14岁的孩子心理有问题怎么办

孩子在成长的过程中不仅身体会在短时间之内发生翻天覆地的变化，同时他们的心理也是会不断成长的。如果父母希望孩子能够更好的健康成长，那么就一定要关心孩子的心理健康状况。

14岁的孩子心理有问题怎么办？

1、适当安抚：孩子出现情绪失控的时候，应及时的安抚孩子的激动情绪，可以选择拥抱或是安慰等，给予孩子更多的耐心，帮助孩子调整情绪状态。

2、有效沟通：当孩子情绪失控的时候，一定要与孩子进行及时沟通，及时了解孩子情绪不稳定的原因，帮助孩子积极的面对问题，及时的解决问题。

3、家长要学会聆听：当孩子给你表达自己的想法时，家长应该耐心听完，不要听了之后就批评孩子。要想走进孩子的心理，就要多听孩子说话，多和孩子沟通。以一个朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受。

4、寻求专业心理咨询：如果孩子的自卑心理严重影响了日常生活，建议寻求专业的心理咨询，通过心理治疗来帮助孩子。

14岁的孩子心理有问题的表现？

1. 情绪不健康：

（1） 情绪低落，灰心丧气。 

（2） 烦躁不安，喜怒无常。 

（3） 情绪与原因不一致，有时相反。 

（4） 原因已除，情绪不能平复。 

2. 意志不健全 ：

（1） 行为盲目，轻信武断。 

（2） 优柔寡断，举棋不安。 

（3） 不能控制过激的冲动与行为。

 （4） 知难而退，见异思迁。

3. 行为不协调：

（1） 思维混乱，不付给逻辑。 

（2） 行为无序，语无伦次。 

（3） 言行不一，思维与行动矛盾。 

（4） 行为反应有时极端，有时过敏。 

（5） 行为反应迟钝。 

4. 人际关系：

（1） 不喜欢与人交往，离群索居。 

（2） 郁闷、不满，莫名其妙地无安全感。

14岁的孩子心理有问题的的原因？

1. 身体发育不平衡：在青春期，孩子的身体发育发生了很大的变化，但是每个孩子的身体发育情况不一样，有些孩子身高、体重等方面的变化较慢，这会影响到孩子的心理发展。

2. 学业压力过大：14岁是初中的高年级，孩子们的学习任务更加繁重，考试成绩的压力也相应增大，这会对孩子的心理产生负面影响。

3. 家庭关系问题：家庭是孩子成长的重要环境，家庭关系的稳定与否会直接影响到孩子的心理健康，特别是在青春期这个敏感时期，家庭关系问题会对孩子产生更大的影响。

现在智能手机、平板电脑似乎已经成为孩子生活中必不可少的一种娱乐设施，这也使得沉迷游戏的孩子越来越多。他们在沉迷游戏的同时，对学习的兴趣逐渐下降，学习成绩更是一路下降，他们的家长为此感到忧心又不知道该怎么去解决？

14岁的孩子沉迷于游戏怎么办？

1、适当限制是必要的。

没有一个孩子不爱玩，游戏很诱人，自然成为他们的首选。如果对他不限制，有百害而无一利。所以，可以对孩子合理要求，要求孩子把作业做完了才能去玩，并且规定一个合理的时间。有时孩子学习的效率高，还可以允许他多玩一会儿。这样，孩子有张有弛，他也觉得家长很讲道理。

2、了解孩子沉迷游戏的原因。

孩子出现爱打游戏的情况，原因也是多方面的。家长需要对孩子的情况进行分析，找到孩子沉迷游戏的根本原因，看看是不是因为学习压力过大，或是在学校被同学排挤所导致的。可以陪着孩子一起制定对应的方案，当问题解决了以后，孩子也不会再沉迷于虚拟的世界了。

3、让孩子明白沉迷游戏的危害。

家长可以教育孩子认识到网络游戏的弊端。告诉孩子沉迷网络游戏不仅伤害身体，还会使人意志消沉，给个人成长带来巨大负面影响。家长可以给孩子转发一些报道沉迷游戏的新闻。

4、引导教育孩子转向其它学习兴趣。

家长可以根据孩子的喜好，尽可能与孩子做一些有意义的事情，比如一起玩球，去博物馆，旅游，拓宽他们的视野，试图转移孩子的注意力，减少孩子的依赖互联网，也促进了亲子关系的和谐。

5、不要给孩子太大的学习压力。

父母不应该盲目地要求学习，适当地放松，有些孩子在学习上确实有困难，不能要求太高的标准，可以适当地减少学量。从孩子的能力出发，逐步解决问题，恢复自信，可以把孩子从虚拟游戏世界中拉出来，回到现实生活中，恢复对现实生活的热情。

6、让孩子失去玩游戏的兴趣。

家长不要天天去阻止孩子玩游戏，这样只会让他一有机会玩就更加沉迷其中，而是直接让孩子在固定的时间段里玩3到4个小时，玩不完不能离开。起初孩子会开心一段时间，但是他也会很快失去兴趣。

14岁的孩子沉迷于游戏的原因有哪些？

1、手机游戏可以给出及时的反馈。

很多孩子愿意把时间花费在游戏而不是学习上时，很多时候是因为游戏的反馈非常及时，比如说一直不能够闯关的游戏，经过孩子反复的练习很快就能因为手法的娴熟而顺利通关，这种实时反馈的成就感让孩子很容易沉迷。

2、生活和学习方面都有较大压力。

在偶然间发现手机可以释放他们的压力，让他们感到放松，所以孩子对游戏就产生了依赖性，每当压力大的时候就会跑过去玩游戏，导致孩子产生沉迷游戏的情况。

3、可以在游戏中找到自己的价值。

有一类孩子，他们通常在现实生活中可能是因为身体或者各方面条件并不好，例如：样貌普通、社交能力很弱。但是假如这些在游戏中，是完全不需要展现的，这个时候孩子们就可以找到自己的存在感。通常来说，在游戏里的时候，孩子们是可以轻松地找到自己的价值的。

14岁的孩子沉迷于游戏的危害：

1、影响孩子视力。

小孩沉迷于游戏，一天中，大部分时间都用来盯着电脑屏幕或手机屏幕。长期不健康的眼睛使用导致儿童眼睛出现许多问题，其中近视、散光等问题最为严重。

2、浪费时间和金钱。

现在市面上有很多游戏出现，它们都有一个共同点就是需要钱去买装备等。孩子会为了在游戏里有一席之地，不惜一切把所有的空闲时间都用给玩游戏，孩子的美好时光都会被玩游戏占据。

3、影响家庭和睦。

很多亲子冲突都是因为游戏，父母处于好心都会阻止孩子玩游戏，但孩子执意满足自己打游戏的欲望，这样很容易产生矛盾，甚至不断激化，影响亲子关系。

14岁的孩子叛逆期撒谎，应该是家长对于孩子的管教太严造成的。这些孩子害怕家长的责骂，所以会选择通过撒谎的方式来躲避惩罚。因此想要教育好叛逆期撒谎的孩子，家长要注意调整自己的教育方式。

14岁的男孩子叛逆期撒谎怎么办？

1、与孩子建立良好的沟通关系。

孩子开始进入叛逆期，家长需要摆脱“命令式”的管教方式，改为开展良好的沟通。例如，当家长发现孩子撒谎时，需要先冷静下来，然后用鼓励、支持、尊重的语言与孩子交流，让孩子感受到家长的理解和温馨。

2、教育孩子应对挫折的能力。

孩子撒谎的原因之一是害怕惩罚，他们害怕面对失败或挫折。因此，家长需要教育孩子应对挫折的能力，让他们学会化解矛盾、解决问题，从而摆脱撒谎、掩盖真相等行为。

3、教给孩子说真话的重要性。

教育孩子诚实是不仅在叛逆期，也贯穿孩子的整个成长过程。家长可以告诉孩子，撒谎不仅会破坏信任，还会使自己变得不诚实，这对自己的成长和未来会有不好的影响。

4、培养孩子的责任意识。

孩子撒谎往往是因为缺乏责任意识。家长应该让孩子意识到自己的行为会对他人产生影响，让孩子学会承担责任。当孩子犯错或者撒谎时，家长应该让孩子自己承认错误，让孩子学会面对自己的错误，并承担相应的责任。通过培养孩子的责任意识，可以让孩子更加懂得珍惜自己的信用，更加注重自己的言行举止。

5、家长以身作则。

很多时候大人在社交中会习惯性地说谎话，比如不想参加朋友的聚会，当着孩子面说：“我身体不舒服了，去不了了。”虽然这是推辞，但在孩子看来这就是撒谎，是不诚实的表现。孩子看到了，自然会效仿，更糟糕的是，孩子并不觉得自己是在撒谎，觉得这不是什么大不了的事情。

6、丰富孩子的知识面。

为孩子提供一个充满知识的环境，让孩子更加的自信，获得自信，不会因为无知而去撒谎。家长可以鼓励孩子多阅读，多参加一些有益的活动，让孩子更加的充实，也能让他们更好的克服撒谎的欲望。

14岁的男孩子叛逆期撒谎的原因有哪些？

1、想要获得尊严和树立形象。

孩子在成长过程中，都希望获得同学的羡慕和家长的表扬，以此获得自我肯定。如果孩子长期不被肯定和重视，会在苦恼中长期生活、自卑沮丧。每个孩子都希望自己在别人的眼中是个良好的形象。在孩子受到羞辱、害怕或危险时以及自我形象受到损害时，为了保护自我形象，时常通过说谎来达到目的。

2、获得关注。

有些孩子可能会选择撒谎来获得父母的关注和关心。他们可能会编造一些故事或假象，让父母感到惊讶或担心，进而关注他们。

3、掩饰错误。

孩子在成长过程中难免会犯错，如果他们害怕父母的责备或惩罚，就会选择撒谎来掩饰错误。比如，孩子不小心打碎了花瓶，他们可能会说是花瓶自己掉下来的，这样就可以避免受到责备。

4、环境因素。

孩子的成长环境也是影响他们撒谎的一个重要因素。如果父母或者其他长辈在生活中表现出不可信的行为，比如说常常说大话，或者瞒着孩子做一些不道德的事情，那么孩子可能也会向着这个方向发展。同时，如果周围的同伴撒谎的时候，孩子可能会跟随他们的行为，试图获得同伴的认可和关注。

14岁的男孩子叛逆怎么教育？

1、倾听而非指责。

14岁的孩子正面临身心的巨大变化，需要更多理解。当他们表现出叛逆时，首要的是倾听，而不是急于指责。了解他们的感受，为他们提供一个宣泄情感的空间，有助于建立更紧密的亲子关系。

2、建立互信的桥梁。

通过分享自己的经历，与孩子建立互信关系。让他们感受到你是理解的，而非纯粹的约束者。在互信基础上，孩子更愿意与你分享内心想法，也更容易接受你的引导。

3、尊重他们的独立性。

叛逆期是孩子们寻找自己身份的时候，他们开始质疑权威和传统观念。尽管这可能让你感到不安，但要尊重他们的独立性。给予他们一定的自主权，让他们有机会做一些决策，即使是小事情。这可以帮助他们建立自信和责任感。

4、设立明确的规矩和界限。

虽然要尊重孩子的独立性，但也要确保有明确的规矩和界限。叛逆期的孩子需要知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的。制定家规，但要与孩子一起商讨，以确保他们理解并愿意遵守这些规则。

5、激发兴趣。

为了让孩子远离不良行为，帮助他们发展健康的兴趣爱好非常重要。鼓励他们参与体育、艺术、音乐或其他兴趣项目，这不仅可以帮助他们建立自尊心，还可以让他们度过更有意义的时光。

6、成为榜样。

无论孩子多大，父母始终是他们最重要的榜样。要展示出积极的行为和价值观，因为他们会从你身上学到很多。如果你要求他们做某事，首先要自己身体力行。

如今已经有越来越多的家长开始关注孩子的心理健康，尤其是青春期孩子，最容易出现心理问题。这时期孩子的内心比较敏感，正处于成长的黄金时期，受到外界影响时，就会产生各种复杂情绪。有一些孩子甚至还会在心理问题下步入歧途，断送自己的未来。

孩子心理有问题怎么办？

1、了解问题根源

首先，家长要深入了解孩子心理问题的根源。可能是学业压力、人际关系、成长阶段的困扰等。与孩子进行真诚的沟通，倾听他们的想法和感受，从而找到问题的真正原因。

2、建立沟通桥梁

良好的沟通是解决孩子心理问题的关键。家长应该耐心倾听，不急于发表意见或批评。通过开放式的对话，帮助孩子表达内心的困扰，让他们感到安全和被理解。

3、培养情商

情商的培养对孩子的心理健康非常重要。通过教育孩子正确处理情绪的方式，培养他们的自我认知和自我调节能力。让孩子学会表达情感，理解他人感受，有助于构建良好的人际关系。

4、培养兴趣爱好

通过培养孩子的兴趣爱好，可以帮助他们建立自信心和自尊心。在兴趣领域中取得一些小成就，对于孩子的心理健康有着积极的影响。同时，这也是释放压力、调节情绪的一种方式。

5、家庭支持

家庭是孩子成长的重要场所，家庭的支持对于解决孩子心理问题至关重要。建立一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感到被关爱和支持，有助于他们更好地应对各种心理压力。

孩子心理有问题的原因：

1、家庭

首先，家庭环境是一个很重要的因素。有些家庭氛围不够和谐，父母经常吵架或者离异，这都会对学生造成心理创伤。另外，家长对孩子的期望过高，也会给孩子带来很大的压力，导致他们出现焦虑、抑郁等表现。

2、校园

其次，学校也是学生出现心理问题的一个重要场所。有些学校片面追求考试成绩，忽略了对学生心理健康的关注和引导，导致学生出现学习压力过大、厌学、自卑等问题。另外，同学之间的攀比和歧视也会给学生带来负面影响。

3、社会氛围

最后，社会大环境也是学生出现心理问题的一个因素。现代社会竞争激烈，学生面临着巨大的升学和就业压力。同时，网络游戏、社交媒体等虚拟世界的出现，也会导致学生沉迷其中，影响正常的学习和生活。

孩子心理出现问题的表现：

1、孩子的脾气变得阴晴不定，容易发怒。除了脾气和性格上面发生的转变之外，孩子的心理上有了问题，还会伴随着说谎这样的毛病。

2、孩子的心理出现了问题，通常表现在孩子的性格发现了很大的转变，突然变得沉默寡言，喜欢独处，不愿意跟陌生人接触，这类的反应都是心理开始有问题的苗头。

3、孩子变得非常的粘人，做什么事情都需要父母帮他亲力亲为。而且一步都不能离开他的身边，一旦离开了就开始大哭大闹，甚至是发脾气，摔东西。

高三这一年，不仅仅拼学习能力，更是拼一个人综合素质的时候，整体来说压力是比较大的，如果有些孩子不能很好的适应和放松，就会出现焦虑，紧张，抑郁，自卑等心理问题。

高三的孩子了心理有问题怎么办？

1、了解孩子要细心

家长在日常观察心里变化，及时化解心里负担。一旦发现孩子情绪有波动，就要委婉的介入，为孩子打开心结。

2、发现孩子心理变化，及时找出根源

高三这一年，对于每一位同学来说，都马虎不得，一时的开小差，都会影响成绩的提升，进而在高考中失利。

作为家长，除了忙碌于自己的工作之外，还应该及时跟班主任沟通，关注孩子的心理的变化；当孩子产生厌学的情绪，或者因为其他原因，对学习缺乏积极性时，家长应该找出原因，并且予以纠正。

3、孩子成绩下滑之时，表示理解安慰

在备战高考的日子里，同学们会面临各种各样的考试，成绩也会出现起伏的现象，怎样去面对成绩下滑，对大家来说也是一种考验。

如果孩子的心理承受能力较弱，家长应该在其成绩下降的时候，帮助他正确面对一时的得失，避免孩子心灰意冷，从而对学习产生倦怠的情绪。

4、教孩子学会放松

家长应让孩子学会放松，避免孩子出现考前焦虑症，可以经常性的带孩子出去郊游、散步、沟通聊天，尽量聊一些比较轻松的话题，通过心理暗示法，帮助孩子消除焦虑、紧张、抑郁的情绪，平时可以多夸夸孩子。

5、适当的运动

对于高三学生来说，高考拼的不仅是智慧，还有健康。不管平时的学习有多忙，家长都要引导孩子抽出一定的时间去运动一下。适当的运用可以保持身体健康，也可以让孩子把运动当做减压的一个途径，有什么压力或是不满都可以通过运动发泄出去。

6、陪伴孩子要专心

极为敏感的高三阶段，孩子最需要的是父母能在身边陪伴，让孩子感觉到有人可以倾诉。所以，作为家长，一点要尽量每天能回家陪在孩子身边。

高三孩子常见的心理问题有哪些？

1、厌学

其明显的特征是学习无动力，觉得是为了别人（如家长与老师）而学习。这些高三生把学习看作是件痛苦的事情，由于学习动力不足，因此学习习惯差。表现为上课注意力不集中，作业马马虎虎，应付了事，字迹潦草，没有复习习惯等。厌学带来的后果是学习成绩差，大多数成为学习困难生。

2、自卑

有这种表现的高三生自我意识差，认知也片面，“只见树木，不见森林”，只要一方面不如别人，就认为自己什么都不行。例如，学习成绩不好会自卑，生理上有残疾会自卑，父母下岗会自卑，某些疾病（如口吃）也会自卑，甚至长相不好也会自卑。这种高三生总感觉到自己低人一等，畏首畏尾，“弯着腰”过日子。

3、敏感冲动，难以管理自己的情绪

意志薄弱，情感冲动，自制力差，不能正确对待自己和控制自己，当外界诱因强烈时，容易动摇；当学习中碰到困难，生活中遇到不顺心时，就表现为悲观失望，甚至退缩，意志崩溃，破罐子破摔。不稳定，波动大，喜怒无常，突发事件发生率高，甚至出现逃学，打架等现象。过于敏感，过分关注考试排名，对自己的名次升降敏感过度，喜欢竞争，感觉有种向上的动力，但是有的时候感觉很吃力。

4、在压力下容易产生焦虑

心理焦虑可以表现在很多方面。比如，有的学生对自己的学习没有信心，很想逃避考试；有的学生晚上失眠、做梦总是梦见考试时迟到或者根本不知道卷子上写的什么；有的学生在紧张的学习中，总想逃出那种令人窒息的氛围，越是时间紧就越想做不相关的事，像上网、看课外书、跟朋友出去玩等……甚至成绩好的学生也焦虑：或者怕考试失误考不上理想的学校，或者因为家境困难而担忧考上之后读不起书等等。

5、逆反心理

具有这种心理的高三生反抗权威，拒绝服从教师或家长的正当要求。对学校的校规校纪，他们抱无所谓的态度，不去执行，甚至故意违反。这种现象是一种心理上的抗拒。

孩子的内心是脆弱的，很容易因为一点挫折而产生心理问题。作为家长一定要有耐心进行沟通，仔细询问，慢慢的引导，帮助孩子走出心理阴影。

孩子心理有问题家长怎么办？

1、孩子的心理如果出现了问题的话，我们家长一定要做好开导的工作，不要再给孩子施加太多的压力了。先找到孩子心理产生问题的根源是来自于什么问题，比如说，孩子在学校的学习压力太大了导致了孩子变得孤僻，爱独处这样的性格。这种情况我们家长就要跟孩子好好的聊一聊，让他放开自己的心胸，不要把注意力集中在学习上，教孩子学会劳逸结合，家长要做好引导。

2、鼓励和支持很重要。还有一点很重要，那就是足够的鼓励和支持。不要小看孩子的心理问题，也不要觉得小孩怎么可能会有心理问题，更不能觉得孩子太矫情了，孩子心理出现问题，家长对他们的帮助会更有助于他们恢复。

3、创造良好的家庭环境。孩子整体素质的基础，是从小在父母身边耳濡目染、潜移默化的熏陶。良好的家庭环境、和睦民主的家庭关系，才有助于把孩子培养成自信、豁达、活泼、开朗的人。

4、提供心理支持，不管他在生活和工作中取得了多大的进步，都应该充分鼓励他重建自尊。尽量避免抱怨和指责。

5、带孩子出去参加爬山、露营或其它户外活动，这是减压的好方法。孩子在共同活动如车里或爬山时易于敞开心扉，睡前和餐桌上也是和孩子交流的好时机。

6、陪伴和支持：当孩子出现了焦虑、抑郁、烦躁的情绪的时候，家长应该和孩子沟通好，寻求专业的治疗，同时应该确保孩子的安全，但是也要给孩子一个独立的空间，培养孩子的抗压能力。

孩子心理出现问题后，会出现哪些信号？

1、浑身负能量

让孩子内心充满了问题之后，孩子所看到的一切事物都是消极悲观的，这个时候孩子会表现出非常大的负面能量。

家长可以通过观察孩子的日常行为以及孩子的说话内容就能够看出来，充满负能量的孩子认为这个世界都是黑暗的，不管和孩子聊什么话题，孩子都不想参与，并且孩子表达出来的看法都是消极悲观的。

2、行为极端

孩子处于内心郁闷焦虑的时候，也会做出很多极端的行为，父母会发现孩子的行为突然变得反常了。如果孩子之前都乖乖听话，但是突然有一段时间孩子变得无比叛逆，甚至故意违反父母的规定，这都是因为孩子心中充满着不满，才导致孩子想要做出很多极端的行为来反抗。

3、攻击性强

孩子内心充满不顺心的事情后，在外的攻击性表现也很强，例如因为一点不顺心的事情就会和别人爆发冲突，这类孩子还喜欢摔东西，脾气变得特别暴躁。

并且在生活中孩子也不相信别人的善意，不接受别人的帮助，自己一个人极端孤独地生活着，这样非常不利于孩子生活状态的发展，因为在这个过程中孩子交不到朋友，也没有人能走进孩子的内心世界。

几乎每个家长都会遇到孩子说谎的问题，有的家长缺乏耐心，看到孩子撒谎，不分青红皂白，对孩子一顿打骂，甚至是惩罚。这样做不仅起不到任何的效果，反而会加重孩子的撒谎行为。

孩子心理有问题撒谎怎么办？

1、正确看待孩子说谎的现象

说谎是孩子心理成长的正常现象，是孩子都会经历的过程，一方面由于孩子的记忆和经验有限，可能错误的阐释了某件事情，也为了得到家长的喜爱而“说谎”；另一方面由于孩子思维具有“自我为中心”的特性，为了达到自己的目标“说谎”，并且认为家长是不知道的，没有什么大不了。

因此，当孩子说谎的时候，家长不要将孩子当作“敌人”，要分析孩子说谎的原因以及如何拆穿孩子的谎言不会让孩子感到害怕。

2、与孩子多多交流，不要轻易打骂责罚孩子

喜欢跟父母说谎的孩子往往是由于跟父母缺少交流，面对父母时，孩子表现特别不自然，甚至害怕面对父母，为了尽快离开父母的视线，所以孩子往往会选择说谎。

因此，在孩子小时候，父母要尽量多陪陪孩子，跟孩子建立起亲密的关系，多谈心多交流，时刻掌握孩子的心理变化。而跟父母的关系保持亲近，孩子也愿意把自己的心里话说出来，也不容易说谎。

另外，就算是孩子说了谎，父母也不要轻易动怒，这样只会让孩子更加害怕，导致恶性循环。父母在知道孩子说谎后，要及时耐心地引导孩子说出自己的错误行为，并帮助孩子改正，给予孩子最强大的支撑，让孩子产生足够安全的依赖。

3、告诉孩子诚实比撒谎更有效

通过信任培养让孩子相信你是爱他的，那些无心之失父母是可以原谅的，当他意识到自己错误的时候可以跟父母积极去解决问题，而不是采取说谎话的态度去逃避惩罚。我们要让孩子明白，如果做错事了，说实话承认错误、积极弥补过失是比说谎话更能得到爸爸妈妈的谅解的。

4、以身作则，正确引导孩子

营造民主温馨的家庭氛围，让孩子拥有一个自由安乐的环境对培养孩子诚实守信是非常重要的。因此，父母承诺了孩子的事情应该尽量办到，不要随便欺骗孩子。

家长在解决孩子撒谎的问题时，应该注意哪些？

1、让孩子认识到撒谎的坏处

孩子虽然学会了撒谎，但是他/她对事物还没有正确的认知，父母就要让孩子认识到撒谎的坏处，知道撒谎是可耻的，他/她自然会羞于撒谎，并慢慢改正自己的行为了。

2、让孩子明白诚信的可贵

诚信是一个人优良的品性，这种品质是比较可贵的。家长就要教育孩子讲诚信，做一个诚实守信的孩子，大家才会喜欢他/她，才会和他/她做朋友。

3、要少责骂善引导

知道孩子说谎后，家长也不要急于去责骂孩子，而是以此为契机，借机给孩子讲道理，让孩子明白说谎的危害，从正面来引导孩子。

孩子心理有问题撒谎的原因：

1、开脱责任逃避惩罚，幼儿的这类说谎往往是恐惧心理所致，由于孩子年龄小自控能力差，做错了事情或有什么过失时，为了开脱责任避免惩罚因而说谎。

2、无意识的说谎，3岁之前的孩子会有无意识的说谎行为，可能他/她刚刚说过就忘记了。这个年龄阶段的孩子认知能力较差，有时边想象边说，说了就彻底忘了，会让家长误认为孩子在说谎。