孩子在大学不好好学怎么办

现在很多高中毕业生上了大学之后就不再好好学习，去干自己在高中不敢干又想干的好玩的事情去了，比如打游戏追剧。认为上大学后自己终于解脱了，终于不再为学习焦头烂额了，有种解脱的感觉？其实这种想法是错误的。

孩子上大学不好好学怎么办？

1、告诉孩子为什么要读书

现在有很多的学生都不明白读书的意义是什么，而且大多数的家长会回复学生为了以后有一个好工作，也是为了可以在将来有一个好的生活，但是聪明的家长会这样会回复学生，在未来的生活中，并不是具有一定的成分来取决现在的学习成绩，也不是家长来安排学生的命运。

2、告诉学生多读书的好处

多读书的好处是非常多的，但是有很多的家长也会这样认为，只要学生们可以读书读得好，在日后的生活当中就不会出现愁吃愁喝的现象，出现这样想法的家长，是非常不正确的，多读书不一定会有一个好的生活，但是多读书是可以让人们的眼界与格局获得一定的提升。

3、父母要学习学习再学习

有句话叫做“一人做事一人当”，是说每个人要承担自己行为的责任，唯独但这句话唯独不适合教育——教育的行为是由教育者来实施的，但其后果却要由受教育者、社会甚至子孙后代来承担，可见教育的影响之深之远。孩子教育好了，孩子自身成功、快乐、幸福，同时会造福社会、造福后代，反之就是危害社会、危害后代了。

今日做父母，似乎是有史以来最难的。时代在变，社会在发展，我们的孩子在迅速的成长，父母再不学习，陈旧的、错误的教育方式的沉重代价就要由我们的孩子、有社会来承担了，发生在我们身边的故事已经够多了：犯罪、自杀、暴力事件、心理变态、家庭破裂……做为家长，唯一的办法是“好好学习，天天向上”，和孩子共同成长，做一个真正合格的家长。

孩子上大学不好好学的原因：

1、进入大学后，突然失去目标

在大学以前的学习生活中，似乎都奔着一个固定的目的，初中为了考高中，高中为了上大学。上了大学之后，就有一种解放了的心态，失去了前行的目标和动力，或者把高考当成一劳永逸的事，感觉只要上了大学便万事大吉了。

2、课程太难，学不懂，放弃学习

有的学生和家长在报专业时不考虑自己或孩子的学习基础，只考虑当前人才需求的热点是什么，孩子本身逻辑思维能力差，在高中家长不能正确认识文理科，硬是帮孩子选择了理科，这样孩子勉强考上了一般的本科院校，这时，家长要孩子学一门所谓的技术，结果孩子到了大学，课程太难学不懂就放弃了学习。

孩子上大学不好好学的表现有哪些？

1、有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。

2、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。

3、孩子缺乏自尊心、自信心，对学习成绩毫不关心，考得差也觉得没所谓，不觉得丢面子。

4、孩子学习无目标无计划，上学只为给父母一个交代， 完全不是出于自愿的。应付式上学，无学习目标，无计划。

大学是很多孩子理想中的乐园，上了大学之后，很多大学生就开始放纵起来，完全没有了高中时期认真学习的态度。反而变得厌学起来，爱玩胜过爱学习，虽然很难相信，但这的确是当今大部分大学生的现状。

孩子在大学不好好学怎么办？

1、家长要努力做孩子最忠实的听众。倾听，观察，了解你真正的兴趣在哪里。年青人感兴趣的事你不感兴趣，那又有什么关系！只要是你感兴趣的事，老妈就一定会关注，并且相信你有自己的道理。

2、家长要鼓励大学生循着自己的兴趣做点什么。因为家长相信，做点什么，比什么都不做要好。无论你想做的是什么事，无论事大还是小，需要家长帮忙就尽管开口。

3、家长要想办法让大学生体验成功，尤其在喜欢的事情上——从点点滴滴开始，在点点滴滴中积累。别以为只有考进好学校才算成功，人们怎么说来着？成功的途径和标准都是多样的。每个人成功的时间也是不一样的。

4、家长要到生活中为你寻找榜样和示范。让大学生看到，很多当年和你一样境遇的人，现在头上戴着成功的光环，拥有平衡的生活、快乐的心境；很多拥有成功事业和充实人生的人，当年也是从你这样的起点上走过来的。

孩子在大学不好好学的原因：

1、有不少大学的孩子没有具体的学习目标和学习计划，每天不知道该学什么，没有学习的动力。高中学习目标很明确，就是考上大学。可大学呢？很多孩子家庭条件好，没有理解、没有责任心、没有进取心、没有找工作上的压力，不准备考研究生，来学校就是混文凭的。

2、有的孩子和家长在报专业时，不考虑自己或孩子的学习基础，只考虑当前人才需求的热点是什么，孩子本身逻辑思维能力差，在高中家长不能正确认识文理科，硬是帮孩子选择了理科，这样孩子勉强考上了一般的本科院校，这时，家长要孩子学一门所谓的技术，结果孩子到了大学，课程太难学不慬就放弃了学习。

3、现在很多孩子报考的专业都是家长帮选的，孩子爱的专业或孩子的能力适合上的专业，家长认为就业不好就不让孩子选，硬是按自己的想法帮孩子选了一专业，结果到学校，孩子不喜欢不好好学习。

孩子在大学不好好学的后果：

1、成绩下滑

“种豆得豆，种瓜得瓜”“一分耕耘一分收获”不是没有道理的。学习拖延症会使你不能很好地完成老师布置的作业，不能及时巩固复习课堂知识，也就无法在期末测评中取得良好成绩。

2、影响奖学金的评定

大学里表现优秀的学生是有获得奖学金的机会的，但是如果考试的时候有一科挂科，就算其它科的成绩再高，也会影响奖学金的评定。换句话说，如果考试成绩里有挂科的学科，将会失去评选奖学金的资格！

3、面临被清退的风险

咱们都知道在大学里不好好学习会面临被劝退的风险，如果学生喜欢旷课迟到，次数多了会被学校主动约谈。而且大学校规就是规定学生挂科次数多了，也会被劝退。不要说学生没有毕业的本事，学生有考大学的本事就有毕业的本事。如果学生是为了自己好的话，学习真的要认真。

孩子在大学不想读书一定要好好的劝他在这个时候不能放弃。毕竟寒窗苦读这么多年好不容易上的大学，怎么能不读呢？让他多看看社会上的同龄人的生活状态，也不要给太多压力。放松心情给他时间相信他会明白读书的重要性。

孩子大学不好好学父母怎么办?

1、家长和孩子交流沟通找出孩子厌学的原因，首先要看看孩子是不是有心理问题，看看孩子是不是遇到失恋，受到什么打击等原因，是不是有人际交往障碍，再看看孩子是不是迷恋网络游戏，是不是对专业没有兴趣。

2、家长可以让孩子结交一些高层次的人生导师，对他的人生观产生影响，说不定在高人的影响之下他会重新点燃自己的梦想，找到自己的生活目标。还可以让孩子多结交一些积极向上有想法的朋友，要知道同伴的带动作用影响力是非常重要的。

3、家长要想办法让大学生体验成功，尤其在喜欢的事情上，从点点滴滴开始，在点点滴滴中积累。别以为只有考进好学校才算成功，成功的途径和标准都是多样的，每个人成功的时间也是不一样的。

4、为孩子创造动力。很多大学生缺乏学习的动力，尤其是大一新生。他们中的许多人大部分时间都被社区活动等占据，而忽视了学习。有些人可能在高中阶段就厌倦了学习，没有意识到学习的重要性，所以在规划中把学习放在次要位置是不可避免的。我们应该有先学的意识，以免在各种学生活动中迷失自我。创造动力的方式可以是给自己设定一个奖学金目标，也可以是根据人才市场的要求，发现自己应该学习的技能和知识。总之，有长远的规划是发现动机的前提。

孩子大学不好好学是什么原因？

1、没有明确的学习目标

有不少大学生没有具体的学习目标和学习计划，每天不知道该学什么，没有学习的动力。高中学习目标很明确，就是考上大学。可大学呢？很多同学家庭条件好，没有理解、没有责任心、没有进取心、没有找工作上的压力，不准备考研究生，来学校就是混文凭的。所以，此时，家长一定要和老师一起帮助孩子拟订人生目标和大学学习目标，制定详细的学习计划。

2、无法接受理想与现实之间的落差

奋战高考，有人欢喜有人忧，有人会因为没有考上自己理想的学校而感到消极沮丧。对自己的学校不满意，对自己的专业不去了解，也不知道自己专业学习的意义究竟何在，都会导致厌学情绪的产生。

3、学校管理体制松散

大学对学生的管理相对中学是松散的，尤其是严进宽出的学籍管理上的弊端，使大学生毕业相对容易，这样就使大学生在大学阶段没有压力。大学生们陡然从管理相对严格、学习压力较大的高中生活一下进入到相对松散的大学生活，很多人就放松了自己，以为考上大学了就万事大吉，于是，开始放纵自己，不思进取。

孩子大学不好好学的后果：

1、得不到优质资源

如果大学生在大学里学习成绩不好的话，他就没有资格去争夺那些优质资源。像荣誉证书荣誉称号，像入党资格，像奖学金等等。如果你的学校有保研资格的话，你还不肯好好学习去争夺，从而丧失掉了这个资格，可以说是“失去了100万的心痛”。所以说在大学里好好学习，真的很重要。

2、末尾淘汰制

有不少的大学专业课就是实行的末位淘汰制，很多学生都在打破头皮的学习，都面临被淘汰的危险。如果咱们学生还没有危机感，只知道混日子，很大概率会被淘汰掉。而学生被大学专业课所淘汰面临的就是挂科，而学生挂科的次数多了就会面临被学校劝退的风险。可以用一句话来形容，哀其不幸，怒其不争。

高二的孩子本身就已经具备了良好的自我思考能力，不愿意学习是他思考过后所表现的行为，而在其中一定是有着支撑他行为的理由的，而作为家长要做的应该是挖掘理由，一个一个与孩子沟通解决。

孩子高二不好好学怎么办？

1、帮孩子培养学习兴趣

孩子学习成绩差的重要原因是没入门没兴趣，只要孩子对学习有了浓厚兴趣，就会把学习当成快乐，而不是负担，孜孜不倦地坚持学习。家长如果有条件，最好对孩子进行一对一辅导，帮助孩子一点点培养学习兴趣。当孩子对学习渐渐感觉入门之后，他就会产生喜悦和自信，学习兴趣也就逐渐培养起来了。

2、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

3、激发孩子的探索兴趣

很多家长在孩子上高中之后就让孩子停止自己的兴趣班了，生怕兴趣班的时间会影响到孩子的学业，其实大可不必如此。激发孩子的学习兴趣，可与孩子特长结合起来。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

4、舒缓孩子的压力积极与孩子沟通

高中这一阶段格外重要，学业繁忙导致心理压力也变得越来越大，所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告，可以换一种身份，先抛开孩子的学习问题，带着孩子去做一些他想做的事情，缓解压力，千万不要让孩子对自己产生抵触心理，需要得到孩子的信赖，此时进行有分寸的劝告，是相当有用的。

5、不要和其他的孩子攀比

现在的家长总喜欢把自家孩子和别人家的孩子做对比，别人的孩子什么都是好的，让自己的孩子学习，这样做其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子活在别人家孩子的阴影里。

6、家长要多加赏识孩子

如果说孩子出现焦虑的话，做父母的一定要有意识地鼓励孩子微小的进步，哪怕真的是很小的进步家长也要多加给予鼓励与表扬。这样可以增强孩子学习与生活的信心，激发学习的动力，对于改善孩子精神压力大的状况是非常有帮助的。

孩子高二不好好学的原因：

1、对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎样奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们认为自己天生愚笨，能力不强，智力低下，不是学习的材料，因而放弃了学习。

2、学习兴趣的丧失是学生厌学的最重要因素。处于成长中的初中生，其兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。

3、高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。

有这样一类孩子，他们通常会被老师和家长夸聪明，脑子转得快，反应迅速。但看看成绩却发现一塌糊涂。家长最愁的也是这样的孩子，脑子不笨却就是不好好学习。

孩子聪明就是不好好学怎么办？

1、尽早培养孩子的学习习惯

小学、初中阶段，知识本身难度不大，只要掌握了正确的学习方法和学习习惯，孩子的成绩提高会很快。到了高中阶段，知识点变多难度加大，见效会慢一点，但也一定会有效果，只是要有耐心。所以一定要尽早培养孩子的学习习惯，让他掌握正确的学习方法，而且是越早越好！

2、培养孩子的学习弹性

要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养就是学习弹性。所谓的学习弹性指的是，一个人外理压力、面对挫折与接受挑战的能力。具有学习弹性的。孩子，能有效地处理学习挫折、不良成绩、负面评价以及学习压力。

学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。因此，当孩子在学习上遇到困难，觉得似乎怎么念也念不通的时候，父母亲应该帮助他学会压力纾解的技巧，同时更重要的，是学习做乐观正面的归因。

3、树立目标

帮孩子树立目标，这是第二个我要介绍的方法。聪明却不学的“懒孩子”们很大的一个共同点就是即使不学，好像也没有很差。这种情况下，孩子很容易被成绩麻痹，觉得凑凑合合就行，反正不是最差的。于是，越来越不努力，落下的越来越多，随着年级的上升，慢慢就变成了“差生”。所以，一定要及时帮助他做好自我定位，帮助他树立好目标。

4、当地让孩子明白学习的功利性

大部分孩子不懂为什么要学习，“认真学习以后能过上好生活、能成为对社会发展有用的人才等”，这些对孩子来说是没有具体概念的，他们只知道学习是家长的要求、老师的要求。

因此，家长们需要针对孩子的学习态度，制定相应的奖罚制度。比如说，答应孩子如果完成什么样的学习任务，或者达到什么样的成绩目标，就可以带他去吃他想吃的食物，或者买他喜欢的玩具，亦或者满足他一个小的心愿等等，而且对孩子的承诺，家长一定要做到，一定要取得孩子的信任。这样的话，孩子就会明白，认真学习对他是有好处的。

5、别让孩子在一条路上“走死”

大部分家长其实只关心孩子的文化课成绩，不会关注学生其他方面的发展。文化课成绩重要吗？当然重要。但是学好文化课是孩子发展的唯一道路吗？并不是。

每个孩子都有自身发展的特点，有些孩子可能语文、数学这些文化课成绩比较突出，有些孩子绘画能力很突出，有些孩子体育能力很突出，这些都说明孩子与孩子之间是存在差异的，也就是我们平常所说的遗传因素、天赋。当今社会强调孩子的全面发展，因此，家长们也要重视到这一点，善于挖掘孩子比较突出的能力，扬长避短，千万别走进“只有学好文化课，才能有未来”的重大误区。

孩子聪明就是不好好学的原因：

1、孩子的心思没有放在学习上

现在的老师不好当相因为在与家长沟通的过程中，如果说的过于严重，很有可能对孩子带来伤害；但是如果说的过轻，通常无法引起父母的足够重视。因此有的老师在与家长沟通时，通常会先将孩子的优点说出来，然后再说孩子身上存在的不足，这样接受起来更加容易。

2、父母未对孩子学习给予足够重视

学校教育固然重要，但是家庭教育同样不能疏忽，尤其父母对孩子学习是否给予足够重视，在很大程度上影响着孩子在校成绩，同时对孩子学习态度也将带来影响。当听到老师说孩子本身很聪明、但是没有好好学习这样的话，实际在暗示父母平时没有对孩子学习给予足够重视，导致孩子在学习上显得比较怠慢，日后父母要多关心孩子学习，帮助孩子提升成绩。

3、孩子学习方法出错

当老师的都经常会听到家长的抱怨：自家孩子明明学习很努力，可为什么成绩就是比不上别的孩子？不仅如此，有的孩子即便学习刻苦，成绩甚至还排在班级末尾，这其实就是孩子的学习方法出了错。

学习方法直接与学习效率挂钩，有的孩子浪费一晚上的时间在一道题上，这样孩子纵容是把时间、心思都放在学习上了，可也是收效甚微的。

其实孩子不愿意上学有迹可循，大部分跟心理原因有关。若父母能了解并且针对原因采取措施，就能让孩子开心快乐，自愿上学，不用强迫。

六年级孩子不好好学怎么办？

1、找到原因

需要找出孩子们不好好学的真正原因。每个人都不一样。要解决孩子厌学问题，必须找出问题的根源和深层次原因，然后加以解决。比如，当我们知道孩子在学校遇到刺激、挫折或打击时，一定要帮助孩子分析原因，为什么会出现这样的情况，我们现在应该如何应对，帮助他们想出点子，和他们一起面对挫折和打击。

2、培养孩子的良好习惯

家长一旦激发出孩子的某项潜能后，就要鼓励孩子长期坚持，不能因为孩子遇到一些挫折、孩子学习任务加重等因素轻易放弃，而是合理安排时间，健康鼓励孩子，让孩子养成持续学习和坚持的好习惯。

3、多表扬，少批评

要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。第一种孩子，自尊心很强，很想学好文化课，但是遇到问题就是想不出解决办法。

4、让孩子体会优秀，拥有成就感

家长可以在家里设立一片荣誉墙，将孩子取得的成就都展现在墙上，比如考试考得很好，帮助父母做了家务，在外做了好事等等，都是值得赞扬的事情。通过这样的记录方式展现在墙上，帮助孩子挖掘自身的闪光点，让他拥有成就感。

六年级孩子不好好学的原因：

1、父母干扰过多导致逆反心理

有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上。

2、心理不成熟、压力

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

六年级孩子不好好学的表现：

1、学习态度消极，觉得反正写不完作业，就不写作业、摆烂；学习习惯差，写字潦草，常常一边写作业，一边看电视、看手机刷视频。

2、沉迷游戏。不上学期间，老是待在家，不出门不社交，总都在房间玩游戏，不吃不喝，昼夜颠倒。

3、厌倦读书，读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。

没有父母不是“望子成龙”、“望女成凤”，盼着自家孩子能好好学习，考出好成绩。可一到初中，很多父母就会发现，自家孩子不仅开始贪玩，学习态度也越来越不端正。眼看着孩子成绩一直往下滑，有些父母甚至会动用棍棒，但都无济于事。

初中孩子不好好学怎么办？

1、让孩子享受学习的成就感。

当孩子不断失败，怎么也不能获得成功的时候，他就会丧失继续奋斗下去的动力和热情。家长在这时候就需要多鼓励孩子，从一些小目标开始让孩子积攒成就感，逐步体会到学习带来的乐趣。

2、丰富孩子的课余生活。

适当引导孩子参加多种文化活动也能调动孩子的学习积极性。学校里单调枯燥的文化学习会消磨掉孩子们对于学习的兴趣，家长要根据孩子的兴趣引导他参加课外的文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

3、发挥父母的榜样作用。

言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业，并及时帮助改正错误。

初中孩子不好好学的原因：

1、有的学生还以为是为父母而学习。因此把学习看成是一种负担，是完成父母交给的任务，缺乏对学习的兴趣，只是机械的应付。

2、心理压力大。这来源于家长。很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，让孩子去实现，给孩子造成强大的心理压力。这容易使孩子尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。

3、学生没有树立正确的学习目标，自然也就不会有明确的学习动机，使学生在学习过程中产生了一种盲目性，学生不知道为什么而学习，该怎样去学。

初中孩子不好好学的表现：

1、图眼前实惠，需要层次低。由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好。因此，从小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。

2、意志薄弱，克服困难毅力差。他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。

3、学习兴趣不浓，缺乏长远动机。这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事，简直是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业，或只打算考技校、职高，希望早日参加工作，缺乏长远的奋斗目标。