小学生能不能玩游戏

小学生一直是一个特殊的群体，他需要家长的良好的引导。绝大多数的家长都有一个担心，就是玩游戏会上瘾，会玩物丧志。就连游戏的设置都有未成年人机制，所以，小学生还是最好不要玩游戏，如果一定要玩，家长一定要对他制定好规则，并严格监督。

小学生能不能玩游戏？

严格来说小学生不应该玩游戏，玩游戏是要花时间的，作为一名小学生，时间是有限的，如果玩的时间长了，学习的时间必然会减少，这样就必定会影响到孩子的学习成绩。但是现在的孩子成长在电子产品泛滥的年代，家长完全杜绝也是不可能的，适当的玩还是影响不大的。

家长怎样教导小学生恰当的玩游戏？

1、建立良好的家庭环境。家长应以身作则自己要合理使用手机，不要在孩子面前过度沉迷手机游戏。家庭成员之间要加强沟通和互动，提供更多的陪伴和关注，让孩子感受到家庭的温暖和快乐。

2、设定合理的游戏时间和规则。家长可以和孩子一起制定游戏时间的规定，确保游戏时间不会影响到学习和其他重要的活动。可以设定游戏时间限制，例如每天限制一定的时间来玩游戏，或者只允许在完成学习任务后才能玩游戏。家长可以和孩子一起制定游戏规则，例如不玩暴力或成人内容的游戏，不与陌生人交流等。

3、提供多样化的活动和兴趣培养。家长可以鼓励孩子参与其他有益的活动，例如体育运动、音乐绘画等，帮助他们发展多样化的兴趣爱好。学校和社区也可以提供丰富多样的课外活动，让孩子有更多选择从而减少对手机游戏的依赖。

4、教育孩子正确玩游戏。家长可以和孩子一起学习如何正确玩游戏，例如了解游戏的内容和评级。学习如何管理游戏内购等。可以教育孩子关注游戏的时间和频率，避免过度沉迷。家长可以和孩子一起讨论游戏的正面和负面影响，帮助他们理解游戏的虚拟性和现实区别。

5、建立积极的学习氛围。家庭应和学校共同努力营造积极的学习氛围，让孩子对学习产生兴趣和动力，减少对游戏的依赖。家长可以鼓励孩子参加有趣的学习活动，例如阅读科学实验等，培养他们的学习兴趣和能力。

小学生沉迷游戏该怎么办？

1、耐心劝说。有些孩子玩起电子游戏竟会达到废寝忘食的地步，这是因为他们都有好胜心，不战胜机器、不超越同伴或不达到理想的过关成绩决不罢休。假如父母只是简单粗暴地禁止孩子去玩电子游戏，不仅达不到教育目的，反而会引起孩子的逆反心理。因此，父母要耐心地对孩子讲道理，告诉他们无休止地玩电子游戏不但有碍身体健康，而且还会严重影响学习和正常生活。这样做一般孩子比较乐意接受。

2、采用注意力转移法。父母不妨用转移兴趣和注意力的办法来引导他们。譬如故作神秘地说：“你听那边是什么声音在响？我们去看一看吧！”利用孩子的好奇心，让他不知不觉地放下游戏机跟过来。同时，还要注意积极引导孩子参加其他内容丰富、形式多样的活动，如玩积木、打球、画画等，让他们在愉快的活动中收获比玩电子游戏更有意思的体验。

3、以身作则当好榜样。孩子直接观察家长的行为，并在不知不觉中进行模仿。因此，父母更要注意身教。假如爸爸妈妈自己就沉迷于电子游戏，那么孩子就会受到很大影响。所以，父母一定要节制自己的行为，凡是要求孩子不去做的，首先自己不做，为孩子做出表率。

4、积极参与孩子的生活。家长积极参与孩子的生活是建立良好亲子关系的关键。与孩子进行有意义的交流，理解他们的需求和困惑，给予积极的鼓励和支持。创造亲子互动的机会，共同参与活动，增进亲子感情。

5、设立激励机制。设立激励机制是鼓励孩子培养良好习惯的有效途径。制定目标，并为孩子设立奖励机制，例如完成作业后可以获得游戏时间。通过激励，逐渐减少对游戏的依赖，养成积极的行为模式。

6、建立良好的家庭氛围。建立良好的家庭氛围对于孩子远离游戏很有帮助。营造和谐温馨的家庭环境，培养良好的家风家教，提供孩子必要的安全感和归属感。同时，家长也要以身作则，展示正确的价值观和行为模范。

小学生为什么容易沉迷游戏？

1、游戏带来刺激和新鲜感

要知道每个孩子的天性就是爱玩，对于未知和新鲜的事物充满了好奇，现在的很多游戏都带着虚拟现实的成分，孩子在玩游戏的时候可以体会到和平时不一样的感觉。他们会把自己代入到游戏中的角色，感觉不同于现实生活的刺激感和新鲜感，一旦上瘾之后，孩子们就会迷失在游戏中，到忘我的境界。

2、和朋友有共同话题

游戏如今成为孩子这个群体中经久不衰的话题，也就是如果你不玩游戏，你可能就会被孤立或者是被排挤。如果孩子不玩游戏的话，就很难融入群体的生活，在他们进行讨论的时候，没有办法参与话题，所以有些孩子为了不被排挤和孤立，就开始玩游戏，他们在游戏中找到了新的快乐。

3、释放压力

压力是与身俱来的不管是孩子还是成人，孩子们释放压力的方式过于稀少，发现了游戏之后，自然就把这股压力转换为打游戏的东西。孩子在打游戏的过程中通过“斩杀”人物角色来释放自己的压力，虽说是一种好的解压方式，但孩子深陷其中无法自拔的话，就会造成很大的负面影响。