小学生必读小古文

无论是在小学、初中还是高中，古文学习都是孩子语文学习中非常重要的一部分。如果让孩子从小就接触古文，多读古文的话，孩子也会更加熟悉古文的韵律，不仅有助于提升孩子对古文学习的乐趣，也会为日后学习更深难度的古文奠定基础。

小学生必读小古文

<一>嫦娥奔月

《淮南子·览冥训》

原文：羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月，怅然有丧，无以续之。何则？不知不死之药所有生也。

译文：后羿向西王母求来了长生不老药，嫦娥却偷吃了，飞升月宫。后羿失去了药，不能跟随嫦娥一同飞升成仙，非常失意。为什么呢？因为后羿不知道这药是怎么制成的。

<二>共工触怒不周山

《淮南子·天文训》

原文：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

译文：从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，共工愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了。天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向下塌，所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集。

<三>叶公好龙

《新序·杂事五》

原文：叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

译文：叶公喜欢龙，衣带、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似得，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙而不是龙的东西罢了。

<四>司马光

《宋史·司马光传》

原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

译文：一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

<五>北冥有鱼

《庄子·逍遥游》

原文：北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。

<六>精卫填海

《山海经·北山经》

原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

译文：向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

<七>夸父逐日

《山海经·海外北经》

原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

译文：夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。还没到大湖，在半路因口渴而死。而他丢弃的手杖，就化成桃林。

古文是中国古代语言的表现形式，是中国几千年文化的传承载体，没有古古文的存在，就没有今天的民族和文化。所以对古古文的学习，意义重大：

首先它本身就是语文学习的内容之一。作为一种学习对象，没有说有什么不学的原因，古文虽然相对现代文有其深奥生涩的地方，但要知道，古文是现代文的基础和发源，没有古文就没有现代文，古文本身就是语文学习的一部分，我们不可能把它割裂开来只学习现代文的。

其次学习古文是了解古代文化的必备基础。中国有着五千年的文化积累，是世界四大文明古国唯一没有断绝传承的东方文明。古文作为古代文化的承载和传播。我们要了解、继承、学习和发扬古代文化，必然要学习古文。

再次，学习古文是学好语文的方法之一。语文的学习注重长期的积累和基础，古文因为他的厚实和包罗万象，有着现代语文是没有的厚重，可以通过学习古文，可以更高效的积累语文知识和水平。

总的来说，学好古文对于语文的学习来说，是有很大的好处甚至是一条学习的捷径，不能等闲视之，更不能因为刚开始接触的难懂就轻易否定或放弃！

但有些小学生孩子学起古文感到有些吃力，下面把一些孩子学习古文的小方法分享给大家：

小古文学习秘诀第一条：家长孩子共同学习。

小学生学习小古文，主要是为了提高兴趣。而提高兴趣的最好方法，就是家长孩子一起学，也算是一种亲子活动，其乐融融嘛。其实小古文真的特别简单，很多地方接近白话文，特别容易弄懂。所以家长们不要有畏难情绪。你要是不相信的话，就请自己看下面的文章：“青草地，放风筝。汝前行，吾后行”，这就是一篇小古文，容易理解吧！

小古文学习秘诀第2条：注意生僻字

古文之所以难学，其中有一条就是古文中一部分字现在不常用了，通俗来讲就是，打开书本发现有一大堆的字不认识，于是就没有学习的欲望了。

比如下面这篇文章中，“荷梗直立”，这个梗字，目前的确用的少。

那么怎么办呢？其实很简单，看解释啊。一般来讲，小古文的书中都会对一些生僻字注解，即使没有，还可以查询古文字典。如果连字典都不愿意查询，你最好加入一个学习小古文的群，没事在群里问问，有人会告诉你的。

小古文学习秘诀第3条：小心古今异意词

从古文到现在文，有一个很大的区别就是，古文中一个字就是一个词，而现在文中，通常两三个字才是一个词。所以如果你在古文中看到了熟悉的词，那么恭喜你，一般它都不会是你熟悉的那个意思。

比如下面这篇文章，“龟兔竞走”，就是龟兔赛跑的故事，其中在现代文中“竞走”是一个词，代表了一种体育运动。但是在古文中，“竞走”是两个词，“竞”是比赛，“走”是跑步，“竞走”就是赛跑的意思。

小古文学习秘诀第4条：学会断句

古文里面有很多要学习的，但是最最关键的是要会断句。《三字经》说：“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读（dou）”，这个句读（dou第四声），就是断句的意思。很多时候大家觉得古文看不懂，其实就是不知道应该在哪里停顿，所以才导致不知道意思。这一点与英语长难句很相似，英语长难句中也是很多孩子不知道断句，导致看不懂文章。

比如下图文章“莲”，就需要知道断句的读法：“莲花，亦曰/荷花。种于/暮春，开于/盛夏。其叶，大者/如盘，小者/如钱。茎横泥中，其名/曰藕。其实/曰莲子。藕与莲子，皆可食也。”

又比如《少年中国说》，“故/今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智/则国智，少年富/则国富；少年强/则国强，少年独立/则国独立；少年自由/则国自由；少年进步/则国进步；少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲；少年/雄于地球，则国/雄于地球。”

小学生学习阅读小古文，对于孩子的文化素养是有极大的帮助的。

但是家长也要注意不要揠苗助长，小学阶段以培养发展孩子兴趣为主，打好基础才能建造更高的楼。