该不该给孩子玩手机

孩子过度使用手机，不仅影响学习，也会影响他们的身心健康，如果严重可能会毁了孩子的一生。在这方面，美国和法国的有关专家已经做过这方面的实验，实验的结果表明：孩子迷恋玩手机造成的危害是视力下降、记忆力下降、颈椎受损、人际交往能力差、学习成绩下降等诸多危害。

该不该给孩子玩手机：

一、对于孩子玩手机，我们不能一禁了之。首先，家长要认清楚一个事实，那就是孩子玩手机，不是我们说该或者不该就可以解决的。我们家长禁止玩手机，孩子就会听话不去玩？没收手机会不会偷偷去拿别人手机或者甚至用零用钱去买一个呢？不能在家玩？那么会不会在外面玩不回家？或者在上课的时候玩呢？

二、其次，手机作为移动互联网时代的新工具，本身并无利弊和对错之分。现在的人，大部分都是通过手机来获取外界的信息，而手机对于孩子也是接触很多新鲜事物的工具。面对新鲜事物，家长不应当放任，也不应该远离和抵制。我们不完全信奉也不可以全然不知。

三、我们从小就要培养孩子合理使用手机的习惯，包括使用的时间，功能的应用以及容易被忽略的习惯、细节等等。比如吃饭上厕所的时候绝对不能玩手机，在内容选择上，让孩子用手机刷视频，看连续剧，动画片，小说等等是最糟糕的。我们要让孩子多收看，能让他们的大脑主动参与的信息，比如锻炼反应能力和智力解答型的小游戏进行语言学习和练习工具等。

四、除此以外，家长还可以安装大量与孩子学习相关的软件和应用，比如新华字典，英汉词典同步辅导教材，各种题库，各种课外辅导教材，大量经典书籍等等，让手机成为孩子学习的辅助工具。

五、再者，现在的手机摄影功能很强大，让孩子使用手机学习摄影，可以激发孩子主动发现身边美好事物的兴趣。

六、孩子做作业的时候，不能随时用手机查找资料和答案。遇到问题，要通过独立的思考寻找解决方案，不可以习惯性地上网搜索答案。

七、采用结果导向思维，明确孩子不同阶段使用App要达到的结果，并把这个APP放在手机最常用的位置。

八、对于三岁之后的孩子，父母要重视与孩子之间的亲子互动，毕竟陪伴不是时间问题，而是孩子内心需求的问题。家长要多些与孩子一起尝试新鲜的活动，比如拼大型的积木，拆装机器人阅读，童书表演，话剧参与羽毛球篮球运动的当孩子将精力与时间分摊在各种活动上，他就会无暇顾及手机。

孩子对手机上瘾的很大一部分原因是因为孩子缺乏跟现实世界的连接。在学习中得不到成就感的孩子，就会想通过游戏博取关注。一个缺乏自信、低自尊的孩子，很容易会对电子产品上瘾。我的做法不是去禁止她玩手机，而是多给予她陪伴和关心，给她寻找一些有意义的事情做，让她的课余生活变得丰富，孩子在做这些事情的过程中可以获得更多的乐趣，他们自然就不会花费大量的时间沉迷于手机了。

由于科技的发展和生活水平的不断提高，手机逐渐变得重要。家长可设置时间进行限制，一起商量都能接受的规则，家人共同遵守、维护，不要直接压制。可以培养和发现娃的兴趣爱好，使他们的日常生活变得丰富多彩起来。

老人经常给孩子玩手机怎么办？

1、充分沟通

基于不同目的，父母可以和老人充分沟通，说明孩子成长的重要性，同时认可父母爱孩子的心。绝大多数老人，其实也认同成长的重要性。

2、父母得学会树立自己的威信

立的规矩，如果孩子没做到，该罚的就得罚。尽早发现，尽早解决，尽早想办法。这是在孩子玩手机这个问题上必须要坚持的原则。越拖越麻烦，越拖孩子越容易玩手机上瘾。

3、父母得学会跟老一辈的保持教育观点的一致

很多老人疼孩子归疼孩子，但是大是大非的问题，只要父母这一辈说到位了，很多老人还是通情达理并且一定会支持的。

4、及时鼓励

无论孩子是否遵守了约定，是准时的还是延迟了10分钟，我们都要及时的给予鼓励！妈妈知道电视手机很有意思，停下来很困难，但你还是遵守了约定，这就是自律。妈妈为你点赞。

5、多讲一些玩手机的危害

这方面你可以多讲一些身边的例子，比如谁家孩子因为玩手机学习成绩下降了，视力衰退了，或者因为玩手机不慎使电话费暴增好几百等等，我相信你讲过这些之后，父母不会无动于衷，会有所改变，只要是为了孩子好，爷爷奶奶们肯定会无条件支持。

孩子经常玩手机的危害：

1、影响人格和社交能力

经常使用手机玩耍的孩子常常沉迷于虚拟世界，而忽略了现实生活。他们的个性将变得孤僻和易怒。他们将变得越来越不愿社交，不愿意与他人玩耍和交流。

2、运动能力低下

沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。

3、导致学习成绩下滑

喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到鼓噪乏味，学习成绩下降，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。

4、创造力受限

小孩子本来应该对外界充满了好奇，和无限的天马星空的创造力，经常玩手机会让孩子变得呆滞、懒于思考，创造力也会受到限制。

手机已经成为了日常生活的一部分，孩子多多少少都会接触到手机，把手机和孩子完全隔绝是不现实的。孩子可以玩手机，但是孩子长时间的玩手机并不是一个好的现象，作为孩子的父母，我们也应该给予适当的干预。

可以给孩子玩手机吗？

1，可以给孩子玩手机，毕竟手机与我们的生活联系紧密，分割不开。手机已经是生活中很重要的一部分，孩子可以上网查学习资料，查题目的解析；跟同学保持联系，不管是社交还是学习；了解最新时事热点；自我学习等。

2，可以获得快乐。不得不说，孩子们在玩游戏的过程中是非常快乐的，这种自由自在的，自己主宰的感觉，恰恰是现实世界中所缺失的。童年就应该多些自由自在，是当今现实世界剥夺了孩子的这种快乐，这不是孩子自身的问题。

3，可以学习自控。在孩子小的时候，我们可以步步紧盯，时时监控，这都没有问题。问题是当孩子进入青春期后，甚至成年以后，我们还能对孩子进行人生监控吗？答案是绝对不能。试想，一个从小就被允许玩游戏的孩子，和一个从小被禁止玩游戏的孩子，长大后谁更容易沉溺于游戏呢？只有从小给予孩子自由，孩子才有机会去学习如何自控。

4，改善亲子关系。和孩子一起玩游戏，在游戏中不再是父子，而是亲密队友，这是一种很美妙的感觉。从此亲子关系不再时刻紧绷，孩子变得愿意和大人分享内心世界，更愿意听从大人的谆谆教诲。

5，不用会跟别的孩子拉开差距。有些家长则认为，手机早已普及，在中小学生中普及率也很高，一味地禁止，反倒让孩子脱离现实，和同学交流没有共同语言。

孩子玩手机需要注意什么？

1，玩手机的时长，孩子的眼睛并没有发育完善，比大人更加脆弱，所以孩子玩手机最好适量，不要时间过久，建议一次不要超过20分钟。

2，对于眼睛的保护，孩子玩过电子产品之后，要让眼睛学会放松，可以带孩子到户外，多去看看远处的绿色植物，舒缓眼睛的疲劳。

3，对于玩手机，家长一定要多一些耐心，学习之余可以陪孩子玩一些益智的小游戏，看一些励志的正能量小视频，每天或者每周固定一些时间，可以锻炼孩子的自制力，养成习惯。

4，一定要让孩子明白沉迷手机的严重后果，手机只是生活中的一小部分，平时多鼓励孩子之间一起玩耍，周末可以带孩子玩一些需要自己动手的游戏，教孩子自己制作一些小玩具，既玩得开心又能锻炼孩子的动手能力。

到底要不要给孩子玩手机？

1、父母双方要先达成一致，和孩子平等沟通，共同商定一个合理使用手机的时间。手机由父母保管，密码由父母设置，在该给孩子的时间里，完全信任，由他去安排，平时和周末区分对待。

2、只要孩子在父母有底线的监督之下，在固定的时间，他就不可能沉迷。这么做孩子也许会暂时恨父母，但是教育在某种程度上本身就是会招恨的，等熬过了这个极度诱惑的阶段，孩子就能理解。

3、不可以纵容孩子玩手机。你要知道，玩手机会对孩子的身体造成很大的影响，他们的视力会下降，注意力会分散，甚至会因为玩手机而荒废学业，变得自闭，不愿意交流。

如何防止孩子沉迷手机？

1、陪伴的作用非常明显

陪伴，是最有效地防止孩子沉迷手机的一种方法。父母才是孩子最好的玩伴，父母拿着手机坐在孩子旁边不叫陪伴。有父母的陪伴，孩子的内心不会感到空虚，对于父母的引导和教诲孩子也更容易听进去。

2、多了解孩子，交流互动

形成良好的亲子关系。从孩子的兴趣爱好出发，建立与孩子沟通交流的共同语言，跟孩子一起去查阅资料、看历史书籍，让孩子把英雄的故事讲给你听等等；让孩子感觉你在关心他。

3、玩游戏要有前提条件和时间限制

任何事情都有有利的一面，家长们可以充分运用游戏作为培养孩子计划性的一个有力工具。在假期中，要求孩子制定出合理的学习和玩耍计划，并目要求孩子在玩游戏之前，认直完成一定的学习量，身体锻炼或者家务活。

4、制定规则与计划

给孩子制定规则，每天玩多长时间的手机，读多长时间的书，并要求孩子遵守。但是玩手机的规则不要单独制定，可以与其他一些规则结合起来，形成对孩子日常行为的要求。

5、父母也要做出榜样

不要一直玩手机，可以了解孩子的兴趣爱好是什么，然后多陪孩子去做。比如男孩子喜欢打球，爸爸可以带他一起去打球，女儿喜欢做手艺类，妈妈可以陪她一起做之类的，这样能增加父母与孩子之间的感情，孩子有自己的兴趣爱好，自然手机就玩少。

冰冻三尺非一日之寒，孩子沉迷手机肯定也不是一两天形成的习惯，作为家长要耐心的帮助孩子改变，而不是采取简单粗鲁的方式，比如打孩子，摔手机。这只能弄巧成拙，解决不了根本问题。作为家长，我们一定不要用命令或者斥责的语气告诉孩子不准玩手机，可以和孩子达成共识，比如一个星期什么时候可以玩、玩多久，将条款写下来，双方签字按手印，严格按照协议来。

如何控制孩子玩手机最有效的方法

1、首先，家长要做到以身作则，不要当着孩子面玩手机，自己都玩的兴味盎然，怎能叫孩子不玩。

当孩子和我们在一起的时候，作为家长的我们不要老玩手机（正常的打接电话是可以的），多陪孩子，可以玩游戏啊，或者其它的，这样孩子的精力都在和父母玩耍的快乐中。

2、让孩子认识到手机的危害，手机辐射对大脑发育会造成伤害，对眼睛也有伤害，玩的久了会近视眼。

3、找一个替代品，让孩子选一个自己喜欢的玩具，给出条件是不要玩手机。或者引导孩子对其他方面的兴趣，如音乐画画舞蹈等。4、培养良好的习惯，主要是家庭的生活习惯，父母可以多看书代替打麻将，多组织户外活动代替躺尸，这样孩子从小就会受咱们的感染，自己会把兴趣放在阅读上、社交上... 好的习惯是靠感染的，是靠从小培养的。

5、奖励机制，比如完成作业可以玩半小时，或者做点家务可以奖励玩一会，到时间就收回。

6、授之以鱼不如授之以渔，不可能随时都盯着孩子，最好的方式是锻炼孩子的自觉能力和自我判断力，而不是强制性的要求什么。

孩子沉迷手机的坏处：

第一、影响学业。

只要有手机的学生极易上瘾，根本无法控制，完全陶醉于虚幻的世界里。

上课昏昏沉沉，对枯燥的学习失去兴趣，学习成绩一落千丈。

第二、影响视力

孩子长时间看手机屏幕，会导致孩子的视力下降，有研究表明，儿童每天持续用平板电脑1至2个小时以上，三个月视力就可以从1.0下降到0.5左右。

第三、影响孩子的注意力。孩子沉溺于手机，满脑子都是手机游戏，没有办法静下心来学习。

第四、影响孩子社交和人际关系。

比如性格冷漠，亲情疏远对学校的任何活动不感兴趣，什么也不想干。好不容易过大周放假回来，父母都想着跟孩子多说几句话，可是孩子自顾自的玩手机，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

第五、盲目攀比，不择手段。羡慕别人有手机，不择手段购买，可以谎称学校收费。

第六、安全问题。孩子没有自控力，玩手机的时候，容易出现危险，比如有的孩子过马路还看手机。

移动互联时代，怎样让孩子正确使用手机？

首先，制定一个合理的手机使用时间，这个不一定标准一致，可以根据自己孩子的情况灵活调整。

但是最好不要连续使用超过40分钟，否则对于孩子的视力、骨骼发育、手机依赖度都有影响。同时可以给孩子一定一个手机使用时间的兑换规则，例如做家务、写作业完成度都可以和手机使用时间挂钩。

其次，培养孩子使用手机的思维。

现在很多孩子和家长基本认为手机=打游戏，这是一个认识误区，也是一个孩子使用手机的错误模式。

我们是不是可以尝试培养孩子使用手机的思维，比如我们完全可以教孩子学会用手机词典查英文单词；用手机语音教我们唐诗宋词，这是可以在孩子刚刚接触手机的时候进行干预和培养的。

第三，规范观看内容。

手机毕竟功能众多、各种信息和内容的吸引力都比枯燥的学习要有诱惑力。

所以如何能有效的规范孩子观看内容也是至关重要的。比如通过手机加密和流量限制功能固定孩子可以使用的app种类、通过手机的儿童模式固定孩子的浏览内容、当然也可以和孩子进行约定并观察孩子的自我管控能力。

随着现在互网络在不断的进步，有很多的人对手机的依赖越来越严重，在校园中，学生也不例外。尤其是高中阶段的孩子，在这个十分重要的阶段孩子沉迷手机的危害是非常大的。那么，对于沉迷于玩手机的高中生孩子，我们该怎么引导呢？

高二的孩子玩手机上瘾怎么办？

1、正确使用。

孩子沉迷手机的原因有很多。有些父母工作忙，很少陪伴和照顾孩子。他们下班回家时，也想休息一下。为了让自己清净，会允许孩子手机。如果要给孩子玩手机需要正确使用。用手机学习知识、爱好等。只是沉迷于游戏，必须及时采取措施。

2、与孩子进行沟通。

为了帮助孩子戒除手机瘾，家长们要做的就是与孩子进行沟通。在沟通中，家长应该坦诚地对孩子表达出自己的担忧，要让孩子意识到这种沉迷会对自己的正常学习和生活产生危害，从而激发他们主动去戒除手机瘾的意识。

3、明确目标并鼓励孩子。

在帮助孩子戒除手机瘾的过程中，家长需要给孩子树立目标，并不断鼓励他们前进。对于那些沉迷于游戏的孩子，家长们可以设定一个特殊的奖励，例如优秀的成绩或者参加某项活动，只有完成这些目标，才能得到丰厚的奖励。家长们还要时刻提醒孩子，无论在什么时间或者什么情境下都要坚持不使用手机，逐渐戒除手机瘾。

4、适当去督促孩子，制定适合自己的学习计划。

帮助孩子在学习上制定切实合理的目标，短到每天、每周，长至每月、每学期，让他在学习上有获得感，感受到成绩进步带来的喜悦，他的兴趣点就会渐渐地转移到学习上来。

5、反思教育，改变教育。

家长需要反思一下，是否给了孩子正确的关心，是否了解过孩子的想法，尊重过他的决定，是否能从心里真挚平等的和他沟通过，没有良性的沟通，是很多孩子沉迷在虚拟世界里的直接原因。发现自己的问题时，家长们一定要及时做出改变。

高二孩子玩手机上瘾的原因

1、不当的教育方式

父母的教养方式兼有溺爱和控制是导致孩子手机上瘾的一大主因。孩子在父母那里无法得到成长的自主与快乐，于是从手机中找到现实中没有的成就感、满足感、归属感。

2、孩子自制力薄弱

不少上玩手机上瘾的孩子自己也知道这样不好，也不想这样下去，但是一接触手机就情不自禁。这是典型的自我控制力不强。

3、紧张的家庭氛围

孩子对手机的过度沉迷其实仅仅是一个表象，背后的主要因素是心理问题，他们的心理问题由主要来自家庭的伤害。

如何教育高二叛逆时期的孩子？

1、不要和孩子吵架，不要让他们难堪

叛逆时期的孩子会变得非常暴躁。他们认为父母的所作所为违背了他们的意愿。他们经常表现出无助、焦虑、孤独等，感觉没有人能理解自己的内心世界，所以家长首先要了解孩子的情况。

2、多一点耐心、宽容和理解

处于叛逆期的孩子经常会让大人感觉到失望，因为他们不再愿意遵守家规和校规，他们认为自己已经长大了，应该有自己的想法和意见。他们不想听任何人的话，包括他们的父母。但作为家长，我们不能一味焦虑，要学会理解和宽容他们。

3、学习上争分夺秒，讲究效率

高中学习课业多，压力大。不讲究学习效率，学习磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的习惯一定要改，养成今日事今日毕的好习惯。建立错题簿，查漏补缺学的才更好。最有价值的题目就是错题，发现了错题一定要研究透彻，这样才算学得有价值。

4、进行必要的自信训练

最根本的一点是家长要真正认识并坚持素质教育的正确方向，以人为本，给孩子人文关怀。当家长意识到这些时，自己也会身心轻松很多，也能够和孩子营造融洽、互相理解的良好关系，让孩子获得身心的健康发展。

这的确是个让家长无比纠结的难题。在我看来手机是把双刃剑，它对于孩子们来说，用好了能帮助到学习，也有利于他们的成长，用不好则危害无穷，等同于洪水猛兽。我们先一起来看看手机的利与弊。

到底该不该给孩子买手机：

一、手机的利

1、在学习中遇到难题是再所难免的。如果在学校，我们可以找老师解决；但是在家里，我们通常很难找到合适的人解决，这时候手机就能给我们带来上网搜索解题方法的便捷。

2、农村地区留守儿童居多，孩子拥有了手机，方便了他们和家长的联系，尤其是视频通话的出现，天涯咫尺，能让家长及时掌握孩子的动态，也解了家长和孩子间的相思之苦。

3、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以通过手机及时向家长，老师或警察求救。

二、手机的弊

1、容易让孩子沉迷于网络游戏及网络小说，这是对孩子最大的危害，也是我反感学生使用手机的主要原因。因为一旦上瘾，就会让孩子慢慢地对现实绝望，对学习灰心，对生活自暴自弃，甚至身体会对手机产生依赖，后果不堪设想。

2、谈情说爱的帮凶。现在很多人都说初中生早恋越来越多，这是因为正处于青春期的中学生，很容易由于联系方便而让手机成为他们过早恋爱的帮凶。

3、课堂上用手机玩游戏，看电子书或与别人发短消息聊天，会严重影响自身学习、影响他人和整个集体，甚至导致授课老师无法正常上课。

4、另外手机还被有些孩子用来搜索作业答案进行抄袭、考试作弊、购物、助长攀比之风等等。

总的来说，手机给学生带来的弊远大于利。作为一个执教20多年的班主任，我发现如今的孩子越来越难管教，其主要原因之一就是智能手机的出现与泛滥。

如果你的孩子懂事，自控能力比较强，那么可以考虑给他买个智能手机，但是要严禁其带去学校且严格控制使用时间。如果你的孩子自控能力很差，使用智能手机显然是不适合的，所以坚决不可以给他买智能手机。如果真的出于方便联系的目的，可以考虑买部功能极其简单的老人手机。