初中生犯错屡教不改怎么办

对于父母来说，教育孩子过程中最头疼的事莫过于孩子反复犯错。真不知道熊孩子是没听懂教导还是故意的“知错不改”，这也成了许多家长的心病。其实在教育孩子这件事情上，尤其是对于那种犯了错误屡教不改的孩子，我们是可以使用一些身体上的处罚，只要掌握好分寸和方法就可以了。

初中生犯错屡教不改怎么办?

1、让孩子知道犯错的后果

家长在孩子犯错后，只是简单的批评几句叮嘱几句，然后就帮孩子收拾烂摊子了，这样做孩子不长记性，下次还会犯错。真正要教育孩子，就要让孩子体验犯错的后果，比如告诉孩子玩火危险，你只需要用小火苗烫一下孩子的手指，他就能永远记住。

2、站在孩子的角度思考问题

家长无论是教育孩子、批评孩子还是给孩子讲道理，都要尽量站在孩子的角度去思考问题。理解他们的思考水平和能力，用一些他们能懂得语言去教育批评，这样效果会更好，理解孩子，孩子也就愿意亲近家长。

3、不要纵容孩子犯错

家长要做的就是和老师配合，看到孩子犯错，不要再轻描淡写，无视；不要觉得小错而已，无所谓，就视而不见，要知道“勿以恶小而为之”是不可取的，孩子的坏习惯有时候就是无意识的纵容造成的，所以家长们在孩子面前一定要注意自己对待孩子犯错的态度，不要轻拿轻放，也不要粗暴严厉，要以理服人。

4、给孩子思考的时间

当孩子犯了错误，家长给予孩子慢思的时间时，家长也别闲着，在家长应该尝试站在孩子的角度去思考孩子为什么会这么做，很多时候想通了孩子的动机，你会发现的纠正他们错误的方法可能十分简单。

当发现孩子抽烟，父母不应该刚开始就进行横加指责。父母需要关注孩子抽烟行为背后的心理原因。孩子的心理决定其行为表现，对于那些因为学习压力大，价值感低的孩子，父母需要更多地给予孩子肯定和鼓励。

初中生抽烟屡教不改怎么办？

1、要向孩子进行正面教育，讲明吸烟的危害

告诉孩子，香烟中含有多种有害物质，特别是尼古丁。吸烟对呼吸器官的机能有很大的破坏作用，易患呼吸道疾病，影响身体健康。吸烟能使未成年的孩子降低脑力活动的能力，使记忆能力和学习能力受到损害，影响智力、能力的发展。吸烟还容易结识社会上的坏人而走上违法犯罪的道路。家长只有进行说理教育，让孩子认识到吸烟的害处，他们才能自觉地克服吸烟的坏习惯。

2、切断使孩子染上吸烟坏习惯的污染源

主要从三个方面着手：

——良好的家风是无形的教育力量，家庭中做到没有吸烟者是最理想的环境。家长要以身作则，不吸烟或戒烟。会吸烟的家长除不能姑息迁就孩子吸烟外，还要不给孩子提供吸烟和买烟的机会。

——引导孩子参加社会的有益活动，掌握他们在社会上活动的时间和内容，防止他们和社会上吸烟伙伴的经常来往。

——要取得学校领导、老师和同学的配合，经常查询孩子是否有吸烟迹象，实行共同监督。

3、培养孩子戒烟的心理要求

初中的孩子喜欢模仿成人，学习成人的行为。在孩子看来，会吸烟就是成长为大人的标志。所以不少孩子开始吸烟时都是出于好奇心、好玩，随后就试着吸烟，偷着吸烟，最后发展成不以为然公开吸烟。此时家长要帮助孩子认识，会抽烟并不是成人的标志，大多数成人是不抽烟的。同时耐心开导，帮助他们树立戒烟的决心。千万不能训斥挖苦，更不能打骂或撵出家门。重要的是，让孩子自己从主观上形成戒烟的需要和动机。

4、帮助孩子将精力集中在学习上

这是纠正吸烟坏习惯的治本措施。俗语讲：正事不足，闲事有余。大量事实表明，孩子开始染上吸烟行为时，也正是失去学习兴趣之时。绝大多数吸烟的孩子都是学习不好的学生。为此，家长要引导孩子走上学习的正道，经常过问和辅导他们的学习，随时鼓励孩子学习上的每一点进步，使孩子将主要精力和活动时间用在学习上。这将有助于他们戒掉吸烟恶习。

初中生抽烟屡教不改的原因：

1、来自朋友、同学、同伴的压力

他们互相影响、互相鼓励吸烟，互相敬烟。而伙伴的激励作用最容易强化个体不正确的吸烟态度与信念。例如，同学在一起聚会娱乐时，朋友敬烟，又不好意思拒绝，在这种情况下吸烟逐渐形成习惯，心理上、生理上慢慢地都上瘾了。这就是我们经常见到的“青少年在一起时抽烟更厉害”的原因。

2、长时间承受较大的生活压力

由于青少年在学习、恋爱、就业、生活等方面的压力较多，而知识，经验又足，情绪不稳定，承受和调节能力较弱，这些因素都会促使他们在吸烟行为上寻求心理慰藉，导致持续吸烟。

3、坚持认为吸烟有一定的益处

有些青少年由于受社会误导，认为只有抽烟才能显示男子汉的风度和气质，能帮助自己树立良好的公众形象：吸烟能够摆脱紧张情绪，能够提神、解愁、解乏；抽烟是成熟男人的一种社交方式；抽烟是社会交际的必需品；吸烟能增加国家税收，吸烟能降低失业率等等。许多人都是由于这些错误认识（‘偏见“比”无知“相距真理更遥远）而逐渐形成抽烟行为。

孩子不爱做作业，不管怎么说，孩子都听不进去，出现这样的情况该怎么办呢?今天就来告诉家长，希望能给家长带来帮助。

1、逐渐培养兴趣

俗话有说，兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导，孩子写作业更顺畅，也没以前那般抵触了，这种进步本身就会激发她的兴趣，也让她能够享受写作业的过程。字写得漂亮，口算熟练，只要有进步，我们就毫不客气地具体表扬。因为有我们的检查，作业自然会评优，会得到老师的鼓励。进步和成就感是兴趣最好的老师，兴趣就是这样一点一滴培养的。等孩子兴趣培养好了，很多事情慢慢地就自己主动地去完成了。

2、不再唠叨

要和孩子说清楚，当孩子不写作业的时候，自己不会跟在孩子的后面强迫孩子写作业，也不会提醒他们要去写作业。当家长和孩子说了自己不会再唠叨之后，家长一定要说到做到，因为很多家长出于着急或者担忧，总是忍不住又提醒孩子了。

虽然孩子可能会因此忘记写作业，或者没有完成作业，但这会让孩子在学校获得相应的惩罚，并且体会到自己行为的后果。家长必须要让孩子明白的一点是：写作业是孩子自己的事情，而且家长是真的这么认为的。

3、树立榜样

孩子做作业的时候，家长可以在旁边看书或者写字、用电脑工作等，给孩子树立好的榜样。如果在孩子旁边玩手机、看电视，孩子就会心不在焉。如果家长什么都不做，就坐在旁边盯着孩子写，孩子心理会紧张，不能正常思考。当然，家长去做家务，不能陪在身边也是可以的，但要少出声音，隔一段时间就要看一眼孩子是否认真在做。

孩子“偷”钱其实更是一次你与孩子深度沟通了解的机会，这个世界没有不好的孩子，只有不被爱的孩子。为人父母，承担的不仅仅是一个生命的成长，更是价值观的传递，也是爱的传承。当发现初中生偷钱屡教不改的时候，家长要深入了解他的内心，站在孩子的角度，去感受他的感受，对他的难处给予理解、支持、信赖和爱，从而真正对症下药。

初中生偷钱屡教不改怎么办？

1、不要武力解决

在面对初中生偷钱屡教不改这个行为的时候，家长一定不要用武力的方式来解决，反而要循序渐进地帮助孩子认识到自己的错误，这样才能够帮助他在未来的发展道路当中有着更加深刻的印象，让他对于金钱有着自己的认知。要引领孩子走向正确的道路。

2、注意教育方式

家长的教育方式决定孩子的性格和习惯。你粗暴地对待孩子，孩子还你以暴虐，你细心地对待孩子，孩子还你以感恩。父母是孩子的榜样和依靠，用爱去体贴和呵护，在养成孩子性格和习惯的同时，不给孩子的心灵增添伤痕。

3、保持冷静，了解孩子背后的想法

当你看到孩子“偷钱”后，就气得把孩子狠揍一顿，要孩子许诺不再犯时，结果往往是孩子跟家长斗智斗勇，“偷钱”的小动作越来越多。每个孩子都是不同的，他们偷东西或许有自认为非常正当的理由，家长要保持冷静，了解孩子背后的想法，你的聆听和理解是让孩子改正的前提。

4、正确引导孩子的欲望

比如家长可以告诉孩子，“每个人都有自己喜欢的东西，我们如果想要，就要问别人能不能给我们，这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到，好吗？”家长也可以通过观察了解孩子想要什么，并告诉他怎么样才能得到它。如果爸妈都置之不理，那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。

初中生偷钱屡教不改的原因：

1、精神需求高于物质需求

孩子缺乏亲情浇灌，他需要用出格的行为才能引起家长的注意，可能之前他小错不断，但都没能增加家长对他的关注，所以他偷拿一次，看看会不会有啥效果。这是缺爱的孩子，偷家里钱的心理动机。如果第一次，家长还没有幡然醒悟，孩子就会一而再再而三地偷，因为他们对这种刺激上瘾了。，精神匮乏这个原因如果不解决，偷拿钱就会屡禁不止。

2、金钱观的扭曲

有些家长在培养孩子金钱观的时候，是有所偏差的，要么过度吝啬，要么过度放纵。尤其是过度吝啬的父母，平时几乎不给孩子零花钱，不满足他们的物质需要，这反而会激起孩子对钱的欲望。这就像是贫困山区的孩子，因为没有学习的条件，反而特别渴望读书，是一个道理。越是得不到的，越想要去得到。

3、父母对孩子的控制过多

在生活中父母总是对孩子事无巨细，样样都想给孩子最好的，同样父母就希望孩子能够生活在自己的控制之下，按照他们的思想和意愿来走。可是孩子们是一个独立的个体，当父母对孩子管控过多的时候，孩子们就会出现“偷”这个行为来摆脱父母对的控制，想要有独立的支配权。

孩子已经上初中，确实应该学会独立学习。这么大的孩子还做不到自主完成作业，说明从小就没有养成良好的学习习惯。父母应当反思自己的教育，同时，要找到孩子不愿意写作业的原因，根据孩子的自身情况来对症下药。

初中孩子作业不完成还屡教不改怎么办？

一：疏通引导。

当孩子总是完不成作业，家长应该多关心孩子的内心世界，不要用居高临下的态度对待孩子的任何想法。平和地和孩子交流，一起寻找解决的办法，把你的想法也告诉孩子，用平等的方式，而不是命令的语气。让孩子知道，读书学习是为自己奋斗，而不是为了任何其他人。

二：注重谈心交流。

家长可以和孩子不定时，经常性的交谈，主要目的了解孩子的内心，找到孩子写作业慢，屡教不改的真正原因。另外要告诉孩子学习的目的是什么，准确说是以自身的经历教育孩子，感化孩子，让孩子切实能明白父母的苦心，今天的努力是为了更好的未来，孩子不小了也都能懂事，知道父母不易，也会努力的。

三：提升孩子的学习效率。

初中生学业压力大负担重，每天的作业相对于小学多了很多，这是众所周知的事情，当前社会现状就是这样，不是一两个人就能改变的，家长就是在焦虑其实也解决不了任何问题。作为家长没有不心疼自己孩子的，但是与其焦虑不止，不如想办法如何提高孩子的学习效率，和时间赛跑。

四：家长要想办法激发孩子做作业的兴趣。

面对比较枯燥的作业，孩子会觉得很没有意思，一般就不会主动去完成它。家长可以想一些比较好的方法来激发孩子的兴趣，最好物质和精神奖励同时并行，让孩子感受到完成任务的喜悦感。

五：家长要起到一个监督作用。

孩子作业完成以后，家长要及时检查孩子作业完成情况，不是作业完成了就可以了，要完成的有质量，这一步就需要家长的参与，保证孩子完成作业的质量，帮助孩子改掉完不成作业，屡教不改的不良习惯。

六：家长要起到一个榜样的作用。

家长不能在孩子做着作业的时候，那边在玩手机或者看电视，榜样的力量对孩子的影响是很大的。因此，家长要给孩子营造一个舒适的学习环境和氛围，孩子写作业的主观意愿更强烈。

初中孩子作业不完成还屡教不改的原因：

孩子根本不会做。

这也有相当部分孩子就是这种情况，成绩较差，上课不注意听老师讲课，结果所学知识不能掌握，作业做起来自然很难，只有等着抄其他学生的作业。

亲子关系不好。

许多孩子因为不喜欢家长管教自己的方式，所以就不喜欢家长安排给自己的任何事。在学习上消极怠工，在作业上故意拖延，也可能成为孩子对抗家长的一种方式。同时，亲子关系不好的家庭，孩子对生活的热情也低，学习上就缺少上进心，特别容易自暴自弃。

孩子在寻求关注。

孩子有时候故意磨蹭，抱怨作业难、不会做，其实是想获得家长的关注。很多家长白天忙工作，晚上忙家务，并没有太多精力陪孩子。而只有在辅导作业时，才能跟孩子近距离相伴。孩子都很聪明，知道家长对 “作业”的重视程度，甚至超过自己，所以经常把“作业”当成诱饵。

孩子年纪还小，犯错是在所难免的。关键在于我们做家长的如何教育孩子，才能让孩子反思到自己的错误，并且主动积极的改正错误。十岁孩子叛逆不听话，家长就不能再在孩子耳边不停唠叨。我们要走进孩子内心，和孩子进行深层面的沟通。

十岁孩子犯错屡教不改怎么办？

一：先消消气。在气头上批评孩子会加重孩子的心理负担，先让自己火气消一消，再用恰当的语言去批评教育孩子。

二：问清原委。家长应该先弄清事情的原委，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子，强硬的口气，会损伤孩子的自尊心。

三：正确引导。当孩子犯了错，不要一味地指责训斥，而是像个经验丰富的顾问，站在孩子的角度上引导、启发孩子去反思，让孩子自我检讨错误行为，汲取教训。

四：移情。在管教孩子时将心比心，充分考虑孩子的情绪，使用教导的方法而非强制手段，纪律性才能起到理想中的效果。

五：尊重孩子的人格。选择合适的时间，场合批评孩子，尊重孩子的人格。爱护孩子的自尊，才能达到预期的目的。

六：告诉孩子你是多么爱他。当孩子作出错误行为时，告诉他们你不喜欢的是他们的行为，而不是他们本人，这很重要。

十岁孩子犯错屡教不改的原因：

父母双方都对孩子过于溺爱。

现在有很多家长都对自己的孩子过度溺爱，当孩子犯错的时候，作为家长却没有站出来进行指责，而是会无条件地袒护自己的孩子。在父母的袒护中，孩子接收不到任何外界的批评和教训。

家长狠不下心来。

有很多家长在教育孩子的时候都狠不下心来。孩子一哭闹，家长立马就停下来，转而继续哄自己孩子。这会让孩子觉得哭闹是自己的“免死金牌”，不管犯了什么错，只要孩子“一闹就管用”。

某一方对孩子进行过度的偏袒。

例如当爸爸在教训孩子的时候，妈妈站出来帮孩子说话。这个行为会严重地误导孩子，他们会理所当然地认为，自己无论做任何事，都有妈妈出来帮自己撑腰，孩子就免除了后顾之忧。

在解决孩子犯错的问题时，家长应该先听听孩子的想法，让孩子有一定的发言权，能够更好的解决问题。当然，孩子的问题不是一下子就能改正过来的，需要有足够的耐心，通过正确的方式方法，循循善诱，切不可心急。

小孩子犯错屡教不改怎么办？

1、要让孩子自己承担那个错误导致的自然而然的责任。比如打了别人或者弄疼了别人需要说对不起；在学校违反了规矩听凭学校规章制度的惩罚等。总之要在错误发生后，喊停那个错误的行为，简单明了指出发生了什么，并引导孩子去领受那个错误的后果一些事情的后果孩子可能无法独自承担，那么大人在第一时间代为处理，或者一起分担，但事后仍然需要陪孩子一起进行总结。

2、关注错误背后未说出的话。很多时候，孩子犯错往往只是表象。特别是当你的孩子重复犯错、屡教不改的时候。父母就有必要去理解，孩子是否在通过“犯错”吸引你的关注？是不是你对孩子的关注太少了，还是孩子近期的外部环境有变化，抑或孩子遇到了什么困难。

3、日常生活中，应该多给孩子一些鼓励，不能全盘否认，培养孩子的自信心，让他们从思想上觉得我可以做的更好，而不是在心里形成一个我不行，我很差，很糟糕的状态！这样才能让孩子敢于从自身找问题，找出不足，做出改变，从而向你预期的目标靠近。

4、批评要有理有据，重点在于引导纠正，不要聚焦在错误上，要顾及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家长一急一生气，不由分说直接教训一顿，孩子这时候是抗拒的，心理层面并不接受这样的批评。批评不能带骂，尺度把握不好容易给孩子留下心理阴影，而且这种记忆会伴随到孩子成年后的很长一段时间。对于年龄较小的孩子，理解能力和判断能力有限，不能像对成人一样“讲道理”，要运用孩子能理解的语言方式去解释。

5、家长自身一定要做好榜样。家庭教育中有一个很重要的教育方法，就是榜样。家长在平日的生活中，对自己许诺过的事，自己答应过别人的事，一定要信守承诺，善始善终。家长坚持这样做，天长日久，孩子就会受到潜移默化的影响，屡教不改的毛病也会渐渐消失。

6、重视好的行为习惯的培养。家长在想方设法改变孩子的这种坏毛病的过程中，一定要坚持不懈的做好这件事：培养孩子好的行为习惯。常言道：习惯成自然。孩子好的行为习惯一旦养成，不用家长操心，孩子也会天天向上。

7、家长要和孩子互相沟通，互相配合，家长有孩子可以交朋友，但前提是要互相尊重，积极沟通，表达自己的感受，向对方表达自己的想法，家长与孩子理想表现在心里，孩子的心里也有家长的理想形象，只有两个人互相理解，互相认同，避免冲突，这些都很重要。每个孩子的性格都不一样，所以，对于孩子的教育，家长一定要特别注意，孩子会有一个叛逆期，所以在叛逆期的孩子，家长要多和孩子多交流，在一定程度上可以理解孩子，家长不能要求孩子倾听他们的想法，而是要与孩子沟通，共同解决问题。