四年级的孩子厌学叛逆怎么办

厌学是许多小学生学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理问题之一。三四五年级是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，许多家长只看得到孩子下滑的成绩，发愁不知道该怎么办？

四年级的孩子厌学叛逆怎么办？

1、帮助孩子找到学习的本质

学习的本质应该回归到学习过程本身，而不是为成绩所累。家长应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

2、告诉你的孩子你需要为你的理想而学习

当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把自己的想法强加给孩子，例如：强迫孩子把自己不喜欢的职业视为自己的理想，这样只会打消孩子的学习积极性。帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。

3、让孩子知道学习是自己的事

小孩子是很容易出现逆反心理的，如果你命令他马上去学习，他肯定不愿意，这时候家长最好的办法就是冷处理，不再催促孩子去学习或者写作业，而是要等孩子自己开口问。然后家长再告诉孩子学习是他自己的事情，未来的路也是你自己走，孩子一听，自己会考虑学习的后续影响，久而久之自己也会找到学习动机。

4、培养孩子控制情绪的能力

四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

5、帮助孩子树立学习的自信心

孩子在四、五年级取得一个好成绩，他们更容易产生学习的兴趣，产生学习的自信心，才能爱上学习，进而在以后的学习道路上，一直都保持优异。所以吗，家长要帮助孩子树立学习的自信心，对改善孩子的厌学有很大的帮助。

6、把学习变成一种乐趣

父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

很多家长会非常头疼的一个问题，孩子小升初之际，看到孩子厌学，都会焦虑，但家长们首先要冷静下来，观察孩子，找出孩子厌学的原因，然后针对孩子具体的厌学导火索去帮他想办法处理。

六年级孩子厌学叛逆小升初怎么办？

1、多抽出时间来陪伴孩子

我们经常说“陪伴是最好的礼物”。只有和孩子多接触，多了解，才会慢慢培养出感情。如果有个能的话，就多去跟孩子表达爱。当然即便有些父母不善言辞，只要默默地去关心和付出，孩子依然可以感受的到。只要父母付出了足够多的耐心和爱心，就一定会有惊喜的发现！

2、转变思路，换位思考

孩子变得叛逆不可管教，其实都是青春期的表现，这也意味着孩子独立了，将要伸腿迈向大人的社会，这同时也是从儿童到成人的一个巨大的转变，父母应该要为孩子感到高兴。尽管在这过程中孩子会遭遇到许多的困难，但正是这种困难磨砺了他们的心性，让他们在困难中披荆斩棘。

教育孩子的过程中，最好的方式就是要学会相互理解。这个时期的孩子总是充满朝气和活力。而父母千万不可以折断孩子飞行的翅膀，而是要给予他们关心和鼓励。

3、做好孩子的心理健康教育

虽然小学毕业没有初、高中毕业那么重要，但毕竟是一个阶段的结束！学生即将毕业进入新的环境！而大部分六年级学生已经开始进入青春发育期，性格叛逆期！有种逆反心理出现，要跟家长对着干等。所以，孩子要有良好健康的心理状态迎接初中生活，防止出现偏激甚至极端的行为。

4、学习成果一定要得到认可

孩子们学习的成果、进步和努力都要得到认可，可以用各种方式加强奖励措施。在家庭中，可以为孩子精心准备一份小礼物，让孩子感到得到了自己家人的认可和支持。而在学校中，老师也需要注意到孩子的进步，并及时赞扬他们的成果。

六年级孩子产生厌学的原因：

1、社会上求学、求职压力的不断加大。以成绩和名校为衡量标准的社会环境，导致学生无法用轻松的态度对待学习。

2、学校教育方式的呆板，教学内容枯燥，教师教学方法不科学，对“好学生”“差学生”差别待遇，都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。

3、家长、老师给与学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步，只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低。

4、学生自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。

六年级孩子叛逆的表现：

1. 脾气暴躁

大多数处于叛逆期的孩子脾气暴躁，无法控制自己的情绪。敏感和正常的话语会怀疑别人是否针对他。有很强的自我意识，固执己见，很难听取别人的意见或建议。

2. 不同意父母意见

不要做父母要求的事情，越是禁止做的事情，做的事情越多；

忽视父母，宁愿自己玩，也不愿父母一起玩；

喜欢挑战权威和规则，并尽力打破这些规则；

初三是一个非常关键的学习阶段，每个学生都想进入好一点的高中，这时候出现厌学的确不应该。作为家长，要想解决孩子厌学的问题，首先是要弄清楚孩子不想读书的原因。只有弄清楚孩子不想读书的原因了，才能够对症下药，从根本上解决孩子不想读书的问题。这个年龄段的孩子正处于叛逆期，本来就对家长过多的“唠叨”感觉烦闷和抵触，如果以家长或长辈的姿态一味的地训斥孩子，反而会适得其反。因此，家长尽量以鼓励的方式教导孩子，这是最直接，最根本的方法。

初中三年级孩子厌学叛逆怎么办？

第一、好好跟孩子沟通，让孩子自己说为什么不去上学的原因。是成绩差，跟不上，学习没有任何动力，自卑心理，还是觉得中考没有希望，或者是被老师骂了，然后直接情绪波动。有的地方学生成绩差，怕拉低整体分数直接不让中考，直接让孩子回家，孩子回家怕丢面子不好说，直接给自己借口。总之，找到原因，同时还可以跟学校及老师沟通，否则无法对症下药。

第二、不要给孩子在学业上施加过多的压力，要知道每个孩子接受能力学习能力是有差别的，努力就好，更不要老是在孩子面前唠叨，要知道现在的孩子都很叛逆。

第三、给孩子讲清辍学以后面临的种种困难，如果实在不行，可以暂时休学让他亲自体验社会生活的不易，感受上学的美好，特别是没有知识带来的困扰。

第四、正确引导孩子树立正确的交友观和婚恋观。

第五、让他放松，然后帮他树立一个学习目标，这个目标不是强加他的，而是他自己本身特别渴望的事，完成中考后，就能达到。甚至如果孩子知道以后自己做什么，有长远的目标更好，帮他理清一个长远目标，让目标产生自我驱动力。这种情况下就能避免厌学。

第六、带他去菜市场转两圈，再去建筑工地搬几天砖，最后去机场看看。直面过生存的艰辛后，他才能真正体会，一个人通过学习才能改变现状，获得更高阶生活。

第七、对于厌学严重的情况，也可以给他放几天假或者一个星期时候，让他待家里好好静静。适当的放松和缓解压力比什么都好，给他一个自我调理的过程，让他自己去思考，去琢磨。

第八、寻求青少年心理咨询师的帮助。当自己教育方式没有效果的时候，及时向有经验的心理咨询专家求助个性化的教育方案，这样可以让自己的教育少走弯路，让孩子早日回到学习的正轨。

孩子厌学叛逆，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

三年级孩子厌学原因：

1、随着孩子年龄的增长，身体和心理发生了变化，突然变得没法学。

到了三年级，孩子的身高变高了，智力增长了，对外界接纳的信息多了，可能会受到一些不良风气或者高年级孩子的影响，思想发生了变化，突然之间变得心绪不定没法学学不进去了。

2、随着年级的增高课程难度的增大，孩子对新知识学不会。

小学三年级是小学阶段的分水岭。三年级相比一二年级来说，课程的难度逐步增加，深度也增加。对适应性较差的孩子来说，对新知识的接受就感觉到比较困难，孩子产生了畏难心理，对新知识有抵触的情绪，老师上课讲的知识总是感觉自己学不会，所以就产生了厌学的情况。

3、到了中年级孩子对学习变得没兴趣了。

这种孩子虽然不是多数，但是还是有不少孩子是这样的，对学习一点兴趣都没有，提不起兴趣，一看到书本，一做作业就提不起精神，走神，东张西望，导致成绩越来越差，就更没有学习的心情。

解决办法：

一、家长要及时和孩子的老师进行沟通。

让老师多注意孩子，多提问孩子，并降低提问的难度，多给孩子一些鼓励，让孩子体会到成功的体验，从而增强孩子学习的自信心。

二、家长的辅导也要跟上。

孩子在家里做作业，家长要适时进行指导，并检查好孩子的家庭作业。

三、对待这样的孩子，家长耍一点小阴谋。

家长就必须用一点特殊的首段，针对孩子的兴趣，孩子想做的事情给孩子立下目标。例如，孩子喜欢打游戏，那就告诉孩子，下次考试考到班级多少，就给买一个游戏机。但这种手段不能滥用，用的过多，会导致孩子过度追求物质享受，总认为学习是为了买玩具，得红包。学习的功利性太强，淡化了学习的本意。

“理解”在父母和孩子之间十分重要，让孩子用心感受到父母的理解。子叛逆期的时候，你一定要对孩子更耐心，细心观察他的一切，让他认为他的叛逆并没有引起你的反感，而且还能和他共同面对，使孩子懂得这样做的后果好或不好的结局。

二年级孩子厌学叛逆怎么办最有效的方法？

1、保护孩子的自尊心

孩子都会有各种缺点，但如何让缺点得以改善或变成优点，家长和老师的方法尤为重要。很多家长和老师，批评孩子的方式非常不恰当，让孩子没有了做事的动力，且进一步促成了孩子的学习兴趣的逐渐消弭。所以，教育应以鼓励为主，批评适度，且一定要照顾孩子脆弱的心理承受力，让孩子有完成任务的成就感。

2、根据原因解决孩子遇到的难题

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

3、多一些鼓励和尊重

每个孩子在成长的过程中都会出现判逆心理甚至不去上学 ，这时作为家长一定要多一些鼓励和尊重 ，鼓励孩子善于表达自己内心的想法，积极的和父母沟通交流，再就是要使用多种方法让孩子爱上学习。

4、学会换位思考

父母和孩子都要换位思考，要常常假设自己是个孩子，如果自己背着书包，每天上课，下课，晚上要做作业做到很晚，这样的时间安排，这样的用脑强度对自己是否感到疲惫，这样你就知道孩子的想法，而孩子要换位思考，假设自己是家长，每天为了家计而不辞劳苦，对孩子照顾仔细，对于孩子来说，最好写出文字要好些，写出来之后，就知道孩子的心理。

5、保持和谐的家庭关系

家庭关系很重要，如果孩子与父母关系紧张，那孩子肯定会叛逆，并且与父母对着干。我们父母首先要尊重孩子，理解孩子，小学生开始有自己的想法，这个需要父母理解，千万不能包办孩子的一切，这样反而让孩子无所事事，毫无上进心。

6、要学会肯定和表扬

当孩子身处叛逆期的时候，往往家长的指责和批评会越来越多，这会让一些低龄儿童感到迷茫，也会让他们更加烦躁。此时，家长不妨换一种方式，把肯定和表扬的话语挂在嘴边，将指责换成鼓励。孩子做得好的时候，鼓励会让他们做得更好；孩子受挫时，家长不要冷嘲热讽，多一些鼓励能够激发孩子的内在动力，帮助他们克服困难，也帮他们顺利度过叛逆期。

对于五年级的孩子，已经逐步开始进入青春期，也会表现出或多或少的叛逆症状，这个时候，家长们要注意自己的沟通方式，不能过于强硬。否则，你越管，孩子越反感。尤其会对孩子的学习状态造成影响，如果不好好处理，将耽误孩子的一生。

五年级孩子厌学叛逆家长要怎么办？

1、沟通，沟通，沟通。家长和孩子正确的沟通，是解决叛逆期最最重要的方式。叛逆期的孩子，他不像小时候那样，有点什么事情就和妈妈讲，经常是心里有话或者遇到的事情，现在她不和家长说了。所以方法至关重要。不要在孩子情绪不好的时候，反复去问他，越问他他心越烦，闹不好还会被他顶回来。

2、了解孩子,做高明的父母,学会倾听；别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己。

3、接纳孩子的变化。家长们应该从心理上接纳孩子已经独立，离你越来越远的事实，毕竟孩子长大后会慢慢脱离我们的视线。当孩子到了一定年龄段以后，就有了自己的交集圈，自己的话题，对大人们的话题，大人的聚会等就基本不再感兴趣了。这个时候的孩子就像手里的沙子，当你握的太牢，就会跑的越快。我们要做的是接纳孩子这样的成长变化，从而接纳孩子自己独立的社交圈。

4、允许孩子犯错误。有些家长对于孩子一直都比较严格，对孩子的其他方面也是非常严格，不允许有一点错误，高标准的要求下，如果孩子达不到预期的愿望，就会让孩子产生抵触心理，甚至对这样的要求过高而试着放弃自己的尝试，从而导致孩子会破罐子破摔，做任何事情也不走心了。因此，家住要允许孩子犯错误，给予犯错误改正的机会。

5、尽量满足孩子的合理要求。如果孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时，可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，等孩子的情绪完全平静下来时再去和孩子讲原因及道理。反复几次，孩子自然明白哭闹、不满也无法满足自己的不合理要求。

6、要给孩子很多的爱，多关心多鼓励。如果家长很多时候不能满足孩子的想法，那么这个孩子可能就会觉得家长不爱他了。还有的就会在他没得到满足的时候，他就可能会耍小脾气，所以家长一定要让孩子感觉到自己的爱。要给他很多的陪伴，这样他就不会觉得家长不爱自己了。

五年级孩子厌学叛逆的原因有哪些？

1、孩子在学校的人际关系出现问题。很多孩子之所以辍学，是因为在学校和同学的关系出现问题，比如被校园欺凌，然后家长还不知道；原本很好的朋友之间突然发生矛盾，感觉被孤立；被老师批评或者误解，受不了，心中很压抑。

2、学习上遇到很大困难，完全跟不上。很多孩子学习基础本来就弱，进入初中或者进入高中后，难度一下子增大，所以适应起来更加困难，这个时候家长如果没有及时聆听孩子，及时有效地引导孩子，那么孩子往往也会心灰意冷，越来越没有信心，最后以各种理由不想上学，比如肚子疼，头晕，身体不舒服。

3、家长一直监督孩子学习，比孩子还着急他的学习，导致孩子完全没有内在动力。这是一个非常普遍的原因，因为在焦虑的社会，大部分家长，在孩子从小的时候就是监督孩子学习，不知不觉把原本属于孩子的事情揽在自己身上，变成了自己的事情，所以孩子的学习成绩牵动着家长的心神，渐渐地，孩子觉得读书不是他的事情，是父母的事情。随着青春期叛逆，孩子就会不想读书。

4、追求完美，害怕失败。有些孩子从小成绩比较优异，父母对他的期望都比较高，而现在社会很多家庭里面对孩子照顾的非常好，包办替代的很多，所以孩子本身又非常脆弱。这样的孩子一旦进入一个新的环境，比如一个竞争激烈的学校，他感觉自己显得很平庸，甚至处于班级的落后位置，他就会完全受不了，从而选择逃避，辍学不读书，宅在家里不出门。

五年级孩子厌学叛逆的危害有哪些？

1、影响学习。孩子叛逆时，对身边所有的所谓权威都会产生一种逆反心理，对老师、学校、学习不重视、导致成绩下降。

2、影响孩子的性格。当孩子出现叛逆，产生一种反其道而行之的心理，容易导致孩子畸形性格、暴躁性格、家庭暴力、离家出走行为。因此孩子出现叛逆一定要重视。

3、恶化家庭关系。他们往往喜欢和大人作对，产生一种逆反心理，和父母或者长辈对着干、争吵，这种争吵会导致孩子和父母之间的关系恶化，不能缓解。

任何事情都有因果关系，孩子的厌学也是如此。我们有时只看到结果就责怪孩子，谁也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇气说出厌学这个词。因此，在孩子表露厌学的想法时，家长要先予以接纳并理解，这样才能减少孩子对你的抵触情绪。

13岁孩子厌学叛逆怎么办？

1、孩子对学习已经没有信心。

这类型的孩子一般学习成绩比较差，长期学习成绩不好会让孩子没有成就感，再加上家长老师的打击，对学习就会更加失去信心。那么这类型的孩子首先我们要对其停止打击，多鼓励孩子，并且帮助孩子找到正确的学习方法，孩子学习成绩提高了，自然对学习也有信心了，就不会再厌学了。

2、孩子学习动力不足。

学习动力不足，就是学习没有目标，孩子不知道为什么要学习，就会对学习不感兴趣继而厌学，这类孩子就要我们激发孩子的内动力。激发孩子的内动力就需要我们家长了解孩子以后想成为什么样的人，然后和孩子一起制定他想成为这种人的过程中必须达成的学习目标，陪伴、激励孩子完成一个个小目标最好达成大目标，这样孩子会浑身上下充满斗志。

3、孩子和学校老师、或同学关系不好。

孩子受外界影响比较大，他们往往会根据对老师的喜好来定义对学习的喜好，喜欢老师就会爱学习，不喜欢这个老师就会讨厌学习，甚至连学校都不想去，这肯定是不可以的，这就需要我们及时调整孩子的状态，让孩子明白学习是自己的事情。还有的孩子和同学关系不好或经常收到其他同学的欺凌，这类孩子会害怕上学继而厌学，对于这种情况我们一定要及时干预。

4、孩子不会合理的安排自己的时间。

合理安排孩子的作息时间，充足的休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时，学习较难的、干瘪乏味的内容，在情绪不好、精力不足时，学习容易的、感兴趣的内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼，这样，可使学生保持较高的学习兴趣，提高学习效率，减少疲劳，减少厌学情绪的产生。

13岁孩子厌学叛逆的表现有哪些？

1、不服从规则。

他们认为规则是束缚他们的枷锁，限制了他们的发展空间和选择权利。他们想要按照自己的意愿去做事情，不愿意听从别人的安排和指挥。因此，他们会故意违反学校或家庭的规章制度。

2、缺乏学习兴趣。

兴趣是最好的老师，但是，一部分孩子，对于写作业，往往是完成任务，没有学习的兴趣，更别说学习的动力，导致学习始终上不去。

3、合理化。

孩子们经常为他们的学业失败找借口。当这些孩子达不到规定的标准时，他们会否认或指责这个标准不合理，并试图找到一些看似合理的借口来合理化目前的失败。这样的自慰可以让孩子减少自我形象和挫败感的反差，避免激烈的内心冲突。

4、缺乏责任感。

他们认为责任是一种负担和压力，妨碍了他们的快乐和享受。他们想要逃避责任，不愿意承担后果。因此，他们会对家务、社会等方面漠不关心，甚至做出一些危害自己或他人的事情。

13岁孩子厌学叛逆的原因有哪些？

1、家庭因素。

有的家长对孩子的学习过于严厉，动辄打骂；有的家长则是过于宽松，放任不管，家长对孩子不当的教育方式会对孩子的学习心态产生不良影响。有的家长把精力都放在了赚钱和吃喝玩乐上，并表现出轻视知识、反对学习的态度，家长对学习的这种态度也会影响到孩子的学习积极性。

2、老师的忽视。

老师的教学方式以及态度，也会影响孩子学习的积极性。有些老师讲课很有趣，学生爱听。有些老师讲课很啰嗦，学生就不爱听。有些老师教学工作抓得很严，有些老师抓得很松，走过场，这些都会对孩子的学习产生影响。

3、社会的影响。

青春期的孩子涉世未深，很容易受到外界诱惑，特别是身在一个群体中的时候，很容易有样学样。所以在青春期阶段，如果孩子去接触到一些校外人士的时候，有时候就会变得一发不可收拾，人在校园、心在外面，所以会发生跟着这些人混，翘课去玩，严重的话可能就根本不去学校。