3年级孩子叛逆期该如何处理

处于叛逆期的孩子们逐渐开始有了自己独立的思维，在很多方面都不再完全听命于父母，这个时候父母不要死板的强迫他们听从自己的想法，更多的是要从自己的世界走出来，向孩子们的世界靠近，去了解他们所需要的是什么。

对孩子叛逆期妈妈如何处理？

1、大人的意见要统一

有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。

2、不要扼杀孩子的兴趣

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

3、站在孩子的角度看问题

父母要站在孩子的立场去考虑问题、处理问题，也让孩子体验一下做父母的难处，角色的互换很容易赢得相互理解和信任。

4、顺势方法化解孩子情绪

当孩子对父母产生强烈逆反心理时，他会故意做一些事情来气父母，如果父母被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。

5、避免说教

家长和孩子沟通的问题要具体化，避免说教，家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞，孩子会特别反感。

6、给孩子做好表率

父母在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以自豪。

7、多多观察

在这个特殊时期，孩子们可能并不擅长合理述说想法，甚至通常不愿表露自己的心声，我们在这个时候就要多多观察孩子的变化，去发现孩子的内心，然后和孩子沟通，我们需要帮助扶正孩子的不正确的地方。 

8、给予支持

孩子们在这个时候有很大的几率都会做出和往常不同的做法，这个时候要学会换位思考，站在孩子的角度想一下，然后给予孩子充分的支持，让孩子觉得孤独，无依无靠的时候感到你的坚强的后盾。

青春期的孩子正处于生理和心理快速成长的时期。这个时期，孩子的自我意识开始觉醒，思维能力正在形成，是孩子习惯和性格发展的关键时期，家长要及时做好引导，切不可因为孩子叛逆就打骂孩子，打骂不仅解决不了问题，还会加重孩子的叛逆。

孩子叛逆期我们应该如何处理？

1、走入孩子的内心世界。

尝试走进孩子的内心世界，不要总是以大人的眼光和视角去看待孩子的某些行为。多多尝试和孩子沟通，看看他们内心真正的想法是什么，他们如何看待一个你不理解的问题，这样，你才能和孩子在心灵深处进行交会。

2、多听孩子的想法。

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。

沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

3、下放权利给孩子。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

（1）发言权。

叛逆期的孩子一般都渴望拥有自主独立的权利，其中也包括发言权。例如给孩子说，“这件事爸爸妈妈想听听你的意思。孩子，这是个严重的问题，咱们商量一下看怎么解决好。”

（2）时间支配权。

对于孩子自由支配的时间，父母不应该干涉和束缚。在自由时间里，孩子想干什么都随他去，看似时间好像浪费掉了，实则不然，孩子正是通过自由支配时间，学会独立自主的能力。

（3）自主权。

父母不要以为，只有大人才有决策权，其实，孩子们也应该有相应的决策权，特别是涉及孩子自己的事情。

尽量少安排孩子去做什么，而是基于孩子更多的自主权，让他自己尝试去做些事情。

孩子叛逆期我们应该如何教育？

一、耐心沟通。

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

二、舒缓压力。

许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

三、换位思考。

其实每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。

四、尊重信任。

青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

孩子叛逆期的表现有哪些？

一、特别对父母不耐烦，习惯顶嘴。

二、看不惯身边的一切事物与人。

三、情绪反应激烈，想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。

四、脾气暴躁、特别容易冲动。

五、非常讨厌父母说话，总觉得父母特别唠叨。

六、厌学逃课，沉迷网络游戏。

许多父母一听见孩子“叛逆”就立即紧张起来，生怕孩子变得不听话。但实际上，孩子在成长过程中都必然会经历“叛逆”这个阶段。叛逆期本身并不可怕，也未必会对孩子造成危害，只要父母把握住引导孩子的正确方法。

如何处理叛逆期的女孩子？

1、尊重信任。

青春期的孩子心灵的成长，导致她自身渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给你看的念头。这是由于孩子想要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

2、减少控制欲，给予孩子一定空间。

有女孩的家长普遍会对孩子管的比较严格一点，这无可厚非，但孩子进入青春叛逆期后，一身反骨，对于家长的说教并不领情。我们也不必凡事上纲上线，尽量减少一下控制欲，给予孩子相对宽裕的空间，允许孩子按照自己的意愿合理安排时间，不随意窥探孩子隐私，尊重孩子也会获得孩子的尊重。

3、注意教育孩子的方式。

许多父母经常看到他们的孩子在叛逆时期经常面对自己，此时愤怒，只能出口脏。事实上，责骂孩子根本不起作用，甚至会增加父母和孩子之间的隔阂。

叛逆期的女孩子有哪些表现？

1、逆反心理强烈，经常和父母顶嘴。

和父母顶嘴是叛逆期女孩的常态，不论家长说的有没有道理，叛逆期的女孩就是会和父母顶嘴，不听父母的话，只听从自己的想法。

2、摆脱家庭意识。

女孩子到叛逆期，已有摆脱家庭的意识，不需要家长过多的呵护和陪伴，可又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。可能表现出对伙伴的强烈依赖。

3、不爱学习，喜欢打扮。

青春期女孩叛逆的表现是无心学习，她不在听老师和父母的教育好好学习。开始在意一些流行和时尚的东西，甚至开始喜欢打扮自己，让自己吸引其他异性的注意。心思完全不在学习上了。对学习这件事就抱着消极的态度。

女孩子进入叛逆期的原因有哪些？

1、受青春期心理特征影响。

女生进到青春期之后，明显的成年人感和单独观念变成他们关键的心理状态趋向。青春期女生期待自己能像成人一样遭受重视，期盼单独，对父母与老师的文化教育非常容易造成逆反心理。

2、寻求独立和控制权。

小孩长大了，他们变得更加独立，希望有自己的生活方式和价值观。然而，他们往往没有完全成熟和理智的思考能力，这导致他们表现得越来越不能理解。孩子们对于学校和团体的限制感到厌倦，而家长的控制和规定往往让他们感到限制。因此，孩子们会表现出抵制控制的行为。

3、渴望尊重和认可。

孩子们也会渴望被尊重和认可。他们需要被认为是独立的人，而不是无知的孩子。如果他们觉得自己没有得到足够的尊重和认可，他们就会表现出叛逆行为。当然，这也可能是因为孩子们没有意识到自己需要得到尊重和认可，所以他们会采取极端的行为来塑造自己的形象。

孩子都会经历叛逆期，这是孩子成熟前的阶段。面对孩子的叛逆我们身为家长要理解、包容孩子，多站在孩子的角度去看问题，只要我们用对了方法，孩子叛逆期也可以平稳、轻松的度过。

如何处理叛逆期的孩子？

1、多听孩子的想法，懂得倾听

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。

沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

2、尊重孩子

即使是父母孩子之间的相处，也是需要以尊重为首的，很多孩子在叛逆期的时候尤为喜欢反抗自己的父母，就在于从父母那里没能获得应有的尊重。孩子的成长也需要有个人的隐私、个人的选择空间，好的教育应当从尊重开始，也是正确爱孩子的开始。

3、多去理解他们

理解的核心就在于家长能够学会去倾听和包容孩子的想法，也许父母和孩子之间存在着代沟，也许父母会不懂孩子为何会有这样或那样的想法。但是，这并不妨碍我们学着去理解孩子，明白孩子的想法和意图，而不是全盘否定，这样沟通才能持续，而不是争吵收场。

4、走入孩子的内心世界

尝试走进孩子的内心世界，不要总是以大人的眼光和视角去看待孩子的某些行为。多多尝试和孩子沟通，看看他们内心真正的想法是什么，他们如何看待一个你不理解的问题，这样，你才能和孩子在心灵深处进行交会。当我们走进孩子的内心，跟孩子做朋友，我们的话孩子会更愿意听。

5、正面的引导

很多家长在孩子教育上都习惯性地强迫孩子按照自己的想法来，常常都是站在经验主义上对孩子进行说教。“我说的都是对的，我是你爸，你必须听我的”、“你不听我的，迟早都要后悔”，然而越是这种说辞就越容易引起孩子的叛逆，正确的引导，让孩子做出正确的选择才是有效的教育。

6、允许孩子犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

孩子正处于青春期，青春期的孩子已经有了自己的思想，不像以前对父母的话言听计从，特别是高中阶段孩子的学习压力很大，如果不能及时做好自我调节的话，他们就会变得越来越暴躁。

孩子青春叛逆期如何处理？

1、多理解和尊重孩子

父母不要总是站在成年人的角度来评判孩子，其实孩子的很多叛逆行为都是成长道路上必经的阶段。父母要对孩子的行为多一些理解，对孩子的想法多一些尊重，凡是先听听孩子的意见，要让孩子感受到父母对自己的支持，这样亲子之间的沟通渠道才能打通，孩子才会愿意跟父母交流。

2、培养孩子的感恩意识

很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。

3、培养孩子的责任感

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。

4、要懂得夸孩子

塑造一个人行为最重要的手段不是在他做错事的时候批评他，而是在他做对事的时候，告诉他说为什么是对的。这种口头表扬的方式是特别有助于塑造孩子行为的。而在这个时候，不要轻易地用物质来进行贿赂，因为物质的贿赂会让孩子找不到表现好的这种感觉，他只会想要奖励。

5、掌握沟通的方法，拓宽沟通的话题

与孩子沟通是门学问，家长有必要掌握一定的沟通方法。父母应细心观察和研究自己的孩子，孩子在不同的年龄阶段有着不同的心理发育特点，家庭教育就必须根据孩子的心身发育特点来进行。将“我讲”变“我听”，认真倾听孩子的心声。倾听时，要保持注意力的高度集中，让孩子感受到你的关注与尊重，对孩子讲的有道理的地方，要通过语言、目光或体态表示肯定，对于孩子的错误观点不要急于纠正，不要打断孩子的讲话，要理解孩子由于年龄和表达能力有限，无法准确表达内心想法而可能产生的偏见或者误会。

孩子青春期叛逆期的特点？

1、情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

2、心理上“锁”。进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈。

3、行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。

孩子青春期叛逆容易出现哪方面的问题？

1、情感丰富，情绪波动大，很容易出现早恋现象；

2、情绪波动大很容易冲动，与同学、老师、父母发生争执；

3、独立意识强，青春期孩子总认为自己长大了，喜欢独立，这很容易导致孩子发生离家出走现象；

4、讨厌父母的唠叨，无论是在生活中还是在学习上，青春期孩子都不喜欢听父母唠唠叨叨，会产生严重的逆反心理。

四年级的孩子叛逆期，也就是说明他们已经进入青春期，无论从身体还是心理上都上升了一级，他们有了更高一级的学识，有了近于成年人的思维，不想受大人的支配，很想有独立的想法和做法，他们会背道而驰，尝试过自己的生活，哪怕失败都要去干。

小学四年级孩子叛逆期如何教育？

1.不要一味责骂。

对于叛逆期的孩子，家长要尽量避打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。

2.换位思考。

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

3.减少叛逆孩子的负担。

父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

小学四年级孩子叛逆的表现：

1、倔强固执，情绪反应激烈

带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。

2、出现破坏性和攻击性行为

在家里摔东西、拆玩具、在家具和墙壁上乱写乱画、撕书、故意把东西丢得满地都是，当家长去批评孩子时，孩子不仅不听，还出现打人、踢人、吐口水等攻击性行为。

3、与父母唱反调

父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；比如父母要求孩子不要在床上乱蹦，孩子听后，反而蹦得更有劲了。不理睬父母，宁愿自己玩，也不要父母一起玩。

4、挑战规则

故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可以孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。

其实9岁的孩子处在第二个叛逆期6-9岁，针对孩子的暴脾气和不听话的表现，父母应该做出合理的应对策略，不要一味压制和强行要求。

怎么解决三年级孩子的叛逆期

1、学会尊重，包容

孩子到了这个阶段了，有了自己的主观意识，要学会尊重孩子的想法，孩子有时候想法可能是错误的，家长一定要认真倾听孩子的想法。最好是不要用命令式的语气和口吻对自己的孩子发号施令，最好是学会像是一个朋友一样与自己的孩子进行相处，让孩子有问题可以随时的找你。

孩子难免会犯一些错误，只要不是原则性的错误，要学会包容，不要用激烈的方法处理问题。

2、陪伴孩子

陪伴是最好的教育，有时候为了生活不能随时陪伴孩子，可以给孩子讲清楚，一周抽出一天的时间陪伴孩子，这样孩子也是能理解的。

3、培养习惯

给孩子制定一个好的生活习惯，早睡早起，这样省得每天早上叫孩子起床，孩子会发脾气，避免了一大早就会引起一场家庭战争。

放学写完作业后，可以尽情的玩耍，可以玩到几点，都要落实到实处，制定具体的规则，用规则规范孩子的行为。当然不能简单粗暴，得让他体会到遵守规则、约束行动，是自律的办法。

4、言传身教

给孩子制定计划，规则的同时，家长也要约束自己，说到做到，不能这些规则只约束孩子，这样也没有说服力。然后和孩子达成互相制约的明确条例，公平，公正，合理。他才信服家长，继而遵守规则，养成好习惯。

教育孩子不是一朝一夕，也不是纸上谈兵，需要慢慢的磨合。因为每个孩子都是最优秀的，是需要家长的引导。