欢迎来到家庭教育帮 | 专业的家庭教育问答平台

孩子走神的原因及解决方法

孩子老是走神是啥原因呢?孩子走神的原因及解决方法有哪些?

麦芽爱吃花生酱1回答2024-03-23 07:36
匿名发布

1个回答

  • 小苗苗爱麻麻

    03-23 07:39       TA帮助家长解决了644条亲子问题

    其实并不是所有的孩子都会在课堂上发呆,那么那些孩子会有这种毛病呢?一般是青春期的孩子课堂发呆比较多,还有就是内向的,内向的孩子话不多,内心世界比较活跃,所以会经常发呆。再者就是性格活跃的,喜欢调皮捣蛋的,这类孩子上课时总会想着窗户外的情景,他们人虽然在教室,可是心早已飞到九霄云外了。当然了,当孩子的学习压力很大的时候,也会出现上课发呆情况,这部分学习压力大部分都是家长给的,这是不对的!

    孩子走神的原因及解决方法:

    一、可能是因为孩子对这门课没兴趣,或者是不喜欢教这门课的老师,听不进去。

    我们都知道兴趣的重要性,无论什么事情,如果你提不起兴趣,往往就不愿去关心和关注,就算去关注了,也不会太投入。学习也是同样的道理,不喜欢的课程会从心理上有些反感。

    对策:如果是因为不喜欢教这门课的老师,这个相对容易改变。你只听他讲知识,你学的是知识,喜欢老师就多与老师交流些,不喜欢也不用去讨厌他吧。大多老师都是认真负责的类型。至于老师的年龄、外貌、风格,你不用太挑剔,千人千面千脾性,你将来走向社会的人际交往会比这还要复杂。另外,作为家长,你千万不要在孩子面前诉说老师的不是,孩子心智不够成熟,你说的观点会被孩子默认为正确,你对老师的差评也是导致孩子不听该师讲课的原因之一。所以,给老师提意见要合情合理,注意方式方法。

    二、孩子上课走神,有时是因为这节课的知识太难了,听不懂听不进去,所以放弃了。

    有的孩子听着听着就跟不上了,搞不清老师到底在说什么,也就掉队了。因为他不理解而听不下去,或者老师在讲下一节,他还在琢磨上一节是个什么理。

    对策:针对这种情况,我们可以让孩子养成课前预习的习惯,让孩子提前有所准备,这样能更容易跟上老师讲课的节奏;在听课时也要养成思考、发言、提问的好习惯,确保每一节课都不存夹生饭;课后再复习巩固,踏踏实实走好每一步。

    三、有时是因为孩子贪玩,心中总想着别的事,被别的事牵绊着,所以不听了。

    贪玩的孩子容易被其他东西吸引,一个纸团,一支笔,同位的一个动作都可能把他的专注力吸引过来,只要老师没发现,他就接着摆弄起来。纸团在手,各种揉捏,或者扔给其他人,或者折成纸飞机。这种孩子多半是活泼好动型,平时不老实,下课没玩够,属于精力过剩型。

    对策:针对这种情况,家长就要与老师好好地交流,让老师多关注,多提问,随时纠正孩子的不良习惯,同时通过老师的鼓励,家长的教导,让孩子提高课堂听课的兴趣,让他看到自己的成长和成绩,慢慢地来纠正他的这种错误,一般情况下,这种坏习惯在短时间内效果不是很明显,但是如果老师和家长有足够的耐心,这种学生转变起来还是有成效的。

    四、有时是老师讲的知识自己已经会了(哪怕是一知半解),觉得没意思,不新鲜了,所以不想听了。

    有的小孩子他提前学过,上过辅导班呀,或者通过预习呀,已经对知识有所了解,觉得老师讲过的东西他都已经明白了,所以,心有些浮躁。实际上可能他理解的并不透彻;也有一些孩子,他的领悟能力比较强,老师不需要多做解释,他就已经学会了,所以老师针对全班大多数同学来做的一系列讲解,他就没有兴趣再听下去了。

    对策:对于这类学生的上课走神,如果老师能够判断准确的话,大可不必做强要求,一般领悟能力比较强的孩子,他偶尔走神,当老师讲到下一个重点时他又会跟着听起来,等听会了这一个重点,他又开始专注于自己的神游了。不过这类学生一般都是班里极少数的孩子,一般老师为了抓好班级的纪律,对于这类孩子,老师也是不允许她做小动作的。实际上,站在老师的角度,我认为应该允许这些孩子带一些篇幅简短的故事书、智慧书、名人书,偶尔偷看两眼也没问题。或者他做作业做得也比较快,做完作业就可以多看一些书。有能力跑就让他遥遥领先,不需要等待后面的同学一起走。

    五、还有的孩子因家中有事,像个小大人,心事重。

    有的孩子上课走神是因为他心中老想着家里的一些琐事,比如爸爸妈妈离婚了,想爸爸想妈妈;或者家里特别的贫穷,想着如何帮妈妈去干活,分担家务挣钱;或者爸爸妈妈吵架了,他担心爸爸妈妈不爱他了;或者自己在家里,因为一些小事情被家人狠狠地批评了一顿,心情还没有好起来等等,这些小事情装在孩子的心里,他也是没有心思去专心听课的。

    对策:针对这种情况,父母一定要想办法给孩子营造一种和谐、欢乐、自由的家庭氛围,让孩子高高兴兴地来上学,不要让他装有小心思。真的遇到了家庭的变故,要及时地做好孩子的心理疏导工作。

    每一个孩子有每一个孩子的情况,要想让孩子养成良好的听课习惯,聚精会神地专注于老师的讲课内容,就要与老师及时地沟通,了解孩子的学习情况,通过沟通交流,家长和老师意见达成一致,协商共同帮扶孩子的措施,根据每个孩子的不同特点,对症下药。

为你推荐

Copyright © 2013 - 2024 www.meizaixinling.com 家庭教育帮 豫ICP备2021001225号-3