初三孩子厌学怎么办应该怎样开导

你好，这位家长。小升初之后，科目增多，作业增多，学习难道加大；老师管理比小学要粗线条；孩子的个性成长加快，有了自己的更多想法，对家长的依附性大大减弱，但自己又没有很好的处理能力，这就有了一种矛盾心理。这时候，作为家长要明确自己的教育观，依据孩子的个性，改变自己的教育方式方法，从自己的言行点滴开始，让孩子尽快适应初中的学习和生活。

初一孩子厌学怎么办应该怎样开导？

第一、家长以身作则，要做好表率。家长应该在孩子面前表现出认真、专注、负责做事的态度。

第二、帮助孩子确立学习目标，包括近期、中期和长远目标。长远目标就是所谓的志向，没有志向的孩子学习不可能持久，同时还要帮助孩子制定近期计划，包括明天的、下周的计划，并监督执行，孩子完成计划后务必要基于奖赏，当然没有完成计划也务必要兑现惩罚。

第三、多和孩子的老师沟通，可以跟老师介绍孩子的基本状况，说说孩子的性格特点，让老师也能更快的了解、熟悉孩子，给予适当的关心和帮助，询问孩子在学校的学习生活状况，从而更加全面的了解孩子的情况，再根据这些了解到的线索有针对性的找到正确的方法帮助孩子。

第四、陪伴孩子时，不要在孩子身边玩手机或看电视。学习是一件很累的工作，甚至不必家长上班轻松。孩子学习时，家长避免各种轻松的娱乐活动，不妨做做家务，以让孩子感到心理平衡，也让孩子感受到家长的辛苦和不易。

第五、给孩子一定的选择机会，不要强制性的干涉。如果强制性的干涉，通常会造成你越不让他做，孩子偏要做来看的尴尬处境。讲清楚其中利害关系，让他们自己选择。

第六、不要过分看重孩子的成绩。虽然分数可以反映孩子的学习情况，但是分数往往也具有一定的偶然性。当孩子考试没有考好时，孩子也会感到不舒服，在这个时候，父母要做的并不是批评孩子，而是安慰和鼓励孩子。“尺有所短，寸有所长”，孩子学习能力的许多方面不能简单地通过成绩来衡量。

第七、降低对孩子的期望和要求。每个父母都希望自己的孩子能成就大事，过上幸福的生活，希望自己的孩子起到为社会做贡献的作用。但是不要盲目提高对孩子的期望，更不要说将自己的思想强加给孩子了。没有哪个父母对孩子是没有期望的，但是这种期望必须与孩子的成长保持一致。

兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。很多孩子不喜欢学习往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。

初三孩子厌学怎样开导？

1、了解厌学的根源。

首先，家长需要理解厌学行为的根本原因。初三学生正身处青春期的狂风暴雨之中，生理、心理上都经历着巨大的变化。家庭、学校和社会等多方面的压力也在影响着他们。因此，了解孩子的内心感受，关注他们所面临的困扰是解决问题的第一步。

2、不以成绩的好坏去点评孩子。

有的家长特别在乎孩子的每一次考试成绩，稍不如意，孩子面临的可能就是严厉的责备和惩罚。对于正在成长期的他们来说，这是特别不好的。有很多聪明的人，小时候的成绩都是不太如意。所以，家长们应该多看到孩子身上其它的闪光点和优秀之处，不以成绩的好坏就来判断这个是好孩子，那个是坏孩子，是不可取的。

3、鼓励自主学习。

初三的学业压力确实很大，但过多的干预和监管可能会适得其反。鼓励孩子自主学习，培养他们的学习兴趣和学习方法，让他们逐渐建立起自信心。你可以与他们一起制定学习计划，提供必要的支持，但要让他们参与决策过程。

4、要使孩子看到学习的进步。

把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。

5、关注兴趣爱好。

学习之外的兴趣爱好对孩子的发展也很重要。了解孩子的兴趣，并鼓励他们追求自己的梦想和爱好。这不仅有助于缓解学习压力，还可以培养他们的兴趣和才华，为未来的发展打下坚实的基础。

6、跟老师多沟通。

家长要经常跟老师交流，了解孩子在学校发生的事情，多跟老师说一说自己的看法，在教育上共同探讨。老师很愿意倾听家长的想法的。如果孩子因为老师而厌学，老师却完全不知情，家长有责任有义务给老师提一些建议，让学校的教育变得更好。

7、创造条件让孩子吃苦，使其回心转意。

对于那些厌学情绪强烈的孩子，这个做法值的一试，让孩子体会一下诸如打工的艰辛、挣钱的不易，再想想在学校吃穿不愁，只是去面对几道难题，相比之下容易多了。

初三孩子厌学的原因有哪些？

1、缺乏正确的学习目标和学习动机。

有些孩子的学习心理就是三天打鱼两天晒网，不知道自己学习到底是为了什么，也完全没有学习目标，时间一长，自然就会厌学了。

2、孩子的成绩不好，丧失信心。

初中阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上成绩不好，就会丧失信心，从而厌学。

3、老师忽视。

现今学校孩子数量太多，老师无法顾全每一个孩子，老师开始时只会关注学习突出的孩子，对于一些开始时还没有展现出自己学习能力并且内心十分敏感孩子来说，会错误的认为老师不喜欢自己，丧失学习的动力和自信，产生厌学心理。

4、叛逆期来临。

初三的孩子他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

初三孩子厌学的表现有哪些？

1、逃避学习。

他们尽量回避一切与学习有关的事情，上课不认真听讲，不愿花时间做作业，不愿参加考试，会与老师同学发生矛盾，师生关系紧张，有时甚至为了逃避学习而离家出走。

2、拖延学习任务。

孩子可能会拖延学习任务，不愿意按时完成作业或学习任务。他们可能会找各种借口来逃避学习，如身体不适、没有时间等。这种拖延行为可能是厌学的一种表现。

3、缺乏动力和意志力。

初三生可能会感到学习没有意义或者没有价值，缺乏动力和意志力去学习。

4、失败合理化。

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

5、自我保护。

学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

初中的孩子厌学是家长心中的一盏紧急灯,初中对每一个孩子来说都是一个转折点,很多辍学的孩子都是在初中止步的,家长要重视起孩子初中的心理情绪,那么初中生厌学怎么办，如何正确引导？

孩子厌学的原因

1、要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

2、严重的家庭问题：生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

3、父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

孩子厌学的教育方法

1、找到原因问题就解决了很大一部分，根据学生的不同原因解决。在这过程中学校要发挥主体作用，站到学生角度思考问题，吸引学生学习兴趣，让学生意识到学习的重要性。

2、家长要多理解孩子，多给孩子一些正面鼓励！家长的鼓励，孩子或许当时没能表现出激动，但孩子心里肯定开心极了！没有任何一个孩子不想得到父母、老师的肯定！

3、要寻找出学生厌学的原因，才能对症下药。找到学生的好朋友或者学生最信任的那个人了解最近情况进行分析。常出现的问题有：学习难度增大导致失去学习的兴趣、学校施加压力大学生未能承受、与老师之间产生误会等

4、家校统一战线，学校家长之间多沟通交流孩子的近期情况，即使给予学生帮助和鼓励。

总之，不能把孩子的厌学当成学生的缺点去批评，这样会火上浇油！有耐心的与孩子交流问题总会解决！有些学生不喜欢交流，那就按照孩子的方法去与孩子沟通。沟通不只是语言这么简单，相信自己一定可以，毕竟孩子与父母是最亲近的关系。

初三的重要程度相信家长都明白，因此家长对这个阶段的孩子学习都抓得比较紧，有些孩子在学校学习完之后，回家还要面对家长的唠叨与监管，时间一长，他们的学习压力会越来越大，到最后，自然会出现厌学的情况。

怎样开导厌学的初三孩子？

1、关注情感需求。

初三学生面临着青春期的身心变化，情感需求异常敏感。在孩子表现出对学习的厌倦时，我们首先要关注他们的情感状态。建立亲密的家庭关系，多与孩子进行心灵沟通，了解他们的烦恼、担忧和期望。通过深入了解孩子的内心世界，我们能更好地找到问题所在，有针对性地给予支持和帮助。

2、建立积极的学习环境。

在家里创造一个积极的学习环境对孩子的学业表现有积极影响。确保有一个安静的学习空间，提供必要的学习工具和资源。鼓励孩子保持规律的学习时间，以帮助他们养成良好的学习习惯。

3、培养孩子对学习的兴趣。

其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的孩子，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

4、制定明确的目标和计划。

与孩子一起制定明确的学习目标和计划，帮助他们建立学习的方向感和积极性。目标可以是短期的，比如每周完成特定的作业，也可以是长期的，比如提高某门学科的成绩。制定计划时，让孩子参与决策，让他们感到自己有责任。同时，确保计划合理，不会给孩子太大的压力。

5、减少孩子的压力。

很多家长都希望自己的孩子能多学一点知识，就拼命地给孩子报上不完的培训班，孩子的自由时间受到限制。或者父母给予孩子太高的期望。这样都会给孩子带来很大的压力。从而产生对学习的厌恶心理。所以家长们如果为了孩子好就要减少孩子的压力，让孩子快乐地生活，而不是给他们太大的压力，给孩子多一点自由发挥的空间。

6、家校结合。

家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通，向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

厌学的初三孩子有哪些表现？

1、缺乏学习热情：厌学的学生对学习缺乏热情，他们可能不愿意主动参与课堂活动，不积极思考问题，也不愿意花时间完成作业或课外学习任务。

2、缺乏自信：厌学的学生通常对自己的学习能力缺乏自信，他们可能觉得自己不聪明、不够好，甚至觉得自己是失败者。

3、注意力不集中：典型表现是上课东张西望，老师抽查时回答不出问题，回家写作业时经常开小差。很多时候，哪怕是家长在旁边监督，孩子在写作业的时候，也突然会出现“宕机感”。

4、自我贬低：一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。

初三孩子家长该怎么管教？

1、建立良好的家庭氛围。家庭氛围对孩子的学习和成长有很大的影响，家长要营造一个温馨、和谐、积极向上的家庭氛围，与孩子进行有效的沟通和交流，增强亲子关系。

2、提供良好的学习环境。为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，可以帮助孩子集中注意力，提高学习效率。同时，也要避免给孩子过多的干扰和娱乐活动。

3、树立明确的目标。初三是孩子的学业压力逐渐增加的时期，因此需要明确的学习目标。与孩子一起制定学习计划，帮助他们规划时间，分配任务。确保目标既有挑战性又合理，以激发他们的学习动力。同时，鼓励孩子追求自己的兴趣和激发潜能。

4、培养自我管理能力。在初三，孩子应当开始学会自我管理。教育他们如何制定学习计划，合理安排时间，提高自律性。这将帮助他们在未来更好地应对生活中的各种挑战。同时，要尊重他们的独立性，给予适当的自主权，让他们承担一些家务和个人责任。

5、提供适当的支持和指导。在孩子成长的过程中，给予他们必要的支持和指导，帮助他们克服困难和挫折，实现自我价值。

6、培养正确的价值观。帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们追求积极向上的生活态度。

初三孩子出现厌学的情况是很正常的，家长不用太过担心，当务之急是找到他们出现这种情况的原因，并及时予以引导。如果家长对他们厌学的情况置之不理，时间一长，他们的成绩会越来越差，到最后，自然会考不上好的高中，影响一生。

初三孩子厌学成绩下滑怎么办？

1、找到原因。

当孩子开始厌学并且成绩下滑时，家长首先需要做的是找到原因。孩子可能会因为对某个科目不感兴趣，或者因为学校和老师的教学方法不适合他们而感到疲劳和厌烦。此外，家庭因素也可能会对孩子的学习产生影响。因此，家长要与孩子多沟通，找到问题所在。

2、制定计划。

一旦找到了问题所在，家长和孩子可以一起制定一个计划来解决问题。这个计划必须是具体和可行的。例如，如果孩子对某个科目感到不感兴趣，那么家长可以尝试为他找到一些更有趣的学习资源或者找到一位更适合他的老师。如果是因为孩子太紧张或者焦虑导致学习困难，那么家长可以为他制定一些放松的活动计划。

3、增强动机。

孩子的学习动机很重要。当孩子感到没有兴趣或者没有动力时，学习将变得非常困难。家长可以采取鼓励、奖励等方法来增强孩子的学习动机。也可以为孩子提供一些激励，比如让孩子看到自己成功的案例或者让他参加一些与他感兴趣的领域相关的活动。

4、不要过分强调成绩。

家长应该鼓励孩子发展其他方面的兴趣和特长，不要过于关注学习成绩。这不仅能够帮助孩子放松身心，也有可能帮助他们在学业上取得更好的成绩。

5、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

6、要鼓励孩子和老师搞好关系。

孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。另外，孩子和老师的关系够好，老师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。

初三孩子厌学成绩下滑的原因有哪些？

1、遗留问题太多。

初一遗留一点问题，后果不明显，到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

2、对新增科目适应性较差。

进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。如果孩子不及时调整的话，那么成绩就会明显下滑。

3、学业压力增大。

初三是中考的关键时期，学习内容难度加大，考试频次增多。面对繁重的学习任务和激烈的竞争压力，一些学生可能会感到焦虑和压抑，进而影响学习效率和成绩表现。

4、缺乏足够的休息和运动。

长时间的学习和复习往往占据了学生的大部分时间，导致他们缺乏必要的休息和体育锻炼。不充足的睡眠和缺少运动会影响学生的身体健康和精神状态，进而影响学习效果。

初三孩子不爱学习怎么办？

1、沟通：与孩子坦诚交谈，了解他们的学习兴趣和难点，听取他们的意见和感受。

2、调整学习方法：如果孩子不爱学习是因为学习方法不当，可以帮助孩子调整学习方法，比如制定学习计划、用心听讲、做好笔记等等。

3、建立奖励机制：可以与孩子商量，在学习方面建立奖励机制，比如完成一定的学习任务可以得到奖励，这样可以激励孩子更好地学习。

4、给予鼓励和支持：无论孩子取得的成绩好坏，都要给予他鼓励和支持，让他知道自己的努力得到了认可。

5、关注健康：确保孩子有足够的休息和运动时间，保持身体健康，这有助于提高学习效率。

6、与老师沟通：如果孩子的学习问题比较严重，可以与老师沟通，让老师给出更好的建议和帮助。

初三学生厌学是一种很正常的心理，家长不要太过焦虑，可以回想自己一下上学的时候是不是也有过类似的情绪，当时你希望父母怎么对待你，这时也采取相应的方式去对待他们就好了。

初三孩子厌学严重怎么办？

1、别强求孩子学习。

首先家长要明确的一点是，学习不能被强迫。如果你试图强迫你的孩子去学习，那么很有可能会适得其反，导致孩子更具抵抗情绪。相反，你应该采取积极的态度，通过鼓励、互动、激励等方式促进孩子的学习兴趣。

2、建立积极的学习环境。

这包括提供舒适的学习空间，制定合理的学习计划，以及鼓励孩子参与他们感兴趣的活动。我们应该让孩子知道，学习不仅仅是为了考试和升学，更是为了他们的个人成长和发展。

3、要善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的学习兴趣并非天生，尤其是发生了厌学行为的孩子基本已经淡化了学习兴趣，所以要激发孩子的学习兴趣不是一件非常简单的事情。但是，只要父母能够努力，还是能让孩子有重新学习的兴趣。家长要注意使用不同的学习方法，避免死板枯燥的教育方式。有条件的家庭可以使用一些互联网等等一些新兴教育手段，激发孩子的学习兴趣。

4、建立良好的学习习惯。

良好的学习习惯是成功的基础，父母应该引导孩子养成良好的学习习惯，如定时作息、挤出时间做作业、坚持每日预习等。此外，父母还可以帮助孩子建立自信心，让孩子知道只要努力学习，就一定会有好的成绩和回报。

5、减少孩子的压力。

很多家长都希望自己的孩子能多学一点知识，就拼命地给孩子报上不完的培训班，孩子的自由时间受到限制。或者父母给予孩子太高的期望。这样都会给孩子带来很大的压力。从而产生对学习的厌恶心理。所以家长们如果为了孩子好就要减少孩子的压力，让孩子快乐地生活，而不是给他们太大的压力，给孩子多一点自由发挥的空间。

6、时常和老师，班主任保持良好的沟通。

初中这几年，孩子和老师相处时间比家长多，孩子在学校的表现，成绩，老师们比你更清楚。和老师保持良好的互动，掌握孩子在学校的学习动态，及时发现问题，帮助孩子解决问题。

初三孩子厌学严重的原因有哪些？

1、与父母之间的关系比较紧张。

比如，在家里，总是因为孩子学习不主动、手机使用过长、经常玩游戏等问题上演亲子大战。在小学阶段，孩子尚且还会听父母的话，但是到了中学阶段，孩子对于父母的反抗、叛逆心理会更加严重，这种情况下孩子也容易有厌学情绪或行为。

2、感觉学校过于束缚。

对于不喜欢被约束，尤其是生性活泼好动的孩子来说，会特别抗拒学校一些要求比较严格的条例，比如，统一服装、统一发型、不准迟到等，他们不愿被约束，就会产生厌学的情绪或行动。

3、抗挫能力低下。

不少学生对考试成绩的高低缺乏正常心态，常因一次失误而一蹶不振，失去信心、失去动力，缺乏屡败屡战的抗挫能力和锲而不舍的精神，由此而生厌学情绪。

4、来自各个方面的消极、负面评价。

学习是一项艰苦的脑力运动，在学习过程中，孩子需要不断鼓励和被肯定，尤其是青少年还处在心理发展的不成熟阶段，更需要来自各个方面的积极评价。而在实际生活中，他们得到的鼓励和肯定少之又少，而消极的、负面的评价正是造成青少年厌学的不容忽视的原因。

初三孩子厌学的表现有哪些？

1、放学回家作业不做，在学校上课睡觉。

2、早上上学赖在床上，不想去学校。

3、回家很烦躁，一做作业就觉得很疲劳想睡觉。

4、对自己很没有信心，自我贬低。

5、用早恋的方式来逃避学习。

6、对学习感觉很痛苦，不能很好地从事正常的学习。

7、上课过程中注意力不容易集中，不认真听讲。

8、学习成绩越来越差。

初三孩子的厌学，是令家长很头疼的一件事。头疼的是，初三阶段的厌学，给孩子造成了极大的心理压力，他们不想学习，连学校都不想去，成绩也越来越差。想要解决初三孩子厌学的问题，家长要先找到他们出现这种情况的原因。

初三孩子厌学父母怎么办？

1、了解厌学的原因。

厌学的原因有很多种，可能是学习负担过重，也可能是对某些科目不感兴趣，还可能是与同学之间存在矛盾或困扰。首先，我们需要仔细观察孩子的情绪和反应，找出他们厌学的具体原因。只有了解了问题的根源，我们才能有针对性地解决它。

2、与老师进行沟通。

为了更好地了解孩子的学习情况，家长可以与孩子的班主任或授课老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和问题。这样可以让家长更好地把握孩子的学习进度和需要提供帮助的方向。

3、培养积极的学习环境。

创造积极的学习环境对孩子的学习动力至关重要。我们可以在家里为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让他们专心致志地学习。此外，我们还可以鼓励孩子参加有趣的学习活动或者与同学组织学习小组，以增加他们的学习兴趣和动力。

4、给孩子制定适当的计划。

有时，孩子厌学的原因可能是因为学习重心不够明确，任务不够清晰。家长可以给孩子制定适当的计划，明确任务目标和完成时限，帮助孩子更好地解决学习问题。

5、探索多元化的学习方式。

有时，孩子不喜欢上学可能是因为他们对传统的学习方式感到厌倦。我们可以与孩子一起探索多元化的学习方式，例如使用互动教学软件、观看教育视频、参加实践活动或者利用游戏化学习方法。通过创新的学习方式，我们能够激发孩子的学习兴趣，让学习变得更加有趣和具有挑战性。

6、提供支持和鼓励。

在孩子厌学时，家长的支持和鼓励尤为重要。认可孩子取得的进步和努力，在他们面临挑战时给予积极的支持和鼓励。通过正面激励来提升孩子的学习动力和自信心。

初三学生厌学主要原因如下：

1、害怕失败，害怕面对自己考试失利，无法面对压力使得初三的学生厌学，总体来说就是为了逃避考试。

2、有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。

3、有些初三学生，发现自己虽然也很努力，但是成绩总是不理想，出现焦虑的情绪，导致学习更加困难，最终形成恶性循环，导致厌学。

4、有些初三学生可能对课程内容感到无聊和乏味，觉得学习缺乏挑战性和刺激性。如果他们没有机会参与有趣的活动或探索自己的兴趣爱好，可能会产生厌学情绪。

5、初三是青春期的阶段，学生可能面临着与同龄人的社交压力和身份认同的问题。这些因素可能干扰他们对学习的专注和兴趣。

初三孩子不想学习父母怎么解决？

1、平等对话。学习中必然会遇到很多困难，初三孩子退却的时候，如何与之沟通，父母的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样，前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦；而后者孩子感受到尊重，会尝试着与父母一起解决学习中的困难。

2、设定目标。帮助孩子设定明确的学习目标，让他们明白学习的重要性和目标的实现对未来的影响。

3、制定学习计划。与孩子一起制定学习计划，分解任务，使学习更有条理。

4、激发兴趣。鼓励孩子选择自己感兴趣的科目或主题，这样学习会更加有动力。

5、提供支持。为孩子提供必要的学习支持，包括教辅材料、辅导和时间管理建议。

6、关注健康。确保孩子有足够的休息和运动时间，保持身体健康，这有助于提高学习效率。