家庭教育对孩子的影响

有句话说得好：一个好家长胜过无数个好老师——父母是孩子的第一任老师；孩子是父母的一面镜子；孩子的问题就是家长的问题，一个问题孩子的背后，一定有一个或一对问题父母……这些话充分说明“家庭教育对孩子的影响无比巨大，影响一生”。那么，家庭教育对孩子的影响有哪些呢？

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  我是六一麻麻呀

  01-17 16:37       TA帮助家长解决了697条亲子问题

  家庭教育是教育最重要的部分，影响孩子的一生。好的家教决定人的素质，和道德起点。父母是孩子弟一任教师，并且在孩子整个成长期都和他们生活在一起，除了对孩子言传身教，还在各方面潜移默化的影响着他们，熏陶着他们。有高素质的父母才会有高素质的子女。

  家庭教育对孩子的影响：

  第一，良好的家教是孩子成功的基石。很多人都羡慕老师家的孩子，说他们从小就有人指导，所以多数孩子都能考入理想的学校。其实不然，尤其初高中的课程，对中小学老师来说是很难的，有的根本都不懂，孩子成功的关键是家庭教育的影响，孩子看到的是父母在学习，在工作，孩子从小就对学习感兴趣。

  第二，不同环境造就不同的孩子，前几天看到这样一个案例，双胞胎的兄弟分别在爷爷奶奶家和姥姥姥爷家长大，爷爷奶奶家在农村，孩子就很野，而且活泼好动，不讲究穿戴，姥姥姥爷家在城里，孩子很爱干净，生活也很挑剔，两个孩子性格截然不同。

  第三，一个家庭对子女性格形成的作用是潜移默化的，父母对于工作的认真度、与朋友的交往、对亲属的态度、对失败和胜利的反应，都会影响子女性格的形成。比如父母遇事优柔寡断没主见，一定程度孩子也会那样。父母人际关系很差，没有朋友，孩子也会表现出一定程度的不愿意交往。

  第四，好的家庭教育会给予孩子自信心：自信心一直是很多孩子所欠缺的，有的孩子怕生、有的孩子不敢沟通、有的孩子不爱出门······这都是自信心欠缺的表现。好的家庭教育，父慈子孝，给予孩子不一样的生活体验，每天都在舒适安心的环境中成长，对自己也会越来越自信。

  第五，好的家庭教育给予孩子好的习惯：习惯可以影响到孩子的一生，从小养成好习惯，对每个家长来说都至关重要。我带过一个四年级的女生，从小孩子就接受父母良好的教育。学习上：孩子作业从不拖拉，时间观念很强；上课非常认真，知识点接收快；字体非常流畅，整洁漂亮······行为上：为人随和，和其他孩子都能友好相处；父母不允许的东西，不会撒泼胡闹；尊师重道有孝心······

  第六，好的家庭教育给予孩子规律的生活：规律是现在很多人都做不到的事情，对身体的负荷非常大，我想看过奔跑吧的人应该知道刚出来的一期就是讲解熬夜的危害的：里面有一个问题：白天上班，晚上休息和白天休息，晚上上班哪一个对身体危害更大？答案是：都无危害，只有不规律的生活才对身体危害极大！

  家庭教育会影响孩子的一生，常言道有人什么样的父母就有什么样的孩子，孩子也是父母的镜子。

  家庭教育的误区：

  1、过分溺爱，父母爱孩子是天性使然，但溺爱孩子是一种另类之爱。 这种溺爱，是一种畸形心理，会对孩子的成长不利。

  2、只要孩子学习好，其他都不重要。 

  家长为了孩子好好学习，包办了家里的一切事务，并且竭尽全力地提供后勤保障和供应，这实际上是一个错误观念，学习是孩子成长过程中一个重要的经历，，但不是全部，孩子成长过程中还要学会处事、学会合作、学会健体。

  3、父母极端期待心理导致了急功近利的行为。

   爸爸妈妈面对升学及就业压力，不少家长急于求成。孩子出了问题非打即骂，一味责怪孩子过错。家长成为老师的“助教”，课外又给孩子布置大量作业与习题，盲目“选择”一些打着科学旗号的“快速学习方案”、“神童培养计划”，结果是事与愿违。

  4、不知道如何帮助孩子学习。 许多家长对孩子学习的了解是通过考多少分、排名多少来确认的。孩子考好家长就高兴，考不好就进行指责、挖苦，对孩子学习的一些细节问题却一无所知。

  5、父母盲目攀比心理引发“无个性化”的教育 。 

  家长常常用“别人家孩子”的优良表现来激发孩子的上进心，背后实际上是家长攀比心理在作怪，忽视孩子的个性差异，盲目攀比，错位比较，其结果是自己孩子的个性消失，成长为顺从的“乖兔子”，常常带来是孩子的个性扭曲。

  6、父母把孩子当作实现自己梦想的工具。 尤其是在农村，有的孩子是背负着家庭中三代甚至更多代人的大学梦想，使孩子不堪重负，并且会产生逆反心理。

  7、学校教育和家庭教育的目标都是孩子的学习成绩。 家庭教育的落脚点应该是孩子未来的幸福。首先应该关注的是孩子精神的培养，使孩子有良好的习惯、坚定的意志、坚忍不拔的毅力，具备这些精神品格的孩子永远也不会输。

  8、望子成龙，家长成材心切，完全不去顾及孩子爱玩的天性，死记硬背，命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素忽视。

  家庭教育的名言：

  1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

  2、种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏

  3、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

  4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

  5、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

  6一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

  7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

  8、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

  9、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

  10、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

  11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

  12、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

  13、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

  14、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

  15、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

  16、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

  17、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌　

  18、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

  19、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌　

  20、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌　　

  21、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。（姜晶）　　

  22、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶