推荐教育孩子的书

父母是孩子最好的老师，想要教育好孩子，首先就要先升华自己。读书就是一种很好的方式，一些经典的教育类书籍可以帮助父母解答许多在教育过程中遇到的问题。父母要认识到，家庭教育对孩子的成长发展起到非常关键的作用，不能忽视。

推荐教育孩子的书

第一本要推荐的是这本《情绪勒索》。

“我把这辈子的希望都放你身上。你怎么忍心让我失望？”“你把孩子给保姆带。你真自私，你会毁了孩子的一生。”“如果你敢回公司加班，我们就分手。”“我看你资质不错，才想让你多做一点事，栽培你。别忘了，你试用期还没过。”

以上这些例子，你是否非常熟悉？

如果回答是肯定的，那就说明你未曾察觉的“情绪勒索”，已经深深潜伏于你的日常生活之中。而正是这些我们习以为常的对话，在缓缓掐住我们的脖子，让我们无法呼吸的。周慕姿心理师准确地剖析了情绪勒索互动的全貌，并精心建立了积极应对情绪勒索的各类搭配练习，通过理论结合实践，帮助每一个深陷其中的读者有效摆脱情绪勒索困境。从事情商教育多年，我发现来自父母的情绪勒索行为，对于孩子的心理成长有特别负面的影响。教育孩子，父母首先要了解什么是情绪勒索，从自身情绪管理及情商成长开始，也只有这样，才能避免成为勒索者或被勒索者，帮助孩子成为人格健全、心理成熟的人。

其次强烈推荐《游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明》。

爱因斯坦曾说：“……早在学会组织语言及运用任何与他人进行交流的符号之前，玩耍似乎就是基本的科学思考过程。”玩是孩子的天性。毋庸置疑，孩子在玩耍中学习的效果是最好的。养育者和婴儿的积极玩耍互动会促进孩子智力和情绪发展。

孩子早期的游戏是平行游戏，各玩各的。待到3～5岁，会渴望和小伙伴一起玩，而且这个时期孩子最喜欢的一个游戏是扮演游戏，也就是假装游戏。每个阶段不同的游戏，对孩子的发展有不同的意义。读了这本书，父母可以了解不同阶段孩子的游戏特点，会更加理解孩子的各种行为表现。总之，父母陪伴孩子玩耍，好处多多，最主要的是可以培养出快乐、聪明的孩子。

另外，这本《自驱型成长：如何科学有效地培养孩子的自律》也非常值得推荐。

每个父母都希望培养出自律的孩子，然而常常是用错了方法。这本书告诉我们，想让孩子自律，首先要让孩子拥有控制感，因为这是他培养胜任力的唯一方法。

比如孩子写作业的问题，家长看到孩子不写作业就唠叨和催促，这是无法培养孩子自律的。最好的办法是，让孩子自己制定一个写作业的时间，让孩子有自己说了算的感觉。和育儿专家尹建莉一样的观点：一个没有机会自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。

书中也提供了一些科学的方法，来应对学业的压力和提高驱动力。家有不爱学习的孩子，或有压力大的孩子，父母可以看看这本书。

在看这些书的同时，家长要注意一点，即：不要让你的狭隘，阻挡了孩子的未来。

有些家长质疑甚至排斥育儿书，认为育儿书妨碍了孩子自发自然地成长。其实在这个各领域迅猛发展的今年，大部分有名气的育儿书还是做了一些比较专业的研究，并能够比较正确地归纳出孩子的各种规律。这些内容不见得比我们在家闭门]养娃总结的规律差。

选择育儿书时，可以选择权威专家、符合我们的现实国情的书，讲究方法的可以，讲究理论的，诸如儿童心理学之类也非常有必要，还可以选择读一些名人传记或者他们与孩子相处的故事，这些都能够给我们带来一些启发。

看多了育儿书，会发现不读书真的是很狭隘的行为。我们以前以为育儿就是刻意教孩子，其实不然，育儿书的灵魂就是尊重孩子天性，而不是刻意去改变什么；我们以为早教就是违反孩子天性，其实现在好的早教都是在发展孩子本能，而不是勉强孩子做事。

我们不否认有些育儿理念不够完善，或者有些做法不够具有共性，我们唯一不能否认的，是儿童在成长中是有自己规律的，我们自己的孩子在这些共性规律中也会有些具体的个性，这时需要我们读育儿书了解育儿规律，更要求我们更全面地爱孩子，了解孩子，井与孩子进行有效沟通，共同成长。

另外，有关教育孩子这方面，家长也很有必要看一下以下建议：

一、做人比技能教育更重要。

学校教给孩子学习知识能力和获取知识能力，而家庭从小对孩子的人格和品质进行影响。

培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重。许诺后我们都要履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。

二、关注孩子的倾诉，因为孩子喜欢对家长说话，是对家长无条件的信任。

经常与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，愿意听子女谈知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。在教育子女时要多用一些鼓励性的语言，尤其是孩子在学习上遇到困难时，切忌使用“笨”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。要让孩子正确面对挫折，培养孩子健康人格。

三、培养和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯。

认可和鼓励孩子通过制定学习计划、课外活动计划、家庭作息时间表，实现自我控制，达到自定目标从而激发孩子自动自发学习的态度和意愿。

有时间表的指引，孩子显得更加自觉。定时地弹琴、休息锻炼、学习。

四、正确认识电脑、电视的作用：要满足孩子合理的要求和愿望。

孩子都有玩的天性，孩子的一举一动都受到监控和约束，孩子的生活空间成了无形的牢笼，这不利于孩子的健康成长。学电脑、玩QQ起码要会打字，一些操作技巧，这对孩子没有坏处，而且如果用电脑是用来查资料，玩QQ是用来沟通信息，方便联系，这些都是好事。看电视如果看的是 《科教频道》、《百家讲坛》或者新闻，这也是好事。可怕的是电脑游戏或电视的动画片， 一旦上瘾、着迷，就控制人的大脑神经，让人兴奋，不可救药。因此得限制孩子的这些行为或玩的时间。规定一定的学习时间和方式，到了学习的时间，无论什么事情都要给学习让道。

五、恩威兼施：家长要及时发现并放大孩子的优点。多一些鼓励，少一些责备。

对孩子应恩威兼施，一味地严格要求，苛求，一味地宽容是溺爱。宽松有度对孩子成长是非常必要的。过分的批评会给孩子造成过度的内疚和羞愧，而不批评又会使他没有责任感，无法达到让他改正错误的愿望，所以，有的放矢的管教格外重要，关键就是掌握好这个度。

育儿，就是父母和子女相伴成长。

懂得成长规律，懂得爱的密码，才能走得更稳更好。