孩子叛逆期爱玩手机怎么管教最合适

想要教育好8岁叛逆期的男孩子，家长要学会和他们沟通，了解他们的想法，每个家庭的沟通方式不一样，父母要根据自己孩子的性格，找到适合沟通的方式。

8岁男孩子叛逆期怎么管教最合适？

1、改变情绪。

家长在教育孩子的时候，要控制住自己情绪，不要对孩子大吼大叫，不要在急躁、心烦等心情不好时候教育孩子，以免孩子出现更加叛逆的情况。

2、多创造和男孩沟通的机会。

叛逆期的男孩不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入男孩的世界，在玩与娱乐中和男孩沟通，通过男孩感兴趣的事情，利用这些事情和男孩交流，把你的想法融进去。

3、学会倾听。

多听听男孩的想法，不要动不动就是命令的口吻和男孩说话，要以朋友的角度倾听男孩不要打断男孩的想法，倾听可以让你更了解男孩，避免对男孩的误解。

4、建立明确规则。

制定家规和规定，让孩子知道自己的行为有哪些是可以接受的，哪些是不可以接受的。

5、建立奖励机制。

对于孩子的好行为和努力，要及时给予表扬和奖励，让孩子知道自己的行为会受到认可和肯定。

6、建立惩罚机制。

对于孩子的不良行为，要及时给予适当的惩罚，例如限制游戏时间等，让孩子知道自己的行为有后果。

7、给予自主权。

让孩子有一定的自主权，例如让他自己决定一些小事情，让他感受到自己的能力和责任，有助于培养他的责任感和自信心。

8、父母要以身作则。

父母是孩子最重要的榜样，要在言传和行动上给孩子树立一个正确的榜样，让孩子从小就学会正确的价值观和行为规范。

8岁男孩子叛逆期会有哪些表现？

1、不喜欢被约束：父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。

2、情绪不稳定：孩子可能会突然发脾气或者突然伤感等，情绪的转变没有明显的预兆。

3、有逆反心理：经常不采纳别人的建议，家长、老师等交给的任务，也会故意不完成。

4、有过强的自尊心以及自信心：如果别人批评了自己，就会感到难受，还会觉得自己比较优秀，其他人并不能超过自己。

5、挑剔：孩子可能会变得挑剔，对食物、玩具和其他事物变得更加挑剔。

6、退缩：孩子可能会变得退缩，不再喜欢跟家人、朋友交往。

7、破坏性强：喜欢摔东西、拆玩具。

8岁男孩子叛逆的原因有哪些？

1、不会处理情绪。

随着孩子逐渐成长，接触外界环境越多，孩子的情绪也越来越多样，他们会思考一些更为复杂的东西。而在思考过程中，孩子们会对自己的心理变化感到迷茫与抗拒，而又由于年龄所限，只会通过摔东西这种单一渠道来宣泄。在成人看来，孩子的表现就像叛逆期的无理取闹，不可理喻。

2、家庭环境不好。

对于孩子来说，一个良好的家庭环境是非常的重要的，如果说，家庭的关系不和谐，父母之间的感情出现的问题，出现争吵等情况，则是会造成孩子心理的厌恶，但那时觉得无助时便会以逃跑，或以叛逆的行为表现自己的不满。

3、家长教育方式不对。

有不少的家长教育孩子主要的是使用专制的方式，常常会用一些命令的语气来对孩子说话，想要孩子顺从一些，个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹，反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。

每个孩子在成长的过程中都会出现判逆心理甚至不去上学 ，这时作为家长一定要多一些鼓励和尊重 ，鼓励孩子善于表达自己内心的想法，积极的和父母沟通交流，再就是要使用多种方法让孩子爱上学习，比如带孩子去看博物馆、展览馆、动物园等，激发孩子的学习兴趣。

孩子叛逆期不上学怎么管教最合适？

1、对孩子以表扬和鼓励为主，保护孩子的学习积极性。慢慢引导孩子对学习产生兴趣，可运用多种学习方法，如利用视觉，看书；利用动觉，写字；利用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。

2、孩子在青春期叛逆的时候容易出现厌学，当孩子出现了不想上学了，家长不是一味的打骂，而是心平气和的问问孩子为什么不想上学，孩子不想上学都是有原因的。

3、父母应该给孩子正能量，父母需要做的事情多去关心孩子的学习，多于鼓励，如果自己没有时间辅导，建议报一个辅导班，孩子实在跟不上，建议留级让孩子重新再学习一年。

4、多于和老师，同学侧面了解一下情况，多和老师沟通，帮助孩子走出厌学的困境。

5、要让孩子体验到学习带来的成就感。孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，树立孩子的信心。

6、给孩子营造良好的学习氛围，让孩子受家庭教育环境的影响慢慢地培养良好的学习习惯和学习动机。与此同时，家长还需要告诉孩子学习需要注意方法，想要完成某一件事，方法比执行力更加重要，这将会为自己节省很多时间来完成这件事。

孩子叛逆期不上学的表现：

1.拖延。几乎所有的严重厌学都是从拖延开始。表现为写作业拖拉、返校的是不情愿。

2.学习活动中逃避或取巧。比如做题过程中，不思考直接求助，甚至抄作业。

3.考试成绩持续走低，或断崖式下降。绝大数学习成绩的起伏都与心态有关。

4.频繁的违反纪律，被学校处罚。

除了受到青春期激素影响外，男孩出现叛逆心理，多数是孩子的成长与父母教育方式之间存在矛盾导致的。青春叛逆期的男孩脾气暴躁，行为极端，认为自己应该得到父母的尊重。如果大人们没有照顾到孩子的自尊，就会引起孩子激烈反抗。

14孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？

1、以关爱代替唠叨。

青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信家长这种无条件的爱足可软化孩子与自己的对立。

2、平等亲子关系。

最舒适的亲子关系，往往都是平等的，孩子与父母能够同处于一个平台之上，而不是被父母居高临下的约束。当父母能够把自己的孩子当成一个独立的人来看待，不去切断与孩子平等的对话，很多问题才能真正得到解决，才能拉近亲子关系。

3、学会放手。

在走向成人的这个特殊阶段，大概孩子最想要的就是自由，也许有的父母会认为，孩子还小，一放手就会闯祸，其实父母越加管制，孩子就越没有责任感，父母该放手时就要放手，要孩子一个锻炼的机会，这样孩子才会成长。

14岁男孩叛逆期的表现：

1、不爱沟通，拒绝交流。

叛逆期的孩子有了自己的小心思，常觉得父母不了解自己，隔阂感越发明显，而且对父母的唠叨也格外的厌烦，因此不爱沟通，对父母的关心也心存抗拒。

2、不听话、顶嘴。

进入叛逆期，孩子的自我意识觉醒并不断加强，并开始有自己的想法，而不再以父母为中心，事事都听父母的话，其具体表现行为就是不听话、顶嘴。

3、推卸责任。

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。

14岁男孩进入叛逆期的原因：

1、遭受父母的冷落，心里不平。

因为父母总是不理睬自己，在遭受了父母长时间的冷落后，孩子就会变得更加叛逆。孩子们会觉得父母根本不在乎自己。时间久了，孩子就会产生一种“父母既然不在乎自己，我干嘛要听父母的话”的想法。

2、没有选择权。

有的家长认为孩子思想不成熟，对孩子的控制欲很强。经常要求孩子做他们不喜欢做的事，或者禁止孩子们做他们喜欢做的事，不给孩子选择的权利。久而久之，孩子们会形成一种叛逆的心态。父母越是不让我做，我就越要做。

3、希望通过这种方式来获得父母的关注。

每个孩子都希望自己的所作所为能够得到父母的指教和赞美。但是，当父母没有重视孩子的一些行为时，孩子就会觉得很难过。就会想通过一些偏激的方法来吸引父母的注意。

家长一旦发现女儿早恋，不能一味地指责孩子，因为这个时期孩子比较叛逆，如果家长用特别粗暴的方式阻止他们，有可能还会引发更多的事情，这时就可以和孩子细细长谈，然后慢慢开导。

孩子叛逆期怎么管教最合适女孩早恋？

1、和孩子确立界限

很多的青少年再练并不像家长想的那样，可能会相互传传小纸条，互相赠送礼物，在假期中一起写作业等等一些简单的行为，很多的家长却畏之如虎。其实如果正对对孩子不放心，就可以确立好交往的界限，比如你们可以一起出去玩，但是不要有用太多过分的接触。

2、转移孩子对早恋的注意力

家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可以锻炼身体，又可益智、养性。鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好。

3、懂得尊重孩子

家长要尊重孩子的隐私，不要偷看她们的信件，否则容易引起孩子的强烈不满。有的家长知道孩子早恋之后就会偷看孩子的手机和日记，伤害孩子的自尊心。这样的结果会导致孩子不愿意和家长沟通，只会让情况越来越严重。

4、告诉孩子尽量冷静对待感情

作为父母要坦然面对孩子这种青涩的情感，才能正确地引导孩子。要知道，进入青春期之后孩子之间萌动情感，是生理和心理正常发展的正当需求。只有家长首先摆正了心态，孩子才会坦然面对自己内心的萌动，对待感情也更为冷静一些。

5、与孩子定好学习计划和目标

大部分在青春期早恋的孩子，都是学习成绩不好，没有学习动力的孩子，他们精神空虚，需要用早恋来弥补自己。所以家长要和孩子一起制作学习计划和学习目标，让孩子把花在恋爱上的心思用在学习上。

6、变堵为疏

遇到孩子早恋问题，家长千万不要恐慌，这种恐慌比早恋本身更有害，家长也不要不分青红皂白横加干涉，孩子不是犯人，他们也有自己的隐私，家长不要时时刻刻盯着孩子，更不要对他设防，变堵为疏是有效解决孩子早恋问题的唯一途径。

孩子叛逆的原因：

1、不少的家长的教育方式不对则就是会形成孩子叛逆的情况出现，有不少的家长教育孩子主要的是使用专制的方式，常常会用一些命令的语气来对孩子说话，想要孩子顺从一些，个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹，反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。

2、孩子在家庭生活中，完全感受不到关爱，所以才会想着离开。外面的生活或许会艰苦，但是能让孩子感受到关爱，他们也就暂时忘了辛苦。

3、在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。

随着互联网时代的迅猛发展，网络游戏开始融入每个人的日常生活。游戏原本是让压力过重的我们放松自己，但是没有自制力的孩子爱上游戏后，事情就会朝着不可控的方向发展了。这时游戏成了许多家长眼中的洪水猛兽，他们担心孩子成瘾，担心孩子近视，甚至学业荒废。很多家长为了解决孩子沉迷游戏的问题，没收孩子的手机，拔掉家里的网线，但是往往没有什么效果，一些孩子甚至会选择到网吧去玩游戏。

孩子叛逆期沉迷游戏怎么管教最合适？

1、和孩子制定玩游戏的时间。

绝对禁止孩子不玩游戏是很难做到的，而且这样只会让孩子更加抗拒。所以家长可以和孩子一起制定玩游戏机的时间，规定每天可以玩多少时间，什么时候可以玩。

2、耐心倾听。

孩子正处于叛逆期阶段，他们要求与家长平等交流的愿望非常强烈，渴望受家长的尊重。家长要转变传统的教育观念，多与孩子进行互相尊重的平等交流，多给孩子说话机会，多倾听孩子的心声，少些要求、命令与责备，在倾听过程中适当做些心理疏导。

3、以身作则。

有的父母自己一天到晚玩手机，看剧、玩游戏、刷抖音等等，玩的不亦乐乎。结果这个时候要求孩子在旁边学习，你觉得你是孩子你能做到吗？所以父母也要做好榜样，不要一天到晚捧着手机玩游戏。

4、学习迁移法。

孩子之所以爱玩游戏，是因为游戏里的东西能够满足自己在现实生活中体验不到的自我成就感、自我价值感。从某种角度来说，玩游戏本身也是一种学习，如果把这种学习迁移到现实生活中能让他们感到成功的地方，那么就可以逐步摆脱对游戏的沉迷。发掘孩子的兴趣、爱好或专长，并及时加以发挥，就可能使他们在现实中获得成功，体验现实中的成就感，从而发生兴趣迁移。

孩子叛逆期沉迷游戏的原因有哪些？

一、家长整日机不离手。

家长整天手机不离手。有的家长，无论吃饭还是睡觉前都在玩手机，却声嘶力竭地要求孩子远离手机，效果可想而知。

二、游戏能够满足孩子的成就感和认同感。

现实生活中总会出现各种各样的不如意，沉迷游戏的孩子，大多数都在现实中受到了打击和批评，无法得到缓解，但是从游戏中找到了自信，并产生了自我价值得到实现的虚荣心，在游戏里面成就感得到最大的满足。特别是同时，游戏也是大多数孩子都在玩的情况下，与众多同龄人形成了一个“游戏圈”让自身在游戏中得到了更多的认同感。

三、家长没有给予孩子足够的陪伴。

孩子长期沉迷于游戏，或多或少都与家长跟孩子的陪伴太少有关，要知道从心理学来说对任何虚拟事物的沉迷都是对现实无法实现的补充。众多沉迷游戏的孩子，大多数情况都是家长对孩子的关注度不够，让孩子没有能够体会到足够的关心和关爱。大多数时候，家长都认为陪伴就是按时回家、按时辅导作业，但是不知道的是陪伴不仅仅应该是身体上，更多的应该是心灵上的陪伴，而大多数家长都缺乏心灵陪伴的耐心和时间。当孩子无法在现实中获得陪伴的时候，游戏就成了他打发大部分时间的重要手段，时间久了自然会上瘾。

9岁孩子已经开始逐渐形成自我意识，但是孩子还处于懵懂的阶段，所以容易自我为中心，具有明显的情绪性和片面性，此时家长要有足够的耐心，既不能够全篇否定孩子，也不能够让孩子放任自流，应该正确引导，树立正确的人生观、价值观。

9岁孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？

1、积极学会和掌握与孩子沟通的方法，及时的与自己的孩子进行沟通，多多掌握孩子的一些成长情况，只有认真了解了孩子，才能找到更加适合孩子的教育方法。

2、一定要认真倾听孩子的想法。最好是不要用命令式的语气和口吻对自己的孩子发号施令，最好是学会像是一个朋友一样与自己的孩子进行相处，让孩子有问题可以随时的找你。

3、叛逆期的孩子不喜欢大道理，他们总是说大道理他们都懂，但是做起来却并不是那么回事。家长要学会从细节方面给孩子做出榜样，让孩子尽量跟着自己学习。

4、叛逆期的孩子都会有不同于家长的想法，家长不要与孩子对立，尽量与孩子站在一起，如果有分歧可以尽量沟通，相信自己教育长大的孩子是一个讲道理的孩子。

5、对叛逆期的孩子一定要多一些包容，学会不要激烈的处理问题，要让孩子懂得自己的想法，让孩子接受自己的想法，这是每一个作父母的都需要学习的一个课程。

9岁孩子叛逆的表现：

1、孩子自我意识进行第二次发展，这个阶段的孩子认为自己已经长大了，一个小大人了，不再是孩子了，想通过自己做一些事情，获得小伙伴儿们的认同。

2、不愿意让家长拉手，不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名，衣服纽扣要自己扣，鞋带要自己系，具有初步的自主意识，什么事情喜欢亲力亲为，不喜欢别人帮助他完成。

3、这个时候的孩子心理特别需要尊重，渴望公平，不喜欢“大人能做的事我却不能干”，不喜欢被指挥，被使唤。

12岁的孩子正处于青春期，青春期的男孩叛逆起来要比女孩更加难管教。青春期的男孩性格和自尊心都很强，如果家长用硬性的方式教育孩子，只会导致矛盾的激化，想要帮助孩子顺利的渡过叛逆期，家长要学会转变教育方式。

12岁孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？

1、坚决反对非打即骂这种做法。

孩子叛逆，父母气急败坏之下就打骂孩子，这可能不仅起不到好的效果，反而增添了彼此的隔阂，两败俱伤。任何一种美好的关系都建立在尊重的基础上，父母要做到尊重孩子，不要以父母高高在上的姿态去命令和打压孩子，多和孩子沟通，多鼓励孩子，遇事和孩子商量一下，征求一下孩子的意见，这些细微的小事都可以拉进你和孩子的距离。

2、接纳孩子。

12岁的孩子觉得自己长大了，什么都懂，甚至比爸爸妈妈懂得还多。这个特点最主要的表现就是什么事情都想做主，爸爸妈妈必须听他的。因此，家长可以采取多和孩子沟通交流，了解孩子内心的想法，并赞扬孩子的独立性，接纳孩子，赞扬孩子，从而认同孩子的行为和想法。不要总认为孩子不对，也不要总逼迫让孩子听你的。这样孩子会认为爸爸妈妈尊重自己，孩子也就会把内心的真实想法告诉父母。坚持下去，孩子叛逆程度会慢慢得到改善。

3、学会闭嘴。

如果孩子学习不在状态，或者学习退步厉害，甚至染上网瘾等不好习惯。这些都是青春期孩子常有的逆反表现。这个时候，家长可以采取用简短、但又提出明确要求的话语提醒孩子注意这些问题，多余的唠叨话不要讲，学会闭嘴，让孩子自己思考。然后你会发现，孩子会慢慢调整好状态，知道自己应该做什么，不应该做什么。家长应该给孩子一定时间，克服焦虑，相信孩子会慢慢渡过青春期的。

4、减少孩子的压力。

这个阶段孩子的学业固然重要，但切勿和孩子交流时万事都把学习不理想挂在嘴边，无形中增加了孩子的心理压力，也切勿把自家的孩子和别人家孩子做对比，在孩子面前说别人家孩子多么优秀……每个孩子都是独一无二的，这样的对比，对孩子的自信心打击是很大的，所以在与孩子交流时要最大程度的鼓励他们，维护他们自尊心和培养他们的自信心。

5、多鼓励关心孩子。

孩子出现叛逆现象，一般都是前期教育出现问题的后遗症。比如以前家长没有重视孩子的教育问题，放的较松。等孩子出现逆反心理，家长才意识到教育出现了问题。那么，怎么办呢？还来得及，家长一定要多鼓励孩子，多关心孩子，让孩子感受家庭的温暖，感受到爸爸妈妈对（她）的爱。慢慢的，孩子就会接受爸爸妈妈的建议，投入到正常的学习中。

6、家长应给予儿子适度的“放”。

如果儿子总和你对立，不要与他硬碰硬，他喜欢自己来、喜欢按照自己的方式办事，没有什么不对，家长通常认为他这样是错的，其实，这样容易抹杀儿子的探索意识。如果是危险的事情该制止就制止，没有什么可商量；可左可右的事情就让儿子在爸妈的引导下去尝试。可以让儿子单独去短途旅行，既让儿子得到了体验，又让他感受到爸妈对他的信任。

12岁孩子叛逆期的表现有哪些？

一、想要什么就要什么，不能满足就哭闹发脾气。

二、脾气暴躁，懒惰，自私，没事大吼大叫。

三、以自我为中心，占有欲太强，不愿意分享。

四、特别对父母不耐烦，习惯顶嘴。

五、非常讨厌父母说话，总觉得父母特别唠叨。

六、佩服与老师对着干的同学。

七、厌学逃课，沉迷网络游戏。

八、喜欢冒险，认为冒险是一种极大的快乐。

12岁叛逆期男孩沟通方法：

1、学会倾听：在和孩子沟通的过程当中，家长应学会倾听，让孩子把不良的想法、不良的情绪以及受到的委屈表达出来。在孩子表达的时候给予一定的理解，再给予一定的引导和帮助。不要着急作出指示或自己认为对孩子有益的帮助，耐心地倾听，让孩子自由表达出他的情绪，让他感觉到你非常理解和赞同他；

2、尊重孩子、不做道德评价：当孩子出现叛逆心理时，家长不要太过于严厉。一旦孩子出现叛逆的情况，不要给孩子扣上不听话的帽子，在和孩子沟通交流的过程当中，也要避免用这种不听话的话语来说教孩子。有利于减少孩子的逆反心理，达到有效沟通；

3、沟通时保持冷静：在和孩子沟通的过程当中一定要保持冷静，避免采取以硬制硬的方式来与孩子沟通，更不要脾气一急就打骂孩子。另外，家长应在孩子冷静时和孩子进行沟通，效果会更好；

4、交换角色：父母在和孩子沟通的过程当中应该理解孩子的叛逆心理，避免占据主要的地位，应和孩子转换角色，听一听孩子内心的想法，包括孩子对大人教育的看法。从沟通当中了解自己可能存在的不足之处，并找出有效的解决方法；

5、找孩子信服的人来开导：不管是女孩还是男孩，都会有自己乐于倾诉的对象。当孩子处在叛逆期，不能很好地与父母沟通时，家长可以找孩子信任的人和他进行沟通，避免强迫孩子与家长沟通。