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孩子厌学的原因及解决方法

四年级的孩子厌学,不喜欢学习,每次都得要人在旁边盯着才肯好好学习,是个男孩,一二年级的时候成绩还很好,现在成了班里倒数了,一提学习就不耐烦,发脾气,怎么办呢?孩子厌学的原因及解决方法。

孙静静的麻麻1回答2024-02-24 10:14
匿名发布

1个回答

  • 美丽自若

    02-24 10:55       TA帮助家长解决了486条亲子问题

    每个孩子在学习的过程中都会或多或少的出现厌倦心理,一来是因为学习确实是件枯燥无聊的事,二来,孩子可能会受到身边人际关系以及学习压力的影响,产生逃避学习的方法。在家庭教育中,父母应该针对自家孩子的不同情况来采取有效的应对方法。

    孩子厌学的原因及解决方法:

    1、因讨厌某个老师而讨厌某门功课,继而产生厌学情绪。

    俗话说得好:“爱屋及乌”“恨屋及乌”,孩子喜欢某门课的老师,觉得老师和蔼可亲、讲课风趣幽默,从而对这门课产生兴趣,愿意上这门课。在这种情况下,孩子就更容易学好这门课。反之,孩子如果讨厌某门课的老师,就可能带着厌学情绪上这门课,就不容易学好这门课。

    针对这个原因,父母可以在平时多和孩子聊聊各科的老师,看看孩子对老师的态度和评价。当发现孩子对老师存在偏见时,要及时了解原因,并积极引导孩子解开心里疙瘩。这样有利于维护孩子和老师的关系,使孩子对各科老师保持好感,从而有利于孩子积极地学习各门功课。

    2、孩子缺乏正确的学习动机和恰当的学习目标。

    所谓缺乏学习动机,即孩子不知道学习是为了什么?是为了谁而学?有些孩子认为自己是为父母读书的,有些孩子认为自己是为老师读书的,有些孩子认为自己是为社会、为国家读书的。当有一天,学习累了,考试成绩不理想,受打击时,他们就很容易产生厌学情绪和放弃的念头。还有的孩子没有明确的目标,或者目标太高,自己的实力不够,就很容易受打击。

    其实,正确的学习动机是为了自己读书。父母应该告诉孩子,不管将来你想干什么,想成为什么样的人,都应该从小好好读书,用知识武装自己。读书不是为了别人,而是为了自己的人生打基础的。父母要引导孩子设置一个适合自己的学习目标,让孩子经过努力就能达成目标,从而激发孩子学习的进取心。

    3、父母过高的期望给孩子造成了巨大的压力。

    没有哪个父母不重视孩子的学习成绩,要求孩子考高分也是较为普遍的现象。可是过高的期望,不切实际的要求,很容易给孩子制造心理压力。孩子害怕考试不理想,辜负了父母的期望,因而患得患失,找不到学习的乐趣,进而失去学习的动力。

    针对这个原因,建议父母调整对孩子学习成绩的期望值,不要片面追求孩子的考试分数和班级名次,而是要多看孩子的进步,给孩子肯定和表扬。当孩子成绩不理想时,要多体谅孩子,多宽慰孩子,多鼓励孩子,要用平常心对待孩子的考试成绩,而不是批评、说教,更不是责怪、打骂。

    4、孩子学习方法不当,虽然努力了,却不见效果,继而产生厌学情绪。

    有个成语叫“事半功倍”,学习是一门艺术,是要讲究方法的。方法对了,学习起来就会事半功倍。方法不对,学习起来就会事倍功半。初高中不比小学,光靠死记硬背是行不通的,在这种情况下,孩子的积极性就很受打击,认为自己不是学习的料,干脆放弃学习,自暴自弃。

    针对这个原因,父母可以鼓励孩子向老师、向同班同学请教学习方法。与此同时,父母作为过来人,也有学习经验,不妨把这些经验分享给孩子。比如:养成课后复习、课前预习的习惯,每天回家认真完成作业,查漏补缺,对于没有掌握的知识,要及时请教老师等等。

    孩子厌学怎样才能让他爱上学习

    学生会厌学,原因大致三个原因,一个学生自己,一个父母,一个便是老师。

    其一,学生自己贪玩,在学习上没有找到乐趣。如若把学习也变成了玩,在玩中学习,就可事半功倍。

    其二,父母对孩子学习上有偏执。孩子学习,固然以孩子为主,但孩子始终是孩子,难免不能自我约束,父母作为孩子的第一任老师,应以身作则,多多督促,帮助孩子养成早起早睡,劳逸结合,读书做事一心一意,今日事,今日毕等好习惯。父母不可说一套做一套,让孩子不知学习父母说的还是做的,乱了分寸。

    其三,老师对孩子引导也很重要。尤记得初中物理老师,上半学期我讨厌他的利害,物理成绩下滑,下班学期,老师引导谈开来,物理成绩倒是在班上名列前茅。很多学生厌学都带有对老师的情感,需老师家长注意,加以引导。

    总之,面对厌学的孩子,父母要学会方式和方法,要让他知道,他为什么要学习,目的是什么,找到自己的兴趣爱好,比如喜欢打游戏,那就要好好学习,考上科技专业大学,完成理想这样,找到主观能动性。

    孩子厌学的表现有哪些?

    1、成果较差、厌烦学习:

    成果欠好就会厌烦学习,越厌烦学习就会成果差,这是一种恶性循环。

    2、作业迁延、敷衍塞责或不做作业:

    面临教师安置的作业迟迟不愿写,比及快交作业的时分敷衍塞责。

    3、迟到旷课甚至逃学:

    由于孩子对学习没有爱好就会旷课甚至逃学,而这种情况有一次就会有第2次。

    4、精力涣散、上课分心、注意力也常常不能会集:

    由于没有学习的爱好,上课就会分心,无法会集注意力。

    5、损坏纪律、顶嘴教师:

    由于孩子的自尊心很强,在讲堂上体现的欠好,被教师批评后就会顶嘴教师。

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