你如何看待中学生早恋问题

中学生早恋，不要打断初恋的美好，而是要引导孩子做出正确的选择！

你如何看待中学生早恋问题

中学生，正处于青春期，对爱情都抱有无限的向往，也都有想要恋爱的冲动。这是这个时期里人的正常心理与生理反应，不应该予以阻止甚至是扼杀。那样，极有可能会出现让人意想不到的事情。

所以，如果发现正读中学的孩子有了恋爱的倾向，不要立刻就雷霆震怒，而应该感到欣喜，这表明自己的孩子性取向正常，有喜欢的人，也被人喜欢。这难道不是一件值得高兴的事情吗？难道非要让自己的孩子没人喜欢，甚至是性取向不正常才感到正常吗？

所以，不要觉得孩子恋爱了就被吓到了，生怕他们就会因此而丢掉学习，甚至会做弄个孩子出来。如果家长真的冲他们发火，反倒会引发这样的后果，甚至有可能会出现比这严重的多的结果。

这个时候，最重要的是引导，引导他们不去偷尝禁果，以免耽误了自己和喜欢的人的一生。可以跟他们讲或者是拿资料给他们看，让他们注意保护好自己的身体，避免因为早早地偷尝禁果而使得自己的身体早衰，并让自己不得不过早地承担家庭的责任。

告诉他们，真正的爱情都是在物质基础丰富之后才会有他们想要的结果。没有丰足的物质基础作保障，而对对方做出的口头承诺都是在耍流氓，是不道德的行为。

因此，如果爱，就给你爱的人最好的。好好学习，为将来有能力给他（她）更好的生活而不断努力。否则，就是自私，就是在玩弄感情，就是在拿自己和他人的人生在开玩笑，就是在耍流氓。

如今经济的发展、生活水平的提高，特别饮食营养的充足，现在的中学生大都早熟，而且观念更开放。早恋已经是一个普遍化的问题。如果还是按照以往那一套做法强行打压，比如处分或者开除，肯定会出问题。所以对待早恋只能疏而不能堵。

如何看待中学生早恋问题？

1、引导正确的爱情价值观

青少年们在身心发育不成熟，并且缺乏教育和引导的情况下，过早地开始恋爱，是有害的。尽管那些陷人早恋状的中学生会觉得自己对待爱情是非常忠贞的、严肃的、认真的，不是随便玩儿的，但是他们年纪尚浅，对什么叫真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务却什么都不知道。

2、帮助学生学会正常的异性交往

我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。

3、用理解为沟通打开大门

十四五岁的孩子正处于青春期，他们对异性充满了好奇，对异性朋友产生好感也是很正常的一件事情。父母需要了解孩子的生理和心理发展，跟随孩子的成长而改变教育方式。青春期的孩子正处于身心发展的快速阶段，他们依赖父母同时又有一定的叛逆心。对于青春期孩子，作为家长既需要细心、体贴、关心孩子，又需要给予孩子尊重、自由。

4、进行恋爱观教育

爱情是男女两方最真挚的爱慕，目的是结婚，建立家庭，并要求双方承担一定的道德义务和社会责任，付出相当的时间和精力，决不是一件赶时髦的事情，经济尚未独立，心智尚末成熟的青少年，闯人爱情领域，带有很大的盲目性、冒险性和冲动性。

5、转移孩子对恋情的注意力

中学生活泼好动，精力充沛，如果没有丰富多彩的课余生活，他们旺盛的精力难以发泄，无聊之余，难免想人非非，让各种低级唐俗的东西乘虚而人，陷入早恋。

6、帮助学生学会正常的异性交往

我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。

在很多成年人眼里，孩子在青春期最重要的就是读书，才会有出路。然而人是有感情的，青春期的萌动也是必然的，于是很多孩子会陷入早恋，这可让父母感到担忧又不知道如何去解决。

如何正确看待中学生早恋问题？

中学生早恋应该说是一种喜欢，真的恋情不是这样的。大多都是心血来潮的冲动。算是一种成长的阶段性的表现。

不建议早恋，准确的说尽量避免早恋。这个年纪的所谓的恋爱会毁了一个人的前途。这个年纪的孩子自制力太差，连自己的成长都还没有搞清楚，哪来的恋爱一说。大多是好奇加冲动，如果越是阻止反而不好，孩子的叛逆心理会出现上升的速度。

面对这种情况更多的是像大禹治水，学会疏导一下，让他们真正明白自己的想法是对是错，是理智还是冲动。晓之以理，动之以情的说服他们。有些话最好不要直接说出来，最好通过事情来告诉他们，让他们有一个接受的过程和时间。有时候就像是手握沙，越想握住越容易失去。家长应该站在一个相对合适的位置上，有制止有沟通才能让孩子逐渐走上正轨。

面对不同的孩子有不同的教育方法，没有一定之规，重要的是适合孩子！

中学生早恋的心理有哪些？

一、互相欣赏的愉悦心理。

中学生处于生理、心理发育的重要阶段，是生理和心理各方面平衡综合的发育时期。产生于男女生之间的相互欣赏和好感是一种很平常的生理和心理反应。一个有气质或有才华的人无论在谁的眼中都是可爱的。

二、青春期生理发育诱发尝试心理。

随着青春期的到来，中学生对异性的生理结构和情感世界有一种神秘感，试图通过与异性的交往来了解，有时虽偶尔有性的冲动，渴望接触异性的身体，但并一定能付诸实施。这种更多停留在精神层次上需求，是柏拉图式的。很多中学生抱着“与其不试而放弃，不如试过再失败”的心态，渴望着走进异性生活的天地。

三、寻找精神寄托的回避心理。

当代中学生最缺少的是理解，知识经济时代带来的全方位竞争，使一部分学生在贫困、富裕的两极生活中，在沉重的学习负担中，在频繁的人际交往冲突中，在家长一味地望子成龙成凤的企盼中，在离异家庭或特殊组合的家庭的冷漠情感中，在个别教师的偏见中，承受着大人们难以想象的心理重荷。

这部分学生生活中屡受挫折，又得不到正确、及时地引导和帮助，其中的少数同学便“明修栈道、暗渡陈仓”回避现实中应尽的责任，从选择异性朋友中填充内心的空荡，在异性朋友的“避风港”中找回自己的失落，精神的寄托。

早恋是青春期孩子性成熟的自然倾向，只不过受教育及社会观念影响，部分孩子不会去摘这个青涩的果子，有的孩子忍不住摘了。家长先要弄清楚孩子早恋的原因。可以跟他探讨一下利弊，并给予正确的引导。

如何解决中学生早恋问题？

1、适当的引导

家长在这件事上千万不要做棒打鸳鸯的那根棒子，因为有的时候越是棒打鸳鸯，鸳鸯们却越紧密。家长要适当的引导，如果孩子是因为好奇心或者争强好胜的心而走入早恋这一步的，就应该把这种好奇心和好胜心转移到其他的事情上，这样对于早恋就不感兴趣了。

2、和孩子进行谈心

早恋其实挺正常的，完全不用那么激动，找个机会跟女儿谈谈。比如母女两个兜马路的时候，故意夸女儿漂亮，说我要是男孩子会忍不住喜欢你，然后再问她，如果有男孩子追你，你会怎么办啊？或者再跟她聊聊你当年的情况，放松心情以后孩子会跟你坦白心事的，然后再对症下药谈谈你的看法就好了。

3、注意措辞

在和孩子沟通的时候，千万不要用批评的语气或者用命令的语气去说话，这个时候的孩子容易出现逆反心理，如果因为逆反心理而越发的沉迷于早恋当中，就违背了家长的初衷。家长在和孩子谈话的时候要注意措辞，尽量温和一些，要和孩子以朋友之间的关系去交流，而不是父母和子女之间的关系去交流，起码位置要放平等。

4、合理扩大孩子的交际圈

家长可以让孩子扩大自己的交际圈，从同性朋友那里得到安慰，还可以鼓励孩子与那些德高望重的成年人结成互帮互助的朋友，介绍他们认识品学兼优的同龄同性伙伴，这样不仅可以减少与异性单独相处的机会。分散对少年恋人的注意力，还能扩大孩子的社会交际圈子，让孩子在人际交往中，不知不觉地拓宽自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激发上进心，让孩子感到局限于个人小圈子、卿卿我我是没前途的表现。

中学生早恋的原因：

1、寻求精神慰藉

大部分进入到早恋的初中生，往往是因为过大的精神压力，使他们感觉到恐慌和喘不过气。为了寻求一丝的安慰和释放心头的恐惧。当异性有所关怀的行为时，就会使他们乱了方阵，在精神上得到了慰藉的他们，会产生强烈的依赖性，从而陷入到早恋的漩涡中，无法自拔。

2、叛逆心作祟

有一部分孩子，只要是父母和老师的话，就会全部反对，她的反对，只是为了得到家长的关注，获得老师的另眼相看，然而这些叛逆的行为都将她推向了感情的漩涡。特立独行的行为，也使她对自己无比放纵，这也造成她注定成为早恋队列中的牺牲者。因为叛逆心比较强的他们，无法听从他人的建议，甚至会将他人的关心爱护当成约束，从而在成才的道路上越走越远。

3、孩子好奇心比较强

好奇心是每个孩子的天性。对于他们从没有涉足的事物，都存在着神秘和诱惑。尤其是爱情。模仿也是孩子们的天性，电视等媒体播放的偶像爱情剧的影响。

如今，中学生谈恋爱已经是司空见惯的现象，不再是大惊小怪的事情。成双入对的校园情侣牵牵手走在大街上是极其正常的事情。如果不及时的引导，很可能会影响孩子的学习和健康。所以发现孩子早恋，家长都是比较着急的。

如何处理中学生早恋问题？

1. 正确面对孩子早恋问题。

家长首先要做的就是：给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子。

2. 帮助孩子正视"青春期恋情"。

家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

3. 多和孩子沟通，注意孩子的思想动向。

甚至可以安排一些亲子活动，比如：一起看场电影、和孩子一起去K歌、去看演唱会、一起进行体育运动，等等。不要刻意的"说教"孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。家长不要刻意避免在孩子面前谈"青春期恋情"。其实，家长越是开放坦白的和孩子谈"青春期恋情"的事，孩子越是能打破对"恋爱"的神秘感。

4. 鼓励孩子多跟不同的异性交往。

家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话、发短信、出去玩就一味责骂孩子。我想起前几天在微博里看到一段话，大概是说中国的家长在孩子青春期时打压孩子、禁止孩子跟异性交往，而等孩子大学毕业后又恨不得孩子赶紧找一个各方面都好的合适伴侣结婚。这的确是很矛盾的，如果你的孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系、婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。

5. 家长应当加强对孩子的性教育。

如果您的孩子已经和爱慕的异性有交往密切的倾向，家长就要坦然的跟孩子讲交往过程中需要注意的事项，教育孩子管好自己的行为，预防性行为的发生。家长不要觉得跟孩子将这种事很难看。现在信息这么发达，孩子获取这种信息的途径非常多，与其孩子自己去寻找，不如家长告诉他们科学的性知识。

6. 家长应当帮助孩子树立正确的爱情观。

教育孩子不是乞求得到爱慕的异性的回应，而是对对方多关心一点，在对方需要的时候给予帮助和鼓励。如果孩子只是暗恋对方，家长就应该告诉孩子，爱情是双方的，如果对方并不喜欢你，你就要把这份感情放在心里，不失风度、落落大方。这样能够帮助孩子正确认识"爱情"，也能帮孩子建立健康的爱情观。

家长需要告诉孩子，外在的美是重要的，我们应当穿着整洁大方，尽量以一个好的形象出现在别人面前。但对一个人来说，内在的精神和气质更重要，如果女孩子只是外表漂亮、头脑空洞，徒有外表、没有内涵，那即使外表再美，穿着再漂亮，也不能称之为真正的美。

中学生早恋的原因：

1、青春期第二性征的出现，好奇心驱使

少男少女的中学生，正处于花季的年龄，他们“像雾像雨又像风”，有着特别的心理态势，特别的情感欲望，青春期第二性征的出现，性的成熟等生理的急剧变化，必然伴随着心理的相应变化，“自然意识、性意识”等青春期特有的心理特征逐渐形成，他们对异性充满着神秘感，强烈的好奇心迫使他们总想搞清楚自己与异性的不同之处（主要是要身体构造上的）。另外，青春期的男女对异性之间有了情感渴求。

2、学业压力大，寻求精神解放

应该教育造成中学生精神压力大，他们通过恋爱寻求解脱，父母望子成龙的心态与学校一味追求升学率、名校率的融合，使得中学生被束缚在书山题海中，教学内容的落后，教学方法的古板……压得学生喘不过气，严重压抑了中学生的个性和全面发展，他们在现实中苦不敢言，愁无处诉。哪里有压迫哪里就有反抗，他们急需把自己对社会、家庭、学校的不满向他人发泄以寻求解脱，这种欲望很容易使情窦初开的中学生找到他心目中自认为值得倾诉且又同病相怜的她（他），从而相互产生情感的共鸣，萌生心心相印的美丽错觉，最终导致早恋。

有些家长一听说自己的孩子在学校有“谈恋爱”倾向就紧张，对孩子大呼小叫，不准上着、不准上那，不准与异性交朋友等等。其实这些做法恰恰起了相反的作用，引起学生与家长的不合，逆反情绪更加严重。

中学生早恋问题？

1、积极与孩子交流沟通

对早恋的孩子，家长应该多一些理解、多一份体贴，绝对不能强行干涉，更不能扣“大帽子”、施加压力。家长要以关怀爱护的姿态亲近孩子、帮助孩子，告诉他早恋的害处，教孩子学会区分友谊与爱情，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识，引导孩子正确地对待和处理关系自己终身幸福的大事。

2、阻止孩子早恋要讲究方法

处理孩子早恋的问题，家长切忌态度粗暴、方法简单。家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不要偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不要到学校或对方家中吵闹，弄得满城风雨。

3、改善教育方法，不采取强制方式

青春期的孩子普遍都非常敏感，如果我们稍有照顾不到他们的情绪，就可能酿成大错。所以，为了避免这样的方式，家长尽量采取一些更柔和、开明的教育方式。可以告诉孩子自己的底线是什么，对孩子做好安全教育，也可以让孩子明白什么才是真正的爱，给孩子带来积极的力量，朝着积极方向引导。

4、要对孩子做情感教育

对于孩子来说情感是非常懵懂的，根本分不清什么是真正的喜欢，真正的爱，那么此时家长就要及时的对孩子进行及时的教育，而且要把这种喜欢变成积极的发展方向。要让孩子知道什么是能做的，什么是不能做的，一定要在最大程度上避免错误。

5、帮助早恋的孩子走出困境

处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想，他们的内心世界很精彩，可是又不愿表露。这时如果得到积极的引导，他们便会打开美好而神秘的心灵之窗，让热情、才智源源不断地流淌出来；如果受到强制的压服，他们便会把受了伤的心灵深藏起来，让压抑、困惑相伴左右。

6、摆正对早恋的态度

早恋并不是什么洪水猛兽，也不是什么怪异病态的情感，它是一种彼此的好感，通常情况下，对在健康环境中成长起来的孩子不会有太严重的影响，而且早恋常常以失败告终。家长其实只要有足够的准备，能做好教育和引导，就可以将早恋转化成孩子们共同勉力学习的力量。

每个家长当然都是过来人，甚至很多家长在中学阶段也出现过早恋问题，恐怕自己当时也认为理所当然，恐怕现在的结婚对象也基本不是自己的初恋，但现在出现在孩子身上，家长往往就如临大敌，甚至采取一些极端措施进行阻止，心情可以理解，但这样做对孩子来说也有失公平。

如何看待中学生早恋？

1、不要对孩子冷嘲热讽

当孩子坚定不愿意分手的时候，家长无计可施就整天在家里对孩子冷嘲热讽，一旦抓到机会就对孩子进行各种讽刺，把孩子这段时间所犯的错都赖在“早恋”这件事情上，这样会让你和孩子的距离越来越远。

2、给孩子写信

写信不失为一种好的方式。可以在信中表示，孩子已经成长，能够拥有独立，有个性的情感世界；并在心中描述自己对于孩子早恋这一看法和期望，引导孩子独立思考自己的感情生活，告诉孩子早恋虽然很美好，但也充满了危险，使孩子形成良好的恋爱观。

3、引导孩子认识危害

要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。

4、做孩子的良师益友

做孩子的良师益友，不使矛盾激化。处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

5、态度不能生硬

不能让孩子害怕或者不愿跟家长交流。着也可以是处理孩子早恋的一个原则。所以，我们可以尝试先承认他们的关系，然后在慢慢想办法。可以是劝说，可以是“离间”，不能怎么，一定要注意不能把孩子从你身边逼走。她们一离开，事态就更难控制了。

6、要高度重视

要和班主任老师，一些同班孩子的家长，甚至“假亲家”取得联系，时时刻刻注意事态的发展。必要的时候，可以教教他们如何处对象，而不是强迫分手。强迫有可能让这些叛逆期的孩子走极端。