16岁青春期男孩心理

男孩，16岁读高一，青春期已经两三年了，叛逆问题变本加厉，而且性格也变得越来越沉默，很少和我说话。每次过问他学习上的事，他就特别不耐烦的赶我走，搞不懂他平时到底在想什么，16岁青春期男孩心理特征。

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  04-13 07:59       TA帮助家长解决了4条亲子问题

  通过观察身边家长，我发现，之所以大部分父母教育不好青春期孩子，多数还是自身的问题，对孩子青春期的变化一无所知，自然也不知道该如何调整自己的教育方法。伴随着孩子的成长，他们对家长的要求也在不断变化，内心世界会更加复杂。

  16岁青春期男孩心理特征：

  特征一：自我控制能力有限。

  16岁男生的自控能力还不够成熟，容易受到外界的影响而做出冲动的行为。因此，家长需要给予他们正确的引导和支持，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。

  特征二：社交需求强烈。

  16岁男生开始渴望与同龄人建立更深入的社交关系，同时也希望与家人和老师保持良好的关系。他们渴望被理解和认可，同时也希望能够获得支持和帮助。

  特征三：情感波动大。

  16岁男生的情感波动较大，可能会出现情绪低落、焦虑、烦躁等情绪问题。这是由于青春期荷尔蒙变化和生活压力增大所导致的。

  16岁青春期男孩容易出现哪些心理问题？

  问题一：逆反心理。

  逆反心理是指人们彼此之间为了维护自己的自尊或满足自身某方面的需要，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年时期正是叛逆期，部分学生会表现为在家里“不受教”、“不听话”，与教育者“顶牛”、“对着干”。

  问题二：孤僻心理。

  孤僻、不合群心理，可能与幼年创伤有关，如父母离异、缺乏母爱，或家长、教师管教过于严厉；或缺少与其他伙伴一起游戏的集体活动机会及学校教育中缺乏对学生团队精神的培养。主要表现为不合群、不愿与他人接触，对周围人常有厌烦、鄙视或戒备心理，易神经过敏，猜疑心重等。

  问题三：厌学情绪。

  课业任务繁重，竞争依然激烈，父母的期望值始终过高，使得学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。有的学生出现强烈的厌学情绪，甚至发生逃学的现象

  16岁青春期男孩如何教育？

  第一：分享孩子的快乐，做孩子的朋友。

  不要再把青春期孩子当成小孩子，因为青春期的孩子慢慢有了独立思考的能力，这样做会让他们特别的反感，相反如果把孩子当成朋友，彼此的关系将会缓和很多。

  第二：尊重孩子的隐私权。

  不要偷偷的看孩子的笔记本，这点很重要。如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子的同时，也是为自己赢得尊重。

  第三：学会换位思考。

  家长也是从青春叛逆期过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后，就会理解孩子，找出问题的症结。