孩子初一英语成绩特别差怎么办

英语很多学生都很不擅长，成绩经常考不好，其实主要是没有掌握正确的学习方法，就要从培养孩子的兴趣入手，制定一个长期的学习计划，陪同孩子一起坚持执行。

孩子初一英语成绩特别差怎么办？

1、掌握单词

单词的掌握离不开记忆，有的同学感觉背诵之后容易发生遗忘，从而学习不够主动，单词量的积累就容易出现问题，学习成绩就会受到影响，甚至出现偏科现象。要知道遗忘规律，遗忘是正常现象，关键是如何通过自己的努力，减少遗忘，牢固掌握单词。

2、给孩子制定计划

在孩子能承受的范围之内，要求他每天的固定时长内完成某项任务，比如在一个小时内背会第一单元的前15个单词，或半个小时内完成练习册上的两篇阅读理解。这样才能逐渐让孩子养成学习英语的习惯，以及摸索学习英语的方法。

3、学习音标和语法

英语学习也要注意音标和语法，尤其是音标。如果学生能学好音标，看到英语单词就知道怎么读了。同样，当学生听到一个英语单词如何发音时，他们可以拼写出来。

初中孩子的英语学习会遇到两个重要的难点，就是单词的记忆和语法的理解，单词的记忆很枯燥，所以很多学生会记不住，语法对学生们来说也具有理解难度，在学习上语法也是很糊涂的状态。

初一孩子英语成绩特别差怎么办？

1、单词积累

初一英语成绩差要怎样补救，一直以来，在英语的学习方面，很长一段时间专业老师都会把单词的学习作为重点，初中也不例外。一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。孩子中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词孩子一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

2、重视课堂的学习，认真听讲，勤做笔记

谁最懂英语考试？当然是英语老师了。英语老师为了让学生们考出好成绩，自己肯定是呕心沥血，想把自己会的都教给学生。那么，他在课上讲的内容一定是重要内容啊。所以，学生要想考出好成绩，务必要认真听讲。

3、重视练习题

初一学生应该重视“做”课后的练习题，这需要多加关注的。我们在进行完单词的记忆后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。

初中学生学习英语，想要提高英语成绩，首先应该从头到尾大概看一遍，初步了解课文讲些什么，哪些是旧知识，哪些是新知识。然后细读，把要预习的整个内容看两三遍;在读书的过程中要区分出旧知识和新知识。

孩子上初一英语特别差怎么办？

1、要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文。初一学生狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、背单词的同时学习语法。学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册,一般语法书跟练习册所分章节都差不多,从名词 、代词和冠词等。

3、要培养良好的学习习惯。例如上课专注听讲，积极思考，踊跃回答问题，做笔记，课后及时复习，按时完成作业练习等。

4、勤学多练，是解决问题的唯一途径，学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求；二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

5、树立信心，对于初中的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是进入高中的时候，如果有课程跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中是没有这种现象的，小学主要的启蒙，初中才是学习的展开和开始。

因此，初中英语差想把成绩提高上去是没有一点问题的，首先得树立信心，不少孩子在初中英语差是因为失去了学习的信心，总觉自已拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。

初三学生如果英语很差，一定要认真背单词，英语作为文字类学科，记单词是必须做的，就好像学习语文一样，字不会写，不理解词语的意识，要想写出好文章和读懂文章意思都是不可能的。大部分学生英语差的一个原因就是单词不会读，不会写，不会用。

孩子初三了英语成绩特别差该怎么办？

1、每天制定个单词学习计划，从七年级开始，整理一下初中三年所有单词中，自己还没掌握住的部分，强迫自己每天记住几个单词和单词的意思及用法，一周一总结，然后再做点相应的练习题。这样做，虽然慢点，但只要脚踏实地的坚持一段，一定会有质的提高。文科类的东西最重要的就是积累，只有厚积才能薄发，

2、听力是每天早晨都可以练习的，课堂上也有练习听力的机会。到了初三，想抽出大量时间专门练习听力已不大可能，平时可以见缝插针的练一下。只要前面三关过好了，听力也不会差到哪里去。

3、语法在初中英语学习中是十分重要的。要看音标的发音，发音是否标准，发音是否标准决定着孩子英语听力水平，中招考试英语听力占20分。其次，要看孩子是否能够辨别、区分元音因素个辅音因素的发音特点和区别，还要检查孩子是否将元音辅音字母与元音辅音因素弄混了。因为此部分语音知识点将应用于冠词a/an的用法区别，冠词的考察每年必考，中招英语单选第一题占1分。

初中考试能直接运用到的语音知识大致就这两点，若在此部分发现问题，就需要及时针对性地解决。音标发音不准，则需要家长监督孩子纠正发音，网上有很多免费的音标发音教程，可以给孩子买一本初中英语语法书，进行系统的学习。多做语法方面的题目，不懂之处多向同学和老师请教。语法弄懂了，学习英语就会事半功倍。

4、由于基础较差，可以慢慢来，从最简单的句子开始学，进行仿写，先把句子写通。书本上好的句子可以抄下来进行背诵。写作是一个输出的过程，要求我们肚子里一定要有货，所以平时的课文背诵必不可少，还要多看看范文。平时要多练练写作，对每一篇作文都要在老师的指导下反复修改，直到自己满意为止。

5、可以以提问的方式来检验孩子的学习问题，如果发现孩子在这方面有问题，就需要及时进行专项学习了。可以让孩子买资料自习，也可以找家教或者报班学习。只有把这方面掌握好了，才能逐步补充孩子对语法学习的漏洞。比如各种从句的学习，从句是中招英语考试的重点。

初一是从小学到初中的过渡阶段，也是为整个初中的学习打基础的阶段，初一所养成的学习习惯和方法将直接决定之后两年里学习成绩的走势。数学一直是很多孩子比较头疼的一个学科，感觉到很难，家长也是比较着急，想要辅导却无从下手。

孩子初一数学成绩特别差怎么办？

1、数学基础不好。

孩子小学数学学的就不是很好，小升初知识衔接又不顺畅，进入初中后，刚开始接触初中数学，感觉还可以，但是学过一、二章之后感觉越来越难，考试成绩也是越来越差，孩子对学习数学也越来越不感兴趣。

对于这种情况，家长首先要做的是，树立学生学好数学的信心，培养孩子学习数学的兴趣。其次，帮助孩子找到正确的学习方法，即课前要预习，把下一节课要讲的内容提前认真预习一遍，把自己搞不明白的知识点记录下来；上课集中精力听老师讲解，尤其是预习时记录下的难点知识，边听课也记笔记，记下老师所讲的重点、难点。课上没听懂的，课下要及时请教同学或老师，做到勤学多问。另外，课后要及时复习，除了完成老师布置的作业外，有时间的话，每天坚持再多做几道典型题，加强巩固。

2、孩子本来数学成绩还可以，就是最近以来才一直不好。

这种情况，一般是在某个环节出现了问题，要么是从某一个单元开始没听懂，以后才逐渐退步；要么是某一次受到数学老师批评后，孩子从此逆反就不愿听数学课而成绩退下来了。对于这种情况，家长要及时乱孩子沟通，找到出现问题的真正原因，对症下药。

3、孩子从一开始就对数学不感兴趣，不愿意学习数学课。

当孩子进入到初中阶段的学习后，有些家长就会发现，孩子小学时明明英语成绩很好，却怎么也学不会初中知识，哪怕每天通宵背英语单词，考试时发挥依旧不理想。进入初中阶段后，孩子学习英语的方法就需要做出调整了。

孩子初一英语成绩差怎么才能提高？

1、建立良好的学习习惯。

英语学习需要长期的积累和坚持，因此要建立良好的学习习惯。比如，每天定时复习、做练习题、听英语音频等。同时，也要合理安排时间，避免过度疲劳或者浪费时间。家长可以制定一个学习计划表，帮助孩子养成良好的学习习惯。

2、英语单词要记牢。

不要说你已经背会了，如果你的英语成绩差，英语单词肯定会出现以下的某些或者某个情况：单词只会默写不会读、只会读不会默写、后面的背会了前面的忘了、背单词只是表面功夫根本没有记熟练只是模棱两可。根据自己的情况对号入座吧。

3、加强语法学习。

学习英语的另一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行，但是早期对语法规则的记忆也很重要。

很多孩子在小升初以后，学英语时都会觉得非常吃力，明明小学时候成绩优秀，可读初中后无论怎么努力，英语成绩就是不见提升。这是因为孩子没有及时调整自己的学习方法。初中的英语知识和小学有很大不同，学习时自然也需要转换思路。

孩子初一英语差怎么办？

1、从基础知识点抓起。

英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。

2、学会预习。

如今的英语教学教材文章普遍较难，阅读文章难度是相当大的。孩子在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。

3、给孩子制定计划。

在孩子能承受的范围之内，要求他每天的固定时长内完成某项任务，比如在一个小时内背会第一单元的前15个单词，或半个小时内完成练习册上的两篇阅读理解。这样才能逐渐让孩子养成学习英语的习惯，以及摸索学习英语的方法。