怎么引导孩子不反感班主任

师生关系不好的话，会严重影响学习的！常言道：亲其师，信其道！如果能够转班或转学，尽量转！高一还来得及。如果不能，多和孩子民主沟通，认清事实，努力适应！当我们不能改变环境的时候，只有改变自己。另外多和老师沟通，拉近与老师的关系，切实配合班主任做好教育工作。只有改善关系，让老师多关爱孩子！

怎么引导孩子不反感班主任：

1.拥有平和从容的心态。每个人都有过青春，我们又何尝不是。成长路上的叛逆，是正常的心理历程，这是自我意识的觉醒与自我能力不匹配的一种抗争。作为家长和老师，要正确看待，顺势而为。

2.放手让他主宰自己的命运。青春期孩子渴望自己主宰自己的命运，就创设让他自己主宰的机会，让他自己解决自己的问题，自己的事自己做，几次碰壁之后，他真的需要帮助了，再去帮帮他。就像学习飞翔的雏鹰，翅膀在折断后才变得更坚韧。

3.换个角度看问题，学会理解他人。我坚信，一个正常的高中班主任一定会想把自己的学生教好，不管方法如何，其目的一定是这样。那么，逐步引导孩子看到老师的辛勤付出，理解老师为了大家好的初衷，从内心认可老师，才能“亲其师、信其道”，带着好心情好好学习。

4.引导孩子通过正确的方式来表达自己的不满，沟通存在的问题，学会面对和承担，对他将来的学业也有莫大的帮助。

5.我们要教会孩子一个道理，我们要学会和不同的人相处，要适应这个社会，首先就要先学会和同学，和老师相处，而不是自己喜欢就喜欢，不喜欢就不学了，最终受益的还是自己。

6.在家里多跟孩子沟通，并且多说一下老师的有点，比如“老师很喜欢你的某项特长”或者“老师很看好你，希望你不要让老师失望喔！”并且重点说一下跟老师的关系，感情！比如“我跟你老师是好朋友”之类的话题！

孩子反感班主任的原因有哪些：

一是孩子的逆反心理严重。平时生活中，或许是工作忙顾不上，或许是不知道顾面子，个别父母对孩子表现出来的求和欲和好问行为表现得十分不耐烦或简单粗暴地应付孩子。孩子的求知欲望得不到满足，但迫于各方面的因素又不敢或不能违抗父母，在这种情况于将不满情绪就转移到老师身上。

二是老师忽视或不关注孩子。青春期的孩子表现表现欲望强，大都希望标新立异或引起老师或同学的注意。比如，上课回答问题，举手了就希望老师能提问到自己；自己在学习或学校生活中有一些自己认为优秀的表现，就希望受到老师的表扬和肯定等，但一个老师往往要面对几十个，甚至更多的孩子，不可能面面俱到。在孩子被老师关注的心理，多次受挫以后，往往感到自尊心受到伤害，就通过抵触老师的方式来引起注意。

三是老师的教育教学方式不恰当。现实的教学生活中，一个老师往往要面对很多的学生，很多时候无暇顾及每一个学生，无法对每一个学生因材施教，无法让做到每个学生都满意。另外，教学任务、教育评价的导向使然，大多老师偏重于学生的成绩，常常认为好学生一好百好；而对一些学习成绩相对落后的孩子，就人为贴上差生的标签，否定了孩子学习成绩以外的品德、纪律、劳动等方面的优点等，这些都会使孩子产生抵触情绪。

在消减孩子对老师的抵触心理的同时，也让孩子学到了思考和处理问题的一些方法，对孩子的人生成长也非常有益。

一提起早恋，想必每个家长都会有很多的话要说，有的家长反对早恋，有的家长则是睁一只眼闭一只眼。尤其对于有女孩的家庭来说，大部分都是不允许早恋的，家长们的想法其实很简单，很多爸爸妈妈都是怕女孩子吃亏。但是在孩子爱情懵懂的年纪，父母有的时候想阻止都阻止不了，与其阻止不如疏导。

青春期谈恋爱怎么引导孩子：

1.帮助孩子树立正确的恋爱观

帮助孩子树立正确的恋爱观，并不是就是支持孩子去早恋，而是为了让孩子明白到底什么样的爱是有意义的，让孩子不要在没有意义的关系上浪费时间。同时父母们也应该要去接受孩子已经长大的事实，尊重孩子的想法。

如果孩子谈恋爱了那肯定是另一半身上有吸引孩子的优秀的地方，不要总是觉得孩子谈恋爱就是不对的，父母应该理性地认识孩子的感情。

2.尊重孩子的隐私

家长不要随便翻看孩子的手机，更不要偷看孩子日记，这种行为不仅起不到积极的疏导作用，反而让孩子有逆反的心理。其实了解孩子，可以有很多途径，可以和孩子谈心，可以与老师沟通，还可以与其他家长沟通，这都能了解自己的孩子在想什么。

如果一旦家长这种偷看的行为被发现，就会拉开孩子与家长的距离，不利于与家长沟通，所以不要打听隐私，即使确定了孩子恋爱，在孩子没有告知的前提下，不要挑明。而是要循序渐进地引导孩子主动说出来。

3.与老师联手积极引导

学生在学校的表现，是很难逃过老师的“法眼”，所以，家长们要与老师做好沟通，看一下孩子在学校的表现是否受到了“早恋”的影响。如果影响不大，我们可以淡化、引导，如果影响很大，我们就冷静认真的同孩子一起面对这个问题。

利用合适的机会，与孩子做一次沟通，告诉孩子，自己曾经的心理经历，让孩子知道朦胧的喜欢一个人是正常的，这是天性。要让孩子明白，此刻的懵懂只是暂时的，内心的丰富才是永恒的。

家长要做的是理解孩子的无可奈何，把孩子救上来，而不是对孩子掉进河里这件事进行道德谴责，进行批判和惩罚，让孩子在河里上不来。

如何让孩子学会自主阅读，是很多父母眼下都迫切需要解决的教育问题。孩子贪玩、缺乏耐心、坐不住，哪怕催孩子读书，孩子都不情不愿，又怎么才能做到让孩子自主阅读？这里面的关键就在于，家长要引导孩子发自内心的爱上阅读。

怎么引导孩子自主阅读？

1、让孩子自己从中发现读书的快乐。

带孩子去图书馆，看别人读书，在家里设置读书时间，一起读书，这都是容易办到的读书方式。一起分享读书的感受，让孩子说出他的收获，这是值得一试的方法。

2、父母应该和孩子一起读书。

给孩子讲故事的时候要生动，而且要不时的也给孩子提一些问题，讲完了应该让孩子再给你讲一遍，有时讲到关键时可以假装有事让孩子自己看，孩子对感兴趣的东西就会很用心，慢慢就会自己看了。大人也可以享受到孩子给你讲故事的乐趣了。

3、根据孩子的兴趣进行选书籍。

如果想让孩子学会自主阅读，应根据孩子的兴趣喜好对书籍进行选择，家长可以在日常中观察孩子的兴趣点是什么，然后选购相关的书籍，或者带孩子去书店引导孩子自己选择书籍。

4、丰富你的书架。

创造良好的阅读环境，是家长培养孩子独立阅读的好办法。我们把向孩子赠书，改成直接去丰富家中的书架，定期更换书架上的书，让孩子知道，阅读不是强加给你的。我们都可以在家中的书架、阅读角获得读书和阅读的权利。时刻保持阅读的新鲜感，是需要家长付出相当多的精力和时间来经营自家的文化阅读氛围的。

5、多向孩子提问，也鼓励孩子自己提问。

在引导自主阅读时，家长可以根据书中的内容多向孩子提问一些简单的问题，不让阅读显得呆板与枯燥，有一个互动过程。同时应该更加偏重于让孩子提问，鼓励孩子从书中发现问题并提出问题，家长可以根据孩子提出的问题直接给出答案，或者有所保留只给部分答案，或者装作不懂的样子向孩子请教。

引导孩子自主阅读有哪些好处？

1、培养孩子独立思考的能力，阅读可以培养孩子的思维，书中的复杂的论证以及情节，孩子能边阅读边思考，让孩子有独立思考的能力。

2、培养孩子的写作能力，大家都知道写作是需要大量的知识累积，那些优美的句子都是有丰富的阅读累积才能创作出来的。

3、增加孩子的知识面。可以涉及各个方面的书籍阅读，比如科技、历史、地理、文学作品等等，孩子阅读的多懂得就越来越多。

孩子自律或不自律，从本质上说是一种行为习惯，但习惯不是一朝一夕养成的，这需要家长付出很多，家长的一举一动都起到潜移默化的作用，如：现在是网络信息社会，说得最多就是孩子玩手机游戏的问题，如果家长自己在家都捧个手机玩个不停，那么你指望孩子看书、写作业怎么可能呢？因此家长要起到表率作用。

怎么引导孩子自律的问题？

1、家长要以身作则。

平时在家在孩子面前，为人处事自律性要强，不要表现出拖拉懒散的习惯。真正的自律来自榜样的示范、爱与陪伴、尊重。父母本身在行为习惯上就要反省。

2、给孩子自由。

孩子天生好玩，没有定性，不可能天生自律，孩子自律意识的培养，需要家长好好培养。父母不能强势的、硬性的规定孩子能做什么不能做什么。要以平等的态度和孩子商量好看电视的时间，写作业的时间，由孩子自己在规定范围内自由发挥。

3、跟孩子一起定计划。

比如早上几点起床，几点穿好衣服，洗漱完毕，出门上学。下午放学回家，先把作业写好，再看电视，每天看电视的时间规定在一个小时之内或半个小时之内，至于什么时候看，由孩子自己定等。

4、制定规则和奖励。

孩子完成任务时，通常可以给予一定的奖励，也可以教会自我奖励，这种奖励可以使孩子更容易养成好习惯，提高自律性。

5、不要即时满足孩子的需求。

缺乏自律能力的孩子，一般自控能力也较差，无法抵御外界的诱惑。要有意识地训练孩子学会等待，不要即时满足他们的要求。让孩子明白实现他们的愿望要学会等待。

6、通过游戏训练孩子的自律能力。

经常和孩子一同玩游戏，就能让他们学会规则，在此基础上不断地训练孩子抵御外界的诱惑，让他们的自律性得到发展。

孩子不自律的原因有哪些？

1、环境因素。

孩子所处的环境也会影响他们的自控力。例如，过度刺激、缺乏规律和结构、家庭纷争、过度使用电子设备等都可能干扰孩子的自我控制。

2、情绪和冲动控制。

孩子可能难以控制自己的情绪和冲动，尤其是在面对挫折、压力或兴奋时。他们可能缺乏情绪调节的技巧和经验。

3、睡眠不足。

缺乏充足的睡眠会导致孩子的注意力不集中、情绪不稳定等，影响自制力的发展。

4、电子产品。

过度使用电子产品会影响孩子的自制力，导致注意力不集中、对自身行为缺乏控制等问题。

孩子不自律的表现有哪些？

1、容易分心。

不自律的孩子在做一件事情的时候经常容易分心，比如在他们写作业的时候，他们不能全神贯注的集中到他们的作业上，父母说的话，窗外的响声，甚至轻微的说话声都会打断他们，他们的注意力马上就会转移。

2、没有时间观念，做事拖拉。

不自律的孩子是没有时间观念的，他们上学迟到上课迟到。即便是被家长再三的催促说时间马上就到了，他们仍不紧不慢拖拖拉拉，没有一点紧迫感。

3、自我控制能力差，脾气暴躁。

不自律的孩子往往情绪容易暴躁，当他们面对困难的时候他们不懂得控制自己的情绪，脾气上来了马上就会用粗暴的方式去解决问题。这样的孩子会常常和别人发生争执，不会友好的和别人进行沟通和交流。

树立正确的金钱观，对孩子来说是非常重要一课，金钱观是一个人价值观中的重要组成部分，正确的金钱观，对孩子将来踏入社会，参加工作，成家立业有着重大的意义。从孩子可以独立买东西开始，这时孩子已经有支配金钱的意识和经验，作为父母，就应该放手让孩子去支配，但要有所限制和要求，要让他有记账报账习惯，家长要引导孩子哪些地方该花，哪些地方该省。

怎么引导孩子正确花钱？

1、父母要以身作则，生活中的点点滴滴都会影响孩子，所以平时花钱时一定要给孩子做出榜样，因为身教重于言教。

2、适当给孩子一点零用钱。这些钱足够他买些小东西，比如橡皮、发夹或冰淇淋。下次你去购物时，告诉你的孩子如果他想买什么东西，必须用自己的零花钱。

3、让孩子学会预算和记账。给孩子零花钱，一定教会孩子有合理的消费意识。给孩子准备一个小账本，慢慢的培养孩子的理财能力。要教育孩子花钱一定要有章可循，比如不能乱花钱，买自己需要的东西，有钱要花在刀刃上，当花不省，当省不花。

4、让孩子自己花钱。当你的孩子想要买东西时，帮他计算出正确的金额。把钱交给收银员，等他找钱。如果你的孩子想花10元买玩具，而不是等着把它和下周的零花钱一起买橡皮泥，请指出两者之间的取舍，但让他自己做最后的决定。

5、和让孩子达成协议，把孩子一月的各种开支交给孩子保管，日常进行消费，比如买学习用品和餐费等，父母平时进行监督指导，月底及时点评，引导孩子树立正确的金钱观。只有这样才能比较好的能树立起孩子良好的金钱观。

6、别让孩子成为一个自私的人。给孩子零花钱的目的是为了要让孩子学会花钱。要让孩子真正明白应该怎么花钱如何花钱，树立正确的金钱观，不要让孩子觉得零花钱是自己，自己用自己的钱买东西就应该自己享用。

7、淡化孩子的贫富意识。很多家长都想尽量让孩子享受更好的无知生活，所以孩子平时想要什么，家长都会尽力满足，甚至孩子没要求要的东西，家长也会主动送给孩子，家长的这一举动无疑会助长孩子的贫富意识。

8、让孩子明白，人生的本意是幸福而不是金钱。金钱在幸福中所占比例之低。这是命运给人的一次接近平等的机会，能不能享受上苍的这番美意，取决于人的性格和修养。

孩子花钱大手大脚的原因有哪些？

1、虚荣心作怪。

每个人的家庭条件不一样，自然花钱方式不一样，有能力的家庭会给孩子的生活费多一点，那就多花点，家里没有能力那就少给一点，让孩子省着点花，然而现实中，一些孩子总是喜欢攀比，大家明明都知道他家庭条件一般，可还是要和那些条件好的学生比，别人买什么自己也要跟着效仿，甚至为了他那点可怜的虚荣心以学校收费为由骗父母的血汗钱。

2、父母的溺爱。

由于计划生育的原因，大部分家庭的孩子都是独生子女，大人把所有的爱都给自己唯一的孩子，孩子要什么就给什么，生怕他受到了什么委屈。在金钱上面表现为有求必应，孩子开口需要多少钱，家长就会给多少钱，孩子花钱大手大脚自然不稀奇了。

3、管教过严。

一些孩子在小学中学阶段，钱都是被父母死死的攥在手里，孩子提出要什么父母买什么，都是父母亲自给买。从来不会把钱交给孩子，让孩子自己进行消费。上大学之后，开始了住宿生活，父母们一个月会打一次生活费，孩子第一次独自保管这么多钱，免不了不知道怎么处理，有的孩子自此开始大手大脚的消费方式。

4、没有正确的金钱价值观。

一些父母觉得孩子小小年纪不应该有太多的金钱观念，不然就会变成小财迷，所以没有对孩子进行金钱观念的教育。

如何引导孩子正确花钱？

一、引导孩子正确消费观念。

孩子在成长过程中，需要父母的引导和教育，帮助他们建立正确的消费观念。家长可以通过让孩子了解不同物品背后的价值，以及价值背后的劳动和付出来引导他们正确消费。例如，可以让孩子自己赚钱，或者通过家务劳动来换取零花钱，让孩子体验到“钱来之不易”的感受，从而更加珍惜消费的每一分钱。

二、培养孩子的理财意识。

理财意识不仅仅是指孩子能够正确管理自己的财务，还包括他们对财富的认知和态度。家长可以通过帮助孩子建立储蓄习惯，教他们如何合理支配自己的零花钱等方式来培养孩子的理财意识。同时，家长也应该向孩子传授正确的金钱观念，让他们知道金钱只是生活中的一部分，不能成为衡量幸福的唯一标准。

三、鼓励孩子尝试新事物。

在家长的引导下，孩子应该学会勇于尝试新事物。在学校或生活中，可能会出现一些需要花费钱财的机会，例如参加某项体育活动、参加游学等。当孩子提出这些想法时，家长可以与孩子一起探讨这些活动的价值和意义，让孩子了解到花费钱财的同时也需要考虑其后果和价值。

四、让孩子在劳动中获取自己需要的东西。

饭来张张口，衣来伸伸手，爸妈不要让孩子养成这些坏毛病，尽量让孩子从劳动中获取自己需要的东西，让孩子明白钱来之不易，要学会珍惜，不要大手大脚。可能有些家庭不在乎这点小钱，不想让孩子受委屈，就给孩子很多钱。这会产生很多危害的，首先是孩子用钱换来的朋友一般不是真心的，其次是孩子会养成大手大脚的毛病，对以后的发展会有些坏影响。

每一位父母都希望自己的孩子学习自觉，主动积极，成为学霸。但每个孩子存在个体差异，还有阶段性差异，不可能次次都如家长所愿。那么想要达到同样的效果，家长需要在其中做出一些重要的引导工作，帮助找到他的内驱力，从而让孩子有更好的表现和成就。

家长怎么引导孩子的内驱力？

1、给孩子树立一个良好的榜样，让孩子真正的敬佩你，或者是你给他找一个他要成为的目标榜样。

2、在学习过程中及时对孩子给予赞许和鼓励，只有这样孩子才能大胆、好奇的去做自己喜欢的事。

3、在生活中激发孩子的广泛兴趣，培养孩子的自信心。比如让孩子参加兴趣班，只要孩子不反对，而且能通过兴趣班产生兴趣，那么兴趣班的目的就达到了。

4、注意观察孩子，发现孩子的优点。比如孩子在某一方面特别有天赋，那么就需要家长平时多注意多发现。

5、多跟孩子沟通，知道孩子喜欢什么，比如唱歌、跳舞或者其他的，知道了孩子喜欢干什么就能着重去培养孩子了。

6、不要对孩子有太多的期望值，不要把自己的期希强加于孩子的身上，让他遵循成长规律发展，更重要的是要多陪伴，在孩子面前一定要有自律性，说过的话一定要做到。

7、提高孩子的认知，让孩子知道这个是什么，学习以后会有获得哪些帮助和提升。

8、加强孩子的参与感以及成就感。鼓励就显得很有必要了。要注意适当的物质奖励，不要溺爱孩子。

9、多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识。

10、有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。

家长引导孩子的内驱力需要多做的事情有哪些？

1、多让孩子体验自主感

孩子在成长的过程中，作为家长，不应该给孩子过多干涉和保护。适当放手才是对孩子最好的爱，面临选择时，尽量让孩子自己做主，只有孩子自己能做主的时候才可能获得自主感。如果啥事都是家长替孩子做决定，孩子永远也长不大。当然，每个人都需要为自己所做的决定承担相应的后果，给孩子自我决定权的同时也要让孩子做好承受自己选择所带来的结果的准备。

2、多让孩子体验自我胜任感

自我胜任感，也叫做自我价值感，是指人在做成功某些事的时候获得的一种积极的自我价值感体验。如果孩子做任何事都做不成，那他的自信心就会受到打击，也就不愿意尝试和努力了。相反，如果他做事总是能做成，那他的自我胜任感就会很强，也就会更积极主动。

3、及时给孩子积极反馈

如果爸爸妈妈对孩子的成功和进步总是视而不见，对孩子的要求总是特别高，无论孩子做得多好都不满意，动不动就是批评和指责，那孩子哪里来的心气儿往上走！所以，作为家长，当孩子做某些事的时候，我们要尽量给予及时的正面的反馈，多鼓励，少打击。哪怕孩子做得不是那么好，也要找到积极的一面予以肯定，而不是盯着孩子做得不好的地方不放手！

导致孩子缺乏内驱力的原因：

1、孩子自身性格

千人千面，每个孩子的性格都不同，有的内向，有的外向，有的乖巧，有的调皮，各种各样，形成的原因也是多面的，遗传基因和生活环境等各种原因。

有的孩子生来就特别要强，每每都争做“第一”，有时是人群中的佼佼者，而且有一定的引领风范，这样的孩子自然非常自信，对得失看得比较重。但有的孩子就是属于“老好人”类型，对荣誉看的比较淡，对任何事情无所谓，追求自身现有的快乐，做事情也很随性。

2、父母的安排

父母的安排在内驱力方面属于相对面，是对应的外驱力。当父母把孩子的生活安排得过满，孩子会感受到了过度的压力。这时，当外驱力过高时，孩子没有自主安排生活的权利了，内驱力自然下降，长此以往，一旦外驱力消失，孩子就会完全放飞自我，干脆躺平，原来能做到的事情也不愿意去做。

3、环境的影响

“近墨者黑近朱者赤”是最好的体现环境影响的现象，当你的孩子周围全是调皮捣蛋的娃，你的孩子自然会受一定影响，当你的孩子周围有积极向上的娃，那你的孩子自然也会向他靠拢。可以看出，环境对孩子内驱力的影响也不可忽视。

培养孩子正确的人生观是一项艰巨的任务也是不容忽视的，我们都要以积极的心态见我们都要以积极的心态，乐观向上的态度去实现，对于这个问题，家长和孩子都有责任和义务去完成，而不光只是一方面的责任。人生观其实也不难理解，然而，每个人对于他不同的解读，也就造成了消极的人生观和积极的人生观。

怎么引导孩子价值观？

1、与孩子多沟通，去了解他们

沟通是解决问题的桥梁，而有效沟通，更会事半功倍父母要培养孩子正确的人生观，最重要的一点就是要去了解他们，而不是盲目自主的去替他们做主，比如，在孩子选择学校，选择专业或者甚至以后的就业问题，应该充分考虑到孩子自己的意见，而家长起到的是参考意见，不起决定性作用，无论孩子做什么决定都要去支持他。

2、培养孩子独立思考的能力

独立思考对我们中国的孩子和家庭来说是以下是我们做的不够优秀的地方，造成这些的主要原因都是因为孩子不够独立，家长对孩子有太多的控制，是孩子失去了独立思考，独立行动的能力；而相比国外要求孩子在18岁以后就要脱离家庭，摆脱父母的抚养，开始自力更生。无疑，这对于培养孩子的独立行动是非常好的。

3、增强孩子的责任心

何为责任？在我看来，责任就是担当，责任就是敢于对自己的所作所为负责，而不是只敢做而不敢当，总是逃避。听说过这样一个故事，某某领导人的儿子因开车造成事故然后逃逸，他选择的不是自己承担，而是依靠他的父亲，这正是不负责任的表现，不负责任，小道家庭的生活，大道社会的安定，无论你处于社会行业的哪个阶层？都应该有一颗责任心。责任心的培养不是先天的，而是靠后天培养的。

4、以身作则

父母是孩子的第一启蒙老师，父母的价值观、世界观、人生观怎么样，直接影响着孩子价值观、世界观、人生观的萌芽和形成。所以父母要多读书、多交流、多思考、多感悟，特别是注意在弘扬中国传统优秀文化中汲取营养。父母的价值观、世界观、人生观提升了，能正确回答孩子提出的各类问题，能通过一言一行给孩子传递正能量，促进正成长。

5、因材施教

可以说，现在的孩子都非常聪明，每一个都是天才的苗子。“天命之谓性，率性之谓道”。这是中国传统文化中最重要的教育理念。发现孩子的天赋、天性，让它最大限度地发挥出来，释放出来，是颠扑不破的真理。父母和学校应善于发现天才，培养天才，成就天才，呵护天才。但在培养孩子的过程中，很多违背了这一真理。按照自己的功利想法臆造天才、设计天才，结果事与愿违，扼杀了天才。这个必须防止和纠正。

6、循循善诱

正确的价值观、世界观、人生观是一点一滴积累而树立起来的，绝不是一蹴而就、一步登天的。这个积累主要是知识的积累。应从兴趣入手引导孩子增加知识，开阔眼界。知识的积累和知识的系统化是孩子树立正确的价值观、世界观、人生观的基石。