叛逆期有哪几个阶段

或许你对此百思不得解，那今天我们为你讲点你不知道的事，你肯定以为孩子15、16岁青春期的时候才会有诸如此类的行为吧，我们管他叫青春期叛逆，但是你殊不知孩子的叛逆期在成长过程中其实分为3个阶段。

叛逆期有哪几个阶段：

一、2岁左右，人生中第一个叛逆期，称之为“宝宝叛逆期”。

在孩子初成长阶段，孩子的自我意识没有完全形成时，心理状态是以自我为中心。为所欲为的做自己想做的事情，取悦于自己兴奋的状态，一旦遇到阻碍就开始反抗，表现多为哭闹、打人等。在父母眼中，孩子还处于各种生理形态发育的过程，打完之后不忍心，一顿后悔，可是不打又无法压制自己的怒火。

二、7岁左右，第二个叛逆期，被称之为“儿童叛逆期”。

刚步入小学，与以前的小班生活脱离了，孩子的自我意识也增强了不少，接触的事物也逐渐增多。在学校的同学的无意识引导下，开始想要脱离父母的约束，要求独立并且要服从自己的意识。甚至有些孩子挑战家长，不断的去给家长造成不小的麻烦，为所欲为，完全不可控。比如，在对比之下，要求家长也要去买一些玩具零食等等，他们的想法是，别人可以，为什么我不可以，一旦家长反对并且过激，孩子就接近崩溃。

三、12岁，第三个叛逆期，也是最后一个叛逆期，大家都常见的“青春叛逆期”。

在这个年龄的孩子，早恋，大家斗殴等等现象发展的非常迅速。大家不能去控制自己的意思，随波逐流的模仿，电视情节的真实演绎都会造成这种情况。如今生活条件越来越好，手机等电子设备的出现，让孩子日日夜夜的玩游戏，看小说等等，让孩子的睡眠质量和学习质量都在逐步下降。

孩子叛逆期发展的特征和心理原因：

（一）叛逆期孩子的发展特征

其实，叛逆期是成人对于孩子心理变化，做事方式的一个定义。而非孩子就是不听话、不积极的定义。在孩子出现这几个变化的时候，家长应该积极的去沟通并且去有效的干预。首先，当孩子说“不”的时候。其次，学校和家里反差较大的时候。第三，自己就是中心，开始对抗家长。最后，情绪波动起伏会比较大的时候。

（二）孩子叛逆期逆反的心理原因

孩子在成长的过程中，父母起到了监督管理的作用。同样，在管理的过程中，如何出监督，怎样去管理就成了一门艺术了。作为孩子，是否愿意被一直压迫着？是否可以做自己想做的事情？是否可以和父母平等的沟通？这些都能影响孩子叛逆的程度。

父母应该如何去应对叛逆期的孩子？

一、学会与孩子相处

在遇见孩子无理取闹的时候，不要积极的去应对，让孩子也有自我反思的意识。家长千万不要因为自己心疼而让孩子养成不好的行为习惯。孩子哭闹，动手，就是想要建立与父母的沟通，如果溺爱，这就成为他的“手段了，我们要在适当的情况下给予“度”的把控。我们除了沟通之外，我们更加要学会鼓励孩子，让他把真实的想法表达出来，我们可以轻易的看到孩子的想法。所以我们要积极的鼓励孩子，让孩子能够开口倾诉他的想法，做一个知心父母。

二、给予孩子足够的自由和权力

不要刻意去限制孩子，去干涉他的学习，生活。在孩子该玩的这个年纪，我们要让孩子积极去做他想做的事情，无论事情的对与错，我们首先确保孩子的安全才是重要的。孩子一定是在意识到自己的错误的时候，才会很好的去牢记这个问题带来的连锁反应。当孩子有自我判断意识，我们就应该从中让孩子感受到，父母是为他考虑的，父母是可以判断事物的对与错的。

父母在做任何一个决定的时候要体现出自由平等民主。多去与孩子商量，沟通。对待孩子就是要让孩子知道自己的权利和义务，尊重孩子，让孩子自己对自己的决定负责，这就是父母该有的态度。

三、给孩子一个健康的社交氛围

给与孩子一个健康的社交氛围，家庭是第一步，其次就是在孩子0-16岁的时候，我们要在适当的时候带孩子去见识不同的世界，酸甜苦辣也必须让孩子去尝试。只有孩子在未来的社会有立足之地，这才是家长所期待着的。不同的地域，不同的旅游景点，不同的社交人群，都给孩子带来不一样的体会和总结。