怎样纠正偷东西的小孩

孩子把别人的东西拿回家，家长的脑子里闪过的第一次个词语肯定是“偷”。面对孩子“偷”东西，很多家长感到非常的难过，简直不敢相信，自己的孩子怎么就变成了“小偷”。现在大部分家庭的生活条件都好了，也很少存在有孩子想要却买不起的情况。孩子为何还要偷东西呢？

怎样纠正偷东西的小孩？

1、先冷静下来，问清楚孩子“偷东西”的原因

当发现自己的孩子“偷东西”时家长都是震惊且愤怒的，但是不论情绪如何不好，还是要努力控制情绪，冷静下来问清楚孩子缘由。年幼的孩子大多没有恶意，也许不是有意而为之，在问清孩子原因后再及时地教育孩子。

2、理解孩子

孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。所以家长首先要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。

3、事情过后不要再提

发现孩子偷窃并教育过之后，孩子也保证不再有这些行为，一如既往的相信孩子，不要总是把这件事挂在嘴边，更不要随意说出父母再也不会相信你这类绝对的话语，孩子成长中会极其重视父母的期望，如果父母总是认为孩子是个爱撒谎的小偷，孩子很可能就会变成这样。

4、用换位思考的方式告诫孩子

孩子行为对错，父母的价值观会给孩子提供标准，所以给孩子建立正确的价值观很重要。父母需要告诉孩子，哪怕是一针一线，也不应该拿别人的。父母应该引导孩子换位思考，用同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情。

5、家长要给孩子树立榜样

为孩子做一个诚实的榜样，孩子行为大多是模仿父母的，如果父母是一个正直诚实的人，孩子会在观察父母的一举一动中，来约束自己。

孩子偷东西的原因：

一、年级小的孩子对物品所有权没有概念，自己还不知道这种行为是偷窃，所以父母要耐心温和的教导，告诉孩子不要随意的拿别人的东西。

二、孩子为了得到更多的关注，一些家长工作太忙，没有时间陪伴孩子关心孩子，孩子会用比较偏激的方式获得家长的关注。

三、孩子受其他朋友的影响，一些孩子在学校认识些有不好习惯的朋友，会在朋友的怂恿下偷窃，或者是为了表现自己很勇敢而偷窃。

说谎似乎是人的天性，很多时候人们往往会不由自己的说谎。而撒谎行为在孩子期间很常见。对此，家长不要反应过激，而是要用正确的方式告诉孩子撒谎是一种错误的行为，并告诉孩子诚实是一种美德，从而引导孩子树立正确的价值观，让孩子明辨是非，约束自己的行为。

小孩爱撒谎怎么办怎样纠正？

1、不轻易给孩子贴“不诚实”的标签：如果家长发现孩子对自己说了谎，那么一定要了解清楚事实的真相。不要随便给孩子贴不诚实的标签。在儿童时代，孩子经常会试探父母的底线，撒谎只是孩子的一种测试方法。所以当你察觉孩子第一次对自己撒了谎，可能事情没有你想象的那么严重。

2、坦诚沟通：与孩子进行坦诚的沟通，告诉他们撒谎的后果，让他们明白诚实是一种美德。同时，也要倾听孩子的想法，让他们感受到家长的关爱和支持。

3、建立信任：要建立孩子对家长的信任，让他们知道家长是他们最坚强的后盾。当孩子犯错时，家长要给予理解和宽容，而不是过度惩罚。

4、培养责任感：教育孩子要对自己的行为负责，让他们明白撒谎可能会给自己和他人带来伤害。可以通过设定一些小目标，让孩子学会承担责任。

5、以身作则：家长要以身作则，做一个诚实守信的人。孩子会模仿家长的行为，因此家长的言行举止对孩子的影响至关重要。

小孩爱撒谎的原因有哪些？

1、想引起父母的注意：对于大多数孩子来说，他们除了自己的世界，剩下的就只有父母。可以说父母对于他们来说至关重要。因此，孩子非常清楚该怎么做才能够引起大人的注意，所以在与父母交流的过程中会刻意夸大事实来引起父母的注意，这就是典型的撒谎原因。

2、自我保护：孩子会为了不受到严厉的惩罚，所以不敢承认自己犯下的错误，这是每一个孩子都会发生的事情。尤其是在不经意间触碰了父母的底线后，孩子会选择死不承认或者是强行狡辩。

3、丰富的想象力：还有一种可能性，无非是孩子在喜欢模仿其他角色的语气，谈吐以及性格。所以他们会用一种夸张的方式将饰演的角色表现出来，从而说出一些假设性的语言。

小孩爱撒谎的危害有哪些？

1、信任能力的缺失：撒谎可能会影响孩子建立信任关系的能力。他们可能会在成年后遇到信任问题，因为他们曾经欺骗过别人。

2、人际关系的问题：撒谎可能会导致孩子与他人之间的关系出现问题。如果孩子经常撒谎，他们的朋友和家人可能会失去对他们的信任，导致关系疏远。

3、道德观念的扭曲：撒谎可能会导致孩子对道德价值观的理解出现偏差。他们可能会认为在某些情况下撒谎是可以接受的，这会对他们的道德观念产生负面影响。

据调查，绝大部分学生并不讨厌做作业，甚至还有一些学生说喜欢做作业。为什么同一个学校，同一个老师，同样的作业，有的学生能轻轻松松地完成，有的学生却叫苦连连呢？这和学生的自身习惯和家庭教育有很大关系。磨蹭、马虎是孩子在学习中常见的毛病。

孩子做题马虎怎样纠正：

1、认真检查，养成习惯。

做完作业或答完试卷，养成检查的习惯，用挑剔的眼光审视每道题，精力高度集中，对于每个因马虎出现的错误，分析原因，可用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己，不许下次再犯。其实如能做好第一点，这一点就容易了。

2、先求精准，再求速度。

让孩子做题前想好方法和思路后，告诫自己：别慌，要毫无差错地进行到底!心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细的看待每个数字每个符号，不要想当然地省略步骤，尤其是在还不够熟练的情况下。会做的题，错误便是罪过!再此基础上再锻炼速度，记住：欲速则不达，永保“质量”第一。

3、互相监督，共同克服。

同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高，谁最先最好地克服马虎。治疗马虎是个意志问题，要让孩子不甘落后，相信自己一定能战胜它。

4、多做多练，有仍有余。

课下多练习计算类题目，提高孩子的口算笔算能力，可相对减少马虎出错的频率;多见题多做题，掌握各种各样题型的解法，孩子才能“处题不惊”，从容镇定，也会有充足的时间去克服避免马虎，检查错误。

5、细活训练，以小见大。

杜绝马虎成为习惯，还要从生活点滴做起，例如，写正楷字，画工笔画，择洗蔬菜，计算水电费，物价等等，认真对待每件事，做好每个细节。通过干细活，训练细心，化服急躁慌张的毛病，远离马虎。

6、严格要求，适时奖罚

每犯一次马虎，让孩子及时给自己一次惩罚，比如罚做题或干不喜欢的事，用笔把毛病原因记下作为警示。我见过一位马虎很严重的孩子，他在手腕上套橡皮筋，每马虎一次就拉一次，每次的疼痛感让他逐渐改掉了坏毛病。同时，每当孩子认真正确地完成作业后，要给孩子予以奖赏，激励孩子自觉远离马虎。

教育孩子是件很不容易的事，家长千万不能急。十年树木，百年树人，心急是解决不了问题的，家长一定要有耐心，切忌打骂。心理学的研究表明，惩罚不可能带来孩子行为的根本变化，惩罚针对的是结果而不是孩子的行为过程，只能带来暂时的、表面的变化而引起较大的副作用，因而惩罚的教育方式是被动的、消极的。家长应多发现孩子的优点与积极方面，及时、真诚地予以赞扬，尝试着成为孩子的朋友，这样，孩子就会改变他不良的思想行为习惯。

当家长第一次发现自己的孩子偷拿了别人的钱或物时，往往想不通，认为自己家中并非缺吃少穿，怎么能发生这种丢人现眼的事情呢？为此，有的感到惶惑，不知所措，有的迷惑不解，强调是受了外界的影响，有的则不间青红皂白，非打即骂，这种做法是不正确的。身为家长在孩子做错事情后要帮助孩子认识错误，并改正错误，而不是打骂，惩罚。

小孩偷东西怎么办？

1、告诉孩子偷东西的严重性

父母需要经常告诉孩子，即使是一针一线，也不应该拿别人的。当孩子发生偷窃行为，父母应该引导孩子换位思考，“如果你的小黄人被偷了，你会伤心吗？你会怎么办？”，同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情，让孩子明白错误。

2、学会承担责任

要让孩子面对后果，通常可以采用的方法是要求孩子赔偿，归还别人的物品，如果以上两项难以执行的话也需要在日常生活中取消孩子一些权益来惩戒孩子。

对于未成年的孩子，他们还没有行为判断力，因此，使用过分的手段都是不对的。孩子偷东西，相信并不陌生，但若不及时教育，会养成他们的习惯，认为这是天经地义的事情，若到了这一步便难以挽回了。所以，教育要及时！

3、看影视或者讲故事的方式影响孩子

不管是大人还是孩子，都喜欢听故事，故事的教育力量非常巨大的，比家长苦口婆心的念个不停效果要好得多。家长可以选择“诚实”类的影视给孩子看，“诚实”类的故事讲给孩子听。

4、当孩子做出一点改变，及时表扬

让孩子体验到勇敢承认错误，知错就改就是好孩子。如果孩子承认错误了，家长还进行责骂或者打他，那会让孩子产生逆反心理，也给孩子一个错误的反馈，承认错误会被打。家长还需要注意的是，切记不要翻旧账，这会让孩子感到羞辱，有损自尊心。

人生就是不断犯错不断修正的过程，何不把孩子犯的错当成是教育孩子的契机呢？遇到事情家长越心平气和，情绪稳定，培养出来的孩子越优秀。

其实家长都有一个错误的观念，事情一发生就着急在道德上做判断，孩子其实会做出这样的举动，是因为家长在某方面没有满足他的需求，所以家长也不要着急将问题完全归结于孩子，自我也应该进行反思。

小孩子老是喜欢偷东西怎么办：

1.家长需要第一时间和孩子进行沟通交流，给予孩子正确的引导，告诉孩子不可以随便拿别人的东西，还要告诉孩子什么是“可以的”。比方说，正确合理的替代行为。

2.如果孩子真正想要某个物件（合理的需要），可以通过征求别人的同意，或是拿自己的物品进行交换，或是取得爸妈的支持与帮助，或者让爸妈每周（月）给自己一点可自由支配的零用钱等方式合理获得。

3.给予正确地引导，让孩子既满足了好奇心与合理需要，又保护了自尊心和自信心。如果用错误的方法直接指责孩子去偷拿，会给孩子造成严重的心理阴影，重要的是让孩子知道了什么不能做，什么可以做，孩子懂了自然就不会在发生类似的事了。

4.切忌拿羞辱当教育

当孩子出现私自拿东西的行为，有部分家长会用打骂方式的来让孩子长记性。但我始终觉得这不是最适合的方法，就像文章开头提到的那位小伙伴，妈妈打她骂她，导致的结果是失去了孩子的信任。

5.当然，如果用了引导、暗示、提醒等各种方式，孩子还是改不了不经允许拿别人东西的毛病，就需要面对面地进行批评教育了。

孩子的童心是一张白纸，可以向善，也可以从恶。养育一个孩子，最难的地方就在于我们务必在孩子面前收起恶的一面，让孩子更快乐地向美好善良的方向奔跑。在这个过程中，我们自己也因此成长为更美好更善良的人。

不少家长说自家的孩子学习态度不认真，导致成绩一直都提不上去，不知道该怎么办？其实，孩子的学习态度跟孩子的习惯养成有很大的关系。

怎样纠正孩子的态度不端正？

1、思想上要给予纠正。

学习态度不好首先就是个思想问题，家长必须找孩子谈心，了解孩子的想法和思想状况，找找孩子学习态度不好的根源在哪里？如果有不正确的想法，如有怕吃苦、想偷懒、放弃等想法，必须给他们纠正，言之以理，动之以情，做好孩子的思想工作。

2、培养学生的自信心。

适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养孩子的自信心，这是激发孩子向前奋进的一个有效方法。在充分鼓励点滴进步中让他获得成功的喜悦，从而树立起学习的自信心。

3、适当鼓励。

孩子在家长的教育和监督下，如果态度改善了，学习积极了，一定要给予肯定和表扬，甚至还可以给予一定物质奖励，激发孩子更大的上进心，这样也有更好的教育效果！

4、给孩子确定学习目标。

孩子的学习态度不端正往往与学习目标不明确有关，所以，家长想要改变孩子的学习态度和学习状态，必须给孩子确定学习目标，而且必须是孩子经过努力才能达到的目标，这样做就能给孩子带来一些挑战，激发孩子的学习主动性。

5、行为上给予规范和强制。

阐明了学习必须要有端正的态度后，还要辅以行动来规范孩子学习行为和习惯，如：必须上课听讲、认真做作业、按质按量完成老师布置的任务，严格监督和要求，不给他们钻空子的机会，坚决执行下去，经过一段时间，孩子习惯了，学习上也有进步收获后，他们也会改变过去的不当想法，从而积极进取。

6、要适当地进行现实教育。

引导孩子关注社会现实，去看看那些因贫困、战火、灾难而无法上学的孩子，再去关注历史，再让孩子明白今生之幸，读书的重要性。

孩子的态度不端正的原因有哪些？

1、学习的压力大。

现在的孩子学习的压力越来越大，他们的身心常常超负荷运转。有的孩子或由于基础差，或由于学习上没有及时弥补不足，或由于有心理障碍，便落伍了，成了班上的差生，要想赶上学习成绩好的孩子又没信心。长期的落后，使孩子的自信心严重受损，因而产生不良的学习态度。

2、家庭对孩子的负面影响。

有的家长的思想言行和教育方法欠正确，其读书无用或读书决定论等极端观点影响了孩子。有的家长对孩子百依百顺，助长了孩子的优越感，使孩子丧失了进取心而不愿学习。有的家长一方面要求孩子认真学习，一方面自己通宵达旦地打麻将、或其他娱乐活动等等。

3、沉迷游戏。

有些孩子认为读书枯燥无味，他们能从电子游戏机等娱乐活动中找到乐趣和刺激。这种乐趣与刺激使他们如痴如醉，不能自拔，无心学习。

孩子的态度不端正的表现：

1、缺乏主动性和积极性。

对于该怎么学，学什么，孩子完全没有概念和计划，都是跟着父母或老师的步调走，如果他们不盯着孩子就不学。

2、在学习中很懒。

会做的不想去做，不会做的懒得去思考，就等着老师报答案或者抄别人的作业，从不会做笔记，能偷懒就偷懒。

3、特别容易分神。

不愿意专注学习本身，好像只要不学习做什么都好，学习的时候不能安静片段，总要给自己找到偷懒玩耍的借口。

孩子的态度不端正家长怎么解决？

1、找出问题根源。

孩子态度不端正的原因很多，可能是家庭教育不良、学校环境差、同伴影响等等。因此，要解决问题，首先要找出问题的根源。可以和孩子沟通，了解他们的想法和感受，从而找到问题的所在。比如，如果是家庭教育不良导致的问题，家长可以反思自己的教育方式，找出问题所在，改正自己的错误。

2、建立正确的价值观。

孩子的价值观是他们行为的根源，如果孩子的价值观不正确，那么他们的行为也很难端正。因此，家长要帮助孩子建立正确的价值观。可以通过教育孩子尊重他人、关心他人、勤奋努力等方面入手，让孩子认识到正确的价值观是多么的重要。

3、培养孩子的独立性。

让孩子学会独立思考，让孩子学会自己做事，让孩子明白自己的行为会有什么结果，让孩子学会自我管理，从而培养孩子良好的态度。

4、培养孩子的习惯。

培养孩子良好的习惯，让孩子学会正确的言行，让孩子明白自己的行为会有什么影响，从而培养孩子良好的态度。

5、多赞美孩子。

多赞美孩子的表现，让孩子有自信心，让孩子明白自己的行为会有什么影响，从而培养孩子正确的态度。

6、让孩子参与到社会活动中。

让孩子参与到社会活动中，让孩子明白自己的行为会有什么影响，让孩子明白社会的规则，从而培养孩子正确的态度。

现在很多家长最头疼的事情之一就是孩子偷东西，有的孩子偷东西，家长教育一下孩子就再也不敢了；有的孩子偷东西，家长教育了好几次也没有效果，孩子依旧我行我素，家长们气的甚至是动手，但是也没有什么用。想要解决孩子偷东西屡教不改的问题，家长要找到他们出现这种情况的原因。

小孩子偷东西屡教不改怎么办？

1、让孩子意识到自己的错误。

首先，要让孩子认识到偷东西是错误的行为。很多时候，孩子偷东西，并不理解“偷”的概念，可能仅仅是因为喜欢就很随性的拿走并占为己有。所以，要明确得告诉孩子，偷别人的东西，是错误的行为。

2、帮助孩子树立正确的是非观。

孩子之所以小偷小摸，很大程度上是因为他们没有正确的道德观念，他们根本就不知道什么是对什么是错。所以，父母必须要根据孩子的身心发展特点和认知水平，逐步帮助他们提高是非观念，一定要反复教育，让孩子们意识到小偷小摸是一种不良的行为。

3、给孩子的零花钱要适当。

给孩子的零花钱既不能太多也不能太少，否则，你走向的任何一个极端都容易催发孩子对金钱的欲望。其实，和周围其他孩子数目差不多，能让孩子心里感到平衡的零花钱数目就是最适合的。

4、帮助孩子建立正确的物权观念。

孩子还小，对物品所有权还没有正确的理解，分不清别人的和自己的物品有什么区别，所以才会拿了别人的东西而不自知。可见，要想避免孩子小偷小摸的行为，家长一定要尽早帮助孩子建立所有权的概念。注意，这个概念可不是光靠讲道理就行的，一定要在实际生活中一再用具体的物品帮助他们强化记忆。

5、用教育片来教育孩子。

可以通过一些教育片让孩子知道偷东西是触犯法律的，不管是别人的还是父母的，在别人没有允许的情况下是不可以随便拿走的，适当的时候让孩子尝一尝说谎的苦处，就像狼来了里面对说谎小孩的惩罚。

6、给孩子制定规则，奖罚分明。

家长要跟孩子一起努力帮助孩子克服偷东西的毛病，当面对钱时应该控制住自己想拿欲望，另外也可以通过奖励让孩子逐渐把这个毛病改掉，一周内如果不偷东西不说谎可以得到什么孩子最想要的奖励，反之则会受到惩罚。

7、适当的满足孩子的需求。

有些父母平时对孩子要求太苛刻，孩子想要的东西总是不给买，其实很多玩具都具有益智性能，可以锻炼孩子的智力，也是孩子快乐成长必须的。父母不必对孩子要求那么苛刻，孩子得不到自己想要的就只好拿别人的。因此，家长要适当的满足孩子的合理要求。

小孩子偷东西屡教不改的原因有哪些？

1、教育学角度。

从教育学的角度来看，小孩子喜欢偷东西也与教育方法和教育内容有关。在教育中，如果只是简单地灌输知识和技能，而忽略了道德和品德的培养，那么小孩子容易形成功利主义和道德冷漠的心态，把偷窃行为当成一种手段来达到自己的目的。此外，如果教育方式过于严厉或者过于放任，都会对小孩子的心理产生不良影响，导致偷窃行为的出现。

2、心理学角度。

从心理学的角度来看，小孩子喜欢偷东西可能是因为他们对物品的欲望太强烈，而无法抑制自己的欲望。这种欲望来源于小孩子的本能和成长环境。在成长过程中，小孩子需要不断地学习，认识自己和世界，而偷窃行为可以带给他们新的体验和刺激，满足他们的好奇心和探索欲。另外，小孩子还可能因为缺乏自信和安全感，而通过偷东西来获得一种心理上的满足感。

3、社会学角度。

从社会学的角度来看，小孩子喜欢偷东西也与社会环境和家庭教育有关。在一些家庭中，父母可能过于溺爱孩子，没有给他们足够的约束和教育，导致小孩子缺乏责任感和自我控制能力。另外，社会上的一些负面影响，如恶劣的社会风气、物质文化的刺激等，也会对小孩子产生影响，使他们对物品的欲望更加强烈，从而产生偷窃行为。

小孩子偷东西的危害：

1、家庭关系紧张。

孩子偷东西可能会让家庭成员之间的关系变得紧张，父母可能会对孩子产生不信任感，孩子也可能感到被父母否定。

2、心理影响。

孩子偷东西的行为可能会让他们感到内疚、愧疚和羞耻，这些负面情绪可能会影响他们的心理健康，甚至导致抑郁症等心理问题。

3、价值观发生偏差。

不管孩子有怎样的理由，偷东西的行为终究是不对的。孩子偷东西的习惯一旦养成，孩子的价值观会发生偏差，这对孩子的未来是非常不利的。孩子很可能在长大以后变得自私，为了想要的利益不择手段。