初中儿子叛逆怎么教育

不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。另外，父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。

初中儿子叛逆怎么教育？

1、多鼓励和包容

因为女孩的性格细腻且内心世界比较丰富，所以特别容易敏感，对父母及周围人的一言一行特别在意，尤其是在意别人对自己的评价，所以这时要对女孩多包容、多耐心，不能孩子出现了叛逆的行为就给予否定。

2、学会放手

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，所以，家长要注意对他们下放各种权力，以帮助孩子从不谙世事向成熟过度。对孩子的自主权、发言权、时间支配权、表决权、隐私权家长应该尊重孩子们自己的抉择。

3、平视孩子

教育孩子，心态很重要，有些家长缺乏耐心，动不动就大吼大叫，殊不知，这样一开始就让孩子产生了抵触情绪，难以达到预期的效果。父母要学着平视孩子，用对话，而不是训话的态度与孩子沟通，才能让孩子放松警惕，接受父母的行为。

4、树立良好的形象，少去唠叨和指责

明智的家长不会随便开口去指责孩子的，总会先冷静观察孩子的言行，弄明白孩子在做什么，为什么做等等，然后再运用技巧去和孩子做沟通。同时。家长一定要做好自身的榜样示范。孩子每时每刻都在关注着父母如何做事，如何说话。

5、家长要对孩子的个性化，正确引导

很多家长总是看不惯孩子的个性化行为特点，动不动就指责孩子，甚至强迫孩子去改正。这样做必然招致孩子的反抗。

比如孩子在家里想打破生活习惯和学习习惯，这时家长就必须要考虑到运用家庭规则来约束孩子了，让孩子明白，家庭规则不是针对他个人而定的，是全家人都必须要遵守的。

初中儿子叛逆的原因：

1、独断专权

随着孩子年龄增长，自我意识不断觉醒，他们不希望再做家长的提线木偶。

而有些家长对待孩子的方法几乎可以称之为“独裁统治”。

要求孩子一切必须都听他们的，一切都要在他们的掌控之中。

这种把自己想法强加在孩子身上的行为落在孩子眼里，最容易激发孩子的逆反心理。

而且中国式家庭还有一个弊病，那就是家长总是“一言堂”。

2、不喜欢家长唠叨

现在的孩子早已经不能和以前的我们同日而语，被家长唠叨两句，念叨两句就当做没听见一样，现在的孩子不论是情商还是智商都很高，懂得事情也很多，自尊心极强，有的被人夸两句就“飘”，如果家长总是打击孩子，总是唠叨孩子过错的话，孩子当然不愿意听，所以才会和家长对着干。

3、寻求过度关注

孩子对抗父母的第一种目的，可能是寻求过度关注，比如孩子总是重复一件错误的行为，例如总是打家里的弟弟或者妹妹，妈妈说了好多次，可是他们就是喜欢欺负更小的孩子，妈妈的第一种反应会恼怒、着急，而孩子会停下来一会，不久就会重新开始原来的行为，那么，可能是在寻求过度关注。

初中儿子叛逆的表现：

1、态度强硬、举止粗暴

有相当一部分初中生，是以一种风暴式的方式对抗某些外在力量的。这种反抗行为发生得十分迅速，常使对方措手不及。当时的任何劝导都无济于事，但事态平息以后，这种强烈的反抗情绪也将很快的随之消失。这种情形一般出现在性格外向、个性张扬的学生身上。

2、反抗的迁怒

初中生反抗行为的迁怒是指，当某个人的某一方面言行引起了他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一个人的方方面面，甚至将这个人全部否定。

3、觉得自己能做主

孩子最不希望自己被看轻，他们想要自己做主的权利，觉得自己是家里的一份子，是大人，可以自己为自己做主，不希望自己被否定，骨子里透露的就是莫大的信心和勇气，觉得自己很厉害，但是当受到父母阻挠时，自己的目标达不到，就会让孩子很生气，对父母产生不满，然后和父母对着干。

同为叛逆期小孩的家长，曾经也苦恼于如何化解孩子的逆反情绪。这时期的孩子不服管教，还会故意跟大人作对，你说东，他非要往西。无论是大道理还是拳头，孩子统统不吃。后来请教过身边的家长以后，才知道解决孩子叛逆问题的正确方法。

初中娃儿叛逆怎么教育？

1、尊重孩子的感受和意见。

青春期的孩子往往希望自己的意见得到重视和认同。作为家长，我们应该尊重孩子的感受和意见，鼓励他们表达自己的想法，而不是轻易地驳斥或忽视他们的观点。

2、培养良好的沟通习惯。

良好的沟通可以帮助家长更好地了解孩子的需求和想法，以及孩子可能面临的问题和挑战。家长应该主动与孩子建立沟通的习惯，让孩子知道他们可以随时找到自己并得到支持和建议。

3、让孩子拥有自我管理能力也很重要。

青春期孩子需要学会独立思考和自我管理。家长可以帮助孩子制定目标，规划计划，掌握时间管理技巧和有效的应对策略，帮助孩子更好地处理情绪和面对压力。

初中娃儿叛逆的原因：

1、想要独立。

有些初中生有可能会因为想要独立而跟家长之间发生一些思想上的碰撞，这类学生的家长都有一个共同的特点就是管的太宽，比如学生穿什么衣服，什么走路姿势，交什么朋友，总之就是这也管，那也管。

2、父母过于严厉的教育方式。

为使孩子达到自己的理想和预设目标，父母对孩子要求过于严格，而方法又简单粗暴，甚至经常使用暴力，孩子没有一点自主空间，这会造成孩子心理压力过大，导致其对父母的反感和抵触，而孩子稍大后也会如此对待他人，造成不良恶果。

3、强烈的好奇心。

特别是对成人世界的好奇，使得他们对于越得不到的东西，越想得到；对那些受到封闭禁锢的事物，向往之情更迫切，以至于产生你越不让我知道，我就越想知道的逆反心理。这就要求家长在孩子面前应慎言，要对孩子的接触范围有清楚的了解。

初中娃儿叛逆的表现：

1、阶段性。青春期孩子出现叛逆行为具有一定的阶段性，当孩子的心理认知能力提升时，孩子的评判能力形成，开始质疑权威，孩子的叛逆行为就会开始。一旦孩子在家长和老师的引导下，安稳度过这个叛逆期，孩子的叛逆行为就会慢慢消失。

2、疯狂的“小秘密”。许多父母对孩子不让自己进入他房间的行为感到难过。好像觉得和孩子之间的距离一下子被拉长了，同时又担心孩子是不是有什么见不得人的事不能让自己知道。

3、冷漠性。与父母的对抗造成与父母关系紧张，对父母不尊重自己的言行感到非常反感，父母伤心，孩子视而不见，毫不触动，情感十分冷漠。

孩子到了十五六岁青春期时期，一些不良的恶习慢慢的随之而来，比如抽烟，喝酒，打游戏等等，父母要心平气和地与孩子好好沟通，帮助孩子明辨是非、利弊，帮助孩子养成良好的习惯。

15岁儿子叛逆抽烟怎么教育？

第一、家长们应让孩子意识到吸烟的危害

这需要家长们先做到不吸烟，再通过相关图文、视频影像等资料来引导孩子，帮助孩子认识到吸烟对自己身心存在的危害，从而远离香烟。

第二、解除孩子对烟草的依赖

解除孩子对烟草的心理依赖，改善家庭教育方式，营造民主、和谐的家庭氛围，关心孩子的心理动态、合理满足孩子渴望成熟的心理需求，通过大人对孩子的尊重来弥补孩子成人感的不满足、帮助孩子认识到真正的成熟乃是心智的完善和人格的健全。教给孩子一些释放压力等心理保健的知识和方法，逐步摆脱对香烟的精神依赖;

第三、净化孩子周边的小环境

家长自己要以身作则，不给孩子提供吸烟和买烟的机会，尽量让他不受吸烟成瘾的同学的影响。

第四、从行为上帮助儿子戒烟

爸妈要有心理准备，戒烟不是一蹴而就的，需要一个过程，会反复。儿子只要有了戒烟的意识，就一定要多多鼓励。哪怕有一点儿进步，都要及时地肯定、鼓励，增强积极的新行为取代消极的旧行为的愉悦感和成就感。

第五、多带孩子出去走走。

接触接触外面的世界，和大自然接触，和其他人接触，可以让他暂时脱离自己的情绪，化解那些不好的。

15岁儿子叛逆抽烟的原因：

一是他们对成年人的模仿。孩子进入青春期后，生理成熟所形成的成人感，让他们会模仿成人化的行为来证明自己的成长，他们会把抽烟当作一种成长的表现。

二是心理压力大，对学校归属感差的孩子容易吸烟。特别是那些学习成绩不好，在学校不被认同的孩子更容易吸烟。这些孩子的吸烟行为，更多是追逐那种吞云吐雾的生理刺激来缓解内心的焦虑。

叛逆期的孩子进入到人生中新的成长阶段，正式走向成熟，会变得“不听话”很正常。毕竟没有任何一个孩子会永远生活在父母的庇护下。父母也要尊重孩子的成长，及时转换自己在教育当中的身份，才能更好的发挥自身的引导作用。

初中女生叛逆期怎么教育？

第一、平稳心态，接纳叛逆情绪。

孩子进入叛逆期，反复无常的情绪非常考验家长的心态，我们或许会生气，但不要在情绪激动的时候教育孩子。保证自己平稳的心态，去接纳孩子的情绪，允许孩子出现这些行为，让孩子感受到自己是被包容的，这样更有利于减少孩子的叛逆情绪。但接纳不是无底线的容忍，我们应该就事论事，和孩子讲道理。

第二、不以学习切入。

同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

第三、注意教育孩子的方式。

许多父母经常看到他们的孩子在叛逆时期经常面对自己，此时愤怒，只能出口脏。事实上，责骂孩子根本不起作用，甚至会增加父母和孩子之间的隔阂。

初中女生叛逆期的表现：

第一、与家长产生矛盾。

孩子在叛逆期常常跟家长产生矛盾，可能会对家长的某些决定产生反感，质疑家长的能力，甚至产生抵触情绪和叛逆心理。

第二、不想和父母沟通。

女孩叛逆期还会表现为情绪起伏不定，厌烦家长的叮嘱，总是想有自己的独立空间，而且不愿意和父母进行沟通和交流。

第三、独立意识增强。

在叛逆期，孩子会变得独立意识越来越强，不太愿意听从家长的安排。他们喜欢自己决定某些事情，可能会因此和家长产生矛盾。

初中女孩进入叛逆期的原因：

第一、自我意识增强。

叛逆起源于孩子自我意识和好奇心理的增强，加上现在社会媒体的急速发展，孩子的信息来源十分广泛，社会和媒体的不断冲击，促使孩子对许多东西产生兴趣，便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识的好奇心。当孩子的自我意识和好奇心超出一定度的时候，孩子就会表现出叛逆性格。

第二、教育因素。

社会和家庭的传统教育总是会有一些弊端，阻碍孩子自身发展的需求，这些也会成为孩子叛逆心理产生的源头。

第三、对未来感到不安。

小孩们对未来的不确定性和期望可能是导致他们叛逆的原因之一。随着他们成长，他们面临的挑战越来越多，包括高中和大学入学、职业选择以及成年后的独立生活。孩子们往往不知道如何面对这些挑战，因此他们会表现出消极和叛逆的行为。

15岁儿子叛逆，首先家长不要着急，不要对孩子天天唠叨批评，这样他们反而会更加叛逆，在这种情况下家长一定把心稳住，用乐观的态度来孩子沟通，往好的方向去引导孩子，让孩子没有压力，这样孩子才会越来越听家长的话。

15岁儿子叛逆怎么教育啊？

1、宽容地对待孩子。

当孩子表现出叛逆行为时，父母应保持冷静，不要过分责备，应寻找孩子这样做的原因，避免“硬碰硬”。对孩子越宽容，越少误解，孩子的叛逆行为就会越少。

2、学会尊重孩子。

在父母教育过程中，平等的亲属关系应是沟通的前提。中学生处于青春期的现状，容易形成各种不成熟、叛逆的思想，也迫切需要外界的认可和尊重。父母在处理孩子的叛逆问题时，应该知道如何保护孩子的自尊。

3、给予孩子更多的信任。

进入中学阶段，孩子无论是心理上还是生理上都已经慢慢成熟，不再把他们当作孩子看待。父母应该信任孩子独立处理事情，给他们足够的空间，尽可能支持他们，鼓励他们。

4、给孩子一些自由。

在孩子成长的过程中，许多父母剥夺了孩子用自己的主观愿望做出自己选择的权利。受父母太多的控制，孩子的独立能力容易被抑制，叛逆情绪容易滋生。给你的孩子一些空间，少一些纪律，多一些自由。

5、教育他们解决问题的能力。

15岁的男孩正处于自我认知和独立思考的阶段。教育他们解决问题的能力，帮助他们理智地应对困难，从而培养出坚韧和自主性。

6、鼓励积极的兴趣爱好。

为孩子提供丰富多彩的活动，有助于他们将注意力从负面的行为转移到积极的兴趣爱好上。这不仅能够锻炼他们的技能，还有助于培养积极的心态。

7、与孩子一同制定规矩。

在规矩的制定过程中，让孩子参与其中，让他们有更强烈的责任感。这样一来，规矩更容易被遵守，也能够培养他们的合作精神。

15岁儿子叛逆的原因有哪些？

1、教育方式。

过于严厉或过于放任的教育方式都可能导致孩子的叛逆。过于严厉的教育方式可能会让孩子感到恐惧，他们可能会通过叛逆来反抗这种恐惧；而过于放任的教育方式可能会让孩子缺乏责任感，他们可能会通过叛逆来逃避责任。

2、自我独立的需要。

随着年龄的增长，孩子逐渐意识到自己是一个独立的个体，希望拥有更多的自主权和决策权。他们希望能够展示自己的能力和独立思考的能力。当父母过分控制或干涉孩子的选择和决策时，孩子可能会表现出叛逆的行为，以示抗议和争取更多的自主权。

3、情绪和心理问题。

有时候，孩子叛逆的原因可能与情绪和心理问题有关。比如，孩子可能面临学业压力、人际关系问题或者自我认同困惑等。这些问题可能导致孩子情绪不稳定，产生消极的情绪和行为。叛逆行为可能是他们表达内心困扰的一种方式。

写给15岁儿子叛逆的八句话：

1、我爱你，无论你做什么我都爱你。

2、我知道你正在寻找自己的道路，但请记得尊重别人和自己。

3、做出任何决定之前，请先考虑后果和影响。

4、我相信你有能力做出正确的选择，但也请不要害怕寻求帮助和建议。

5、无论你做什么，你都会承担责任，所以请谨慎行事。

6、我希望你能够意识到你的行为会对周围的人造成影响。

7、我理解你想独立，但也请记得家永远是你的港湾和安全之所。

8、最后，我希望你能够找到自己的目标和梦想，并努力实现它们。

在教育15岁叛逆的儿子时，我们需要坚持以下几点：

1、坚定自己的立场和决心，通过与孩子的交流，在理解孩子的需求和想法的基础上，开展适宜的教育活动。

2、多和孩子进行交流沟通，建立信任和感情。让孩子了解到家长的信任和支持，才能逐渐认同家长提出的要求和标准。

3、在孩子展现自我中心的行为和言语时，鼓励他们想象自己处在别人的立场，推理和反思如何更好的和他人相处，并通过参与多样化的家庭活动，让孩子更好的融入到家庭中来。

一进入到叛逆期的男孩，父母能感受到孩子明显的变化，孩子会顶撞父母，不屑与父母沟通交流。但孩子毕竟还是个孩子，如果有些行为不及时纠正过来的话，将来很难成大器，在日后的与人交往中也会不受欢迎。

儿子叛逆期怎么教育？

1、正视孩子的逆反心理

孩子在青春期就会出现逆反的心理，父母说的话都不愿意听了，其实这都是很正常的现象。实际上处于逆反期的孩子的自我意识会增强，比较好强，也能激发他的创造力。男孩的逆反期往往是让家长们最头痛的，但是家长首先需要做的就是正视孩子的逆心理，并且做好引导。

2、孩子的事让孩子自已做

孩子进入判逆期以后，不少家长还是按照原来的思路去引导和教肓孩子，这是对孩子的不公，更会影响到孩子以后的发展，进入判逆期的孩子啥事都有自已的主见和看法，或许家长的想法并不能让孩子接受，这个时候就会产生对立，最好的方法是孩子的事情让孩子自已去做，家长只做一个旁观者，及时给以合理的引导，这才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

3、和孩子做朋友

判逆期的孩子并不是只有追求个性，这个时候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成为孩子最好的朋友，判逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能给父母说出心里话，有事的时候也愿意求助于父母，否则，孩子会孤立独行，不愿意和父母交流，并且会产生一交流就吵架的习惯。

4、注意家庭氛围的和谐

孩子进入了判逆期的年龄的时候，也是家庭和谐份围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会发出真不想回家的感叹，这个时候，父母就应该考虑先把家庭份围搞好，那怕以顺着孩子为代价，也要把家庭先和谐起来，因为这关系着孩子以后性格的形成，家庭份围和谐了，从另一个方面来说也算叫孩子听话了，这是有利于孩子判逆期的成长的。

男孩叛逆的表现：

①自我意识变强，开始挑战父母权威

相对于女孩，男孩子青春期自我意识更强，他们有了自己的想法，觉得自己是大人、“男子汉”，开始不服父母管教，甚至故意挑战父母权威。

②喜欢标新立异，跟父母唱反调

青春期的男孩，很多都喜欢耍酷，希望受人追捧，被人崇拜。所以，他们就习惯标新立异，凡事跟父母唱反调。父母让他们往东，他们就偏往西，怎么叛逆怎么来。

③意志薄弱，容易受外界影响

其实，青春期也是男孩的迷茫期，他们虽是三观尚未完全建立的“小男孩”，但他们又渴望长大，被人尊重，所以他们的意志很薄弱，最容易受外界影响。比如，学会逃课上网、抽烟、喝酒、打架等不良习惯，让父母很操心。

④追求自由，把父母所有关心都看成是“干涉”

正处在青春叛逆期的男孩，喜欢追求自由，哪怕是父母的关心，他们也感觉是在“干涉”自己的想法和自由。所以，他们通常拒绝与父母沟通，跟父母说不了两句话就会发脾气。

不听话，厌学，等等现象，应该说，都是初中生叛逆期的表现。青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似的“叛逆问题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。

初中学生叛逆期家长应该怎么教育？

1、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

2、家长要管教，初中孩子要独立

于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。

为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。

3、尊重与了解孩子

叛逆期归根结底是孩子的自我意识在“作祟”，自尊心强烈是一个明显的表现。青春期的孩子不再像小时候一样对家长崇拜，对我们的决定言听计从，开始不听话了。家长和孩子不是等级分明的身份，遇事时将自己的决定作为一种建议告诉孩子。

比起命令更能让孩子接受：比如孩子在作业很多的情况下还要出去玩，比起说“作业不做完不准去”，不如说“妈妈觉得这次的作业量很多，如果你出去玩了可能回来就写不完作业了，我们先做完作业，时间多的话再去玩可以吗。

4、有效沟通

叛逆期的孩子是最烦家长的唠叨的，尤其是很多妈妈比较爱唠叨，但是自己又不自知，或许家长本身的话也并不多，但是当孩子比较反感时，也就应了那句老话，话不投机半句多。这时家长就需要改变自己与孩子的交流方式，看看问题出在了哪里，最好从自己身上找原因，那样才是解决问题该有的态度，也是最佳方式。

初中学生叛逆的原因：

1、青春期心理特点的影响

逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓宽，他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大成人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。

2、家庭的因素

父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长，约占全部生活时间的三分之二，父母对子女的行为起着潜移默化的作用。