孩子不爱学怎么引导

控制欲强的父母下，往往会养出容易出现心理问题的孩子。厌学就是心理问题的一种。这位家长，您在教育孩子的时候首先需要平复好自己的心情，叛逆期孩子最抵触的就是父母的控制，如果想让孩子主动学习，方法其实有很多。

孩子不爱学怎么引导？

1、说服孩子改变对待学习的态度。

家长要跟孩子耐心地沟通，了解孩子不肯学习的原因，并说服孩子改变对待学习的态度。一方面家长要让孩子说出自己的想法，包括：不肯学习的原因、将来的打算等；另一方面家长要列举生活中的实例告诉孩子认真对待学习的重要性。

2、家长要仔细观察孩子的学习过程。

发现孩子在学习上存在什么问题，帮助孩子分析解决问题的办法。大部分孩子学习成绩差的原因是学习习惯不好，学习方法不当，所以，家长要引导并督促孩子逐步调整学习习惯和学习方法。

3、家长要帮助孩子建立学习自信心。

当孩子在学习上遇到难题时，家长要引导孩子不要轻易放弃，用学过的知识进行独立思考、仔细分析，哪怕不能求得正确结果，不断地接近正确答案也是一种进步；当孩子在学习上有一些进步时，家长不仅要对孩子给予充分的肯定，还要与孩子一同分析进步的原因和方法，进而把这种进步继续保持下去。

孩子不爱学的原因有哪些？

1、严重的家庭问题。

生活在经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

2、父母不切实际的要求。

要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

3、学习动机的缺乏。

动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全足一种被动的应付。

孩子不爱学的表现有哪些？

1、意志薄弱，克服困难毅力差。

他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。

2、根本不学习。

这部分学生终日浑浑沌沌，虽然每天背着书包上学，但实际上是为了消磨时光。他们的兴趣在于玩耍、逛街、上网。有的与老师缺乏感情，关系紧张，拿起书本就头痛，坐在教室就犯困。

3、信心不足，自暴自弃。

由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。

孩子不爱学数学怎么引导

1、家长应认真督导孩子的学习。

提醒孩子在预习新课时遇到不懂的部分，但不需要提前为他们解释新课内容；如果孩子在做作业时遇到困难，家长应了解具体的困难，不要直接给出答案，最好与孩子讨论并引导他们思考；家长需要耐心等待孩子自己发现知识，让他们进行探究并陪伴学习过程。

家长的角色不是教师，不要直接教孩子知识，而是要鼓励和引导他们思考、探究、解决问题以及完成作业；对于孩子的努力要及时给予鼓励，对于重复错误的题目，不要评价孩子的错误，而是要接纳，并耐心引导孩子重新思考和探索，直到解决所有问题。

2、让孩子梳理知识点。

数学题的解题过程都依赖于基本知识点，只有掌握清晰的基本概念和熟悉的性质定理，才能灵活运用知识点解题。对于数学学习困难的同学来说，问题往往出在基本知识点掌握不牢固上，所以想要提高数学成绩，必须逐条梳理清楚知识点。

梳理知识点并不意味着死记硬背，性质定理的产生原理及推导过程一般都有教材阐述，只要理解并掌握这个推理过程，并能按部就班地进行推理，就能快速记住这些结论。同时，每个性质定理都有其学习重点，比如运用这些性质定理解题的注意事项，这也是梳理知识点时必须特别关注的问题。

3、总结解题方法。

所有数学题的解题过程都可以遵循方法，总结解题方法最有效的方式是多做题，但刷题不等于应对大量题目，必须根据自己的学习水平选择题目类型和刷题方式。对于数学学习困难的同学来说，刷题的重点不在于数量，而在于精度，只有这样才能最有效地总结解题方法。

最好从基础难度的题目开始刷起，逐步提升难度，这样一方面可以由浅入深地摸索解题方法，另一方面可以逐步建立学习自信心，增加刷题的动力。

同时，刷题不要追求速度，也不能盲目模仿，必须弄清楚每道题的推理分析过程，首先要分析该题考查的知识点和涉及的性质定理，再考虑用正向或反向推理的方法推导出结论，解题结束后要总结分析过程中是否存在可以改进的地方。只有这样才能掌握各类题型的解题方法，轻松灵活地运用知识点解题。