用故事教育孩子

读名人故事能拓宽孩子的视野，丰富知识。当孩子在读名人故事的时候，就会对这个人有不一样的认识，名人的故事都来源于现实，可以让孩子对现实社会有一个正确的认识和了解，不光能丰富历史知识和文学知识，还能帮助孩子树立远大理想，让孩子获得很多的人生感悟。

用故事教育孩子

达芬奇画蛋

达芬奇（1452~ 1519），意大利文艺复兴时期的美术家、自然科学家、工程师。他出生於意大利佛罗伦萨城附近的芬奇镇，父亲是当地的公证人，母亲是农村妇女，但很早就死了。

达芬奇从小就很聪明，长得也很漂亮，非常惹人喜爱。上小学时，他各门功课的成绩都很优异，算术课上他提出的一些问题，经常使老师感到棘手。课余时间，他的爱好是绘画。他在木板上、地面上、墙壁上居然无师自通地画出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蛹… 父亲见了，非常欢喜。邻居们见他画什么像什么，都亲切地称他为“小画家”。

芬奇的父亲本来不想让孩子学画，希望他子承父业，当一名律师。但儿子非凡的画艺，把固执的父亲征服了。在他14岁那年，父亲终于高高兴兴地把他送到了当时的欧洲艺术中心佛罗伦萨，拜着名的画家、雕塑家和建筑师费罗基俄为师。

老师对学生的要求很严，他的教法也很有些特别。达。芬奇来到画室的第一天是学画鸡蛋， 第二天是学画鸡蛋，第三天仍是这样。无休止地画呀画呀，枯燥乏味极了，就这样画了一年。芬奇画腻了，心里想： “这有什么必要呢？一 笔下去画一个圈儿就行了。”费罗基俄老师仿佛一眼就看穿了他的心思，对他说：“别以为画蛋很容易， 很简单，要是这样想就错了。在一千只鸡蛋当中从来没有两只蛋的形状完全相同，即使是同一个蛋，只要变换一下角度看它，形状便立即不同了…所以如果要在画布上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。

听了老师这番教诲，达芬奇懂得了老师的苦心，就决心不停地练习基本功。他每天一大早就对着鸡蛋画起来，直到夜深人静了，仍然对着鸡蛋画。经过3年的努力，达芬奇的技艺大长，他画的鸡蛋各具形态、维妙维肖，对色彩的感觉敏锐了，线条的把握准确了，手中的画笔也能绝对服从自己的意志了。老师看了非常满意。

有一天，费罗基俄画了一幅《*受洗图》，他自己很满意，得意之余，对达。芬奇说： ”芬奇， 在这幅画上再画两个天使吧！“芬奇高兴地答应了一声，很快就把两个天使画好了，这两个天使体态活泼自然，面部表情生动柔和。老师一看大吃一惊，相比之下，自己画的是多么生硬板滞呀。他在心里承认学生超过了自己，感到既高兴又惭愧，从此竟然搁笔不画，专门从事雕刻了。

达芬奇结束了学徒生活，开始了独立创作，《最后的晚餐》 《蒙那丽莎》 等都是他的不朽名作。他的绘画成就越高，作画越是严肃。据说达。芬奇在画《最后的晚餐》时，为了把出卖耶稣的叛徒犹大画好，曾到各种场合去潜心观察赌徒、流氓、罪犯的各种形象和举止。最后，他终於找到了让犹大惊惶失措和手里紧握钱袋的表现手段。这两处细节描绘的巨大成功，是与少年时长达数年的刻苦画蛋分不开的。

牛角挂书

李密牛角挂书。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书一定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，转件时间读书。此事被传为佳话。

闻鸡起舞

东晋时，祖狄是一位杰出的民族英雄。他青年时代就胸怀为国立功的大志。

他有个好朋友刘琨，也是一位抱负不凡的人。 他们两个同做“司州主簿” （司州，今河南洛阳一带，主簿，掌管文书簿籍的官吏）时，对当时内忧外患的国家危局看法相同，共同怀着光复河山的报国之志，两个人夜间同睡一床，经常谈论国家大事到深夜。

有一天半夜，忽然听得鸡啼。祖狄使用脚踢刘琨说： “你听听， 这鸡啼的声音是多么激越昂扬，它是在叫人奋发图强啊！”于是，俩人便披衣起床抽出宝剑，在鸡啼声中舞起剑来。“闻鸡起舞 ”的成语，就是由这个故事而来的。

爱迪生珍惜时间

在爱迪生的一生中只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。而他的成功，就应归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

从小爱迪生就对很多事物感到好奇，而且喜爱亲自去试验一一下，直到明白了其中的道理为止。以后长大了，他就根据自己这方面的兴趣，一-心一意做研究和发明的工作。在他新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。同时爱迪生的强烈研究精神，使他对改善人类的生活方式，作出了重大的。贡献。

爱迪生常对助手说，“浪费， 最大的浪费莫过于浪费时刻了。”“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时刻办更多的事情。”

有一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没 上灯口的空玻璃灯泡，说： “你量 量灯泡的容量。”接着他又低头工作了。等过了好半天，他问： “容量多少？ ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。这时他说：“时刻， 时刻，怎样费那么多的时刻呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，立刻告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。而爱迪生说：“这是多么容 易的测量方法啊，它又准确，又节省时刻，你怎样想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时刻吗？”助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了， 太短暂了，要节省时刻，多做事情啊！”

教育好孩子的经典语录：

1、我们找个锻炼细心的事情做一做——改正孩子做事马虎的毛病。

2、孩子，你仍然很棒——积极培养孩子的自信心。

3、你一定要自己走路去上学——不要过分地溺爱孩子。

4、你一定要学会控制你的脾气——帮助孩子克服爱发脾气的毛病。

5、朋友之间要相互信任和理解——引导孩子正确处理与他人的矛盾。

6、你就按自己的想法去做吧——给孩子学习上的自由。

7、你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。

8、凡事都要有个计划，学习也一样——让孩子学会制定学习计划。

9、自已去做吧，不要依赖别人——培养孩子的自立自强的品行。

10、只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。

11、每个人都有值得学习的地方——莫让孩子妄自尊大。

12、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。

13、你自己解决这个问题——让孩子学会直面挫折和困境。

14、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚——让孩子学会坦诚对到他人。

15、只要努力，下次就一定能考好——正确对待成绩不好的孩子。