导致厌学心理产生的原因有哪些

厌学的直接后果是导致学生的学习效率下降，对学生的生理、心理健康造成极大的危害，更为严重的是，厌学还会带来一些社会问题，比如学生因厌学而走上违法犯罪的道路，危害社会和人民。这些都将影响到儿童的整体学习效果和生活质量。家长要找到孩子厌学的原因，积极分析，找到科学的方法帮助孩子摆脱厌学情绪，积极健康成长。

导致厌学心理产生的原因有哪些？

1、对学历文凭有些过分地看重

历史文化、思想观念也是厌学的始作俑者。家长对学历文凭的过分看重，没别的原因。这种学历文凭控思想，北方比南方严重，正因为家长对学历文凭的执念，才造就了对孩子应试成绩的过分关注、过分用力，这一定会给孩子身心带来双重的巨大压力，从而导致孩子产生厌学情绪。

2、认知能力低

这类学生与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。

3、内在驱动力不够，就是懒

有一类孩子，放学回家之后就一个姿势，能躺着绝不坐着，甭说帮父母做点家务，连自己的事都是能不做就不做，就一个字，“懒”，真是懒。家长也是没辙，从小就没教过孩子独立，所以造成了现在孩子内在驱动力不够，从生活到学习，能偷懒就偷懒，能糊弄就糊弄，家长是看在眼里，急在心里啊。

4、学习动机不强，缺乏正确的学习目标

这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

5、过度溺爱

独生子女时代，经济条件越来越好，人们对孩子的溺爱程度也是越来越严重，由于溺爱，造成孩子缺少责任心，敬畏心，感恩心，动手能力差，意志品质差，吃苦精神差，在困难前面容易退缩，学习是一个不断爬坡的过程，这样的孩子很难坚持，缺乏责任心是低年级孩子厌学的主要原因。

6、情绪不稳定

一些在初中阶段表现良好，成绩优异的学生，进了重点高中，名牌大学以后，可能出现厌学，这种厌学的学生越来越多，主要原因是在学习上遇到困难，听不懂，学不会，感觉自己不行，不如别人，就会自责，形成条件性厌学情绪，就是想学学不进，消极情绪困扰着他根本静不下来，学不进去，焦虑情绪是高年级学生厌学的主要原因。

在对孩子的教育方面，任何问题的解决都需要对症下药，其中就包括孩子的厌学心理。也许家长看到的只是孩子贪玩，不肯好好学习，但孩子的内心世界远不止如此。父母要心平气和的跟他们沟通，理解他们的真实想法，才能进一步解决问题。

厌学心理产生的原因？

1、强度大、压力大。

这就如同：一日三餐，同样的美食吃到饱吃到撑，如此反复，试问能坚持多久？学习上如果始终保持箭在弦上的高强度状态，或者父母长期灌输高强度学习的的思想，孩子内心必会充满巨大压力，甚至产生箭弦崩断、情绪崩溃的严重后果。

2、缺鼓励、缺支持。

试想车子没有动力如何前进？孩子也是如此，没有动力也就难以培养潜力和能力，父母平时不鼓励、不支持，孩子认为学与不学、学好学坏一个样，反正父母不关心，我何必花费时间和精力呢。

3、缺乐趣、缺喜好。

孩子对喜欢的事，会主动为之，比如游戏、零食；对不喜欢的事，如不正确引导，肯定敬而远之。当孩子不能从学习中尝到甜头和乐趣，认为学习就是一件枯燥无味的事，提不起任何兴趣，那么想要学好，定是难上加难。

4、因为逆反心理而厌学。

初中、高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么找，孩子偏偏会反着来。

厌学心理产生后该怎么办？

1、在尊重孩子的基础上，进行有效的沟通。

孩子的厌学情绪原因很多，既可能是主观上的，也可能是客观上的，在具体表现上也是多种多样。所以要了解掌握孩子厌学的真实原因，就必须加强与孩子的有效沟通，认真倾听他们的心声，了解他们的所思所想。

2、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

4、家长要辅助孩子学习，以身作则。

作为家长要给孩子创造良好的学习环境，给孩子一个安静的学习空间。家长也要以身作则，孩子在学习的时候，自己不要只顾着看电视、玩手机，孩子很容易受到影响，孩子写作业的时候，家长可以陪伴指导孩子，也可以在一旁静静地看看书，家长的行为最容易带给孩子影响。

在孩子成长的过程中读书的时间非常漫长，在这期间出现厌学是一种常见现象，一旦发现孩子厌学父母不要紧张焦虑，不要一味采取强硬手段，强硬手段更会让孩子产生叛逆感，更对学习产生厌恶，反而得不偿失。家长要积极寻找孩子厌学的原因，使用科学的方法对症下药。

孩子厌学产生的原因一般有哪些？

1、父母没有更多的时间与孩子沟通思想

当今时代，家长工作都是异常地繁忙，能给家庭和孩子的时间真的是极其有限，要想平衡事业和家庭，确实也是一件说起来容易做起来难的事情。孩子在成长的过程中，内心的疑惑必定有很多，解开这些思想困惑的第一责任人，一定是家长，而不是学校。但凡是父母忙于工作对孩子不闻不问的家庭，10个有9个都会厌学。

2、情绪不稳定

这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。

3、家长放任自流

部分家长有时觉得孩子对学习厌烦而导致学习很累，自己很心疼，自己没有什么文化却照样赚钱，孩子读不读书无所谓；导致学生对个人将来的前途不太关心，没有远大的志向，没有向上的动力，吃不了苦，受不得累，觉得读书没有丝毫乐趣可言，不愿努力学习，甚至经常逃避学习，以至厌学。

4、学习没目标，没动力

目标和动力是学生坚持学下去、努力学好的根本原因。有的孩子是为了让父母开心，想要达到父母的期望；有的孩子是为了自己的梦想，将来有一番作为；有的是为了超越自己前面的人。不管是为了什么只要有目标有动力，一般都会学的不差，也不会厌学。相反，则容易厌学。

5、努力不见效，学习没信心

不管怎么努力都无法提高自身的成绩，达到预期的目标。这简直是萦绕在每一位勤奋学生心里的梦魇。计划也有了，目标也有了，也够努力，也够刻苦，可每次考试成绩下来都不如人意，这十分挫伤学生的信心。如果这个学生意志力比较薄弱，认为自己怎么努力都没用的时候，那厌学情绪就会急剧高涨。

6、老师讲课无趣，家长总是说教

学生不喜欢某一门课程，常常是因为老师讲的无聊，即便学生有兴趣，也会被磨灭。相反如果遇上一个优秀的老师，很多自己看起来枯燥的课程都会学的津津有味。家长在家里每天只会督促学生学习，给孩子施加压力，这对青春期的孩子来说，非常枯燥，极易引发反叛心理，最后来一个“我就不好好学”或“我就不学”。

这位家长，您家孩子出现逆反情绪，背后必然是有原因的。作为家长，我们应当对自己进行反思，不能只在孩子身上挑问题。青春期孩子情绪状态不稳定，心思敏感，我们在教育孩子时，要避免伤害孩子的自尊心，和孩子平等沟通。

青少年逆反心理产生的原因有哪些？

1、在经济的发展和父母的溺爱下，助长了子女的叛逆心理。家长对他们的要求几乎都能满足，所以他们开始变得任性，逐渐变得傲慢起来。

2、父母没有养成与子女交流的习惯，所以青少年习惯有什么事情都背着父母，而选择对朋友诉说，他们对朋友的依赖导致他们结交朋友和诉说自己的想法，减轻他们的心理压力，同时也给了他们叛逆的支持。

3、父母接受的教育与子女接受的教育之间的偏差太大，父母的思想仍然是过去式的，跟不上时代的步伐，用传统的教育模式来管理当前的子女，给青少年们带来太多的压力，让青少年们一点都不服气，时间久了自然就导致他们的抗议。

青少年逆反心理产生的表现有哪些？

1、父母的嘱咐成了多余。

常常以自我为中心，坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主，一副小老大的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了，他们喜欢用自己的方式去解决困难，他们认为自己有能力把事情办好。

2、出现不良行为。

现代社会外界的诱惑太多，而这个年龄段的孩子自制力相对较弱，经不住外界的诱惑， 比如沉迷游戏、打架斗殴、吸烟喝酒等。青春期孩子把抽烟喝酒，看作是证明自己长大或摆脱成年人控制的标志，甚至觉得打架很帅。虽然在我们看来可能有些幼稚可笑，但这就是青春期孩子真实的心声。

3、顶嘴反驳。

在叛逆期，孩子们会表现出更多的挑战精神，经常会顶嘴、说话不尊重父母，甚至打翻东西。这其实表现出来的是孩子们开始学习独立思考、自我认知和自我选择的能力。常常无法理解为什么父母总是这么“管你”，而自己则是对任何事情都有自己的想法和认识。

青少年逆反心理怎么教育？

1、尊重孩子。

父母不要盲目盯着孩子的弱点，也不要拿自己孩子的弱点和其他孩子的优点做比较。在与孩子接触时，父母要尽可能地寻找他们的优点，鼓励他们，减少对父母的抵触情绪。

2、换位思考。

父母也有过叛逆期，所以面对孩子莫名其妙的行为，我们不妨设身处地的想想，孩子为什么会这样。当你产生共鸣时，你就会理解你的孩子，找到问题的症结所在。

3、观察和交流。

很多时候，父母需要超越自己的角色，从第三方的角度观察孩子叛逆的问题，从不同的角度对待孩子，做出有限的迁就。

孩子厌学一直是一个令父母头疼的问题。厌学的主要表现为不愿意学习，借故逃避学习，上课无精打采，不做作业。谈起电脑、电视剧、游戏兴致勃勃，一谈学习情绪就低落，沉默寡言，他们把学习当做一件痛苦的事情。要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

导致孩子厌学的原因有哪些？

1、社会方面

社会上有很多读书无用论，使许多心智不成熟和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其是一些偏远地区，有一些家长甚至认为”与其花钱读书，不如打工挣钱“，这种思想逐渐影响学生。除此之外，随着网络的快速发展，孩子沉迷于玩乐，对手机、电脑游戏等爱不释手，导致厌学。

2、家庭方面

有些家长对孩子”成才“的期望值太高了，以至于给孩子施加了极大的压力，孩子会不自觉的把学习和痛苦划等号，失去了学习的快乐。再者，有些留守儿童长期不受父母管教，家里通常只剩老人，无力管教孩子行为，致使孩子滋生许多不良行为，学习一日不如一日，最终导致厌学。

3、学业方面

孩子是很渴望在学业上有一番成就的，但是由于学习科目的骤然增多，难度增大，孩子一时间跟不上，就会产生吃力感，长时间在这种压力下，他们也会感到迷茫，对未来感到迷茫，不明白自己为什么要学习，学习又对以后有什么帮助。孩子就会产生抵触心理，不愿意学习。

4、人际关系方面

有些孩子的想法和周围人不一样，比如兴趣爱好、行为处事。他们也想融入集体，但是却和其他同学没有什么共同语言，内心比较细腻，对他人的话也比较敏感，很难融入到同学当中，而同学们也因此比较冷落他，这也是另外一种没有硝烟的形式战争。孩子因适应新环境的能力较差也有可能导致厌学。

孩子厌学怎么办？

1、保持理性的状态

作为家长，要想避免孩子出现厌学的情绪，一定要对他们的学习保持着更客观和理性的状态，将学习交给孩子自己。毕竟学习是孩子自己的事情，家长可以提醒和叮嘱，但是，切记不可过度关注，否则只会引发他们的逆反心理，使厌学情绪变得更严重。

2、培养孩子对学习的兴趣

可以与孩子的学习特长结合起来。其实学习和特长两方面并不矛盾，有很多事实表明，学生有特长，一般学习也不错，因为有兴趣、有特长，能够经常得到来自于家长和学校的鼓励和表扬，兴趣劲头也会慢慢潜移默化移到学习方面来，从而相得益彰。

3、辅导孩子提高学习能力

很多孩子之所以厌学是因为学习跟不上，经常面临同学们、老师和家长这三方面的压力，压力之大使得他们干脆做出逃学的行为。因此，家长应该及时想办法，去辅导孩子的学习，有条件可以请家教，只要提高孩子的学习成绩，才会提高孩子的学习自信心，从而自然而然就会提高学习的兴趣。

4、多主动和老师联系

不要以为把孩子送进学校，孩子的学习成绩就万无一失了。孩子的学习就像是一个三角形，孩子、老师和家长分别代表着三个支点，缺了任何一个点，三角形都不会成型，孩子也不会成器。家长要经常主动和老师沟通，了解孩子的学习情况，帮助孩子找到更好的学习方法。

5、丰富孩子的课余生活

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据小朋友的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

家长首先要走出“孩子厌学肯定是因为偷懒贪玩”的误区，中学阶段的孩子进入青春期，内心想法变得复杂许多。人际关系、压力以及青春期困惑，都有可能成为催化孩子厌学心理的因素。家长应该对自家孩子进行全面了解。

厌学产生的原因及对策

厌学产生的原因：

原因一：望子成龙。

家长为了让孩子将来有一个好的前程，就拼命给学生施加压力。繁重的学习任务和精神压力，以致学生完全不能承受，学生对于家长的这种做法不能理解 从而产生反感，从对家长这种做法的厌烦发展到对学习的厌烦，最终发展到厌学。

原因二：家长批评过多。

当孩子在面对学习困难或者失败时，如果家长过于严厉地批评孩子，孩子可能会感到自卑、无助和沮丧，进而影响孩子的学习兴趣和积极性。

原因三：缺乏正确的学习目标和学习动机。

学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机，使学生在学习过程中产生了一种盲目性，学生不知道为什么而学习，该怎样去学。有的学生还以为是为 父母而学习。因此把学习看成是一种负担，是完成父母交给的任务，缺乏对学习的兴趣，只是机械地应付，所以在遇到困难时就产生了逃避的想法。

原因四：人际交往问题。

有些学生由于性格的原因，在人际交往方面较差，不能正常地与同学进行交往。经常与同学之间产生矛盾，又不能很好地处理，最后导致同学们都不喜欢与他交往，缺 乏同龄伙伴的关心。从而感到在学校没意思，因此产生了厌学心理。

厌学产生的对策：

第一、找准孩子厌学的原因。

家长及时与班主任和任课老师联系，了解孩子在学校的情况，努力找出孩子出现厌学情况的原因。注意这么做一定不要让孩子知道，否则会加重孩子的逆反心理。

第二、家长调整对孩子的要求及方式。

家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等;家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机和学习兴趣。动机来源于需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备、甚至于获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。

第三、多鼓励厌学孩子。

孩子厌学，有的家长会对孩子感到十分失望，当孩子成绩下滑时，既没有鼓励甚至还对孩子责骂，这样反而会让孩子觉得自己很无能，更加讨厌学习。当孩子成绩下滑时，家长应该多鼓励孩子，激励孩子下次努力，取得更好的成绩，最好帮助孩子一起分析成绩下滑的原因，让孩子下次考试时吸取经验，避免经常犯的小毛病。

第四、将日常与学习结合。

让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，让孩子学会剪报也许会使孩子留意政治、新，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。

叛逆期其实对于孩子来讲是一个人格独立的重要阶段，应该尽量顺其自然，只要不是特别过分，应该予以赏识和肯定。否则叛逆期家长管的越严，孩子叛逆的越厉害。

中学生逆反心理产生的原因：

（1）从生理角度讲，他们的大脑会进行一个快速的发育，在进入青春期之前，他们是完全用所谓的原脑来处理感情做出判断的，现在大脑的全面发育刚开始，且随着身体的快速发育，荷尔蒙的强烈变化也让他们无法左右自己的情绪，还处于用“直觉”对他人包括父母和老师的言行做出反映，所以很多时候他们的情绪波动非常大。

（2）从心理角度讲，他们此时已经开始进入个性化快速发展期，也是和父母家庭的心理分离阶段，也可以称之为心理断乳期，最初他们的表现就是对父母的一些反抗和挣脱，这是一种很自然的表达方式。

中学生逆反心理家长怎么教育？

1、建立和谐的亲子关系。

如果家长对孩子具有了真诚的信任和尊重，孩子就会感到一种人格的尊严，那么他的自卑、孤独、胆怯、叛逆等心理问题的产生率就会大大降低。

同时，如果孩子对家长产生了朋友般的信赖，他们就会主动的向家长敞开心扉，诉说自己的喜怒哀乐，也就不“叛逆”和家长对着干了。

2、组织有益有趣的家庭活动。

在玩乐中孩子的警惕心会放松下来，这是调解紧张亲子关系的重要时机。同时有趣的家庭活动又能够调节孩子的紧张学习生活，避免长期单调枯燥的学习，给孩子造成的焦虑，烦躁，极度紧张等不良心境。

3、调整好自己的情绪。

初中孩子因心理不成熟，习惯用情绪表达自身意愿。如果家长用情绪回应，势必是钢刀对钢刀。家长不发火，孩子无从火起。

4、明确自己的目的。

是为了战胜孩子，让孩子接受自己的理念，证明自己的正确性权威性。还是为了让孩子有独立思考的能力和通过自己努力获得美好的未来。如果是前者，那就是说教，孩子一定不会接受，一定会叛逆。

5、和孩子做朋友，而不是他的领导。

有工作经历的人都有体会。发自内心喜欢自己的领导是小概率事情。这是必然的，为了效率和效益领导必然以高压态势对待你。没人愿意承受这样的重压。

对孩子也是一样的，要学会做他的朋友。是引导是帮助而不是强压。孩子没有社会经验，人生经历也少。处事方式单一，作为家长更多的是要用爱去融化他们，而不是以爱的名义去打压他们。

6、赏识教育。

赏识教育就是要善于发现孩子身上的有点，有的家长可能说我孩子没什么缺点，全是缺点，这是因为你还在当局者迷，赏识教育难在跳出自己的角色圈子，找到孩子的发光点，只有真正站在孩子的角度，发现孩子的闪光点，你才能看到希望，孩子从你眼中才能看到志同道合，你才会有耐心和方法去改变孩子。