孩子不善于思考家长应该怎样引导

随着时代的发展，思维惰性所造成的问题和对孩子的影响也变得越来越严重。而如果这种思维惰性一直持续下去，很有可能会让孩子丧失独立思考和解决问题的能力，对于未来的学习和成长都是极为不利的。

孩子不善于思考家长应该怎样引导？

1、培养孩子的自理能力

现在我们发现很多父母在育儿过程中，最大的问题就是忽视了对于孩子自理能力的培养。很多事都替孩子做好，甚至未来发展的方向都替孩子规划好了。而孩子毕竟是一个独立的个体，最终他也是需要独立的面对这个世界，父母不可能永远替孩子遮风挡雨。所以提前的培养孩子的自理能力，对于防止思维惰性的发生是非常重要的。

2、给予孩子鼓励和支持

适宜惰性并不是孩子生来就有的，而且大多数孩子在最开始的时候，往往是对世界充满了好奇，并且渴望去探索世界的。这时候当孩子做一些看似幼稚的事情的时候，父母一定不要打击孩子，多给予孩子一些鼓励和支持，孩子就会更愿意去思考和探索，而且对于孩子们来说，他们最渴望得到的也是来自父母的鼓励和支持，这是孩子小时候勇气和安全感的来源。

3、拿出同理心，与孩子发生连接

首先如果孩子真的觉得难，家长就要以同理心来对待孩子。所谓同理心，就是共情，站在孩子的角度看问题，认可他的观点，不妄加评论。因为这个时候，你说什么孩子都是听不进去的。所以比起毫无意义地评论，陪伴才是真正有效的方式。

4、鼓励比批评更有用

很多成人怕黑、怕水，并不是因为这些东西本身有多可怕，而是因为对事物本身认知不足，或者有不好的经历、经验使得自己产生畏惧情绪。孩子对学习产生畏难情绪，也是同样的道理。

5、丢掉拐杖，独立面对

有的孩子产生畏难情绪，并不是因为题目真的有多难，而是因为他知道自己有拐杖。这个拐杖，可能是家长，也可能是辅导老师。一遇到不会的问题，很多孩子首先就想到了要用他的拐杖，因为这比自己思考容易多了。

孩子不善于思考的表现：

1、做事不爱动脑

做事不爱动脑，是孩子在生活中思维惰性的一个很重要的表现。比如说当母亲想让孩子扫地，当孩子走到平时放扫帚的地方。但是没有看到扫帚，他就会随即放弃扫地的想法，而理由就是没有找到扫帚。在生活中，这样的事情并不少见，但是由于这种思维惰性，让孩子不会考虑去其他地方找一找，也就是我们所讲到的做事不爱动脑。

2、依赖性强

有思维惰性的孩子，在生活中往往对于父母的依赖性都比较强。这类孩子往往不具备独立面对生活的能力，他们无论做什么事，都要靠在父母的帮助下才能完成。孩子小时候父母可能没有意识到这种依赖性所造成的影响，随着孩子越来越大，这种思维惰性对于孩子产生的负面影响就会逐渐的凸显出来，孩子与同龄人之间的差距也会越来越大。

3、平时生活庸散

另外，有思维惰性的孩子，在平时生活中表现的往往是非常庸散。正如我们前文中提到的，这些孩子经常会早晨睡到很晚才起来，因为他们的大脑不愿意去思考，更不愿意去行动，所以说思维上的惰性，逐渐的养成了身体上的惰性。久而久之，孩子们的经历就逐渐的在这种惰性中丧失而变得越来越散漫。

作为孩子的父母，我们不应只把眼睛放在他的分数上，而应该更多地放在孩子的学习能力上。通过正确引导，让孩子明白学习的意义，形成良好的学习习惯。要有正确对待学习的态度和意识。学习是他们赖以生存的本领和手段。

家长应该怎样引导孩子读书？

1、激发孩子主动学习的动机

孩子对新鲜事物总是充满好奇心，就会积极去探索，去仔细观察，这个过程就是提升孩子学习能力的过程；相反，如果孩子对周围的事物不感兴趣，这样也就无法激起学习的欲望。所以，家长要想激发孩子的学习动机，首先就要从激发孩子的好奇心入手。

2、提高孩子的自学能力

学校里的知识、时间是有限的。只要孩子具备了良好的自学能力，那么，无论孩子在哪儿，都可以随着时代和社会的发展不断地进行学习。这样才不会被这个社会所淘汰。

3、教给孩子科学的学习方法

我们都知道，学习的成本，不仅靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。俗话说，掌握好的学习方法是学习成功的一半。如今的社会，知识更新速度迅速，孩子只有具备良好的学习能力和科学的学习方法，才能灵活地掌握各种信息，不断完善和充实自己。好的科学的学习方法有：认真观察、积极思考、指定合理的学习计划等。

4、让孩子养成良好的学习习惯

良好的学习习惯，会让孩子受益终身。父母要培养孩子学会：预习功课，及时地完成老师布置的作业，上课认真听讲，对于老师在课堂上提出的问题，要勇于主动举手回答，对于自己有疑问的还要大于大胆提出。

5、培养孩子的学习兴趣

对学习产生兴趣这点是非常重要的，有了兴趣，孩子才会对学习更深入的去探索，去追求，父母们平时应该多带孩子去图书馆，然后给孩子多讲讲书籍里的一些小故事，让孩子从书籍当中感受到快乐，慢慢的引导孩子主动去学习。

6、要在孩子面前多表扬孩子

孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的，面对孩子的成功，我们作为父母的应该多表扬自己的孩子，多鼓励鼓励孩子，让孩子享受到了学习带给她们的快乐，满足孩子的心里需求，促进孩子对学习积极主动性。

一年级就得让孩子明白一件事：学习是你自己的事情“学习是你自己的事情”这样的话，不少家长都对孩子说过，但是，却很少有家长将这句话付诸于行动。让孩子认识到“学习是自己的事情”这个问题，不能等孩子大了再说再做，会对孩子以后的学习习惯有所影响。

一年级的家长应该怎样引导孩子？

1、保持桌面保持整洁的习惯，在断舍离一书中说，杂物会使人多注意力不集中，的确，桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光，孩子会因而分心，因此在写作业之前需要把桌面收拾干净，只留下必须的学习用品；另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来，要写完一科，再换一科，全部写完后把书包整理好。

2、刚从幼儿园大班升上一年级，许多孩子的心理还没有及时过渡，因为他们并不真正明白幼儿园与小学的区别。一些孩子还像在幼儿园那样，回家之后首先是玩，想不起来要先做作业。在这个时候，家长一定要给孩子立下规矩，明确任务：让孩子知道，学习才是首要任务，这个任务没完成，其他的事情都只能靠边站。

3、鼓励伴随努力，学习需要独立。简单地说，家长要及时而果断地给孩子精神上“断奶”。也就是，不要事事处处做孩子的依靠。尤其是作业方面，更要从手把手的教甚至代做当中抽离出来，让孩子自行解决问题。一年级的作业，说起来不难，但真做起来又有一定的难度，特别是对于一些懒于动脑，上课听课不专心的孩子来说，更是不容易。但这时候家长可千万不要心软，孩子一央求，就立马把答案说出来。告诉孩子由易到难，做作业没有必要按部就班，而是按照从会到不会的顺序来进行，先把会做的做对做好，再集中精力去攻克有难度的。

4、家长要给予孩子充分的鼓励，让孩子逐渐产生自信，原来靠自己一样能解决问题啊。家长再不失时机地夸奖和表扬，甚至给一点小小的激励，比如一颗棒棒糖，答应看一集动画片，孩子就会不知不觉中对自己解决问题上瘾。独立自主学习的能力，是伴随终身的。很多孩子之间之所以产生巨大差别，一个很重要的原因就在于此。

5、家长要多提醒引导孩子遵守规则。但是要注意，不要用过于笼统化的语言和孩子沟通，譬如“上课不要走神”，这是什么意思，孩子搞不懂。而是要和孩子具体化，譬如“上课，你要仔细听老师在讲什么，当老师提出问题的时候，你可以举手回答。”“上课时，不能下地乱走，不能吃东西，不能和其他小朋友聊天，而是要眼睛盯着老师和黑板，耳朵听着老师讲课，听老师的指挥。”通过各种具象化的指引，让孩子学会遵守规则，去主动适应小学的生活。

6、引导孩子爱上学习，培养好习惯。孩子从小学到高中，整整12年的学习时间，一年级作为学习生涯的开始，非常重要。在这关键的一年中，家长要引导孩子爱上学习，培养各种良好的学习习惯。

7、引导孩子养成多种学习习惯比如，保持正确的握笔姿势和坐姿，保证孩子的作业干净工整；回家第一件事不是玩，而是打开书包写作业；每天学习的顺序是复习——写作业——预习的习惯；养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道，却在孩子未来十几年的学习中，起到非常重要的作用。从一年级开始，帮助孩子夯实基础习惯，孩子终身受益。

其实高中阶段是孩子生理，心理变化的重要阶段。我觉得这个阶段作为家长更多的是和孩子沟通交流，用孩子可以接受，并采纳的方式。最不可就是用武断的家长式强行要求他怎么做。这样太容易让孩子逆反了，如果严重的话，孩子会不管对错，完全拒绝接受。那样将会导致孩子在思想行为上更严重的偏差，会得不偿失。

孩子失恋家长该怎样引导沟通：

首先，刚刚失恋时千万不要逼问。恋爱的原因多是因为感觉对了，而失恋却有千百种不同的原因。这其中具体的细节只有他们彼此两人能明白，刚刚失恋时人情绪低落，沉浸在自己的感情世界里不能自拔。逼问只会起到反作用，使他被迫面对父母提出的问题，就像在伤口上撒盐，这绝不是安慰的好办法。如果需要倾诉，他会主动的讲，会去找同龄人发泄，所以父母不要因为害怕他憋在心里而选择不停的盘问。这个阶段作为父母应该按捺住内心的着急，给儿子更多的自由和空间来消化失恋这件事，作为一个成年人，受伤的他需要时间来自我疗伤。

其次，转移儿子的注意力。父母如果有条件也有时间的话，可以在这时带儿子出去旅游。旅游并不是什么神奇的治疗失恋的有效药，也不可能因为一次两次的暂时离开而忘记失恋的痛苦。但是去陌生的地方多少可以转移他的注意力，接受新鲜的事物就是一种移情。这总比让他自己闷在房间里要好得多，因为至少可以用陌生的东西来吸引他的眼球，使他暂时不去不自觉的胡思乱想。这并不是帮助他逃避失恋，而是拉他一把不让他沉溺在不好的情绪里。建议去一些人不太多，但是风景很好的地方，最好有开阔的视野，比如海边和山上等。

最后，当儿子成功渡过了刚刚失恋的阶段但并没有完全痊愈的时候，作为父母，此时可以选择和他进行一次真诚的交流。不是站在长辈的立场责怪他，或是把责任都推向女方，而是应该像朋友一样和他促膝长谈，用父母这些年的生活经验告诉他，一段感情想要走得长久，必定既要能共同面对风雨，又要能携手共度平凡生活。既然已经走不下去了，那一定是有什么不合适的地方，那么接受事实然后振作起来重新面对生活才是最好的选择。

其实，失恋这件事说大也大，说小也小，主要看怎么跨过这个坎。作为父母，应该相信自己的儿子一定会跨过去，千万不要着急。眼见他走弯路一定会心急，但谁年轻时没走过弯路呢？纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一味的向他灌输人生哲学起不到什么实质性的作用，只要能让他明白人生漫漫长路不过刚刚开始，失个恋都不算事就够了。剩下的要交给他自己，他一定会用自己的方式走过这个挫折，然后变得更加成熟。

性格内向不仅仅不是病，甚至也不是毛病，只是孩子之间一种正常的性格差异，就像高矮胖瘦大鼻子小眼睛，只要不超出一定的界限，都没有问题。既然根本不是问题，那么根本也不需要过度的进行外界干预，如果家长不能正确理解，反复明示或者暗示孩子，那么就容易把问题放大，本来不是问题反而认为的变成问题，让孩子产生错觉，引起自卑自闭等倾向，这才是最不能接受的结果。

性格内向的孩子应该怎样引导：

一给孩子提供一个温馨快乐的家庭环境。 孩子从出生就一直和父母在一起，父母的言行是孩子学习的榜样。如果父母有乐观的心态和良好的交际能力，孩子遇到事情也会自己想办法解决。如果父母对孩子没有耐心不理孩子，经常愁眉苦脸闹别扭，那么孩子慢慢就会变得内向自卑。

二利用空余时间多带孩子去外面和小朋友们一起玩耍。 孩子和家长在一起依赖比较多，可是和同龄的小朋友就不一样，他们可以有共同的爱好和语言，还可以在玩耍的时候学习别的小朋友的优点。刚开始孩子肯定比较抗拒，这个时候家长可以帮助他怎么和别的小朋友交流，时间长了孩子就放的开了，慢慢感受和小伙伴在一起的快乐。性格也会有变化！

三平日的小事放手让孩子自己去完成，培养独立性。 内向的孩子胆子比较小还爱害羞，家长平时注意培养让孩子自己独立的能力，慢慢胆子大了处理问题的能力也就强了。如去吃饭的时候让他帮忙去要东西；在家的时候让他帮忙去买东西，不合适让他自己去换。这些都可以锻炼他和人的交流能力。

四家长要学会倾听孩子的心声 父母是孩子最信任的人，孩子有问题都会找父母解决，如果你每次都没有耐心敷衍了事，时间长了孩子就会变得不爱说。因此家长要主和孩子交流，关心孩子的情绪。上学回来问问一天发生的事情，和孩子一起分享他的喜怒。这样既可以增加彼此之间的感情又可以培养孩子的性格。

五让孩子学习一些特长 现在的兴趣班都会给孩子提供的表演机会，这对内向的孩子是一个锻炼机会，开始肯定紧张，但是经常表演他的心理素质会越来越强，对自己也会变得很自信，当然性格也会发生变化。

总之性格形成以后要改变不是一朝一夕的事，家长要时刻注意对孩子的锻炼，经过一段时间肯定会看到孩子的改变！

从心理学上来说，特别倔的孩子往往是粘液质的特质，不擅沟通，不愿表达又固执己见。但同时又坚强、专注、抗挫折能力强。这时候，作为家长首先要让他学会控制自己的情绪，我们只要让他去认识到什么还坚持，什么不该坚持，让他建立正确的人生观，价值观。切记不能一味地要求孩子服从，而应该了解孩子，尊重孩子，从中找到最合适的教育方式，再“倔”的孩子，也能变得善解人意。

性格倔强的孩子应该怎样引导？

第一、了解孩子倔强的原因。事出必有因，比如孩子不喜欢穿某件衣服是有原因的，可能是大小不合适、穿着不舒服，贴身的衣服注意领口标签是否扎脖子、不喜欢衣服颜色等。记得我以前给孩子买冬天外套，自己觉得又好看又暖和的衣服，孩子就是不喜欢穿，原来是因为衣服又厚又重又不够柔软。孩子不喜欢洗澡，有可能在洗澡时有过不愉快经历，如眼睛进水、耳朵进水、水温不合适等原因。

第二、尊重孩子的选择，引导孩子做出选择。孩子慢慢长大，自我意识会越来越强，3岁以后可以让孩子自己选择衣服搭配，尽管你可能给孩子同时买了几套衣服，希望孩子轮流穿，不重样。但我们应该尊重孩子的选择，孩子的穿衣由孩子作主，我们可以在旁边给孩子提建议，说：你可以试试这样搭配，穿这件衣服感觉特别帅气呢。孩子不接受，不能强迫孩子按照家长意愿去做，可以等待下次机会。

第三、尝试做孩子的朋友，更多的了解他的内心想法：固执的孩子往往也很有想法，不轻易改变自己的主意。家长要善于发现他的兴趣爱好，主动和他交朋友，成了朋友他自然会把自己的想法告诉你。

第四、教育孩子，一定要学会立规矩。有些原则性的问题，家长一定要坚持自己的底线。比如洗澡，天气热的时候，每天晚上上床前这就是应该做的事情，如果他不洗，让他自己站在那里，什么也不准干，不要心疼他。什么时候愿意洗了，再洗澡睡觉。

立规矩的前提是家长态度要一致，不要有人过去哄他，不用多，搞两次，他就知道这是没得商量的了。家长坚持，规矩才能立的起来。至于一些无关紧要的事情，完全可以让他自己做主，比如穿衣服，可以让他自己选，自己穿。四岁的孩子，可以学习自己穿衣服了，不要什么事情都帮他做。

第五、营造和睦的家庭氛围。外部环境，特别是家庭环境，家庭对孩子性格养成至关重要。

第六、不要打骂，交流最重要。语言沟通是建立和谐关系的前提，也是让孩子充分理解他人、改变倔强性格的关键。

从心理学的角度来看，性格是没有好坏之分的。每种性格都既有优势，又有劣势。面对性格内向的孩子，家长首先要多鼓励，经常带孩子和他同龄的小朋友一起玩，带他多参加一些户外活动，鼓励孩子多和小朋友们交流，一起分享一些他们自己感兴趣的玩具和话题。小朋的性格会慢慢变得不那么拘谨。慢慢地他会融入到小朋友们当中，当他从集体游戏当中找到乐趣，胆量和信心会慢慢变强。

性格内向的男孩子应该怎样引导？

第一、营造融洽、温馨、正能量的家庭氛围。不要当孩子面吵闹打架，给孩子造成不好影响，也不可以过分恐吓、辱骂、打孩子，让孩子造成心理阴影。多带孩子参加家庭聚会和朋友聚会等活动，让孩子开阔眼界和见识，交际能力也可以得到提升，胆子自然会变大的。

第二、不要给孩子贴“内向”的标签。父母越是这样贴标签，孩子就会朝着你说的那个方向发展的。

第三、家长适当放手。首先一点，家长不要管孩子太多了，应该适当放手，让孩子自己去做事情，让孩子自己去选择自己喜欢的事情。如果家长过分操办，那么孩子就会丧失自主权，从而变得很胆小懦弱。只有自己亲自去做事情，才能逐渐锻炼他的胆量和勇气。

第四、允许孩子犯错。不要小孩范了一点错就打骂孩子，一定要教育讲道理，犯错的危害性，知道错误改正就是好孩子了，还有就是经常带小孩出去旅游，看看外面世界，经常鼓励孩子，自己的事情自己要做好，买东西自己去买锻炼胆子，当然你肯定要跟在后面，多鼓励和理解。

第五、培养孩子自主选择能力。很多父母为孩子布置安排好一切，也不顾孩子喜不喜欢，其实这是不对的。让孩子拥有自己的主见，勇敢大声说出喜欢或不喜欢，父母可以对孩子的决定进行指导和建议，但不能进行干涉。

第六、培养孩子参与意识。在家中父母不妨让孩子参与一些家务事并告诉孩子你做的很棒，可以尝试让孩子在父母面前朗诵诗歌或唱歌并表扬他，让孩子感觉自己是被需要的，是很重要的家里一份子，从而会更积极主动参与其他事情。

第七、多鼓励多支持，少指责少抱怨。没有任何比父母的肯定，更能鼓励他们努力朝前进步。连父母都对他们没有信心，他们怎么可能有心理能量去战胜外面的困难。即使学习成绩差强人意，即使不是那么外向。父母也要站在他的这一边，因为父母永远是他最亲近的人，最值得依赖的。

第八、让孩子多参加社交活动。积极参加各种集体活动，如聚会、运动、志愿者活动等。这些集体活动会给你带来快乐和幸福感，在与一起参加活动的人分享共同的经历时，你已经走出了奔往外向性格的第一步。还可以在活动中找到自信，结交各个方面的朋友，从而形成改变内向性格的良性循环。

总之，改善性格不是一日之功，父母应该用足够的耐心和爱心去观察孩子，发掘孩子身上的闪光点，循序渐进的去改变孩子内向的性格。