻易放过一道错题。对于错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?

4、初中学科多，与小学有着诸多的差异，要有针对性的提供解决方案。因此在初中学习的时候时间分配是一个很重要的事情，那些学科需要的时间多一些，那些学科需要的时间少一些，家长和学生需要共同制定方案。

七年级学生数学成绩差的原因：

1、没有改变思维习惯

初中数学，它的课本教材一般是以定理、概念为主，教学模式以带引学生理解这些概念、定理，学会去推理验证的过程。这似乎听上去很简单，但往往学生学习的方法不对，或者学生各方面的原因导致分数一直不高，平淡无奇。那怎样才能提高学数学成绩呢？

初中二年级数学成绩差怎么办？

1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师。

2、上课一定要认真听讲的习惯：其实让学生保证一节课百分百集中不走神是不可能的，正因为如此，老师通常讲到重点的时候都会特别提醒学生注意，这个时候就千万不能走神。因为这里一旦没听到或者没听懂，势必不能掌握这个知识点，作业和考试时遇到当然不会做，如果上课不好好听，课后需要付出几倍的时候才能补回来。

3、课后及时复习的习惯：学习过的知识极容易遗忘，对抗遗忘最好的方法就是及时复习，课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法，独立完成当天作业。

4、及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念模糊了吗？时间紧没来得及？不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

5、学习的时候注意力一定要集中：不要在写作业的时候干其他的事或想其他事，一心不能二用。尽快地把作业做完了才能够去做别的事情。