初中生适合读什么书

适合初中生看的书籍，还是应该从中国的名人名作里面去找。毕竟传统文化里的古文书籍对孩子学习古文有帮助，而近现代的诸如鲁迅，茅盾等人的作品既能让孩子从中学到写作技巧，对孩子学习中国近现代史也能做些铺垫。

初中生适合读什么书？

《自在独行》

作者：贾平凹

从孤独走向未来

明白孤独的真正含义

写给生命的行者

1、生活中免不了独自面对、免不了形单影只。走过“孤独”之路，才能真正明白，人生的意义。

2、作者他以一个自在独行者的身份，完美展现了个人与世界相处之妙，从孤独、行走、生死、慈悲等角度，给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。

《棚车少年》

作者：钱德勒·华娜全球销量超过2亿册美国教育部强力推荐

畅销60年的经典儿童文学

1、“挫折教育”一直以来总被社会各界人士挂在嘴边，但真正舍得孩子接受“挫折教育”的父母，并不在多数。可所有人都知道，这非常有必要。

2、让孩子在阅读中感受到勇气、智慧和良善的力量。附赠原版英文，文字简洁，只要500字左右的单词量就可读懂英文版，为孩子搭起中英文独立阅读的桥梁，对他们的英文短文写作很有好处。

《雪窗帘》

作者：迟子建

文学大师教人坦然面对生活

代表了她短篇小说30年最高成就

作者为茅盾文学奖得主

1、14个暖心的故事，唯美的雪国乡愁，让漂泊的人，心中有家。

2、本书是茅盾文学奖得主迟子建最新短篇小说精选集，代表了她短篇小说30年最高成就。文学大师教人坦然面对生活。

《走到人生边上》

作者：杨绛

各种版本的高中语文教材

散文《老王》曾被选入

领悟人生的价值

充满哲思与意趣的散文集

1、杨绛的散文《老王》曾被选入各种版本的高中语文教材，相信不少高中学子都有幸阅读过。而本书则是杨绛在96岁高龄时创作的充满哲思与意趣的散文集，更是值得一睹。

2、作者通过对命运、人生、生与死、灵与肉等根本问题的思考，领悟到人生的价值在于遵循“灵性良心”的要求，修炼自己，完善自身。

《苏东坡传》

作者：林语堂

苏东坡虽文章闻名天下，仕途却历尽艰辛，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性；他一生融儒、释、道于一体，诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极；他比中国其他的诗人更具有天才的多面性、丰富感、变化感和幽默感；他的人格精神所体现的进取、正直、慈悲与旷达，千年来始终闪耀在中国历史的星空。

学贯中西的林语堂先生用生花妙笔将一位文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来，一个性格鲜明、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡也清晰地浮现在人们的眼前。

《德米安》

作者：赫尔曼·黑塞

讲述少年辛克莱寻找通向自身之路的艰辛历程。出生并成长于“光明世界”的辛克莱，偶然发现截然不同的“另一个世界”，那里的纷乱和黑暗，使他焦虑困惑，并陷入谎言带来的灾难之中。

这时，一个名叫德米安的少年出现，将他带出沼泽地，从此他开始走向孤独寻找自我的前路。之后的若干年，“德米安”以不同的身份面目出现，在他每一次孤独寻找、艰难抉择的时候，成为他的引路人。

学不会这样的阅读顺序，你的书就白读了

书中将阅读的层次分为基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读。

基础阅读

基础阅读考验的是你认不认识书中的词汇以及能不能理解句段的含义。如果发现不懂的词汇要做下标记，过后查阅词典。我很喜欢的一个作者鼹鼠的土豆说过，对于你不熟悉的词汇，除了要查阅词典后，最好在接下来的一段时间内尽可能地在聊天和写作中用到它。

检视阅读

检视可以帮助你快速对手中的书进行分类以及确定这本书值不值得进入下一步骤——分析阅读。

拿到一本书开始阅读的话，就直接从前言一直看到后记。但本书的作者建议，开始阅读一本书前，要先看看书的序言、目录和后记。如果有出版者的介绍和索引也要简单浏览一下。然后挑几个与书本主题息息相关的篇章，随便翻看几页，确定这是一本什么类型的书，理论类还是实用类。因为不同的书对应不同的分析阅读的方法。最后一口气读完这本书，中间不管遇到什么疑问都不要停下来纠结。

分析阅读

在第三步骤分析阅读中，一个好的读者一定是一个善于一边看书一边给自己提问题并积极在书中寻找答案的读者。

主题阅读

是阅读的最终目的，也是锻炼心智最有效地方法。那具体要如何进行主题阅读呢，你要参考专家的建议、书中的书目索引列出一份试验性的书目。再浏览书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，删减后留下最需要阅读的书。然后快速浏览那些书，找出最相关的章节，用你自己的语言总结出主要及次要议题。最后将作者针对不同的问题的不同意见整理在各个议题旁并进行分析讨论和排列顺序关系。