怎样帮助孩子走出厌学的困境

青春期孩子厌学是很正常的现象，这与孩子的学习成绩没有多大的关系，甚至可以说越是成绩好的孩子厌学起来就越严重。不过只要家长有正确的教导方式，就可以帮孩子走出厌学的困境，让他们快乐的成长。

如何帮孩子走出厌学的困境？

1、了解孩子的学习状态和原因。

首先，我们需要了解孩子的学习状态和原因。孩子出现厌学情况可能是因为学习压力过大、学习方法不当、学科难度过高等原因造成的。因此，作为家长，我们需要与孩子进行有效的沟通，了解他们的学习状态和原因，帮助他们解决问题。

2、建立良好的家庭氛围。

另外，我们需要建立良好的家庭氛围。家庭是孩子成长的重要环境，父母的行为和言语会对孩子产生深远的影响。因此，我们需要在家庭中营造良好的氛围，让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。同时，我们也需要与孩子们进行有效的沟通，让他们能够理解我们的意图和期望。

3、提供帮助。

当你了解孩子的厌学原因后，你可以通过提供一些帮助来解决问题。比如，如果孩子认为自己落后了同学，你可以帮他们找到补习班或个人家教来提高成绩；如果孩子觉得学习太无聊，你可以通过制定一些有趣的学习计划和给孩子鼓励和表扬来激发他们的学习兴趣。

4、培养孩子的兴趣爱好。

你可以试着寻找孩子喜欢的活动或兴趣，并鼓励他们去参与。通过培养孩子的兴趣，孩子们会自然而然地感到兴奋和动力来完成学校的任务。当孩子学会享受学习时，厌学的情况自然会慢慢好转。

5、设定明确的目标和期望。

家长和孩子一起制定明确的学业目标和期望，可以帮助孩子明白为什么上学是重要的。这些目标可以包括学术成绩、未来职业规划或个人成长目标。当孩子明确知道自己的目标时，他们更有可能为之努力。

6、营造宽松轻松氛围。

如果孩子学习压力过大，家长可以引导孩子合理利用好时间，把作业完成情况记录下来。学习新的知识，可以让孩子先复习，休息一下，让他放松一下，这样就不会有很大的压力。

孩子厌学的原因有哪些？

1、同伴的影响。

经常交往的朋友的不良影响可能导致孩子厌学，俗话说：近朱者赤近墨者黑。如果几个趣味相投的伙伴都有厌学情绪，就可能形成一个厌学的小群体，这种小群体的副作用是非常大的。

2、自身的能力不足。

如果说孩子欠缺一些学习的能力，比如专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力。那么他在学习的过程中就需要花费更多的时间和精力，他一直是追着别人跑却很难得到一个好的结果，反而经常受到老师、家长的批评，孩子慢慢的就从不会学、学得慢演变成不爱学，提起学习就头疼。

3、父母长期大量灌输“读书痛苦论”。

许多父母向子女反复宣讲：“要做人上人，吃得苦中苦；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；甚至是：读书要头悬梁，锥刺股。”以上这些话，说十次、二十次是没关系的。但许多父母要说上十年、八年，这就极其容易进入孩子的潜意识。效果是：大大地放大了孩子学习痛苦的感觉。

孩子厌学家长的解决办法有哪些？

1、找到孩子的兴趣。

比如孩子喜欢玩电脑游戏，不喜欢学习英语，就让他多了解游戏相关的制作知识，游戏代码之类的，那些都是英文，只有英语好才可能理解的，（当然这还涉及到其他知识），这样间接引导孩子对英语的兴趣，克制厌学情绪。

2、给孩子学习方法上的指导。

让他了解学习的本质，关注学习过程，而不被成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习有什么意义。家长、学校都关注成绩，这样成绩不好的自然就会厌学了。我们要和孩子一起探讨学习本质，降低他对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，可以让他在学习时变得轻松，从而享受学习的乐趣。

3、家长多表扬鼓励。

家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐。

4、引导孩子明确自身的学习目标。

作为家长在平时就要引导孩子正确认识学习对自己和对家庭的重要意义，给孩子树立起良好的榜样作用。同时要引导他们明确自身今后的发展方向。在确定了目标之后就要认真地去实现它，只有这样才能使孩子保持积极心态，从而减少厌学现象。

厌学是现在很多孩子都普遍出现的一种通病。很多孩子随着学习压力的增加以及学习成绩不好，渐渐地就会对学习产生厌倦。当孩子出现厌学情绪的时候，家长要帮助孩子摆脱厌学的困境。

如何让厌学的孩子走出困境？

1、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

2、不要给孩子定过高的目标

作为家长，千万不要一上来就定一个两三年后的目标，长时间后孩子会迷失方向感。可以先定一个短期的目标，比如本周，或者半个月，进步多少，学到多少。哪怕每次进步一点点，家长也可以进行适当的鼓励，这样孩子有了学下去的动力。

3、以向往成为的人为目标

每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

4、减少帮助，培养意志

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。家长和老师应该纠正孩子懒惰的习惯。父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

5、培养兴趣和建立信心

兴趣是孩子一生中最好的老师。我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。学习疲劳的障碍。

孩子厌学的原因：

一、基础差，学不会

有的孩子基础差，面对老师讲授的知识他们，跟不上，学不会，时间久了孩子就没有了信心，从而产生厌学的情绪。

二、压力过大

现在的家长总是给孩子制定了各种各样的目标，正是因为庞大的压力，喘不过气来的孩子，才会滋生出很多负面的情绪，所以，使他们在学习中产生了抵抗的意识。

三、叛逆期

对学习产生厌烦情绪的学生，有一部分是正处于叛逆期，父母越是重视的东西，他们越是反着来。

孩子产生厌学情绪，其实是一个很正常的现象。按照现在的教育体系，孩子从小学到大学毕业，至少要经过十六年以上的学习生活。在这么漫长的过程当中，要想孩子从来不产生厌学情绪，那是不太可能的。孩子一旦产生了厌学情绪，就会变得主观上厌恶学习，不想再去努力。不过，只要家长可以找到孩子厌学的原因，就可以对症下药的去解决他们厌学的问题了。

怎样帮助孩子走出厌学？

1、找出孩子厌学的原因，多鼓励孩子。

在解决孩子厌学情绪这件事上，没有什么固定的公式化办法，因为每个孩子都不一样，所面对的情况也不一样。不过有一点是一致的，那就是家长一定要鼓励孩子，要让孩子产生学习的动力。只有主观上有了动力，孩子才能更愿意学习。

2、给孩子创造良好的学习氛围和生活环境。

尽量把孩子的学习环境布置得干净整洁。电子产品、玩具等干扰源尽量放在远离学习环境的地方，帮助孩子专注于自己的学习任务。

3、家长要有合理期待。

同时帮助孩子对自己形成合理的自我期待与目标。家长如果对孩子期待过低，孩子会失去目标感和价值感，不容易产生动力。如果期望过高，孩子又会因为压力陷入焦虑无助的状态。同样，孩子对自己也需要有合理适当的期待。家长不妨和孩子一起客观分析现状，帮助他给自己建立正确的定位和合理的目标，孩子才会产生持续向前的动力。

4、给予方法指导。

家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

5、要鼓励孩子和老师搞好关系。

生活当中，我们都会感觉到，如果对一个人有好感，就愿意多听他说话。这个道理，拿到孩子身上，也是同样的。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。另外，孩子和老师的关系够好，老师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。

6、让孩子见识到榜样的力量。

学习是终身的，很多父母也是需要学习进步的。在这个过程中，父母就可以为孩子树立良好的榜样。看到父母在学习，孩子就会知道，学习是终生的，并不是只有他一个人在学习，大家一起学习，共同进步。榜样的力量是无穷的。所以，家长一定要以身作则，树立终身学习的观念。

7、家长要有耐心。

在家长的教育下，孩子明确了学习目的，孩子的学习行为会发生改变的，在这个转变过程中，不是一朝一夕就能完成的，需要一段时间的过渡。因此，家长一定要有耐心。

孩子厌学的原因有哪些？

1、自我否认。

孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够，经常否决自己，特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，也就会出现厌学情绪。

2、学校因素。

现在的教育制度只在乎学生的成绩。有些老师不能正确地因材施教，特别是对成绩比较差的学生，有时候会用责难或是鄙视的态度来对他们，那学生就会对学习丧失兴趣和动力，对这个老师也会产生怨气。

3、迷上网络游戏。

现在的网络游戏公司要求开发人员，开发游戏时，每一分钟必须要有一个兴奋点。只要孩子进入游戏，就会被紧紧吸引住，并很快入迷上瘾，欲罢不能。

4、学习负担过重。

大家都知道，现在孩子的学习负担比较重，有些人接受能力比较差，想到父母的期许，无形中会感觉到很大的压力。所以孩子每天身心疲劳，时间一长，就容易出现对学习感到厌烦，甚至感觉到恐惧。

孩子厌学的表现有哪些？

1、注意力不集中。

学习时经常会注意力不集中，对学习不感兴趣，对于各种因素的抗干扰能力不强，但是舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，主次不分。

2、对学习要求不高。

不关注自己的学业成绩，当成绩较低时，不会感到难过，并且在很多时候，即使他们做的确实不好，但是也不去追求改正，每天在学校混日子。

3、情绪波动大。

孩子在学习时情绪波动大，容易受到外界的影响而表现出情绪不稳定。他们可能会因为一些小事情而生气、沮丧或失落。

4、拖延学习任务。

孩子可能会拖延学习任务，不愿意按时完成作业或学习任务。他们可能会找各种借口来逃避学习，如身体不适、没有时间等。这种拖延行为可能是厌学的一种表现。

孩子厌学的危害有哪些？

1、影响学习成绩。

学生出现厌学情绪后，会对自己的学习产生消极影响，导致学习成绩下降。

2、影响心理健康。

学生长期出现厌学情绪，容易造成心理问题，如焦虑、烦躁等。

3、影响未来发展。

良好的学习习惯是未来发展的基础，厌学会导致学业不顺利，影响未来的职业发展。

从厌学到接受学习、喜欢学习是一段需要爱及耐心的旅程，在这个旅程中，各个不同时期及阶段，孩子会有不同的症状及行为，每个阶段的孩子的厌学情况都不尽相同，父母需要付出不一样的辛苦才能有所成效。

如何帮孩子走出厌学的困境？

1、了解厌学原因，减少孩子的心理压力

孩子因为某些原因厌学，如果再加上其它压力，会让孩子对上学这件事堆积及联结更多负向想法及情绪，孩子会更逃避上学，重返学校就更困难了。当孩子发生厌学的状况时，父母先冷静下来，不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式，以免让孩子更加逃避上学。

2、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

3、让孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

4、在家暂时休息一段时间

孩子实在不想去学校了，特别的厌学，没有办法的情况下，可以让孩子在家暂时休息一段时间，一个人整天在家，感到无聊，根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。

5、教给孩子学习的方法

很多学生产生厌学情绪一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。家长要及时想办法，辅导学生的学习，帮助孩子克服厌学情绪。只有孩子学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

6、设立正确的目标

正确的目标设定，乃是先决定你要过一个怎么样的一生，之后再去选取能够让你达成这个目标的工具，如此你的人生才不会有所偏差。家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

在孩子一生的求学路上，这种现象的出现是很正常的，家长不用过于担心，但是也要给予重视，因为厌学不是一天两天就能形成的，家长应该多去关注孩子的学习动向。

怎么帮孩子走出厌学的困境：

1、让孩子树立正确的学习态度

每个人都有需要承担的社会责任和义务，学生的责任就是学习。只有掌握了知识将来才能为国家，为社会，为家庭做出贡献。知识可以创造一切，所以做为学生要树立正确的学习态度，态度决定成败！学生的任务就是学习，只有努力刻苦的学习，完成自己的学习任务！做优秀的学生，这就是作为学生的本分。

2、培养良好的学习习惯

孩子们最终的学习成绩，差距不在于智商，而在于学习习惯。有了良好的学习习惯，才是成绩优异的保障。家长要帮助孩子树立良好的学习习惯。

3、给予孩子适当的鼓励好支持

孩子都有自己的个性，拥有自己的特点，每个人的发展都应该不尽相同，不能仅要求孩子学习成绩的优越，在发现孩子身上闪光点的同时，要给予最大的鼓励和支持。

4、找到适合孩子的学习方法

当孩子需要提高语文成绩时，不妨多买一些绘本故事送给孩子，陪孩子亲子共读；玩玩查字典、成语接龙、组词、讲故事的游戏，也能让孩子发散思维。当孩子需要提高数学成绩时，不妨先跟孩子复习课本知识，再从作业里挑出问题给孩子做，把作业当作辅导工具。

5、制定合理的目标

结合孩子的现状，制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分，那么鼓励孩子下一次争取考到60分。当孩子达到目标后，爸妈应该毫不吝啬地表扬孩子所付出的努力，才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标，反而让孩子感到吃力。

6、正确的价值观

我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

厌学的定义，即对学习内容或过程在认知上表现出厌倦，在情绪上表现出消极情感，在行为上表现出矛盾、拒绝甚至逃避。从具体表现上来看，厌学包括学业倦怠、学校恐惧、学校缺勤、拒绝上学行为等不同阶段。家长应该及时抓住孩子厌学的信号，思考孩子为什么厌学，帮助孩子走出厌学困境。

如何帮助孩子走出厌学困境？

1、学会给孩子减压

家长要学会给孩子减压，结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

2、帮助孩子应对困难

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。家长要帮助孩子应对困难，和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

3、培养孩子对学习的兴趣

有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如经常上网玩游戏。

4、辅导学生提高学习能力

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学。家长要及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

5、对孩子表示同理心

孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果家长没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，家长不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

6、跟孩子一起找出原因，协商解决办法

当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学生……只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。

7、讲出合适的道理去鼓励孩子

对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。

孩子厌学已经成为了现在学校和家庭中普遍存在的问题，简单的说，厌学就是不喜欢学习，不喜欢学校。相当一部分孩子都有这些表现。如果放任这些不管，便会发展为严重厌学。

如何帮助厌学孩子走出困境？

1. 找到孩子的兴趣点：尝试找出孩子感兴趣的事物，从中找出与学习相关的部分，将其作为切入点，使孩子在快乐中接受学习。

2. 建立良好的学习习惯：孩子在学习中遇到困难时，需要得到家长的鼓励和支持。培养孩子按时完成作业、复习当天所学知识等良好的学习习惯，让孩子明白学习的重要性。

3. 创造良好的学习环境：家长应该为孩子创造一个安静、整洁、明亮、充满学习气氛的学习环境，使孩子愿意在这个环境中学习。

4. 鼓励孩子多尝试：当孩子遇到问题时，不要急于给出答案，而是鼓励他们多尝试、多思考。这样可以帮助孩子培养解决问题的能力。

5. 培养孩子的自信心：让孩子完成一些简单的学习任务，并及时给予肯定和鼓励，帮助孩子建立自信心，从而激发他们的学习兴趣。

6. 给孩子换一个学习环境：大多数初中生之所以不想上学，跟所处的班级或者学校环境有很大的关系，换一个学习环境可以改善和提升学习兴趣。学习环境会影响学习习惯，也会影响学习兴趣。

孩子厌学有什么原因？

第一，枯燥无味的落后的教学方法，让孩子对学习提不起任何兴趣。

第二，家长的高期望，总觉得自己孩子是人中龙凤，每次成绩达不到自己的预期值就会对孩子轻则冷嘲热讽重则打骂。

第三，学校人际关系问题。如果孩子在学校与同学相处不好，被孤立，被排挤，甚至被霸凌，上学就不是一件令人向往的事，在师生关系上，如果老师经常批评羞辱学生，学生也很难在学校待下去。

第四，学业失败。孩子在学习上没有成就感，在学习过程中没有什么快乐可言。经历了太多的挫折和失败，就容易做出不再上学的决定。

孩子厌学有什么表现：

1、在学习的过程中，感觉不到学习的乐趣，感觉学习枯燥乏味。

2、在学习过程中，学习导致的不良人际关系，促使学生变得更加厌学。

3、学习负担超重。虽然素质教育要求减轻学生的学业负担，但不可否认的是，学生的学业负担仍然过重，这使得一些学生产生逆反心理。

4、学习过程中没有成就感。成就感是一个人坚持某项工作的重要动力。如果他屡次失败，会影响学生的自我概念，即影响学生对自己的理解和评价，使他们认为自己的能力很差，无法完成学习要求，产生自卑和自暴自弃，降低学习动力水平。