数学不开窍的真正原因

数学总能跟智商联系在一块，但不是绝对的，数学成绩差不开窍并不代表智商低，数学不好也并不能说明孩子笨，这其中的原因有可能很多种，下面具体加以分析。

孩子学数学不开窍什么原因？

1、只把数学当应试学科

家长没有帮助孩子建立起能受益终生的数学思维，学数学不只是为了算个数，它的最终目的是让孩子学会用数学的思维看待问题，并且解决问题，包括几何知识、度量认识、时间概念以及排序、分类、应用等多个方面。只刷题，没有加入思维训练和能力培养的数学学习，那孩子学的可能是假数学。

2、缺乏兴趣

所谓兴趣是最好的老师，家长从小没有培养孩子在数学方面的兴趣，孩子不知道一些数学名人和他们的故事，在生活中不知道怎么运用数学，孩子对数学不会产生好奇，甚至没有产生敬仰之情。老师在课堂上的讲解，孩子也只会感到枯燥无聊，渐渐的就越来越不想学习数学了。

3、没有进入学习状态

游戏对于孩子的吸引力比学习更大，孩子可以持续的玩游戏，但往往到学习上通常会坐不住，孩子的心思不在学习上，孩子还没有进入学习状态，对数学的一些概念定理定义以及公式没有完全理解，其实只要家长与孩子的数学老师多沟通交流，找出来孩子数学差的原因，采用正确的方法加以引导，孩子的成绩会提高的。

孩子学习数学不开窍，一个直接的原因是基础知识里的重难点没有理解和掌握。另外不要让孩子对数学产生畏惧，树立能够学习好的信心。其次，加强数学的基础知识，一般是基础知识薄弱，才会导致数学成绩不理想。

数学不开窍的真正原因？

1、语言理解能力

一般家庭都比较重视数字运算，很早就让孩子背乘法表等，但是在应用题方面很多都会出现问题，这里主要就是因为小学语文前期基本只讲字词，很少讲文章，于是不能很好的理解题意就无法解答。

2、因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

3、没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

在数学这门学科的学习上，很多家长和孩子都存在着误区，觉得只要大量刷题，数学成绩就肯定会有提高。但其实无论刷多少题，会写的题始终都会写，不会写的题，就算刷再多遍也没用。错误的学习方法不仅浪费时间，还会打消孩子学习数学的积极性。

孩子数学很差怎么办不开窍？

1、养成课前预习的习惯。

课前预习有利于培养和提高孩子的自主学习能力。很多孩子在进行预习的情况下，在学校继续学习时的积极性会提高。因为已经了解到课本中将要学习的内容，在老师课上讲解提问的过程中回答正确率提高，增加了孩子学习的信心，同时也加强了坚持预习的动力。

2、学会积极思考。

积极思考老师和同学提出的问题，让孩子始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3、认真审题。

审题能力是孩子多种能力的综合表现。应让孩子仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。

孩子数学不开窍门，一般都是孩子不太喜欢学习数学，所以我们要找到孩子不愿意学习数学的原因。找到原因，我们才能找到相应的解决办法，必要的一点就是需要加强基础知识的学习，尝试从更容易理解的角度来学习。

数学不开窍怎么办？

1、不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪，建议家长先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。引导孩子正确对待学习中遇到的新困难和新问题。要孩子在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

2、激发孩子的兴趣爱好。多让孩子接触一些和智能性的东西，这样会激发孩子对于学习数学的热情，很多智能的东西都是和数学相关的，多接触这些东西会让自己孩子变得更加的聪明，所以家长可以从这方面来培养孩子。有些知识点，是需要积累的，也需要老师正确的指导，帮助孩子去建立一些知识体系。这些道理是我让我家孩子在途途课堂专业老师指导后才明白的，之前他就是对数学不感兴趣，后来改变了许多，现在不仅对数学有了兴趣，还有很科学的学习方法。

3、孩子数学不开窍，要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

4、在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。假期的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。

但是数学的改错，绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，然后大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。

5、作业对于很多的学生来说都是不陌生的，一般老师在上完课之后都会布置一些作业， 这样使上课所学的内容充分的运用出来，仅仅依靠上课听是不够的，还需要在下课之后进行练习来讲上课所学的知识巩固。

初一部分上悬，初二两极分化，初三天上地下。尤其是在数学这门学科上，初二的重要性更加凸显出来。如果孩子在初二时，数学成绩还是不理想，家长一定要帮孩子想办法把分数提上来，才能让孩子最后考上自己理想的高中。

初二孩子数学怎么能开窍？

1、学好基础。

数学题目是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。我们只有学好了基础知识，掌握了必要的数学思想和方法，就能顺利地做好这些题目。同时，题目并不是做得越多越好。要想学好数学，更重要的是，培养起良好的数学思维习惯，掌握正确的数学解题方法，这样才能学好数学。

2、通读课本。

特别是一些数学基础不是很好的初二学生，可以多花些时间在写的基础上理解背诵一些基本概念、公式和一些典型例题，打下扎实的基础，这样面对各种类型的习题都会迎难而解。

3、相关概念和公式要融会贯通。

初二孩子数学成绩下滑就是因为对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。这时候要求孩子对于概念和公式不能一味的死记硬背，去进行与实际题目的联系，就能很好地将学到的知识点与解题联系起来，让孩子在初二能及时提高数学成绩。

许多家长都很发愁，孩子自从上初中后，数学成绩就越来越差，怎么都不开窍。给孩子报了补习班，也只能提高一点点分数。别人家的孩子上初中，数学都考一百多分，自家孩子才考几十分，差距太大，根本追不上去。

初中数学开窍最佳方法：

1、掌握基础知识。

数学是最讲究基础的，初一初二正是数学打基础的关键时刻，需要学生掌握基础的同时更加熟练地运用知识来进行解题。初三则是中考数学复习的最后阶段，学生们需要将数学的基础知识点掌握到位，这也是能“快、狠、准”答题的前提。所以学生要熟练掌握初中数学知识基础，并熟练运用轻松解题，只有这样才能决胜中考。

2、会用知识点。

听懂知识点是做题的基础，会用知识点是解题的关键。数学知识点难的不是听懂，难的是会用。很多学生“一听就懂、一做就废”，主要就是没有做好这一步，做不到活学活用、举一反三。所以，我们在做题的时候，不仅要关注考点，还要关注考点对应的解题思路、答题技巧，有无一题多解的情况等。

3、注意新旧知识之间的联系。

第一天和第二天的数学知识是初中的基础。学生可以合理地分配时间在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握程度。

有很多学生不是不会，考试中为何成绩总上不去，很大部分的原因就是解题速度太慢，无法在规定时间全部解答完毕。有些学生明明会做的题却做错了，严重影响考试成绩，让人懊悔不已。还有一拿到综合性大些的问题就像狗咬乌龟，无处下口，那么请看以下的内容。

数学学习差的原因：

1、分不清重要题目和不重要题目的区别

那些与重要概念直接相关的题目就是重要题目，那些与重要概念关系不大，需要特别的技巧才能解出来的题目就是不那么重要的题目。因些，在每个单元中，那些应该做到融会贯通的题目才是重要目的，我们没有花时间去把重要题目牢固掌握，却在那些不重要题目之上面花费了太多的时间和精力，所以才会觉得数学越来越难。

2、不了解水平

连基础都没打好的人去做难题，无异于提着自己根本提不到的行李去爬山。如果以高于自己水平的题目为中心进行学习的话，由于不会做的比会做的多，数学学习就会成为一种负担，一旦失去了兴趣，要想找回来的就太难了。

3、态度不认真、注意力不集中

懒惰不勤奋、上课不听讲、作业不完成等等；有的是学生头脑拐不过弯，面对环节多一点稍微复杂的题目就转不过来；当然还包括一些数学问题的刁钻和巧妙，学生一般找不到解题招式。但是，通过和学生对具体问题的探讨，还存在一个更为普遍，但或许被很多人忽略的原因，它是对于数学语言文字的理解欠缺。