初中孩子有喜欢的人怎么引导

你好，这位家长。谈恋爱这件事本身没有错，并且如果孩子到青春期对异性表现出喜欢，其实是一个自然的过程，也说明孩子开始进入到一个成熟阶段，应该感到高兴才对。当发现孩子早恋，家长应该要善于去引导，要去正面去面对。而不是一味的去谩骂。同时要告诉孩子：只有保持同样的优秀，才能够同一个目标出发，到一个好大学，这样子才能够有一个更好的结果。

初中孩子有喜欢的人怎么引导？

1、首先家长不要大惊小怪的，应该冷静对待。父母千万不要一口咬定你在谈恋爱，不要训斥孩子，更不要打骂孩子。要把它当没发生一样，什么都不知道。因为就读初中的孩子年龄一般都在12-14岁，正处于青春的懵懂期，似懂非懂。也许就是异性的喜欢而已。

2、父母平时要多关心孩子的生活，多陪伴孩子，引导孩子树立目标，把心思放在学习上，转移孩子的注意力！祝好！但愿给你有一定的借鉴意义。

3、正确看待孩子的青春期。13岁时孩子就开始进入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。家长不要杯弓蛇影，早恋其实说法就是有误的，不要把孩子的正常感情看做洪水猛兽一般避之不及，放宽心态，心平气和。摆正态度，不要过于焦虑。

4、委婉地表明你的期望。无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信TA会处理好恋爱和学习的关系。

5、自然而严肃地和孩子达成协议。无论感情多深，绝不能发生性行为。也可以借机进行一次性教育，让TA明白冲动是要付出代价的。

6、宜疏不宜堵。和孩子好好沟通一下吧，一定是要做正确的情感引导，多听听孩子内心的想法。

7、普及正常的爱情观，把握好原则。谈恋爱要适度，不能一味打压。好的恋爱关系同样可以彼此促进两个人的进步，学习上也可以引导互相帮助支持。告诉孩子长久的幸福与短暂的幸福的区别，追逐长久的幸福，要一起进步哦！

8、家长切记不可以讽刺的言语，轻视的神色，嘲笑的态度对待孩子，以平时无两样的方式暗暗帮助孩子；家长要做好所有可能的事情考虑，要同老师 、孩子的要好朋友经常联系，让他们给予帮助，保护！

家长最担心的就是孩子在不该恋爱的年纪出现“感情问题”了，有的家长会直接采取强硬措施，勒令禁止；有的家长则选择公开，将事情公开化，让孩子双方家长、老师全员参与阻止感情，其实这类做法并不明智。因为大多数孩子会因为家长方式不当而产生逆反心理，最终酿成不该出现的“悲剧”。如果孩子真的有喜欢的人，甚至身陷早恋，这不是家长一两句话就能说清楚的，比较成熟的方法，是耐心引导孩子。

孩子有喜欢的人怎么引导？

1、尊重孩子现阶段的心理发展特点

家长不要制止孩子和异性接触，以免造成反效果。正确的做法是鼓励孩子和多个男女同学一同交往，发展广泛的友谊，而不仅仅是局限于某个异性同学。家长也可以鼓励孩子把同学带到家里，这样做，一方面有利于和孩子建立信任关系，另一方面也有利于了解孩子的交往圈子。

2、和孩子分享“人生并不是只有爱情。”

在生活中，家长可以结合生活的实际，向孩子传达一种理念：“只有和更优秀的人在一起你才能生活得更幸福，人生除了爱情还有很多更重要的东西。”要让孩子了解现实的残酷，没有经济基础的爱情，将来会承受更多痛苦。让孩子知道，人生是非常漫长的，每个人的思想都是在变化的，现阶段的感情是脆弱动荡的，让孩子了解这份感情的不确定性。

3、家长要对孩子进行恰当的性教育

处于异性好感期的孩子，身心正在快速发展，他们懵懵懂懂，虽然长大了，但又不成熟，他们好奇心强，对成人的模仿也强，很多影视媒体里的内容都成了孩子模仿的对象，如果家长不积极引导，孩子很可能因为无知而做出让他们后悔终身的事情，因此，家长要提前认识到性教有的必要性。

4、坦诚交流

多半孩子有喜欢的人都会隐瞒着家长，这就有很多隐患。家长要多跟孩子交流沟通，坦诚相待，建立信任感，当孩子遇到什么事情的时候才愿意跟你讲，愿意请教你。当孩子把有喜欢的人这件事告诉家长时，家长一定不要激动，不要立马否定，要让孩子相信你是能够理解他的，然后在进一步了解事实的基础上进行正确的引导。

孩子有喜欢的人的表现：

1、突然关注外在形象

进入青春期的孩子注重自己的外在形象很正常。但如果一个平常不怎么注重形象的女孩子忽然开始化妆打扮、佩戴首饰、搭配衣服等，家长就要注意她是否已经有了喜欢的对象了。男生在这方面的表现普遍是三天两头刮胡子，捯饬发型，常常刷鞋等。

2、回家越来越晚，回家就抱着手机

如今的孩子再有了细喜欢的人之后，除了父母，已经不会太顾及陌生人的眼光了，常常会借各种理由出门。例如去同学家补习功课，去参加某某某的生日会等。如果孩子回家越来越晚，并且回家以后抱着手机不放，那可能就是和喜欢的人约会了，不愿意放下手机是怕家长发现手机里的“秘密”。

3、会经常心不在焉、傻笑

孩子的很多表现都是直接写在脸上的，如果孩子有了喜欢的人，他们就会出现一种心不在焉的状态，甚至发呆、傻笑，很有可能是孩子在心里想着喜欢的人。所以说如果家长发现自己的孩子经常有一副神游的样子，好像在想事情或者是经常不自主的就笑了，那么很有可能就是孩子有了喜欢的人了。

你好，这位家长。面对初中孩子抱怨作业多，我们要和孩子沟通清楚，找到问题症结所在。我们不能马上就批评孩子，和孩子一起去面对问题，及时有效的说明作业的重要性。同时也要了解“是厌学或基础不好，还是真的作业有点多”，家长应该带着孩子，只要掌握了学习方法，再多的作业，我们也能够很快完成。同时告诉孩子，初一是一个重要的阶段，所以说初一多做作业的话，有利于知识的巩固。

初中孩子抱怨作业多怎么引导？

1、要理解孩子，认同孩子作业多，但也会告诉他周边孩子都一样，未来的作业可能会更多，这是不可逃避的，毕竟这是学习的必经阶段，爸爸和妈妈也是这么过来的；同时也会跟孩子一起讨论看看是否有提升学习效率的方法，也会跟其他家长取经。

2、夯实基础查漏补缺。引导孩子在平时的学习中有意识去查漏补缺夯实基础，要陪着孩子一起探讨更适合孩子的学习方法与技巧，多对孩子予以鼓励。基础好起来了，问题也就不大了。

3、多跟孩子进行良性沟通。要跟孩子说清楚做作业的必要性，要引导他也试着去理解老师的苦心与不容易，在孩子做作业的时候多鼓励，不要去催促。如果可以，静静地陪伴或者为孩子切点水果泡杯茶都能让孩子的情绪稳定下来，也能更好的完成作业。

4、给他一些奖励，或者跟老师沟通，想一个办法，可以把她的思路断掉，这样他也许就不会一直因为作业多而懒惰了

5、劳逸结合。及时调整身体和情绪，什么时候看到孩子累了，及时休息，调整一下状态，在孩子注意力不能很好集中时建议他运动或休息，换换脑子。

6、陪伴孩子的时间尽量多一些。无论是做作业还是吃饭还是做游戏，还是看电视，一定尽量的陪孩子。陪孩子的同时我们做家长的也是幸福的看着孩子的每一天成长，幸福满满不是吗，所以说陪伴孩子身边让他认为爸爸妈妈很爱他，对他好的不得了。陪伴孩子时随时发现他的变化，好的呢多美言多鼓励，不好的呢婉转的提出来。孩子肯定越来越爱你们，越来越开朗，开朗的孩子抱怨也是少之又少。

7、多鼓励孩子室外运动。比如让他去户外找同学或是小伙伴去玩吧，肯定在玩的过程中，孩子间的交流也不能少，肯定也会聊到作业的话题，当所有在户外的小朋友或是同学说他们都是写完作业出来玩的，相信你的孩子听到这肯定就是有点说不出口，因为他没有完成作业。久而久之，他也就有完成作业的意识啦。

网络和手机已经深入了千家万户，在为生活带来便捷的同时，也给子女教育带来了很大的难题。初中生心智薄弱、意志力不强，更加容易受到外界刺激的干扰，如果随身携带手机，孩子可能会经常玩手机。

初中孩子沉迷手机家长怎么引导？

1、让孩子意识到手机的危害

你不说，孩子可能一直不觉得玩手机有什么危害，比如会让视力下降，影响学习，朋友减少，体重增长等等。与此同时，大家还要帮助孩子增强自控能力。

2、了解孩子的需求

手机不仅是通讯工具，更是娱乐工具，手机的作用之大，也直接展现出了他对孩子的危害之大。家长应该从孩子的需求入手，了解孩子为什么喜欢玩手机?先从这点出发，对戒掉孩子的“手机瘾”有很大的帮助。如果孩子没有“手机瘾”，玩手机不会影响身体或者心理健康，也不会影响生活其他方面，家长那个可以给孩子适当的时间和空间使用手机，既没有很大的影响，也有利于家长和孩子保持良好的亲子关系。

3、寻找替代，回到现实生活

游戏最大的危害是让人生活在虚幻中，独处在封闭环境中。作为父母，我们要带着孩子回到现实世界，到户外去，通过运动如爬山、骑行、健身、球类等做好兴趣转移和替代，让孩子在阳光中发泄。多陪孩子参观各种博物馆，参加各种研学和手工活动，在家里培养阅读氛围，增加阅读书目等。

4、和孩子进行沟通

家长想要劝解孩子少打游戏的时候，最好用数据说话。在讲述孩子沉迷网络游戏的时候，切忌夸大，尤其不能对孩子进行人身攻击，不能给孩子贴标签。这样只会激起孩子的愤怒，反过来对家长进行反击。

初中孩子沉迷手机的原因：

1、在游戏中获取成就感

获得胜利后的奖励，升级之后名称的变化，对于孩子来说都是对内心的一种极大的激励，让他们在其中获得很高的成就感，是现实世界里面所不能带给他的体验。

2、缺少正能量的榜样

当家长在责怪孩子手机不离手时，先从自己身上找找原因。当孩子休息时，看到爸爸妈妈在很认真的玩着手机游戏，刷着视频，难免对手机产生兴趣。而这种模仿能力是与生俱来的。

3、孩子缺少归属感和价值感

每个孩子都渴望得到归属感和价值感。如果孩子得不到这些时，他们就容易出现一些不良行为。他们在父母这里得不到归属感和价值感，就会想办法把注意力转移到别的事情上面。而玩手机玩游戏是一种可以体现孩子价值感的娱乐活动。在与别人一起打游戏或聊天的过程中，还能感受到归属感。所以就会逐渐放不下手机。

其实孩子早恋的原因大家都心知肚明了，而面对出现早恋的孩子，家长也不要过分的苛责，应该循序善诱的开导他们，多多给予关心和照顾，以免造成更叛逆的后果。

初中孩子早恋怎么引导？

1、要给孩子讲清后果

这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。

2、与孩子交流

在孩子出现早恋的现象时，与孩子好好的交流一下，了解孩子的想法以及学习进度如何，要让孩子明白知道，中学期的学习任务还是很重的，早恋必然会花费大量的学习时间的，要让孩子知道这一阶段的任务是什么，孩子看不清楚面前的路，做家长的要帮他理清楚。

3、用平常心去面对

对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢？你没有过初恋吗？只不过你的初恋很隐蔽罢了！但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。

4、不要粗暴的对待早恋的孩子

孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。

初中孩子早恋的原因：

1、不愿意去学习

 上学的时候总是觉得学习是一件很累的事情，然而每个班级里都会有一些学霸，特别不爱学习。这样一来，他们在学校里面就没有什么事情去做，就只能够去尝试谈恋爱了。

2、比较好奇

 初中时期也算是进入青春期的最初阶段，这个时候对很多事情都充满着好奇。对异性有心动的感觉也是很正常的，但这都只是好奇心在作祟，就算是谈了恋爱也坚持不了多久。

3、叛逆心理

 初中的时候叛逆心理是非常强烈的，这时候的学生不再好好学习，总是喜欢和家长老师们对着干。父母和老师越是不同意早恋，他们就越想尝试。

4、想要寻求心灵上的安慰

一般在这个时候的中学生都不喜欢跟父母沟通，也有一些人因为家庭出现问题或者学习不好而郁郁寡欢，觉得心中空虚，无人理解，此时就非常容易喜欢上身边很好的异性，想要从他人身上找到慰藉。

初中怎样让孩子主动去学，孩子不懂事是很正常的，很多家长对这个问题都非常头疼，孩子的健康成长离不开父母的耐心教导，教育孩子是一份值得投资的事业。那么孩子不爱学习家长应该怎么教育和引导呢?下面为大家具体介绍一些方法，希望能给家长带来帮助。

一、为什么孩子不爱学习?

1、家长对孩子的奖惩方式不恰当

剥夺了孩子单纯喜欢学习的兴趣，让学习变成是获取奖励和表扬的手段，渐渐地对学习的兴趣就变淡了。妈妈说：“孩子，这段时间要好好复习，下个月就是期末考了。”孩子说：“妈妈，如果我考100分，你要给我买一个ipad”。学习变得不再单纯。

2、家庭中存在的问题

家庭中存在的问题，也会导致孩子不学习的，有些家庭不和谐，每天吵架，甚至打架，当孩子看到一直处于这样的环境中，孩子也会受影响，缺乏安全感的，孩子会心事重重,而无力顾及功课。这样会使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

3、孩子缺乏喜爱学习的榜样

年龄小的孩子模仿能力特别强，也喜欢模仿。模仿是他们学习的一种重要方式。家长在家总是玩游戏、看电视、休息，家庭活动也多以“吃喝玩乐”为主题，缺乏集体学习活动……家长都不爱学习，又怎么能让孩子喜欢学习呢?

二、怎样让孩子爱上学习

1、培养孩子的好习惯

俗语说“三岁看老”。好的学习和生活习惯，会孩子受益一生。常听许多家长报怨孩子生活中衣来伸手，饭来张口，学习上也是常常丢三拉四，一塌糊涂。家长只会报怨孩子，其实说到底，其责任并不在孩子，而在家长身上。

孩子小的时候，从吃饭，到穿衣，往往家长包办了孩子的一切。稍大一些，当孩子有兴趣自己做这些事的时候，许多家长往往因为种种原因剥夺了孩子自己做事的权力。

你好，这位家长，初三的孩子厌学可能是压力太大引起的，想要解决孩子厌学的问题，家长首先不能在给孩子施加压力了。其次，要多带孩子外出散散心，调节一下心态。

初中孩子厌学家长怎么引导？

1、不要急着解决问题。

不要急于解决孩子厌学这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子厌学的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。

2、激发孩子的学习兴趣。

利用多种方法让孩子爱上学习，比如我们接孩子放学的过程中，可以问问孩子老师讲的什么课程，孩子就会想讲给你听，还比如将孩子的学习任务适当的分解，让孩子更好、更容易的完成每天的学习任务，而不是制定非常遥远和宏大的学习任务，让孩子很难完成。

3、建立自信心。

家长应该鼓励孩子，让他们相信自己有能力克服学习中的困难。同时，也要让孩子明白，失败并不可怕，重要的是从失败中学习和成长。

4、解决人际关系问题。

家长应该关注孩子的人际关系，帮助他们处理好与同学、老师和家人的关系。如果孩子遭遇到人际关系的问题，家长应该及时介入，提供帮助和支持。

5、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。

家长是孩子的第一任老师，是模板和榜样，身教重于言教，如果父母能够以身作则，饭后茶余手不释卷、捧书阅读，伏案写作，其实孩子耳濡目染，想孩子不爱看书、不爱学习也难。

初中孩子厌学的原因有哪些？

1、缺乏兴趣。

如果孩子对学习的内容没有兴趣，或者觉得学习的内容与生活脱节，他们可能会对学习失去热情。

2、讨厌某个老师。

俗话说得好：“爱屋及乌”“恨屋及乌”，孩子喜欢某门课的老师，觉得老师和蔼可亲、讲课风趣幽默，从而对这门课产生兴趣，愿意上这门课。在这种情况下，孩子就更容易学好这门课。反之，孩子如果

初中孩子厌学的表现有哪些？

1、精神胜利法。

具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。

2、自我贬低。

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情。

3、回家总说“真累、真烦、烦死了”。

有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这时候，孩子可能出现了厌学的苗头了。