16岁叛逆期的男孩子怎么管

男孩，初二，沉迷手机游戏，经常夜不归宿，问他去哪里了，还撒谎骗我们去同学家了，说他几句就很不耐烦，跟我们吵架，他才上高中，怎么会变得这么叛逆呢？该怎么教育呢？16岁叛逆期的男孩子怎么管？

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  粑粑麻麻的宝贝

  03-14 17:48       TA帮助家长解决了461条亲子问题

  16岁的男孩子正处于青春期，个人的自主意识正逐渐加强，有些叛逆属于正常现象，家长要正确对待，千万不要打骂、批评叛逆期的孩子，否则他们会变得越来越难以管教。

  16岁叛逆期的男孩子怎么管？

  1、深入了解他的世界。

  首先，了解孩子所处的环境和社交圈是至关重要的。对于十六岁的男孩来说，朋友和同龄人的影响可能比家庭更为显着。主动去了解他的朋友、学校生活和兴趣爱好，能够帮助你更好地理解他。

  2、保持沟通渠道。

  在这个叛逆期，保持与孩子的沟通渠道是至关重要的一环。不仅仅是问候和简单的问题，更要尝试深入的对话。倾听他的想法、感受和困扰，表达对他的理解和尊重，这有助于建立亲密关系。

  3、积极引导孩子。

  这个年龄段的孩子非常希望得到他人的肯定，害怕失败。所以，父母在教育孩子时要以鼓励为主，充分肯定孩子的努力和进步，在此基础上，适当指出孩子目前存在的问题，并给出合理的建议。如果孩子不听父母的话陷入了困境，父母不能落井下石，一味地批评指责孩子，而是要用积极的方法。

  4、为孩子做榜样。

  这个年龄段的孩子有强烈的平等意识，他们觉得父母对自己提出的要求，父母也必须遵守，所以，父母必须为孩子树立榜样。如果父母要求孩子专心写作业，那么父母在旁陪伴学习也要关闭手机，认真看书，最好能研究孩子学习的内容，这样才能给予孩子更专业的辅导；如果父母要求孩子积极进取，那么父母也要在工作上努力拼搏，争当一流，最好能跟孩子比拼谁获得的荣誉更多。

  5、尊重他们的选择和决策。

  叛逆期的男孩常常试图证明自己的独立性和能力，他们会开始做出一些自己的选择和决策。作为家长，我们要尊重他们的选择，给予他们足够的支持和鼓励。即使他们犯了错误，也要给予他们学习和成长的机会，帮助他们从中吸取经验教训。

  6、设定明确的规矩和界限。

  在叛逆期，男孩往往试图寻找自己的独立性和自主性。作为家长，我们需要设定明确的规矩和界限，同时给予他们一定的自由度。这样既可以保护他们的安全，又能培养他们的责任感和自律能力。规矩要合理、明确且有弹性，让他们感受到我们对他们的关心和照顾。

  7、培养良好的情绪管理和解决问题的能力。

  叛逆期的男孩常常情绪波动大，容易产生冲动和暴躁的行为。作为家长，我们可以帮助他们培养良好的情绪管理和解决问题的能力。教导他们正确表达情感，倡导理性思考和冷静应对困难。

  16岁叛逆期的男孩子会有哪些表现？

  1、回到家基本不做作业，每次都说在学校写完了。

  2、情绪不稳定，稍有不如意，就发脾气或者大喊大叫，处处和你对着干。

  3、吃完饭就把自己关在房间里，不允许进去打扰，更不让你乱动房间东西。

  4、手机不离身，吃饭和睡觉的时候一直盯着手机屏幕。

  5、上课不好好听讲或者捣乱课堂纪律，每次都惹得老师生气。

  6、经常发呆或者是走神，和孩子讲话没有回应。

  7、经常穿一些奇怪的衣服，不是挂饰就是漏洞。

  8、喜欢撒谎，不知道孩子说的哪句话是真，哪句话是假。

  9、整天拖拖拉拉，让他干点家务活不情不愿。

  10、要钱次数越来越来，和朋友出去吃饭，甚至经常夜不归宿。

  11、一旦决定了做某件事，不论他人怎样阻止劝说都不会改变，除非自己想明白或者受到教训，所谓不撞南墙不回头。

  12、攻击性强，经常跟别人打架。

  16岁男孩子叛逆的原因有哪些？

  1、与孩子缺乏沟通交流。

  有部分家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行沟通交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为孩子的青少年没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

  2、孩子的自尊心受到伤害。

  一些家长经常无视孩子的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，特别是在众人面前受到批评或者受了委屈，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。

  3、表达自己的不满。

  我们常说叛逆期的孩子以自我为中心，他们有很强烈的自我意识，对于看不惯、不满意的事情会直接说出，因此会显得非常“耿直”，同样对于父母也是如此，若是与父母有不同的意见、想法，也会直接告知，不会考虑太多。但是在家长的眼中这就是不听话、顶嘴的叛逆表现。

  4、大众传播与社会文化的与影响。

  电视、网络为主的大众传播媒介的特点是注重大众化、新奇性，因为不可避免地存在一些对青少年孩子们起到负面作用的成人文化的不良、世俗的因素，影响着青少年反文化心态和反文化意思的形成。