12岁孩子心理有问题的表现

在孩子处于青春期，生理和心理都在快速向成熟转变的阶段时，他们的想法会变得非常复杂多变，也很容易出现心理问题。尤其是12岁这个年纪，很多父母觉得孩子还小，完全不去听孩子说的话，也不接纳孩子的情绪，就会激发他们的心理问题。

12岁孩子心理有问题的表现有哪些？

1、砸东西。

当青少年出现暴力行为时，说明心理异常，心理不健康的孩子，会把自己关闭在封闭的环境中拼命的砸东西，通过此方法来宣泄不良的情绪，家长此时要关注孩子内心的情绪，多进行沟通和交流。

2、沉迷上网、拖延。

当孩子心理健康时，能够对自己负责，而且有美好的愿望以及目标。当发现孩子出现自暴自弃或者破罐子破摔时，比如学习中没有任何目标、和同学之间的人际关系非常僵硬、学习成绩差、讨厌上学、沉迷于上网打游戏等，这说明孩子的自控力差以，及心理上出现了异常。 

3、自卑倾向。

12岁孩子处于青春叛逆期，出现逆反心理比较严重，在情绪上表现的也比较多。在社会上的独生子女比较多，在心理上表现的也是很敏感的。他们在心里上会感觉自己的父母很爱他们，所以心理上会变得很敏感，在一些事情上也不敢去尝试一下，很容易就会出现焦虑的现象。

4、孤僻性格。

12岁孩子心理有问题是人际关系出现了问题，在学校的集体生活当中，很少有朋友，而和外边的同学一起玩耍的时间比较多，会感到无所适从。这些孩子在面对其他家长的要求的时候，也会表现的非常焦虑。性格上也往往比较孤僻，这样的孩子通常性格上也会比较自卑。

12岁孩子心理有问题怎么办？

1、要多去关心孩子。

家长应该尽量多地去关心孩子，只要我们多关注他们，才能发现他们存在的问题，对于普遍性的问题，我们可以提出建设性意见和措施，对青少年有所帮助。

2、积极引导。

12岁正处于青春期，有不少孩子出现了叛逆心理，所以当家长看到自家孩子叛逆，或者有其他问题时，要积极引导，不能孩子一回家就批评指责，更不能对孩子大喊大叫，让孩子感觉到自己被抛弃了，这样不仅会让孩子觉得自己变了，还会让孩子养成坏的习惯。家长在跟孩子沟通的时候，也要保持冷静，多听听孩子的想法。

3、有一颗尊重孩子情感的心。

平等地位与主导作用平等地对待孩子是尊重孩子的首要条件。家长努力营造一种民主、和谐，在日常生活中，我们要允许孩子根据自己的意愿进行选择，鼓励孩子自己作一些决策尊重人格是不分时间、地点、年龄大小的，也不管孩子是优点多还是缺点多，家长都需要保护孩子的自尊。

4、培养一些业余爱好。

一定要引导孩子多培养一些兴趣爱好，而不是只知道死读书，因为，兴趣爱好能够帮助他们调节心理，当压力大的时候，可以通过这些爱好，让他们暂时忘掉烦恼，缓解情绪。

12岁孩子已经步入青春期，是孩子成长过程中的一个关键时期。大多数家长在这个时期都只关注孩子的身体成长、学习成绩，却忽视了孩子的心理变化。这个时期对孩子而言，同样也是一个变化巨大、危机四伏的时期，一旦得不到正确引导，或者不具备良好的教育环境，孩子的内心很容易就会滋生出一些心理问题。

12岁孩子的心理问题有哪些？

1、心理承受力差。

有些孩子是独生子女，特殊的家庭地位使他们养成了以自我为中心的特点，在家稍有不如意就发脾气，给家长脸色看，受不得一点委屈。家长的溺爱使孩子心理没有一点承受能力，一点挫折就走极端。

2、逆反心理。

12岁孩子由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

3、性格孤僻，依赖性强。

有的家长为了保护孩子，以免受到外界环境的伤害，过分地限制孩子与外界的接触，使孩子独立适应陌生环境的机会减少，这可能会导致孩子的人际交往能力得不到锻炼，限制孩子自身的心理发展，导致孩子出现孤僻、依赖型强的心理问题。

4、自卑心理。

12岁孩子正读初中，可能由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”得自卑心理。

5、遇事犹豫、慌张、没主见。

家长很少肯定孩子，这使孩子感受不到自己的价值。许多家长担心他们做得不好，总是包办替代，孩子们就失去了学习和锻炼的机会。当孩子不做任何事或做不好的时候，父母不但没有安慰鼓励孩子，反而指责埋怨孩子。久而久之，孩子会变得不自信，遇到事情容易犹豫、慌张。

6、厌学情绪。

紧张的学习压力或不适当的学习方法，使孩子体验不到学习的乐趣，使孩子对学习失去了兴趣，一学习就头痛，而对学习以外的东西兴趣浓浓，由于厌学从而导致逃学、给家长撒谎、怕说学习的事情、跟人疏远。

怎么帮助12岁孩子解决心理问题？

1、本着关心、爱护的原则接近孩子。

由于12岁孩子身上存在着自我感觉上的“成熟”与实际上未摆脱幼稚的矛盾，他们看问题一般容易片面，爱感情用事。而由于其心理闭锁，对问题的许多看法不与家长沟通，所以，极易形成亲子之间的隔阂。在这种情况下，家长应本着关心、爱护的原则主动接近孩子，在理解和尊重他们思想感情的前提下，多肯定其优点，及时指出存在的问题，帮助其轻装前进。

2、对孩子进行正确的引导。

父母要用对待青年、成人的态度，来引导青少年明确自己准青年的身份，对孩子要因势利导，少使用限制手段，在不存在大是大非的问题上，容忍孩子有不同意见，让孩子有足够的机会去作决定，并让他们为自己的决定承担责任，这有利于孩子的健康成长。

3、尊重孩子的人格。

由于12岁孩子已具有“成人感”，他们对成人所表现出来的态度很敏感，渴望人们像尊重成人那样尊重他们，对老师、家长把他们当孩子看十分反感。因此，家长应努力视他们为知己，与他们平等相处，这样他们就乐于跟家长谈心里话。

12岁孩子不爱出门，12岁的孩子已经进入了叛逆期，有一种自我为中心的性格，说明孩子比较懒，孩子的性格比较内向，也比较孤僻，不爱结交朋友。

12岁孩子不爱出门是什么心理？

1、青春期的情绪变化。孩子到了青春期之后，身体和心理会发生天翻地覆的变化，心理上的变化尤为明显。这个时期的孩子会表现出非常强的逆反心理，在和家长接触时，这种逆反心理会更变本加厉。可能小的时候孩子很喜欢和家长出去玩，但是进入了青春期以后，孩子就会突然变成独行侠。如果孩子是因为青春期才出现这样的情况，家长不必过于担心。

2、父母曾经当众批评过孩子。有的孩子属于人来疯的性格，人越多的地方孩子越闹得欢。一些脾气不怎么好的家长为了制住孩子，会不分场合地责骂孩子，不给孩子留面子。这样一来，孩子的自尊心就会受到很大的影响，今后自然不愿意再和父母出门。

12岁孩子不爱出门怎么办？

1、首先，要弄清孩子为啥不出门？性格内向？自卑感？或是家长不要孩子出门还是和别人交流有问题等等，不管出于啥原因，都跟家庭教育、家长引导或家里人的行为影响等都有一定关系。

2、多观察孩子的内心真实想法，只要是心里健康阳光的，也不要太在意，只能说再忙要抽时间多带孩子节假日出去游玩哈，还有爷爷奶奶的教育方式是否得当，不足地方都值得改进，多交流多沟通，以朋友方式和他们相处，多倾听他们内心的声音。

3、青春期的孩子有心理上的叛逆。家长应该给予更多的关爱。带孩子去外面休息一段旅游一下，看看外面的环境，放松孩子的情绪。

4、请孩子帮大人一起做家务，锻炼孩子责任感。有些时候，不是孩子懒惰，而是大人从没有教过孩子怎样做家务，别看在大人眼中家务很简单，但是如果以前从没有手把手教过孩子，孩子还真不会做，并且当你让孩子做时，他不知道从哪下手，自然会产生畏难情绪。因此，家长可以请孩子来帮忙，一起做一件事，边做边教，适时夸赞孩子真能干，可以成为爸爸或妈妈的好帮手，看到孩子长大了，爸妈真是特别自豪。

现在很多家长过多重视孩子身体健康、学习教育方面，却忽略了孩子成长过程尤为重要的心理健康问题，其实，只有心理健康的孩子才能理性的对待生活，正视问题，才能积极向上。当家长发现孩子存在有心理问题的时候，要及时给孩子疏导、帮助孩子走出困惑，让他们心理阳光的走过人生每一段美好的时光。

小孩子心理有问题是怎么表现？

1、情绪起伏大

当孩子心理出现问题时，受心理作用影响，他们的情绪会非常不稳定，要么在家沉默不做声，要么就是心情不好顶撞父母或是找理由大发脾气，即便家长去询问孩子发生了什么，孩子也不愿意说出原因，而这就是孩子心理出现问题的一种表现。

2、短时间内性格发生较大变化

有些孩子心理出现问题后，家长们会发现孩子一些性格上的变化，比如以前这个孩子挺开朗、活泼、爱玩闹，怎么突然变得闷闷不乐、内向胆小、不爱动；以前孩子无忧无虑，现在却心事重重，特别敏感；以前孩子很宽容，很懂事，现在却爱计较，爱发脾气等等。

性格的养成是一个长期渐变的过程。如果短时间内孩子的性格发生了较大的变化，家长们要考虑一下家庭或学校内是否存在对孩子影响较大的事件发生。特别是如果孩子突然变得内向、寡言少语，家长一定要多留意孩子是否在学校经历了不愉快的事情。

3、学习成绩出现不明原因的大幅下滑

往往是因为持续的焦虑、紧张、注意力难集中或玩游戏、情感困惑有关。

4、对什么都没有兴趣

罗素认为：“唯有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。”有些孩子在生活中总是打不起精神，对什么都没有兴趣。不仅仅不喜欢学习，甚至有时候连玩游戏也不感兴趣。幼儿正是处于拥有强烈好奇心的阶段，当孩子出现了这种反常现象，家长就应该考虑孩子的心理状况是否有所异常。

小孩子心理有问题家长应该如何疏导？

1、及时发现、及时回应

家长需要给予孩子更多的关注，及时发现孩子的异常表现。当孩子对家长表示出需求帮助的态度时，家长要积极的给予回应，及时的帮助孩子疏导自己的情绪。如果家长对孩子的心理状况有所忽视，导致负面情绪不断地累积，那么就会形成严重的心理问题，甚至会危害孩子的一生。

2、营造温馨的家庭环境

温馨的家庭环境，能够带给孩子充足的安全感。也能够让孩子感受到父母的爱，在爱里长大的孩子，心灵会受到温暖的滋养，所以也很少会出现心理问题的状况。所以家长需要为孩子营造一个适合成长的环境，不要在孩子面前发生争吵。更不要经常对孩子大打出手，维护家庭关系的亲密稳定，更容易让孩子获得健康的情绪。

3、教会孩子调节情绪

孩子自身不具备调节情绪的能力，因此格外需要家长帮助。家长可以带孩子出去游玩，或者有意识的培养一个喜欢的兴趣。让孩子在游乐的过程中抒发内心积压的不良情绪对自己的心理进行调节，更有助于孩子重新建立健康积极的心态。

4、陪伴和支持

当孩子出现了焦虑、抑郁、烦躁的情绪的时候，家长应该和孩子沟通好，寻求专业的疏导，同时应该确保孩子的安全，但是也要给孩子一个独立的空间，培养孩子的抗压能力。这个时候孩子需要更多就是陪伴。

12岁的孩子正处于青春期，孩子进入青春期后，许多家长会感觉孩子变化很大，特别是孩子的叛逆行为，让很多父母束手无策。

12岁孩子叛逆期的表现？

一、脾气暴躁、特别容易冲动。

二、非常讨厌父母说话，总觉得父母特别唠叨。

三、和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做。

四、嫉妒心强，很少出现积极赞美的话。

五、厌学逃课，沉迷网络游戏。

六、很注重外表、爱名牌爱攀比。

七、佩服与老师对着干的同学。

八、会对课堂上出现一些老师没有意料到的情况感到开心。

12岁孩子叛逆期的孩子怎么教育？

一、尊重孩子。

叛逆期的孩子性格比较暴躁，他们做的一些事情是可以接受的站长，家长这个时候一定要尊重孩子，接受孩子，有耐心了解孩子到底在想什么？记住此时不要劝说孩子责骂孩子。即使你认为他所做的是非常不准确的。

二、弄清原因。

只有找到原因才能对症下药，找到合适的解决办法。比如逃避型的孩子家长应该改变教育方式等。除此之外，家长还要尊重孩子。有的家长在孩子不见的时候非常着急，但是一旦找到孩子就会一顿打骂，导致孩子心理会更加叛逆。觉得反正回来你们也不会关心我，还不如在外面自由。因此家长一定要控制自己的情绪，尊重孩子，好好沟通，解开孩子心结。

三、正确沟通。

在现实生活中，父母与孩子沟通确实是一件很困难的事情，因为处于叛逆期的孩子往往封闭自己，不愿意和父母交谈。在这个时候，父母必须试着进入孩子的内心世界。和你的孩子谈谈你小时候发生的事情，或者和你的孩子去旅行，看看他在想什么。

四、给予温暖。

给孩子一个温暖的家，让他体会家人对他无微不至的关照。在孩子自己的眼中，已经是大人了，有了自己独立的思维方式，会希望家长与他平等对话。而父母对孩子的关系，不仅仅在于生活上的一些呵护，还要了解，理解他思想上的变化。跟他谈心，知道他的想法来源。

五、在一定范围内给孩子选择权。

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。

12岁孩子叛逆期心理特点：

1、需要独立的空间

这个年龄段最重要的还有一件事，就是他们需要自己的空间，给他们独立思考的空间，给他们和朋友相处的空间，他们不仅要完成学业，还要玩好，最重要的是培养他们的性格，不急不躁，不虚荣不势利。

2、抵触父母

12岁的孩子，喜欢和父母对着干，叛逆的初期表现越来越明显，常常会和父母发生顶嘴的现象。

3、虚荣心

开始注意着装，喜欢装酷扮帅，花钱很大手很大脚，喜欢名牌服饰。

4、假装成熟

他们会装作对万事都了解一般，就是所谓的装成熟，这是一种及其想要被肯定的心里，如果有这种状况发生，那么要更多的合理的理解他们的所作所为，但不要让他们胡作非为。

5、爱撒谎

这个时期的男孩自尊心强，，为了维护自己的自尊，孩子撒谎现象会增多。

6、关注异性

他们开始有自己的主见，有自己的爱好。他们想要吸引别人最大的注意力，用不成熟的方式来表达，用不成熟的方式来解决问题，当大人和老师对他们进行提醒或者批评时，更多的会让他们反感。

7、 敏感

十二岁的小孩对事物很敏感，但缺乏独立分析和判断事物的能力，在这个年龄段的小孩要加强正面引导，尤其是做父母的要积极配合学校老师们对孩子的教育工作，以免耽误孩子在这个最佳成长时期所产生的不良心里因素。

8. 厌学心理

厌学是孩子最普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往使得其反。

12岁的孩子大概正是在读小学5、6年级，这个年龄段的孩子已经有了自己一定的思想。孩子不想去上学，家长一定要重视，从学业角度考虑，马上就要面临着小升初了。12岁孩子厌学有什么心理？

12岁孩子厌学的心理原因：

1、父母看到孩子不好好写作业，就对孩子大吼大叫

有的孩子在学校学习非常吃力，受到了老师的批评，回家后父母不管不问，看到孩子不好好写作业，就开始教训一番。这样孩子在学校受到老师批评，回家又受到家长的指责，让孩子感觉学习很痛苦，那时间长了，孩子自然就会产生厌学倾向了。

当孩子是这样的原因引起叛逆厌学的话，那家长就要多关注孩子的心理健康，及时给孩子帮助。

2、孩子不喜欢这个老师而产生对这个学科厌学

有一个家长，父母说孩子刚开始成绩很好，后来有一次因为作业没有写完，被老师批评了，孩子逐渐的就对这一个学科产生了厌学的倾向。

那如果孩子是这种情况下产生的厌学原因，那父母就需要引导孩子，人都会犯错误的，不能因为老师的一次批评而自暴自弃，鼓励孩子再接再厉，有战胜困难的决心和勇气。

3、父母和孩子之间的亲子关系不好

父母和孩子之间的亲子关系不好，是引起孩子厌学的一种非常普遍的现象。往往这类父母总是喜欢控制孩子，让孩子听话。如果是这样的情况，那父母先和孩子处理好关系，关系好了一切都好说，关系不好，说的再多，孩子都不愿意听。

12岁孩子厌学怎么办？

一、密切亲子关系，从关注孩子的内心感受开始

很多父母对孩子说得最多的就是这三句话：“作业做了吗？”，“考得怎么样？”，“好好学习啊！”。这还算好的，不打不骂嘛。有的孩子说：我妈说她爱我，我看她只爱分数。当父母的换位思考一下，孩子这么说是不是也有孩子的道理。

用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能从各个方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。

二、由远及近帮助12岁孩子树立目标

帮孩子树立目标，需要从孩子的兴趣爱好入手。俗话说：兴趣是最好的老师，一个人只有干自己感兴趣的事，才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷，因此成功的可能性也最大。所以，父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中得到快乐，得到成就感，得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的，而不应该是父母强加给孩子的，也不应该是随大流人云亦云的。

三、父母要学习学习再学习

有句话叫做“一人做事一人当”，是说每个人要承担自己行为的责任，唯独这句话不适合教育，教育的行为是由教育者来实施的，但其后果却要由受教育者、社会甚至子孙后代来承担，可见教育的影响之深之远。孩子教育好了，孩子自身成功、快乐、幸福，同时会造福社会、造福后代，反之就是危害社会、危害后代了。

16岁的孩子正处于青春叛逆期，逆反心理会比较强烈，表现出来的情绪也会比较丰富。这时期孩子的内心敏感，容易受到伤害，需要家长更加小心的去了解他们的真实想法，调整自己的教育方式。孩子更需要的是尊重以及平等的沟通。

16岁的孩子心理有问题的表现有哪些？

1、不出门不和朋友交往。

16岁的孩子的天性就是活泼爱动，当发现孩子变的不喜欢出门不喜欢找朋友的时候，千万不要松一口气觉得孩子终于长大了，反而要保持警惕，去了解孩子最近是否出现了问题遇到了什么困扰。

2、经常和父母对着干。

如果妈妈发现，自己的孩子特别不听话，还经常跟自己对着干，说明孩子可能心理上存在一些问题。这类孩子只要父母一批评责骂他，情绪就会变得暴躁，说明他心理承受能力和抗挫能力差。

3、不爱说话。

人一旦心理出现问题，那么就不爱表达，更不爱向别人吐露自己的心声。如果，孩子之前是一个活泼开朗的性格，突然之间变得沉默寡言，甚至不愿意跟别人有交际，那么父母就要留心了，孩子很有可能心理出现了问题。

4、孩子充满负能量。

孩子心理出现问题最有特点的“信号”就是孩子充满负能量。当孩子内心开始崩溃，他会抱怨身边的人和事，甚至认为这个世界都是黑暗的，负能量缠身，父母一眼就可以看出孩子心理出现问题，只不过，大部分父母却不用心去了解孩子。

16岁的孩子心理有问题怎么办？

1、学会理解孩子。

父母多陪伴他们，了解他们内心的真实需求，并从中发现他们的优势。鼓励他们用自己的爱给自己加油打气，鼓励他们的创造力和成就感。只要是他们没有任何问题，家长要对症下药，帮助孩子顺利克服青春期的心理问题。

2、不要用简单粗暴的态度来教育孩子。

父母经常骂孩子，孩子做什么事情都心平气和地去做，孩子会认为父母是在否定自己，所以会把自己的看法强加给父母，时间久了之后孩子的性格也会变得越来越内向，不愿意和父母沟通，家长要反思自己平时的教育方式是否有问题。

3、培养孩子健康的爱好。

家长要多带着孩子参加一些运动，让孩子适当的感受下自然的力量，通过运动可以释放压力，帮助孩子学会释放压力。

4、适当让孩子说自己的感受。

家长在平时要适当让孩子说自己的感受，不要让孩子把自己的想法强加给别人，不要以孩子为中心，这样会让孩子形成自卑、不自信的心态形成，不利于孩子发展。