三年级的孩子厌学怎么办

孩子上三年级，很不爱学习，经常不写作业，今天被叫家长了，老师说孩子在学校不学习经常上课捣乱，而且前几天考试成绩也特别差，作业也不交，该怎么管他？三年级的孩子厌学怎么办？

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  小丸子麻麻

  03-11 11:40       TA帮助家长解决了641条亲子问题

  很多三年级的孩子出现了不想上学的想法，这个问题是让很多父母以及老师们头疼的。家长在处理这类问题的时候，不要因为孩子一时的不感兴趣，而对自己的孩子采取不好的措施，要理解孩子，每个人都有厌学的时候，要多跟自己的孩子沟通。

  三年级的孩子厌学怎么办

  1、和孩子沟通

  要找个时间和三年级孩子坐下来，好好聊聊学习的问题，了解孩子遇到了什么困难。是上课听不懂？是不喜欢老师？是人际关系不好？还是写作业的时候不会写？还是反感学习？还是不知道为什么要学习。问清楚原因之后，再进行有针对地解决，想办法让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学、喜欢一门课、追求一个理想，找到学习的动力，这样孩子才会愿意学习。

  2、给予一定的指导

  家长要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好地融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。提升学习能力的同时，也应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。

  3、要让孩子看到学习中的进步

  家长在孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。父母经常可以告诉小孩学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，小孩对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。

  4、帮助孩子缓解学业压力

  许多家长只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

  5、家长多学习

  三年级时孩子的关键期，同样也是家长的关键期，家长这个时候要多学习，多读书把握这个时期孩子的心理特征，多给孩子交流，把握孩子的学习层次，帮孩子制定可行的目标，制定可操作的学习计划，多陪伴孩子，有耐心的陪孩子做作业，陪孩子聊天，听他的心里话。

  6、家长要鼓励孩子

  别的孩子之所以不愿意去上学，是因为缺乏独立性，觉得在学校里面和同学老师相处不来。也可能是家长平时对于孩子太过溺爱，什么事情都帮孩子包办好，孩子去了学校之后难以适应集体的生活，所以家长在这个时候一定要去鼓励孩子，让孩子更加有信心和勇气。

  三年级的孩子厌学的原因

  1、缺乏学习信心

  学习自信心不强，是不少学生经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料。也有不少学生也努力过，也自认为取得了一定的成绩，却得不到老师或父母的认可，因为被忽略，损伤了自尊心，失去了自信心，进取心。

  2、学习目标不明确

  有的学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标，没有自己的理想和抱负，学习只是为了应付家长或老师，抱着做一天和尚撞一天钟的心态在学校混日子，又怎能快乐、又怎能爱学习，又怎能不厌学。

  3、孩子否定自己

  越来越多的孩子在对学业成就，和未来成功过渡，关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排，让孩子们失去了对自己的掌控感，哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感，不想在学习了。

  三年级的孩子厌学应该怎么处理

  1. 强化正面反馈：关注孩子的努力和进步，而不仅仅是成绩。正面的反馈可以增强孩子的自信心和学习动力。

  2. 培养孩子学习习惯：习惯对一个人有很大的影响，对孩子的学习更是如此。因此，想要改变孩子的厌学问题，那么就要培养孩子的良好学习习惯，好的学习习惯能让孩子受益终身。

  3. 参与孩子的学习：与孩子一起做作业，参与学校的家长会议，了解孩子在学校的表现。这样可以更好地支持孩子的学习。

  4. 培养自主学习能力：鼓励孩子独立完成作业和解决问题。这不仅能提高他们的学习能力，还能培养责任感。

  5. 提高孩子的自信心：提高孩子的自信心也是解决不愿意学习问题的一个关键因素。家长可以通过一些小游戏和活动来提高孩子的自信心和学习能力，比如让孩子在家里扮演老师，让孩子教父母一些知识。

  6. 适度的课外活动：让孩子参加他们感兴趣的课外活动，如体育、音乐或艺术。这些活动可以提高孩子的综合素质，同时也能为他们的学习生活增添乐趣。

  7. 保持沟通：定期与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。同时，也要倾听孩子的想法和感受。