地理如何提高成绩

初中的地理学习，是打好基础的时候，地理在初二就要结业考试了，也就是说初中地理不好的学生，真正学习地理的时间不到两年。同学们在学习地理时，找到学习方法，提高学习效率，一定要有学好的信心。

初中地理成绩差如何提高？

1、学会使用课本

课本既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、提高学习效率

初中地理不好，就要提高学习效率，因为它需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多。要找到最适合自己的学习方式，有的同学可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点。

3、把基础打牢

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，我们都可以从根本上来解决问题。

只要功夫深铁，也能磨成针，地理知识抽象而又复杂，需要我们不断地去温习和消化。在背诵关键知识点时要掌握一定的技巧，而不能死记硬背。另外可以向老师和同学虚心请教不懂的问题不要装懂。地理学习主要在于一个积累和巩固。对于初中地理来说的话主要是一些基础知识和运用，对看看书，做一些简单的练习可以有大约百分之八十的内容都能涵盖。如果想再好点的话，多看看相关的纪录片，杂志类如国家地理，中国地理等，可以从中培养兴趣。

地理如何提高成绩？

第一、认真听讲，做好笔记。这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。

第二、改变学习方法。传统的学习方式是把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性基础之上，忽略了人的主动性、能动性和独立性。我们应该倡导的是自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，打破原有的以教师、课堂、书本为中心的局面，改变单纯接受式的学习方式，建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式，这就要求学生必须积极适应教师教学方式的变化，改变自己的学习方式，以提高自己的学习效率，培养学习能力。

第三、重视地理图像。地理学习离不开地理图像，包括地图、结构图、素描图、坐标图、原理图等。识图、用图是地理学科最重要的基本技能。不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。所以在地理教学中，应当引导学生多看地图，“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，在遇到地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的“图”。

第四、联系整体，分析差异。地理环境包括自然环境，社会经济环境。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。以日本为例，我们首先可以想到它的气候---季风气候，接着地形---山地多，平原少，河流---短小，水能丰富，工业----外向型工业为主...不同地区，地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。

第五、勤于练习，勤于质疑。理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。

第六、培养学习地理的兴趣。也就是说你要爱上中国地图和世界地图，对他们十分熟悉。因为这两张地图是必学的。要多动手画图画，因为这样才能使你记住哪一个属于哪一个的地形；或者多看一下探索类的节目好让你学习到一些相对的地理知识。

地理学习的话主要在于一个积累和巩固。首先要熟背一些基本知识，比如地球仪上面的国家位置和国家还有全国地图，每个省在的位置全部记清楚，然后沙漠在哪里？高山在哪里？都在地图上认得很熟悉，再把课文书好好的背一背，就很容易拿到高分的。其次，对看看书，做一些简单的练习可以有大约百分之八十的内容都能涵盖。如果想再好点的话，多看看相关的纪录片，杂志类如国家地理，中国地理等，可以从中培养兴趣。

如何提高地理成绩？

1、上课一定要认真听讲，把老师讲得重点、难点，添加备注，课后反复思考消化。这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。

2、勤于练习，勤于质疑。理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。

3、培养空间观念，可以将课内学习与课后实践联系起来，也就是说，一定要走出去，实地考查。地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。

4、多看地图 ，尤其是要自己动手画地图，久而久之，地理一定能学好。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。

5、联系整体，分析差异。

地理环境包括自然环境，社会经济环境。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。以日本为例，我们首先可以想到它的气候---季风气候，接着地形---山地多，平原少，河流---短小，水能丰富，工业----外向型工业为主...不同地区，地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。

在很多家长眼里，历史就只是一门需要死记硬背的科目，有什么好学的？只要多背两遍，分数肯定不会差。可孩子却回回历史考低分，哪怕通宵捧着历史书背，最后真正记住的知识点却寥寥无几。难道真是孩子不适合学历史？

初中如何提高历史成绩？

1、了解考试重点。

了解考试的重点是提高历史成绩的重要方法之一。学生们需要详细了解历史考试的题型、考试范围、考试重点等。通过了解这些内容，学生们可以更好地掌握历史知识点，更好地应对历史考试。

2、掌握历史知识点。

掌握历史知识点是提高历史成绩的关键。学生们需要认真学习历史知识点，理解历史事件的背景、原因和结果。学生们可以通过多读历史书籍、多看历史纪录片等方式来加深对历史知识点的理解。

3、有效的记忆技巧。

对于一个充满事实和日期的科目，记忆对于学习是至关重要的。学生可以通过使用特定的记忆技巧，例如使用关键字和图表，来帮助记忆和理解历史知识。这些技巧有助于记住不同的事件和时间线，并加速对于复杂历史概念的理解。

高三时间紧迫，孩子会面临三轮紧张的复习，准备应对之后的高考。时间本就珍贵，有些孩子学习数学的方法又有问题，学习效率低，浪费了许多宝贵的时间。一大部分孩子虽然花费了大量时间在数学上，但成绩依旧没有起色。

高三如何快速提高数学成绩？

1、公式一定要背熟背牢。

高中数学要学好，背公式其实也是一个基本的要求。实际上，很多高中生之所以数学成绩不理想，就是因为连基本的公式都无法记牢，犯了常识性错误。

2、先看笔记后做作业。

有的高三学生感到，数学老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做数学题就困难重重了呢？其原因在于，学生对数学教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。

3、要多算多想。

不要过度依赖他人，据我了解，很多孩子数学成绩不好，就是不喜欢算，就喜欢等他人的答案或用手机查答案。自己动手，一方面可以让自己集中精力，二方面可以看出自己的计算能力。三方面可以训练自己的计算速度。

高一孩子才刚刚步入高中学习的正轨，刚开始接触高中的数学知识，没能调整好状态，数学成绩出现浮动是很正常的情况。高中数学和初中数学有很大不同，不仅需要孩子改善学习方法，还需要孩子调整学习数学的思维。

如何提高高一数学成绩的方法和建议：

1、重视课本，然后才是习题册和题海战术。

不少家长和同学认为，数学成绩不好就是因为做题太少，因此多买习题册多刷题才是王道。这种想法有一定道理，但不完全是这样。数学成绩的提升离不开多做题，但如果不重视基础知识的掌握，多刷题也没用。

2、重视课堂笔记的整理。

记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，在记笔记的时候，记得是知识要点。用书做复习工具，做完单科复习要30分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需10分钟，这就可以使学习效率得到提高。

3、锻炼数学思维。

数学对于学生的逻辑思维能力要求较高，高一学生不仅要学习理论知识，还要提升自己的逻辑思维能力。只有逻辑思维强了，学习数学才会相对来说轻松一些，做起数学题来也会感觉简单一些。

许多孩子一提起数学就头疼，觉得数学既需要记公式，又需要算数，学起来非常困难。尤其是初中数学，具备一定难度后，孩子学起来更吃力了。八年级是关键时期，很多孩子在这时出现数学成绩下滑的现象，却不知道该如何应对。

如何提高八年级数学成绩？

1、有疑必问。

有疑必问是八年级学生提高学习效率的有效办法。学习过程中，遇到疑问，八年级学生抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次，从而提高学习效率

2、改变学习方法。

八年级孩子必须具备数学模型提炼的方法。比如几何全等的证明，它是有固定的模型的，必须把那几个模型理解透，并且把它背下来。在解题的过程中，才知道添哪条辅助线，这是一个关键的学习方式的改变。所以家长要记住了，八年级的时候要想孩子成绩不差，孩子就要多花时间，还有就是一定要学会数学模型的思想。

3、养成整理笔记的习惯。

八年级数学内容丰富，课堂容量比较大，为系统学好数学，从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯，课上做笔记还可约束精力分散，提高听课效率。