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初一历史成绩差要怎样补救

时间:2024-02-29 07:46 阅读:1322
  • 初一历史成绩差要怎样补救

    读史使人明智,但在我们初中阶段学习历史的过程中,很多孩子往往注重了“读”,而忽略了“明智”的过程,从而让离我们久远的历史更加枯燥无味。很多孩子因为对历史没有兴趣,而出现成绩下滑的现象,让家长特别愁苦。

    初一历史成绩差要怎样补救?

    1、培养兴趣

    爱因斯坦说过兴趣是的老师无论学习哪一门学科,只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力,所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成绩,一个人的政治和历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣,学习就成为一种享受,就学得轻松愉快。学习政治、历史,首先就是要培养对政治、历史的兴趣。

    2、学会归纳总结

    学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背,要学会归纳总结。对于初中的历史,可以以时间为线索把所学的历史事件串起来,然后拓展,拓宽自己的历史知识面,进而牢牢掌握课本的内容。对于初中的政治,可以把类似的热点话题总结到一起,比较他们的不同点,比较他们反映事实的差异。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来,有助于学习和掌握。

    3、多读书,多关注热点话题

    不能仅仅把学习的范围局限在课本上,当课本上的知识点掌握的足够熟练,我们可以去多读一些课外书,像《史记》就是一本很好的了解历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播,我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法,我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法,这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。

  • 初一英语成绩差要怎样补救

    中学有个被公认的事情:初一相差不大;初二两极分化;初三天上地下,因此如果孩子在初一的英语基础打不好的话,初二和初三英语提高起来会更困难。

    初一英语成绩差要怎样补救?

    一、培养孩子的学习兴趣。

    如果是由于小学时期对英语学习的习惯不好造成学习英语没有兴趣,那么就要从培养孩子的兴趣入手,制定一个长期的学习计划,陪同孩子一起坚持执行,从每天记住五个单词,五个句子开始,和孩子同步学习,比赛谁记住得更快,记得更牢,让孩子有种竟争意识,如果稍有进步,就肯定孩子的付出,不吝啬用激励性的语言鼓励孩子,让孩子体会成功的喜悦,帮助孩子树立信心,慢慢地激发孩子学英语的兴趣,只要坚持下去,会有所进步的。

    二、找到适合孩子的学习方法。

    如果是因为学习方法不当而导致的英语不好的话,那就得帮助孩子找到适合自己的学习方法,初一的英语基本上是小学英语的延续和深化,有大量的单词,短语需要同学去记,去背,去运用,面对大量的需要识记的东西,孩子可能会头疼,会觉得杂乱无章,这时就得对单词进行梳理,找出规律,分门别类地去记,并且找出它们之间的内在联系,理解性地去记,不能死记硬背。英语中的单词加前缀,加后缀会改变词性和意义,由一个单词可以串联出好几个单词,识记一个单词,掌握了加缀的规律,从而记住几个单词的含义,这样可以收到事半功倍的效果。

    三、记忆力很重要。

    语言类的科目需要有很好的记忆力,如果孩子天生这块没有什么优势,就需要反复识记,复习性地识记来弥补遗忘,温故而知新,也是提升学习成绩的重要方法。

  • 初一下册数学成绩差要怎样补救

    小孩子上初一了,数学成绩不理想,我们大人是看在眼里,急在心里。首先要做的就是摆正孩子的心态,多鼓励让其树立自信心。积极乐观的意识可以逐渐地感染孩子,使得孩子尽快走出学习的低谷,而家长悲观的,甚至是放弃式的意识就会在语言,面部表情以及动作上,会影响孩子也对自己自暴自弃。

    初一下册数学成绩差要怎样补救?

    1、要集中注意力不能和其他的初一学生交流一些与学习、上课无关的事情。其实老师在课上讲解的知识都是多年累积的经验,所以想要提高成绩的初一学生只要认真倾听,再辅助一些题型的训练,那么就能提高学习效率、提高成绩了。

    2、一本教科书大约有十章,每章几页,十几页以上,包含许多标题,每个标题包含许多副标题,每个副标题包含一些知识点。当学生第一次阅读时,根据章节,提取标题和知识指出,写笔记纸,贴在章节的前面。

    如果编纂了这样的目录,一切都会一目了然。它不仅有助于初一学生找到所有的知识点,而且有助于清楚地了解知识之间的关系。它将确保初一学生永远不会迷失在知识的海洋中。

    3、抓好预习环节预习,即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯,对老师一堂课要讲的内容一无所知,坐等教师讲课,显得呆板被动。有些学生虽能预习,但看起书来却似走马观花,,这种预习一点也达不到效果。

    4、家长要引导孩子,善于构建学习框架,比如学习完一个单元,孩子就要把知识点按照板块整理,让孩子在脑海中有一个立体的知识结构。与此同时还要及时复习,每做完每一份试题,对里面的问题都要有所整理,如单词,错题等。

    5、孩子在课后要认真完成作业,可以建立错题本查漏补缺,这才是高效率的有效学习,对于作业千万不要应付了事,与其敷衍的完成作业倒不如不写!

  • 初一数学成绩差要怎样补救

    数学是需要不断练习的,初一数学不好可能是因为基础不牢固或者缺少练习。可以找到一位好的老师或者辅导班进行加强训练,同时也要保持耐心和毅力。抓基础,记好数学定义和公式。虽说死记硬背没有用,但是公式是解题的基础,公式记不住,想要解出题目是很困难的,该记该背的知识点不能少。

    初一数学成绩差要怎样补救?

    1、用赏识促进孩子主动学习

    孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣。

    2、学习习惯的养成

    孩子在小学的时候只要上课认真听讲就可以掌握知识了,但是进入初中之后,则需要在上课认真听讲的基础上,进行课前预习、课后复习、错题整理等。家长可以给孩子多准备一些本子,并督促孩子做好每一个阶段的记录,另外,家长需要定时地查阅孩子的各种笔记,这并不仅仅起到监督的作用,最主要的是了解孩子目前的学习状态以及学习上的问题,如果家长可以解决的就尽量帮助孩子解决。

    3、帮孩子形成正确的学习心态

    家长对孩子成绩的反应,决定了孩子的学习态度。很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上,拷问孩子为什么会丢分,其实完全没有必要。分数只是能力的一个侧面反映。相比于孩子没有拿满分,家长更应该关心孩子在学习上是否养成了好习惯,孩子现在的学习是否卓有成效等。

  • 初一语文成绩差要怎样补救

    语文是一门综合性很强的科目,靠平时的突击是不行的,想要提高语文成绩,绝不是一朝一夕即可完成的。

    初一语文成绩差要怎样补救?

    1、基础知识的积累

    基础知识部分复习和提高最重要的是查漏补缺,因为知识点众多,如果孩子不知道自己哪些东西掌握哪些东西没掌握,有可能也没少写少背而不见效果。因此,每天复习,每天听写检查出不会的基础知识,并整理到错题本上,所谓的会是毫不犹豫的写出或背出,如有犹豫,一定也算会不会的行列整理到错题本上,以待进 一步复习。

    2、阅读一定要强化

    最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

    3、多写

    写作题,现在的分值越来越大,要想写好作文靠的是什么?很简单,那就是多写。鲁迅是个大文豪吧,他的写作秘诀是:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”可见,除了多看和多写之外,写作文是没有什么窍门的。

  • 初二语文成绩差要怎样补救

    步入初二,语文试题的难度也会相应增加。同时还会增加“议论文阅读”,倘若学生不注意,成绩往下掉是常有的事。

    初二语文成绩差要怎样补救?

    一、文言文的学习,主要是实词的理解、掌握、运用;常用虚词(18个)的理解;翻译句子;简单断句;名句的熟记,理解。

    二、古诗词的熟记,结合意像赏析。

    三、名著重点人物、重要情节的掌握。

    四、文学常识:篇目、名句、作者朝代。

    五、阅读现代文时,会抓住人物细节描写,行文中事件线索和人物情感变化;围绕中心思想去分析思考题。掌握说明文、议论文的解题模板。

    六、作文重点是学会审题,抓准要求,不跑题、不偏题,在此基础上,只要字数的,即可进入二类文;如果材料新颖,就可进入一类文。

  • 初一数学成绩差怎么补救

    随着中考的严格程度的提升 ,初中阶段的学习甚至决定着一个人的人生走向,所以初中一年级数学成绩较差,一定要想办法补救。在初一对数学学科的补救是很有必要的,也是非常及时的。以下分享一些方法

    初一数学成绩差怎么补救?

    1、找出数学成绩差的原因

    不同的孩子成绩差有不同的原因,有的学生因为计算能力差,有的学生读题审题差,有的题目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的听课效率低不会听课,有的知道基础知识不会综合应用,有的是不喜欢老师,有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况,对原因有一个初步的了解。

    2、分析孩子的试卷和作业

    找专业的老师或者培训学校,带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析,到底是什么原因导致的成绩差,以及孩子哪种类型的题目容易丢分,找准病因,才能治病。找出问题后,进行针对性强化训练,可以找一本练习册专门练习自己的短板。

    3、课本上的公式定理和课后习题

    课本上的公式定理一般都标成蓝色了,这个是要求孩子熟练掌握并且能应用的,课后的练习题也是一定要找掌握的。

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