怎样引导孩子主动写作业

孩子讨厌写作业可以说是让诸多家长们头疼的几大问题之首了。偏偏学校每天都要布置作业，自己每天都要监督孩子，孩子一坐到书桌跟前就开始犯困、咬铅笔、玩橡皮，就是不肯动手写题。家长使劲浑身解数，恨不得自己帮孩子写，但孩子就是无动于衷，甚至还会用更激烈的反应来对抗家长。

怎样引导孩子主动写作业？

1、和孩子一起规定好时间节点。

在每次写作业前，先和孩子商量下，今天老师布置了多少作业，孩子会不会写。大概需要多少时间可以写完，写完就可以让孩子自由玩儿一会儿。这样不仅可以调提高孩子的学习效率，还可以给孩子建立起时间观念，逐渐让孩子养成自主学习的习惯。

2、多与孩子进行沟通。

家长在和孩子进行沟通时候，尽量不要使用命令的句子，多用一些疑问句，让孩子有思考的空间，还要多给孩子选择的机会，增强孩子的自主意识。

3、给孩子提供专注的环境。

孩子在写作业的时候，家长尽量不要去打断他，只需要做到在一旁观察和记录问题。等一个专注期，比如说25分钟过去以后，再把刚刚发现的问题集中跟孩子一起讨论，这可以保护孩子的专注力，能够让孩子以后尽快的投入到学习和作业当中。

4、和孩子一起做计划并监督实施。

计划的主要执行人是孩子，所以计划要和孩子沟通着来制定。要保证每天的学习时间充足。学习和娱乐也要兼顾。孩子做计划时可能觉得新奇有趣，实施计划却叫苦不迭，这是很正常的。父母可以引导孩子先从简单的事情做起，培养孩子的成就感。当孩子解决的问题多了，有了自信，就不用家长的监督，自己也能坚持下去，渐渐就能按照时间表的安排，自觉主动的去写作业。

5、不要监视孩子写作业。

很多家长喜欢在一旁监视孩子写作业，结果越看越气，一味地给孩子挑毛病。一会儿嫌弃他字写得太丑了，一会儿说他太马虎了。然后孩子也感觉不自在，总有一双眼睛在盯着自己，孩子在战战兢兢的状态下，甚至不敢轻易下笔，害怕自己的一个失误换来家长的指责。所以，家长不要监视孩子写作业，让孩子有一个空间，这样，不论在哪个阶段，孩子就都能完成独立自主的学习。

6、和孩子平等的商量。

任何事情都要跟孩子商量，并不要逼孩子去做任何事情。比如孩子放学了，他说要先玩半个小时，您可以先接受孩子的建议，让他先玩半个小时，然后让他再去写作业。你要先接纳孩子孩子才能听你说任何事情，这样孩子就更容易接受了，亲子关系也不会被作业打翻。

孩子不肯主动写作业的原因有哪些？

1、孩子学习能力弱。

有部分孩子学习能力弱、知识掌握得不好。这类孩子在学校可能已经接受过批评，本身就已经很难过了，回家以后还要面对作业，孩子自然就会对作业有畏难情绪，能拖就拖。

2、孩子贪玩的天性。

当孩子小的时候自制力明显是不够的，由于孩子好奇心，很容易对周围事物产生探索的兴趣，他们有太多感兴趣的事情想要做，也非常容易受到游戏的诱惑，于是索性把手里的作业丢到一边。

3、认为写作业是负担。

这一类孩子没有把学习当成自己应该做的事情，把作业看成老师和家长布置的任务，不认为完成作业对自己掌握知识方面有重要作用，认为写作业是负担，当然就会不肯主动去写作业。

家长不妨用手机悄悄录下孩子写作业过程中的小动作，在写完作业之后，再抽时间让孩子去看录像，当家长有针对性引导孩子发现自己的不良习惯，再教孩子怎样正确去做时，通过几次训练，就可以纠正孩子这些坏习惯。

怎样引导孩子写作业？

1、营造良好的学习环境和气氛

孩子一个人在房间里做作业，很容易管不住自己，家长就一直陪伴在孩子身边，一旦发现孩子的小手上拿着玩具或零食，立刻就给她收走，课外书也收到一边，让她的四周清清爽爽的。当孩子做作业，家长就在看书、工作或者做家务，关掉电视，远离噪音和手机，营造一个良好的气氛。

2、劳逸结合

也不能老是让孩子学习，适当的要劳逸结合一下，孩子毕竟就是孩子，他们的这个年纪就是该玩的时候好好玩，该学习的时候好好学，写作业累的时候偶尔可以带着孩子出去放松一下啊，亲近一下大自然啊什么的，也防止孩子对学习产生厌恶情绪。

3、反向调整

孩子学习上懒惰，我们就不要让孩子学习。家长可以把焦点放在锻炼孩子的身体上，让孩子的身体劳累，顺便锻炼孩子的意志。当孩子觉得学习比起锻炼更有趣和轻松时，自己选择学习。家长不妨让孩子承担一些家务，除了管理好自己，还得服务家人。如果孩子有了责任意识，那么懒惰的意识就会少很多。

4、给予孩子鼓励和奖励

应该对于孩子按时学习、努力写作业等表现给予足够的鼓励和奖励，比如完成每天的学习任务以后一定要带孩子出去玩，陪伴孩子，言语上给予鼓励，也可以奖励游戏时间增加、奖励零花钱等，这些措施可以有效的让父母期望的行为增加。

5、榜样效应

同伴影响在孩子的成长过程中都是不可或缺的。交一个勤奋的同伴也很重要，孩子本身不爱思考，急于写完作业，如果同伴也这样，只能强化他的懒惰心理，让他觉得自己的懒惰理所当然。

6、一定要有耐心

家长不要说我小时上学多么好，因为这等于明确告诉孩子你不如我，孩子会很自卑。注意说话的态度，不要说类似“你怎么这么笨”这样的狠话。这种话等于给孩子贴上了笨孩子的标签，他会对自己使去信心。

7、多表扬孩子

每个人都希望多被人表扬，不愿读书写作业的孩子，一定天天各种被老师批评，被家长骂，所以，当孩子作业有进步的时候，哪怕是很小的进步，家长一定要表扬孩子，不管老师还是家长对孩子一句表扬的话，胜似喝蜜。俗话说恶语一句三冬寒，良言一句三冬暖，大家对孩子一句小小的鼓励，就是孩子进步的动力和源泉。

在孩子的性格、习惯尚未形成时，家长做一些必要的干预，提高孩子的自律性，其实是十分有必要的，这将伴随、影响孩子的一生。一定不要采取极端的处理方式，那样不仅起不到效果反而会适得其反，凡事都要讲究方式方法，这样才能更好的教育孩子。

如何引导孩子主动写作业的方法？

1、将孩子的作业量不断分解

分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才能够尽快的完成作业，获得成功的经验，才能不断的积累自信，变得更加积极、主动的学习、写作业。

2、让孩子感受到学习和作业都是自己的事情

首先无论学习成绩还是作业完成情况都不要拿来和别人做对比，那样孩子会觉得自己的学习和作业都只是为了让父母有资本去比较罢了。在生活中多让孩子感受到他学习的用处，比如算数的应用，语文的应用，英语的应用，要让孩子明白学习到的东西是有用处的，是别人拿不走的宝贵财富。

3、鼓励孩子自己的解决问题

学而不思则罔，思而不学则殆。只是课堂学习，下课后不作思考，无法从根本上掌握知识。家庭作业一方面是为了检验课堂学习成果，一方面是培养孩子独立思考的习惯。孩子在做作业的时候遇到不会的题，不要急着骂孩子笨，责怪他上课没有听讲，可以先让孩子圈出重点，容易的题先做。如果孩子通过思考或者家长的引导把原来的难题做出来了，就会产生一种自豪感，以后遇到这种题目，也会自己解决。

4、陪写作业不能只“陪”，不陪写作业不能也完全“不陪

有的家长说：“我啥都没干就光看他写作业了，结果一小时两小时写不了几个字。”有的家长说：“我干脆看自己的电视不陪他写作业了，结果电视看完了他还没写完。”陪的时候不是一直盯着他们看，不陪的时候也不能总看电视让孩子自己在一边写。孩子写作业，家长可以看书，可以写字，可以忙家务，但是随时要准备好解答孩子的问题，有叫必应，这样他们才会感觉得到家长的陪伴。

孩子不主动写作业的原因：

1、学习态度不端正

如果孩子是因为学习态度不端正，那么，家长要配合老师对孩子进行这方面的引导。家长要让孩子明白，自己要承担起不完成作业的后果，包括在学校被老师批评等。

2、孩子学习基础差，根本不想做

导致孩子不自觉做作业的原因，还与孩子学习基础差有着直接的关系。因为学习基础差，导致孩子根据就不会做作业，不会做当然不想也不会自觉去完成。

3、孩子贪玩思想

导致孩子不自觉做作业的原因是孩子贪玩思想在影响。因为，孩子在学校经过一天的紧张学习后，心情也想得到放松，因此贪玩的兴趣强过做作业的兴趣，在这种思想影响下孩子往往会先选择玩而不是先选择做作业。

如果孩子缺乏学习的主动性，那么家长就要从培养孩子学习的兴趣开始，让孩子慢慢喜欢上学习这件事，只有喜欢了，才会自己主动去探索学习的乐趣，并在这个过程中获得愉快的体验。

怎样引导孩子养成主动学习的习惯?

1、父母是孩子的启蒙老师

父母喜欢学习热爱学习，孩子也会喜欢学习。在生活中，父母也要多关注孩子的一切动向，多陪孩子玩多与孩子交流，多和孩子讲一些书中的好故事，要不了多久，相信孩子就会有主动学习的好习惯。

2、培养孩子的自制力

自制力的培养，从入学开始建立良好的学习习惯，低年级的孩子自主意识还很差，家长可以通过游戏约定的方式间接安排孩子固定学习的时间，养成惯性就可以延续下来。习惯不是一天两天养成，需要家长花时间陪伴督促。这个过程建立起来以后，会省后来的许多事。

3、父母要尊重孩子

明白学习是孩子自己的事，是孩子养成良好学习习惯的基础和前提。如果父母干预到属于孩子自己的事，即阻隔了孩子以现实事物的接触，孩子无法获得身心体验，心智无法提升。这样一个过程孩子的良好习惯陪伴过程亦被破坏。

4、抓住教育的关键时期

很多家长认为小孩只知道玩，但你们有没有发现？2-3岁的孩子，就开始向大人提出各种千奇百怪的问题。但很多父母会因为觉得麻烦便随便敷衍孩子，结果压抑了孩子的好奇心和学习兴趣。但是，只要从2、3岁起就培养孩子各方面的兴趣，幼儿便能积极主动地学习。

5、以身作则引导学习

想象一下这个场景：当你在家玩手机时，孩子是什么反应呢？他会不会觉得，家里只有他一个人在学习，父母都可以玩手机那么开心，只有他，必须痛苦地学习。尤其是当孩子小的时候，这样的想法会更加强烈。他又怎么能养成学习习惯呢？

再假设你在家有空就会认真学习新知识，孩子又会是什么想法呢？这时候，孩子会觉得，学习是一件是大家都需要做的事情，只不过每个人在不同的阶段学习的内容不一样而已。越是在学习氛围浓厚的家庭中长大的孩子，越容易养成自主学习的习惯。

6、把学习的主动权交给孩子

想让孩子主动学习，首先要把学习的主动权交给孩子。父母可以和孩子平静地讨论，让孩子为自己的学习制定计划，父母只要监督就可以了。几天后，大家一起讨论计划的执行情况和改进方案，这能让孩子觉得，学习是自己的事。

孩子学习没有主动性，说明孩子对学习不感兴趣，家长要想办法让孩子对学习感兴趣，从而激发他的学习动力，告诉孩子学习的重要性，平时多和孩子沟通交流。

怎样引导孩子主动学习？

1、让孩子清楚学习的目的

当孩子学习目的出现问题后，只要因为成绩不理想，作业磨蹭拖拉，上课违反纪律等受到批评或被责罚，就很容易产生消极情绪，对父母产生不满，既而消极对待学习任务，有些孩子甚至会厌学，所以，理智的家长应该帮助孩子建立清晰的学习目的。

2、养成孩子独立学习的习惯

在孩子学习上，家长别总想着辅导孩子，因为随着班级的提升，知识量的增加，总有一天你会辅导不了的。所以，从小让孩子养成独立学习的习惯，当他通过自己的体验和不断努力所学到的知识，会让他获得成功的快乐和喜悦。从而好习惯也就会慢慢地养成。

3、让孩子体验到成功的快乐

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成。

4、让孩子明白父母的期待

可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。藉由这种方式让孩子知道父母的期待，也让孩子判断父母的期待是否恰当。

孩子不爱学习的原因：

1、学习适应能力差

孩子的学习适应能力对孩子的学习有着至关重要的影响。比如孩子刚上小学时，对周围的环境、老师不熟悉，自己身边的朋友也改变了，陌生的环境导致提不起学习的欲望，一旦经历失败之后，便会将失败的原因归结于自身，认为自己没有成功的能力。

2、学校压力太大，孩子得不到缓解

学校里有些老师为了追求升学率，不断的加大作业量，经常补课、考试，不给学生喘气的机会。孩子长期在压抑的生活状态中会让孩子窒息，必然会对学习厌烦。

3、娱乐时间太少

很多家长为了提高孩子的学习成绩，过多地给孩子报各种补习班，占用了孩子周六、日的休息时间。家长在学习上随意给孩子加码，加重孩子的学习负担的这种行为，非常容易导致孩子学习热情的大大衰减，严重的还会让孩子产生厌学的情绪。

家长都想让孩子好好写作业，好好学习，好多家长都问到这样的问题就是如何引导孩子主动写作业。这是很多家长都想知道和了解的。

如何引导孩子主动写作业？

1、让孩子感受焦虑的临界点

因为孩子早期没有良好的作业习惯，去写作业还是不去写作业，往往会在临界点前后成为他们内心最煎熬的一个问题。其实我们自己也是一样，起床还是再睡一会，减肥还是吃完再减，不管做任何事，最难的就是迈出第一步，而这个选择的临界点也是会带给我们大量的情绪压力。那么当孩子到了这个时候，家长依然不要主动参与对孩子的指导，而是要让孩子自己感受那种被时限压迫，头昏脑胀，感到焦虑、痛苦的状态。然后适当的让孩子去承担后果，只有他们知道被时间追赶有多累，他们才会提起动力去赶上时间。

2、和孩子沟通时，把祈使句换成疑问句

这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答，将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式。对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。

3、用家庭公约来规范孩子

家里要召开家庭会议，制定家庭公约，把孩子的行为包括孩子放学后做作业的问题，专门说的很清楚，让孩子知道放学后第一件事就是做作业。做完作业才可以去玩。如果确实要先玩后做作业，也没问题。但必须是遵守约定，不能犯规。

4、学习不能操之过急

尽管学习非常重要，但父母不能刻意营造紧张的气氛，这容易加重孩子的心理负担，与其匆匆忙忙地写车业，不如先让他的心情平静一些再做，这样，孩子学习才有可能达到事半功倍的效果。例如，孩子刚放学到家，不妨让他先休息一会儿，再去写作业。白天的课程已经消耗了他一部分精力，加上放学路途中，体力也有所损耗，短暂的休息后，孩子更容易集中精力。此外，“操之过急”也会影响孩子的情绪，让他们总是处于“着急”的状态，心思就无法沉浸在课业中，时间久了，就会厌倦写作业。

5、时间管理，做好计划

孩子本身动作和效率都不如大人敏捷，很大部分原因是缺乏时间观念，总认为时间还有多，所以无限拖延，导致最后作业无法完成。所以我们一定要让孩子做好时间管理，积极主动地规划好自己的学习时间，做好相应的学习计划。在这个过程中，我们可以和孩子一起制定，一定要根据孩子的实际情况来制定，不要过度要求孩子。

6、尊重孩子，培养兴趣

要明白一点，孩子才是学习的主体，所以想要让孩子自觉，就得让他们感受到自己在学习中的地位，不管学习成绩如何，要对自己负责。所以尊重孩子的行为，孩子才会明白学习的重要性，在这个过程中，培养孩子的学习兴趣，让孩子学习更主动。写作业不主动，是很多孩子的通病，实际上是一种学习自觉性过差的表现，我们要让孩子变得更加积极，引导孩子主动学习。

7、减少压力，积极应对

父母对孩子抱有过高的期望，也会导致孩子在写作业时变得磨蹭，同时孩子如果过于完美主义，在学习上对自己的要求过高，压力过大，也会导致学习的滞后性，和延迟性。所以我们不妨减少这种压力，让孩子自然地面对学习，主动完成作业，并且在遇到困难时，能够积极主动地去完成，而不是选择打“退堂鼓”。

大部分的家庭中，孩子都是独生子女，除了上幼儿园，他们也很少有机会和别的小朋友在一起玩。对于很多发育迟缓的孩子来说，这样的机会就更少了。但是，孩子内心渴望的友谊一定不会少。在孩子的成长过程中，我们一定不能忽视他们内心对玩伴的渴望。

怎样引导孩子主动与小朋友交流？

1、帮助孩子掌握简单的交往技能。

孩子们都非常喜欢与同伴交往，但由于缺乏交往的经验、能力，因而在交往过程中经常发生这样那样的矛盾，有时甚至会发生打架的现象，因此，交给孩子一些简单的交往技能是非常必要的。

2、学会沟通。

鼓励孩子说出他的想法、表达自己的感受。这样，当他想玩其他小朋友的玩具时，他就可以比较容易地去说：“能不能让我玩玩你刚才玩的玩具?”而不是粗暴地把玩具从别人手中夺过来。孩子如果能学会沟通，尽量用平静的语气与人交流想法，这会使他赢得更多的朋友。

3、增加交往机会。

首先，在家庭中家长要让孩子走出狭小的空间，接触外面广阔的天地，在于其他孩子交往的过程中，开始从“自我中心”中解脱出来，了解自我与他人的区别，学会正确处理自己与其他小伙伴、个人与集体的关系等。

4、通过游戏提前让孩子参与集体。

为了让孩子更好地参与集体，你可以在家里和孩子组织活动，并讨论做事情的顺序和方式，让孩子感受到自己的能力和团队的力量。

通过这样的小游戏，可以锻炼孩子的组织能力和合作能力，给孩子足够的自信，加入到更大的集体活动中去，这也是孩子社交能力的一种提升。

5、鼓励多和别的孩子一起玩。

鼓励自己的孩子不论在家还是在小区或者学校，多和别的孩子一起玩。玩的时候，注意孩子是否表现的很友善，很活泼。

如果不是，及时找出原因。这样做，可以让孩子变得更活泼，更开朗。这样的孩子大家也更喜欢，人缘也会更好。也可以邀请别的孩子到自己家里玩，加深小伙伴的感情。

6、从孩子的兴趣出发。

从孩子的兴趣爱好着手，让孩子和有共同爱好的小朋友交流，逐步地放开自己，父母不要时时刻刻陪在孩子身边，有时候是父母的一直跟随会造成孩子只依赖着父母，不愿意和别人交流。

作为家长应更多地为孩子创造与同龄人尽情相处的机会，即便出现问题，也要让孩子自己解决。