九岁孩子撒谎不写作业该怎么办

作为家长，面对孩子撒谎不写作业，必须付出无限的耐心去慢慢引导，不要责怪孩子，否则会事与愿违。多与孩子平等沟通，先了解孩子内心的想法，跟孩子一起找原因找办法。

九岁孩子撒谎不写作业该怎么办？

1、把作业进行分解

把作业分成一些小段，让孩子看到作业并不是那么可怕，和不可打倒，每完成一个小段就给孩子一定的奖励（语言、物质上的，根据实际情况）。

2、适度的奖励政策

给不爱写作业孩子的一个大奖励，比如：如果在未来的一周时间内，你没有忘记家庭作业，在规定时间完成家庭作业，你可以得到一个奖励……如果学生真的做到了，请遵守你的承诺。

3、和家长保持良好的沟通

让家长知道你的孩子注意力可能存在表现不足，和他们保持沟通，让家长给孩子制定一些规则，做好监督。同时也告诉家长在遇到孩子作业不能如期完成时，能给孩子适度的宽容，而不是严肃的批评（过激的批评很容易让孩子灰心丧气），如果没有和家长沟通的过程，老师的很多努力都可能白费。

4、给学生找到作业好伙伴

如果可以，帮助孩子找到一些学习的伙伴，一起测试、一起在规定时间完成作业，比如自主性较差的学生搭配一个能够引领他学习成长的小伙伴。

5、适可而止的家庭作业

给孩子一个写作业时间总量的规定，到达总量时间就立刻停止作业，不要强迫学生为了完成作业而熬夜。目前小学很多孩子需要在11点甚至12点还不能完成作业，这里面有很多是因为孩子作业习惯不好，但实际也有很多时候是老师的作业量过大。

为什么孩子不爱写作业？

1、注意力不集中，写的慢。边写边玩，写作业不专心，造成写不完。

2、懒惰，不爱动笔。有些孩子智力并不差，但没有好习惯，非常懒惰，不爱动笔。

3、作业题目不会。由于智力、基础等原因，老师留的题目不会做，造成学习障碍，身边的家长不能及时解决孩子遇到的困难，孩子本身又不想办法，久而久之，欠债越来越多，对学习失去兴趣，不爱写作业。

4、特殊家庭对孩子管理不力。现在父母离异的家庭越来越多，有的家庭孩子由爷爷奶奶管理，他们年龄偏大，能负责孩子的生活就不错了，哪里顾得上孩子的学习。

很多孩子厌学都会出现这样的反应，你要想改变孩子就得先改变自己，首先父母得树立起耐心和孩子沟通为什么不写作业，找到原因告诉他学习的重要性。

三年级孩子撒谎不写作业该怎么办？

1、沟通清楚，为什么不愿意写作业，找到孩子喜欢的方式，告诉他学习的重要性。孩子天性就是爱玩，每一个孩子都是这样，有的孩子是因为听不懂不会写不愿听和写，有的是讨厌这个老师，有的是老师讲的不感兴趣，种种原因。

2、家长要想办法让孩子要学习，多鼓励，加强沟通，告诉他学习能做他理想的事等等，为孩子上上心，感受到你对他的真诚、以心换心，会好的。

3、需要家长在旁辅导。刚入学的孩子没有经过系统的学习，没有语文数学基础，所以很简单的题目对于孩子来说也是非常困难的。尤其是刚入学的孩子上课听讲也是问题，容易走神，更记不住知识点。所以就导致作业难以独立完成，而且没有监督的情况下很容易走神。

4、如果没有按时完成作业任务，或者作业质量不行，那么就要有适当的惩罚，但是这个惩罚要跟孩子商量。我们建立奖罚制度的目的不是为了让孩子在出现错误时受到令他难受的惩罚，而是让孩子知道，自己能做到的事就尽努力做到做好，如果本来能做到的事情，因为自身原因没有做到，那么就要付出一定的代价。

孩子为什么撒谎不爱写作业？

1、没有养成良好的写作业习惯。平时孩子是什么时间写作业？怎么写作业？需不需要家长监督？如果平时孩子就没有良好的习惯，那一放暑假，就像撒了欢，觉得终于不用上学没有了老师的束缚，对家长的劝告根本听不进去，就开始尽情玩。

2、为了有更多玩的时间。孩子不写作业肯定是对他来说有比写作业更有意思更好玩更让他愿意花时间的事情，最常见的就是——手机！

现在电子设备对孩子的吸引力太大了，不说手机游戏，就是电视剧都能把孩子的吸引力拉走。这种不费脑子还有愉悦感的事情谁不愿意做呢？大人对它们的抵抗力都如此的低，更何况是孩子呢？

3、压力太大，对学习有抵触心理。也许是平时父母管教比较严格或者是课外兴趣班太多终于爆发，又怕受到父母的责罚所以选择说谎来逃避写作业，逃避家长的唠叨。

很多家长在面对孩子作业时都会遇到这样那样的问题，家长要及时教育孩子，并改正不良习惯。及时对孩子未完成作业情况作出回应，教育孩子按时完成作业，改正不良习惯。家长及时辅导孩子完成作业。

不写作业的孩子该怎么办？

1、不要发脾气，要耐心地与孩子进行“非暴力沟通”。可以这样说：我看见你不写作业，感到很生气，而作业是检验和巩固学习成果的重要途径。我希望你每次都可以独立完成老师布置的作业。

2、搞清楚孩子不写作业的原因。比如：觉得自己已经掌握了，没必要再写，课余时间全拿来放松，或者单纯不爱写字。

3、将孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才能够尽快的完成作业，获得成功的经验，才能不断的积累自信，变得更加积极、主动的学习、写作业。

4、应该对于孩子按时学习、努力写作业等表现给予足够的鼓励和奖励，比如完成每天的学习任务以后一定要带孩子出去玩，陪伴孩子，言语上给予鼓励，也可以奖励游戏时间增加、奖励零花钱等，这些措施可以有效的让父母期望的行为增加。

孩子不写作业的原因：

1、孩子可能感到压力过大或缺乏自信：在这种情况下，你可以尝试与孩子建立一个开放、支持和鼓励的学习环境，让孩子感到自己能够在你的支持下克服困难和取得进步。

2、与家长消极对抗：现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了。

家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快，任务也就越多。

孩子不写作业的后果：

1. 不利于知识的巩固和提高（最主要的）；

2. 不利于思维的发展,导致上课不能跟着老师去思考；

3. 不能加深对题或所学知识的理解和记忆；

4. 养成无所事事的毛病,回家不知干什么们，只能上网或看电视；

5. 不能培养责任意识。

说到孩子写作业的事，不少父母都有一肚子的苦水。为了帮助孩子顺利地完成作业，做家长的可以说是费尽九牛二虎之力。

九岁孩子撒谎不写作业怎么办：

首先，要寻找孩子撒谎的真正原因。

从表面上看，孩子撒谎的原因是因为没有完成老师布置的作业。但我们可以静下心来思考，孩子没完成作业为什么要选择撒谎呢？这背后一定有更进一步的理由，作为家长和老师必须去认真分析。这可能是因为害怕受批评或惩罚，也有可能是尝到了甜头，也许还有别的原因。

其次，不要当众揭穿孩子撒谎。

现在的孩子，自尊心十分的強，心理承受能力弱，认识问题不全面，更不会正确处理事情。因此，大人发现孩子撒谎的真正原因后，一定要冷静处理。对他动之以情，晓之以理，如果只是偶尔的一两次因特殊情况出现撒谎，老师或家长指出教育后，很快就会更正过来。

最后，对症下药，防止形成撒谎的习惯。

当我们发现孩子撒谎后，如果置之不理，很容易让孩子产生误解，不仅会继续撒谎，而且可能形成坏习惯，在其他事情上也撒谎，将来影响一生。如果我们弄清了孩子撒谎的原因，就要对症下药，及时矫正。如果因为害怕沒完成受批评而撒谎，就要教育他向老师承认没完成，老师也会给他帮助，让他能顺利完成作业。如果是因为没完成撒了谎没被发现，就不做作业继续撒谎，这时就要告诉他，要想人不知，除非己莫为。最终一定会败露，这样不仅会受到惩罚，还会耽误自己的学习，到时候后悔就晚了。

总之，如果孩子出现作业没写完而撒谎时，我们只要仔细观察，认真分析原因，选择正确的处理方法，对症下药，及时教育和加以引导，孩子很快就会改掉这个坏习惯的。

从多个角度看清了问题，之后分析问题的来源到底在哪里？如果是孩子的就想办法帮助孩子一起解决，如果是自己无法改变的他人因素，那么就要从孩子的自律性上解决。

孩子不听话不写作业该怎么办？

1、不要放弃指导孩子作业，不要认为孩子不做作业就是不思进取，或者不务正业，或者前途无望。孩子未来还有很长的路要走，一路都需要家长的陪伴才能走好。给孩子限定较宽裕的作业完成时间。家长要根据题目量和题目难度，合理给孩子限定完成作业的时限。这样有助于孩子养成良好学习的习惯。

2、俗话说：没有规矩，不成方圆。所以对于有拖延症的孩子，应该规定好写作业的时间，如果正常半小时可以写完，刚开始可以要求50分钟内写完即可。之后再把要求提高至半小时。提前把准备工作做好，如喝水，上厕所，吃东西。要求孩子在写作业之前完成，写作业的时候不准离开自己的位置。

3、不要在孩子面前玩手机，孩子都有模仿的本领。家长要明白，孩子一旦迷上游戏，是不可能认真去完成作业的。给孩子营造安静的环境。比如有人在孩子学习的时候聊天或者看电视、打电话。孩子自然是无法专心写字的，又怎么能在规定时间内写完作业呢。

4、尊重孩子的兴趣。孩子的兴趣是孩子喜好的一种体现，家长不应该对其做出优劣的评判，而是要肯定孩子对兴趣的态度，夸他认真、坚持等等，孩子都喜欢夸奖。当家长尊重孩子的兴趣，孩子也会更加愿意和家长交流，更愿意听家长的话学习。

孩子不听话不写作业的原因：

1、对孩子的要求过高，只要没有达到要求，便开始惩罚孩子；有些家长经常说：“孩子不好好学习，就应该给他惩罚”。这样的方法简单粗暴。可我们这样的方法，会影响孩子对写作业的兴趣，伤害了他们的自尊心，让他们变得越来越厌学。

2、作业难度太大，有恐惧感。每个孩子在学校的学习情况都有所不同，对于成绩较差的学生来说，由于在学校学习的过程中知识并没有完全掌握，从而导致回到家的时候，很多作业题目不会做，久而久之对于写作业来说形成了一定的恐惧感，从而不愿意写作业。

3、家里的环境不利于孩子写作业。有的家庭没有给孩子准备专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上，有时候在茶几上，有时候在凳子上。有时候，孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。

孩子不写作业，其实10个有8个都是这样的，想想咱们小时候，没有几个人是打心底愿意写作业的。初一的孩子正是调皮贪玩的时候，另外这个时期的孩子正处于叛逆期，你让他干嘛他偏不干嘛，让他往东他非要往西，家长越是催促他们写作业，他们越是不想写。

初一孩子不写作业家长该怎么办？

一、冷静沟通。

如果孩子实在不愿意写作业的话，我们可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。我们可以简单的跟孩子交流一下，问问孩子们到底是为什么不愿意写作业呢？我们这样循循善诱的教导孩子是可以让孩子改变自己的心态的。当孩子那种焦躁的心态逐渐消失之后，他们就可以把所有的时间全都放在写作业当中。

二、让孩子做事情之前明确自己做事的目标。

什么时间该做什么事情做一件事情的时候一定要养成从头到做到尾的习惯，而不是中途直接就放弃，或者是拖延时间，作为孩子完成一件事情时，可以给予一定的奖励，比如说休息一会儿，玩一会儿，或者是其他的奖励都是可以的。

三、给孩子管理自己时间和所要做的事情的空间。

家长可以稍微放手，让孩子学着自己去分配和管理，自己要做的事情和时间，如果中途有不妥的地方，家长可以提出自己的建议，让孩子觉得自己的意见能够得到重视孩子的自信心，也会增加。

四、多给孩子鼓励增强自信。

小孩子总是希望得到鼓励和赞美，适当的鼓励可以让孩子增加自信，他就会越想要表现自己，这样孩子就可以慢慢自觉学习。

五、学会“拆分”，循序渐进。

现在的孩子任务重、作业多，因为压力过大，所以不少孩子就会下意识地逃避，不想写作业。针对这种情况，家长可以教孩子“拆分”作业，将所有作业划分等级，分成一个个的小目标，然后鼓励孩子挨个完成。因为小目标完成容易，所以这种做法能很好地调动孩子做作业的兴趣，也会让孩子更轻松。

六、不当“监视器”，有包容心。

最怕家长紧盯着孩子不放了，跟“监视器”一样死死看着孩子做作业，给孩子造成很大压力。就像家长工作，也不希望老板时时检查自己的工作进度一样，孩子也不会喜欢家长不停地看着他们。并且，如果孩子不小心做错了作业，家长最好也不要又打又骂的，出错了很正常，只要后期改正就可以。如果家长太严格，反而会让孩子恐惧写作业。

七、创设良好的学习环境。

有的父母在家喜欢看电视，刷手机，玩游戏，孩子如何能静心写作业？父母是是孩子模仿的对象，父母要养成爱看书，爱学习，家庭中创设温馨、安静、文化的一种氛围，相信孩子也会慢慢效仿，学会自律，家庭文化感染孩子，孩子也会自觉养成主动写作业的好习惯。

现在的孩子几乎从小学起，有的甚至从幼儿园起，就有了手机或平板电脑，任何事情都有两个方面，通讯和娱乐教学是很方便了，但有的孩子自控能力差，一玩就上瘾了。

孩子不写作业只玩游戏该怎么办？

1、家长要善于引导孩子

家长不要一昧地批评孩子,而是要发现问题的所在,找到问题的根源,用合理的方法引导孩子,帮助孩子改正错误。比如在孩子犯错以后,首先告诉孩子这样做是不对的,让他们明白生活和成长中总是会有很多的诱惑,告诉他们要提高自我控制能力才能成长,告诫他们暂时的放弃只是为了得到更好的将来。

2、给孩子制定时间表

将学习时间，游戏时间，休息时间。以及其他时间编成一个时间表。安排的时候要注意科学性和合理性。之后尽量让孩子去遵循这个时间表。可以利用奖励和惩罚的方式督促孩子，让孩子自觉的行动起来。当然，这种方式适用于稍微有点自觉性和自制力的孩子。

3、和孩子约法三章

这种方法对于平常就教育孩子有诚信，能说到做到的家长来说比较适用，因为不管成绩好还是坏，孩子毕竟是孩子，不会像成年人一样自觉 。可以寻找三五道数学问题，最好能从游戏中找出几个问题，让孩子去做。只要全对就让孩子玩游戏一段时间。这样商量着来，既不会让孩子反感，又能教育孩子要言而有信。

4、给孩子的作业增加乐趣

孩子不是觉得作业无聊吗？写起来没有成就感，感受不到快乐。家长们不妨给孩子买一些益智书籍，给孩子出一些益智小游戏，让孩子忘掉手机游戏。这样一来激发了孩子的兴趣，会让孩子爱上这些益智书。孩子就会把兴趣转投向课本，重新回归到作业当中，感受到写作业就和发现新大陆一样有趣。

孩子不写作业只玩游戏的原因：

1、自制力不够

人最大的敌人就是自己！学生自己明知道应该把做作业放在第一位，可就是说服不了自己，可能不由自主的就去玩游戏了。

2、家长和老师没有正确引导

在跟学生讲清楚学习重要性的同时，也要正确的对待游戏，既不能在玩游戏上听之任之，又不能不让学生玩。对学生这个群体而言，你越是不让他（她）做的事儿，反而越是激发了他（她）们的好奇心。

3、学习是脑力劳动，游戏是消遣

学习是一件苦差事，枯燥且乏味。游戏的主要功能就是趣味性、故事性、冒险性，对学生有着强大的吸引力。有些智力游戏也很烧脑，为啥学生还愿意去钻研呢？“兴趣所在，所向披靡”。

4、动机不同

写作业一般都是被动的，老师或者家长留给学生的，很少有学生自己主动留作业给自己的。写作业的动机是完成教师和家长的任务。被动的完成让人不会产生愉悦的感受。玩游戏的动机让自己消遣快乐，还可以和同学在一起多一些谈资，主动的炫耀时心理满足感更强。