讨好型人格的孩子该如何引导

随着孩子逐渐长大，他们的人格就会慢慢被建立起来。讨好型人格会在很多孩子出现，这种人格会让他们为了讨好别人放弃自己的利益，这对他们日后的成长具有非常大的伤害。

讨好型人格的孩子该如何引导？

1、鼓励孩子表达自己真实的情感和愿望。

让孩子知道，他们的意见和看法是被尊重和认同的。当孩子们敢于表达自己的想法时，他们会逐渐建立自信心，减少对他人评价的依赖，从而有利于摆脱讨好型人格。

2、教会孩子拒绝。

讨好型人格的孩子往往不愿意拒绝别人的请求，容易被他人利用。为了避免这种情况的发生，家长需要教育孩子拒绝别人的请求，让孩子知道自己有权利拒绝他人的要求，而不必为了取悦别人而强迫自己做出不想做的事情。

3、让孩子恪守自己的边界。

讨好型人格的孩子常常没有自己的边界，容易被他人的期望所左右。因此，在教育孩子的过程中，家长需要让孩子明确自己的边界，并学会为自己的感受和需要辩护。让孩子知道，只有在尊重自己的边界的前提下，才能与他人建立健康的关系。

4、鼓励孩子让他自信起来。

讨好型人格的孩子缺乏自信心，需要家长在教育过程中多加关注。家长可以通过认可孩子的优点和成就，帮助孩子建立自信心。同时，也要让孩子知道，自己的价值并不取决于他人的评价，而是取决于自己的内在品质和努力。只有让孩子建立自信心，才能让孩子更好地面对他人，更好地发展自己的人格。

5、帮助孩子建立健康的人际关系。

讨好型人格往往导致孩子在人际关系上存在问题。因此，我们需要帮助孩子建立健康的人际关系，鼓励他们积极沟通、表达和倾听，处理人际冲突，远离不良影响。

孩子讨好型人格形成的原因：

一、父母管教方式。

讨好型人格的形成原因是多种的，但对于孩子而言，父母的管教方式是影响其人格的主要原因。大部分父母对孩子的管理比较严格，希望孩子百依百顺，只有孩子听话才能得到父母的表扬和称赞。孩子随之就萌发了相应的思想，认为只有听话、迎合父母才可以避免批评，得到父母的认可，所以会习惯于取悦别人。

二、孩子自身性格。

有的孩子天生比较内向、个性胆怯甚至是体质虚弱，在平常跟同学们交往时，为了不受同学们的排挤或者避免大家用别样的眼光看待自己，也会出自本能地希望通过取悦、讨好同学的方式来与同学们相处，从而使自己适应大环境。

三、怕拒绝会引起别人不满。

很多讨好型人格的孩子之所以不敢拒绝别人是怕引起别人的不满，他们渴望融入社会，融入人群中，因此当有人向其提出需求时，讨好型人格都会尽量地满足他人。

孩子讨好型人格的危害：

1、产生自卑心理。

长期活在父母阴影下的孩子，不仅得不到父母的认可，其实也得不到自己的认可。这样一来，对他的心理发育有这非常不利的影响。在做决定的时候，往往会认为自己的想法会受到他人的嘲笑，于是会越来越自卑。

2、没有人际交往能力。

长期附和别人想法的孩子，看上去随波逐流，可以和周围的人成为朋友。事实上，因为自己缺乏主见，周围的人往往不愿意和这种类型的人相处。时间长了，便会形成恶性循环，在自我否定和被他人疏离中循环。

3、生理危害。

长期处于紧张的状态容易导致身体的机能失调，从而影响身体健康。讨好型人格的孩子经常在不断的适应和迎合他人的生活环境中，长时间的精神紧张容易导致免疫力下降。

现在的社会独生子女很多，他们没有兄弟姐妹，因此缺乏与人交往的技巧，如果家长再对他们管的过多，干涉过多的话，他们会害怕与他人的相处，等到家长想让他们改变的时候，难度已经很大了。

如何引导孩子与他人友好相处？

1、建立良好的家庭氛围。家庭氛围应该是温暖、和谐、支持的。父母应该以身作则，展示友好和尊重他人的行为，为孩子树立榜样。

2、培养社交技巧。教导孩子基本的社交技巧，如如何与人打招呼、如何分享、如何倾听和表达自己的想法。

3、教会孩子解决合作的问题。孩子在与他人交流的过程中，难免会遇到一些问题，爸爸妈妈需要引导孩子怎么做才能解决这些问题，才能体验到合作的成功和喜悦。但是需要家长注意，重在引导不是帮孩子解决。

4、让孩子独自作客或招待客人。如果想训练孩子的交际能力，可以让孩子独自到邻居或亲戚家去玩耍，这样，就可以让孩子用平时学会的一些交际语言进行练习。之所以让孩子独自去，是因为这样孩子不会有—种依附心理，他必须亲自与人打交道，这时的他是作为主要人物上场的，他自己不得不面对这些问题，这会促使他去思考，促使他学会与人交往，与他人和睦相处。

5、鼓励孩子参与社交活动。让孩子参加一些社交活动，如社区活动、兴趣小组、学校俱乐部等，可以增加他们与同龄人互动的机会。

6、提升自信。鼓励孩子尝试新事物，如学习新技能、参加比赛或完成挑战等。这有助于提高他们的自信心，从而更自信地与他人交往。

7、关注情绪管理。教孩子识别和处理自己的情绪，如愤怒、悲伤或焦虑等。学会情绪管理，孩子在与人交往时更容易保持冷静、理智。

孩子不与他人友好相处的原因有哪些？

1、缺乏交往动机。

有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪着儿童游戏。当孩子总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些孩子只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。

2、性格内向。

性格内向的孩子常常表现得比较安静、胆小，很难适应新事物。如果成人给他新的玩具或图书，他表现得毫无兴趣；其他小朋友主动与其打招呼，他却视而不见。其实这种“毫无兴趣”和“视而不见”并不是他们的真实想法，而是性格内向所造成的。

3、父母对孩子过度保护。

父母太过干涉孩子交往的朋友会导致孩子社交能力变差。孩子的社交能力是从小培养的，但是有些孩子在家长眼中属于“坏孩子”，家长怕自己的孩子受到来自“坏孩子”行为的影响，就会出于保护的目的替孩子筛选出最佳的交往对象。这样做会导致孩子和性格合不来的小朋友强行交朋友，最后社交能力没得到锻炼，可能那几个和孩子强行当朋友的小朋友们也不爱和孩子在一起玩耍了。并且，父母将孩子保护的太好，会让孩子只是活在父母的影子里，没办法和他人相处。

4、家庭氛围差。

孩子的成长离不开一个好的家庭，当孩子出生在一个家庭一年四季父母都在争吵的家庭或者父母冷漠的家庭，就会让孩子没有安全感，变得越来越封闭自己，心里就会觉得人是很可怕的，就不想和人打交道，甚至还会害怕。

孩子人际关系好的表现有哪些？

1、乐于助人。

一个乐于助人的孩子，往往能够得到周围人的好感和认可，与他人之间的关系也会更加融洽。孩子们要懂得关注他人的需求，执行力强，尽可能去帮助和满足他人的需要，而不是一味地关注自己的需求。

2、情商高。

从小情商高的孩子，会有比较强的同理心（察觉、感知别人情绪的能力），当别人伤心或者悲痛的时候，他们总是能够以恰当的方式获取别人的信任和感激，也更能为自己争取到更多的友谊。

3、好东西喜欢与别人分享。

那些喜欢与别人分享的小朋友，往往身边会有很多玩伴，也能够得到别人的拥护或者热心的帮助，以后人缘肯定都会特别好，还会成为孩子王，大孩子、小孩子都会喜欢和他玩。

4、愿意倾听。

愿意倾听他人的孩子往往能与人建立密切的关系。倾听不仅仅是听别人说话，更是理解别人内心的感受和想法。孩子们需要学会倾听他人的声音，去感受内心的情感和欲望，不断地提高自己的情商和共情能力，这样才能更好地与别人相处。

面对孩子，再好脾气的父母都会有被气的想爆炸的时候。但是，愤怒又往往只会让事情越变越糟糕。想让孩子变得听话起来，家长要引导孩子正确控制自己的情绪。

如何引导孩子正确控制自己的情绪？

1、了解情绪的本质和孩子发脾气的原因是引导情绪的基础：情绪是人类的基本反应，包括愤怒、悲伤、恐惧等。孩子发脾气往往是因为无法满足自己的需求、受到挫折或遭遇不公平等。家长要学会从孩子的角度去理解他们的情绪，尽量避免轻视或忽视孩子的情感体验。

2、耐心倾听孩子的心声：孩子在表达自己的情感时，需要得到家长的关注和支持。家长要耐心倾听孩子的心声，尽量不要打断孩子的发言，让孩子充分表达自己的想法和情感，家长可以通过肢体语言和语言表达来表达自己的关心和理解。

3、鼓励孩子表达情感：家长要鼓励孩子表达自己的情感，让孩子知道自己的情感是被理解和支持的。在孩子情绪低落或烦躁时，家长可以通过鼓励孩子表达自己的情感，来帮助孩子缓解情绪。

4、培养孩子的情绪管理能力：培养孩子的情绪管理能力是长期而持久的任务。家长可以从小事情做起，例如教孩子如何控制自己的情绪，例如在遇到不愉快的事情时，可以先冷静下来，再思考如何解决问题。同时，家长也应该给孩子提供适当的锻炼和放松的机会，例如户外运动、读书、听音乐等，让孩子能够更好地管理自己的情绪。

5、减少孩子的压力：孩子在成长过程中，会面临各种各样的压力，例如学习压力、社交压力、情感压力等。家长要正确面对孩子的压力，减少对孩子的负面影响。同时，家长还要建立良好的家庭氛围，营造宽松、轻松、和谐的环境，让孩子不断开心快乐成长。

6、建立规律的作息时间：规律的作息时间有助于孩子保持良好的精神状态，更有利于情绪稳定。睡眠充足、饮食均衡和适当锻炼，都有助于情绪和脾气的控制。

7、以身作则，做出正确的行为示范：孩子往往会模仿父母的行为，父母要以身作则，做出正确的行为示范。如果父母自己也经常发脾气，那么孩子很容易学到这种不良行为。父母要控制自己的情绪，保持冷静，用理性的方式处理问题，给孩子树立正确的榜样。

孩子不会控制自己的情绪有哪些原因？

1、对孩子缺少关注：当孩子在博取关注的时候，父母要给予孩子足够的关注，如果没有给孩子足够的关注，孩子可能会通过一些比较极端的方法来争取到父母的关注，慢慢的就会养成习惯，用这种不好的方式来博得父母的关注。

2、受家长影响：家长在孩子的一生中起着重要的作用，孩子日常生活中的很多行为习惯来自于对家长的模仿，如果家长在家急躁、暴力，过于冲动，不能调节自己的情绪，孩子也会出现急脾气、动手等情况。

3、遭受挫折：孩子虽小，但也有挫折感和自尊心，内心有想独立的愿望，慢慢开始希望自己的事情能够自己做主。但是有些家长，总是不顾孩子的想法，做决定时没有给孩子发言权。有时在学校里遇到了不如意的事，回家长是孩子最亲的人，孩子有气只能往父母身上出。

4、家长的宠爱：现在的家庭里面，很多小孩都是独生子女，家里人都会特别宠爱孩子，这是无可厚非的。因为别人不会像父母一样而对待孩子。如果孩子已经习惯了在父母面前肆无忌惮，他们就会认为所有人都应该向父母一样宠爱自己，应该忍受自己的坏脾气。这样孩子没有办法对自己有一个正确的认知和定位。

孩子家长该怎么去引导才好？

1、积极沟通。倾听孩子的想法和感受，与他们建立良好的沟通，以便了解他们的问题和需求。

2、培养孩子的兴趣爱好。让孩子在兴趣爱好中得到乐趣和成就感，有助于提高孩子的自信心和自尊心。

3、培养孩子的社交能力。让孩子学会与他人交往和合作，培养孩子的社交能力和情商。

4、表扬和鼓励。当孩子做对了事情或取得了进步时，给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。

5、适度惩罚。在适当的情况下，使用惩罚手段来纠正孩子的不良行为，同时确保惩罚与错误行为相适应，并避免过于严厉。

6、实际锻炼。从他的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。

7、建立良好的家庭氛围。家庭氛围对孩子的成长和教育有很大的影响。家长应该建立一个温馨、和谐、有爱的家庭氛围，让孩子感受到来自家庭的支持和关爱。

孩子步入青春期的时候，孩子也极度敏感、叛逆，孩子很容易会在休息生活中受到情绪影响，做出一些负能量的事情，这个时候家长可以引导孩子如何控制情绪，发泄情绪，让孩子变得理智。

如何引导暴躁的孩子？

1、孩子越生气，父母越需冷静。面对一个“暴脾气”的孩子，大人比他表现得更加激动是不能解决任何问题的，反而会激起孩子更强的攻击性，我们能做的只有耐心和冷静。同时，这也是在侧面提醒孩子：发脾气是没有用的，爸爸妈妈并不会被你的脾气影响，因为这不是一种明智的表达方式。

2、虽然家长都讲究先发制人，希望在批评孩子的时候，能够占据主导权，但这并不一定能起到好的效果。所以在低声教育的方式下，家长要先让自己和孩子的情绪都冷静下来，这样才能进行有效的沟通。因此在孩子犯错后，不妨给予孩子一点时间，让他们先把自己的情绪发泄出来，再与其进行沟通。

3、孩子情绪失控，开始生气。家长要保持镇定，把孩子拉到一边，耐心的和孩子交流，了解孩子为什么出现生气。再加上家长给孩子一种镇定的心态，孩子旁边有人慰藉，内心也会安慰许多，只要孩子安静下来，家长多和孩子交流，引导孩子解决问题。孩子的情绪也能慢慢控制，心情也能平静起来。

孩子暴躁的原因：

1、孩子在平时生活当中难免会遇到一些小困难。有些孩子在遇到困难的时候，会想尽各种办法去解决。但也有一部分孩子，会在遇到难题的时候发脾气，这种情况完全是性格使然。此时父母需要做的就是多从正确的方向引导孩子，改变不好的性格。

2、所有的孩子都渴望父母关注，为了得到这种关注，每个孩子的表现都不一样，有的孩子是不停地黏着父母，有的孩子会不停地找爸爸妈妈说话，还有的孩子用调皮捣蛋的方式吸引父母的注意......发脾气也是其中的一种。

3、父母溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向于利用父母的让步实现自己的愿望，而孩子的需求一旦没有得到满足，而就会发愤怒情绪。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。

孩子脾气暴躁有哪些危害？

一、影响孩子健康。孩子经常发脾气，一来，“气大伤身”，平静是最适合人的身体的心理状态，乐极易生悲，气大则伤身。二来，“大动肝火”。经常发脾气，暴躁易怒，孩子的健康需要重视。

二、可能具备暴力倾向。校园霸凌是校园最主要需要好好处理的一项问题。如果孩子从小暴躁易怒，父母们也要当心了，放任孩子这样成长，可能将来的孩子会长成“霸凌者”！

三、情绪问题。长期暴躁情绪容易产生焦虑、压抑等负面情绪，对身心健康造成不良影响。

四、影响孩子交友。经常发脾气的孩子，在社交圈子里肯定是不受欢迎的，很难交到真正的朋友。尤其是在叛逆期阶段，每个孩子都或多或少的存在自我中心，谁愿意与总是发脾气的小朋友最要好呢？

五、未来发展问题。脾气暴躁的孩子在学校、社会等方面可能会面临更多挑战和困难，影响未来的发展前景。

六、家庭问题。脾气暴躁的孩子容易和家长产生矛盾和摩擦，影响家庭和谐。

初中孩子出现厌学心理，作为家长都会感到担忧，但是担忧并不能解决问题，家长们要好好的跟孩子沟通，多鼓励，多关爱孩子，不能打压孩子，会适得其反，让孩子更加的叛逆，我们要让孩子在一个充满爱的环境里成长。

初中孩子厌学如何引导？

1、多鼓励初中孩子

找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，当孩子开始有了厌学的现象，家长们都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。

2、培养孩子自主学习的能力

很多成绩差的初中生对待学习从来不积极主动，父母在身边催促着他才肯去学，父母不在身边了，他就不学习了，就像断了线的风筝一样，这种情况家长们一定要对孩子进行引导。家长首先要做到的就是要让孩子能有一个积极主动的学习态度，孩子学习成绩好了，家长才能减少与孩子之间的冲突。

3、帮助孩子找到学习的动机和目标

学习的动力和目标是重要的因素，这可以帮助孩子更有动力地学习。我们要与孩子一起讨论他们的未来，帮助他们制定可实现的学习目标，并且在实现过程中给予他们支持和鼓励。

4、寻求外部支持

如果孩子的学习困难较大，家长可以寻求外部支持。可以请教老师或者专业的学科辅导老师，寻找合适的解决方案。外部的专业支持有助于更全面地了解孩子的学习情况，并提供有针对性的帮助。

5、正确的引导

家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。初中是一个很重要的阶段，孩子处于叛逆期，情绪容易激动，如果孩子厌学，教育孩子时不要太强硬，柔和的方式面对更好

初中生孩子厌学的原因

1、学习方法欠妥。由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

2、学校中的问题。学习负担过重；学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板；孩子在学校中常常受屈辱等等。

3、心理原因。有些学生心理压力大，且承受力比较弱。一次考不好，就产生心理问题。心理问题还没解决，又考试没考好。这样形成了恶性循环。

4、父母不切实际的要求。要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏，导致孩子厌学心理发生。

防止孩子厌学的方法有哪些？

方法一、帮助孩子调整学习方式：了解孩子的学习特点和喜好，并尝试根据他们的需求调整学习方式。例如，一些孩子可能更喜欢视觉学习，可以使用图表、图像或颜色来帮助他们记忆和理解。

方法二、多元化学习体验：引导孩子尝试不同的学科和领域，让他们接触到多种学习体验。这样可以激发他们的兴趣和好奇心，避免单调和枯燥的学习环境。

方法三、激发兴趣和好奇心：我们要鼓励孩子追求他们感兴趣的话题和领域。帮助他们发现自己的激情和好奇心，并提供支持和资源来深入学习。

方法四、与教师和学校保持沟通：与孩子的老师和学校保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。共同合作，为孩子提供适当的支持和指导。

虽然大部分人对早恋总是抱有美好的憧憬，但是当遇到早恋的时候，可能并没有想象中的美好。反而可能扰乱孩子的心智，影响孩子的学习，甚至让孩子吃更大的苦。因此当发现孩子有早恋的迹象时，家长一定要重视起来。

孩子恋爱家长如何引导？

一、正视早恋。

家长首先应该明白对异性产生好感是每个孩子心理发展道路上都会出现的情况，这种情况是正常的，不要认为早恋是一件奇耻大辱的事情，更不要给孩子贴上道德败坏的标签。因为父母的过激反应更加会把孩子推向早恋对象一方。

二、引导孩子树立正确的婚恋观。

家长可以以过来人的身份与孩子分享恋爱经验，为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子树立正确的婚恋观。同时，家长也要与孩子分析早恋的利与弊，让孩子认清自己实际情况与能力，以及在感情中需要承担的责任，培养孩子的责任感，为自己、对方以及双方的家庭负责，为今后的感情生活奠定基础。

三、多关心孩子，创建温暖的家庭环境。

初中生是很敏感的，如果在家里得不到足够的关注和温暖，那么她就会把感情寄托在他人身上。一旦他人能够给予她心理上的感情需求，她就会深陷其中。所以家长要多关心孩子，给孩子足够的关爱，让孩子的感情需求得到满足，自然就不会把感情寄托在别人身上。

四、帮助孩子转移注意力。

很多孩子早恋通常是因为生活单调乏味，学习枯燥，人生没有目标，家长应该帮助孩子把生活安排的充实，让孩子找到生活的意义，转移孩子对早恋的注意力。

家长可以根据孩子爱好帮助孩子发展一门特长，比如唱歌、跳舞、画画等，孩子一旦做自己喜欢做的事就会精力充沛，生活充实，自然无心关注早恋了。

孩子恋爱的表现有哪些？

1、每天放学回家的时间是否有所延迟。

我们家长也是从那个时候过来的，上学时间懵懵懂懂的爱情我们也经历过，彼此总有说不完的话，放学了不想回家，这也是早恋的一种迹象。

2、无论男生女生，忽然变得特别爱美。

每天上学前总是爱照镜子，没事儿偷偷在房里试衣服，特别在意自己的形象，这时候家长就要注意了，是否有喜欢的异性了。

3、背着家长偷偷地玩手机。

如果你的孩子忽然不允许你进入他的房间，那么家长要注意他在房间里干什么呢？有没有可能用手机和异性在聊天呢，现在网络这么发达，聊天太方便了。

4、频繁的问家长要零花钱。

如果他早恋了，两个人在一起逛逛街，吃吃饭都是开支，肯定比一个人要花的多，所以如果他频繁地问家长要零花钱，家长们也要注意了。

5、网络账号的奇怪心情和留言。

家长可以偷偷关注孩子的QQ号或者微信等网络帐号，如果他的QQ上忽然有一些奇怪的心情或者有暧昧的留言，家长们也要小心，在关注的时候一定要注意隐蔽，小心孩子把你设置了，你就看不到他的任何动态了。

孩子早恋一直都是家长的心病，孩子小小年级本是该好好学习的时候，却谈恋爱了，家长们视早恋为“洪水猛兽”。那么。孩子早恋了家长要怎么教育他们呢？

三年级孩子早恋如何引导？

1、控制孩子的零花钱

控制孩子的零花钱，减少他们“借花献佛”的机会，让他无花可献，降低他在“对象”面前的优越感和资本。

2、丰富孩子的业余生活

给孩子购买适量的，他感兴趣的课外书籍，给他布置阅读任务。或者带他出去看电影、从事一些体育活动，丰富他的兴趣爱好，分散他的精力，不要让他一门心思处对象。

3、不要嘲笑、否定

小孩子互相喜欢喜欢在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，或给其他小朋友贴上“流氓”、“坏孩子”的标签，这会让孩子因此自卑，或扭曲对婚姻和感情的认识。所以，家长要去理解孩子，虽然他们小但是他们也有喜欢与爱的权利。

4、告诉孩子早恋的危害

家长要客观地帮孩子分析早恋的美好，以及存在的隐患。让孩子早恋的同时，不要忘了回归理性。比如，家长可以告诉他，这个时候的喜欢，更是一种欣赏和友情，并非真正的爱情，让他们明白，自己领悟。

5、认真倾听孩子的心声

喜欢和讨厌都是有理由的，父母一定要询问孩子原因，并告诉孩子，爱情、友情、亲情的区别，让孩子认识到自己所谓“恋爱”的本质其实是友情，然后家长要多跟孩子接触，多关注他的生活，多抽出时间跟孩子谈谈心。

三年级孩子早恋的原因：

一、过度宣传带来的好奇心

家里、学校都会禁止早恋，越是禁止，越是能引起好奇心，越要构想恋爱的感觉和人选。

二、环境与遗传的作用

手机、电视、大人之间的言行，都会有男女关系的信息存在，孩子耳濡目染之下，必然会产生好奇心理。

三、只是模仿

孩子会想：别人恋爱，我是不是也得这么做。如果不这么做怎么融入他们！孩子们虽然小，但也是一个小社会了，他们也会模仿别人。