孩子初二了英语不好怎么补救

对于家长来说，最关心的莫过于孩子的成绩。孩子成绩好，就有希望通过中考的选拔，读高中，考大学。家长最开心的就是看见孩子成绩的提高。孩子最开心的也是看见自己的努力有了收获。

孩子初二了英语不好怎么补救？

1、上课认真听讲

初二英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，你也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。对于第二种同学，建议你们养成预习的好习惯，可以帮你们发现重难点和自己不会的内容，第二天上课时重点听。

2、多做题检验

很多同学都会有这样的疑问，明明我上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差?那是因为你们可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了你的英语成绩。

3、基础单词背诵，扩充词汇量

都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松，很多学生都不可避免的，在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上，再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

初二正是成绩分水岭的关键时期，英语作为主科之一，对总分的影响是非常大的。很多家长这时候才注意到孩子英语成绩差的问题，有心帮孩子提升成绩，可却苦于找不到方法。初中英语其实并不难，可为什么孩子就是学不好呢？

初二孩子英语差怎么补救？

1、单词的记忆。

过了单词这一关，英语成绩自然也就过关了，但很多同学都死在这一关。背单词是个长期的过程，要充分利用有限的时间尽可能多的去重复记忆，这里我们推荐卡片记忆法，即将需要背的单词记在一张张卡片上，方便利充分利用闲余时间背诵。

2、加强语法学习。

英语语法虽然看上去很枯燥，但是却必不可少。掌握语法规则可以帮助学生更好地理解英语，使阅读、写作更加准确。因此，实际操作中应加强语法学习，费心寻找相关的资源，比如找一本适合自己的语法书籍，结合习题练习，以加深自己的理解，提高自己的应用能力。

3、制定学习计划。

制定好学习计划是非常必要的。可以根据自己的时间和能力，合理安排每天的学习任务，比如听力、阅读、写作、口语等方面，确保每个方面都能得到充分的练习。

初一的英语知识相对比较简单，是孩子打基础的关键时期。如果孩子在初一没能扎实学好英语，日后难度提升，孩子学习英语只会越来越吃力。这时期，家长要及时帮孩子补救英语上的学习漏洞，鼓励孩子学习英语的信心。

初一孩子英语差怎么补救？

1、先学习英语的音标。

先从学习英语的音标上入手，每个英文零基础的人，最先接触学习这门课程的时候都要先学习音标，因为音标是你能够看懂单词，读懂文章，听懂英文对话的基础。

2、学会单词的发音规律。

初一英语差的很怎样才能补起来，在平常写练习的时候遇到生词，即使不知道它的音标，也要尝试根据它的发音规律读出来，能写出音标最好。那么你会读了，自然就容易背了，就像语文拼音一样，把英语音标当成拼音来拼。

3、英语课文要读熟。

有些老师让学生背课文，当然了是非常好的，但是并不是学生都要背，如果你能够把文章的全部意思与单词意思都知道。并且把文章读的非常熟练，基本上这篇文章你也就掌握了。很多文章都这样要求自己，久而久之你就会形成语感，语感形成之后，你的英语就上了一个层次。

初二是重要的成绩分层时期，如果孩子消极怠工了，中考也会落于下风。数学是门非常重要的学科，学好数学能让孩子占有很大优势。家长这时候可以监督孩子的学习，找到孩子学习方法上的问题，帮助孩子补救数学成绩。

初二孩子数学差怎么补救？

1、加强基础知识的学习。

要补救数学成绩，不能忽视巩固基础知识的重要性。数学是一门建立在基础知识上的学科，如果基础知识掌握不牢固，将会影响后续知识的学习。因此，我们需要花时间补充和巩固基础知识。可以通过刷题、阅读教材、参加辅导班等方式来加强基础知识的学习。记住，坚实基础才是成为数学之王的必要条件。

2、掌握正确的数学学习方法。

课前预习，大致了解这堂课要学习的知识，以及记录预习过程中遇到的疑问;上课时紧跟老师思路，注意比较思路的异同;做作业前先复习本日知识点，然后再做练习题，做完后一定要分析错题，找出知识疏漏。

3、养成良好的解题习惯。

在平时要养成良好的解题习惯。精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，学生所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

学习是一件需要同学们投入时间和精力去准备的，特别是步入初二以后有很多的知识难度增大，让很多同学无法快速的接受和消化，不少同学也反映自己在课堂上遗留的问题无法得到解决，冰冻三尺非一日之寒，所以要把历史学好，也不是一朝一夕就能够办到。

初二历史不好怎么补救？

1、培养感情，端正学习态度

正所谓“兴趣是人们最好的导师”当对一件事感兴趣的时候就会每时每刻地想这件事，想在这件事上有所作为，就会去研究，去收集资料，去做一切有利于完成这件事的事，这时会发现成绩会渐渐的上去。

2、课前预习，课时认真，课后复习

这句话每个学习的人都听过，但有没有真的去做呢，虽然这句话很常听，但是完成却不容易，坚持更是难上加难，但是呢，当坚持过后就会发现学习是多么简单的一件事，也会有所回报。

3、不懂就问

其实不只是历史，其他科目也一样，当遇到不会的题却碍于面子不去问，不去弄懂，日积月累，到总复习会发现你有很多都不会，这时候来赶已经是不够时间的了，所以当学完一个新知识点的时候要做些题来考验自己究竟会不会，不会的当天弄懂，不要让这些知识点成为“祸害”。

初三的孩子面临严峻的中考，中考成绩如何，直接决定着考生能不能上高中以及上什么样的高中。作为“三大主门”之一的英语，既是拉分的学科，也是失分的重灾区。所以不少家长担心孩子的英语成绩差会对中考造成影响。

初三英语不好怎么补救？

1、重视听力的部分

英语听力在整张卷子上占了绝大多数的分数，那么初三学生如果想要提高分数以及学习能力，是离不开英语听力的锻炼的。初三学生们在练习英语听力的时候，一定要了解，听力是需要初三学生听完完整的对话，然后从其中分析出需要的部分，而不是简单的“听写”。

2、从基础知识点抓起

英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。

3、英语单词要过关

英语单词的部分可能是初三学生们最头疼的部分了，因为在学习英语的过程中，英语单词是至关重要的，只有多背单词，才能保证在做英语题的时候能够看懂题目和文章。初三学生背英语单词不是一个短暂的过程，单词的记忆需要学生们长时间的积累。

英语这门学科看似简单，似乎只需要背诵记忆就可以，但真正学起来，孩子就会发现，单靠记忆完全没办法学好这门科目，其中的门道和技巧有很多。家长想要帮助孩子补救英语成绩，就要先帮助孩子找到适合自己的英语学习方法。

孩子英语差怎么补救？

1、找到切入点。

帮孩子下定学好英语的决心。现在的孩子自尊心强，见识也丰富，建议您从激发孩子个人荣誉感入手，促使他能下决心突破自己，同时，适当制造一定的危机感，让他自己意识到学好英语的重要性;

2、多练听力。

孩子进行英语学习时，听力学习是必不可少的。毕竟，听力的总分在试题中所占比例较大，因此多听听力，练好听力也是十分重要的。因此，家长在为孩子补习英语时，可以多训练孩子的听力和口语能力，并总结听力的规律和小技巧，从而可以更好地帮助孩子学习。

3、适当而科学的语法练习是必要的。

千万不能为了学语言而学语言，为了学语法而学语法，为了学词汇而学词汇，忽略了学习英语的目的是帮助自己更好地组织思想，更好地交流思想。同学们应该在了解语法的大体知识的基础上，尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上。一味地硬记语法也是不可能学好英语的。