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初一历史成绩差要怎样补救

  • 初一历史成绩差要怎样补救

    读史使人明智,但在我们初中阶段学习历史的过程中,很多孩子往往注重了“读”,而忽略了“明智”的过程,从而让离我们久远的历史更加枯燥无味。很多孩子因为对历史没有兴趣,而出现成绩下滑的现象,让家长特别愁苦。

    初一历史成绩差要怎样补救?

    1、培养兴趣

    爱因斯坦说过兴趣是的老师无论学习哪一门学科,只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力,所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成绩,一个人的政治和历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣,学习就成为一种享受,就学得轻松愉快。学习政治、历史,首先就是要培养对政治、历史的兴趣。

    2、学会归纳总结

    学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背,要学会归纳总结。对于初中的历史,可以以时间为线索把所学的历史事件串起来,然后拓展,拓宽自己的历史知识面,进而牢牢掌握课本的内容。对于初中的政治,可以把类似的热点话题总结到一起,比较他们的不同点,比较他们反映事实的差异。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来,有助于学习和掌握。

    3、多读书,多关注热点话题

    不能仅仅把学习的范围局限在课本上,当课本上的知识点掌握的足够熟练,我们可以去多读一些课外书,像《史记》就是一本很好的了解历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播,我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法,我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法,这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。

    初一历史成绩差的原因:

    1、部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。 

    2、解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。

    3、不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。

    06-06 15:06 查看全文>
  • 初一语文成绩差要怎样补救

    语文是一门综合性很强的科目,靠平时的突击是不行的,想要提高语文成绩,绝不是一朝一夕即可完成的。

    初一语文成绩差要怎样补救?

    1、基础知识的积累

    基础知识部分复习和提高最重要的是查漏补缺,因为知识点众多,如果孩子不知道自己哪些东西掌握哪些东西没掌握,有可能也没少写少背而不见效果。因此,每天复习,每天听写检查出不会的基础知识,并整理到错题本上,所谓的会是毫不犹豫的写出或背出,如有犹豫,一定也算会不会的行列整理到错题本上,以待进 一步复习。

    2、阅读一定要强化

    最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

    3、多写

    写作题,现在的分值越来越大,要想写好作文靠的是什么?很简单,那就是多写。鲁迅是个大文豪吧,他的写作秘诀是:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”可见,除了多看和多写之外,写作文是没有什么窍门的。

    4、引导孩子多读书、读好书

    书读百遍,其义自见。当孩子的阅读量比较大,阅读的质量比较高时,孩子的阅读能力自然就得到提升,考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始,一步步地激发孩子的兴趣,让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。

    03-23 11:30 查看全文>
  • 初一英语成绩差要怎样补救

    中学有个被公认的事情:初一相差不大;初二两极分化;初三天上地下,因此如果孩子在初一的英语基础打不好的话,初二和初三英语提高起来会更困难。

    初一英语成绩差要怎样补救?

    一、培养孩子的学习兴趣。

    如果是由于小学时期对英语学习的习惯不好造成学习英语没有兴趣,那么就要从培养孩子的兴趣入手,制定一个长期的学习计划,陪同孩子一起坚持执行,从每天记住五个单词,五个句子开始,和孩子同步学习,比赛谁记住得更快,记得更牢,让孩子有种竟争意识,如果稍有进步,就肯定孩子的付出,不吝啬用激励性的语言鼓励孩子,让孩子体会成功的喜悦,帮助孩子树立信心,慢慢地激发孩子学英语的兴趣,只要坚持下去,会有所进步的。

    二、找到适合孩子的学习方法。

    如果是因为学习方法不当而导致的英语不好的话,那就得帮助孩子找到适合自己的学习方法,初一的英语基本上是小学英语的延续和深化,有大量的单词,短语需要同学去记,去背,去运用,面对大量的需要识记的东西,孩子可能会头疼,会觉得杂乱无章,这时就得对单词进行梳理,找出规律,分门别类地去记,并且找出它们之间的内在联系,理解性地去记,不能死记硬背。英语中的单词加前缀,加后缀会改变词性和意义,由一个单词可以串联出好几个单词,识记一个单词,掌握了加缀的规律,从而记住几个单词的含义,这样可以收到事半功倍的效果。

    三、记忆力很重要。

    语言类的科目需要有很好的记忆力,如果孩子天生这块没有什么优势,就需要反复识记,复习性地识记来弥补遗忘,温故而知新,也是提升学习成绩的重要方法。

    03-23 10:31 查看全文>
  • 初三语文成绩差要怎样补救

    初中阶段,是语文学习的重要积累期,也是培养语文学习兴趣的关键时期,语文基础好,学习兴趣高,能够主动学习,对中考以及未来的学习都非常重要。不管是哪门学科,都需要一定的语文基础,一定的语言表达能力和阅读理解能力,语文学习好,有助于各科学习。那么,初三语文成绩差要怎样补救?

    初三语文成绩差要怎样补救?

    1、上课一定要认真听老师的讲课内容,特别是古文,因为,古文难以理解,需要大量的基础知识积累,所以,当老师再讲古文的时候,需要认真听课,及时对要点知识做好笔记。

    2、课后要求背诵的千万不能马虎。有些孩子不喜欢背书,觉得是无用功,还不如征服几道难懂的理科题目来的有成就感,特别是男孩子,更容易有这种情况发生。但是为什么要求孩子必须背书,其一语文整张卷面的部分分值是死知识。背了就拿分,不背就没分。

    3、老师点评卷子的时候一定要认真听,特别是阅读理解题。好的老师讲阅读理解的时候一般不会只讲题目,而是会讲解题思路,这个非常重要。老师是怎么一步一步得出这个答案的,如何由浅入深的分析。解题思路的养成比你做一百道题重要。一旦养成相对应的解题思路,做起语文题来易如反掌。

    4、总结题型,不要以为只有理科才要整理题型,语文一样是需要的,当掌握题型以后,那么再遇见这种类似的题,可以立马举一反三。

    5、提升作文写作,作文的提高不是一朝一夕的事,而是每天有意识地写一点,看一点,写大作文的时候也不会怵头了。如果时间紧不能保证每天做,一周也要保证写一点,写完后可以找老师点评,也可以每天睡觉前看一篇好的考场作文。一定要记住,看任何东西都不能盲目,要选取自己可以借鉴的结构、素材和语言,写作时要有意识地用到自己的作文中。

    初三的时间转瞬即逝,早动手早得益,只有自己有意识地训练,才能提高语文能力。

    03-24 18:04 查看全文>
  • 初二语文成绩差要怎样补救

    步入初二,语文试题的难度也会相应增加。同时还会增加“议论文阅读”,倘若学生不注意,成绩往下掉是常有的事。

    初二语文成绩差要怎样补救?

    一、文言文的学习,主要是实词的理解、掌握、运用;常用虚词(18个)的理解;翻译句子;简单断句;名句的熟记,理解。

    二、古诗词的熟记,结合意像赏析。

    三、名著重点人物、重要情节的掌握。

    四、文学常识:篇目、名句、作者朝代。

    五、阅读现代文时,会抓住人物细节描写,行文中事件线索和人物情感变化;围绕中心思想去分析思考题。掌握说明文、议论文的解题模板。

    六、作文重点是学会审题,抓准要求,不跑题、不偏题,在此基础上,只要字数的,即可进入二类文;如果材料新颖,就可进入一类文。

    语文的提高非一日之功,所以家长在教育孩子学好语文的时候,一定要强调平时的日常积累。

    03-23 11:24 查看全文>
  • 八年级英语成绩差怎样提高

    七年级英语比较简单,很多同学七年级英语挺好,但是到了八年级英语下降比较厉害,八年级英语不论从词汇上还是语法都上了一个大的台阶,学生如果再按照七年级的节奏和强度进行学习的话肯定会跟不上的,要学会转变自己的学习方法。

    八年级英语成绩差怎样提高?

    1、让孩子树立起信心。

    俗话说:“气可鼓而不可泄。”没有必胜的信心当然就打不了胜仗。只要充满信心就敢于攻克难关。如1919年,毛主席的老师徐特立同志去法国勘工俭学时,已是43岁的人了,有人对他说,你这么大岁数了,学法文会有不少困难的。徐特立同志答道:“事情可以慢慢来。我今年43岁,一天学一个词,七年可以学会2555个词,那时我才50岁。假如一天学两个词,到46岁以后就可以学通一国文字。我尽管笨,断没有一天连一、二个词也学不会的。”果然他凭着这必胜的信心和顽强的毅力,只用了四、五年时间,就能读懂法文书籍了。

    2、要掌握英语学习的正确方法。

    每门学科,都有各自的学习方法,外语,作为一种语言,是交流的工具,它要求学习者在听说读写诸方面均有相应的能力。家长在家要注意督促孩子每天认真读读背背单词和课文,时间只要20-30分钟即可,如能养成这种良好的学习习惯,持之以恒,反复记忆,日积月累,一段时期以后,一定可以收到可喜的效果。当然,也要注意,不要光让孩子背语法的条条框框,这样,孩子只会机械操练,而不会运用语言,就容易感到枯燥而失去兴趣。同时,还要提醒孩子,上好每一堂外语课,集中思想,聚精会神,积极参与课堂上老师创造的每一项实践活动,使自己听说能力得到培养和提高。

    3、要不怕艰苦。

    学习英语,要将单词、语法、句型背熟记牢,这就得靠下苦功,俗话说。“水滴石穿”,只要孩子持之以恒,坚持不懈,以顽强的毅力,认认真真读、记、写,把单词、语法、句型背得滚瓜烂熟,成绩自然就会上去了。

    4、和老师沟通。

    如果孩子的外语基础知识已经拉下一段距离。一时赶上去就会有相当困难。这时,家长不妨与老师一起对孩子“商量”一下。必要时可聘请家庭教师将拉下的内容补上。然后在新的起点上争取后来者居上。

    八年级英语成绩差怎么办?

    1、正确面对失败,分析原因达到成功。

    在学习中经常会出现这样的情况:有的人初一名列前茅,初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩出色,后几次不及格。应该说这些都是正常的现象,因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜,更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析,找出失败的原因,才能对症下药。学习退步的原因无非是:学习目的不明确,思想上不重视;学习动力不足,不愿刻苦学习;学习方法不好,费了不少劲成绩不显着;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病,坚决改正,就会成功。

    英语不难学。初二年级是关键。只要有努力学好的决心,不怕困难的信心,坚持到底的恒心,每个人都可以学好英语。

    2、改进学习方法,争取做到事半功倍。

    有些同学每天花大量时间背单词、做练习,但成绩却并不出色。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会,但是最好把它们放到一个语境中去记,那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断,做到深层次理解,还应通过阅读,复习和巩固学过的单词和语法规则,掌握新的句型,扩大知识面。

    有人认为练习做得越多越好,这也是一种误解。正确的方法是:根据所学的知识点,选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外,应该将每次练习时出现的错误记下来,通过复习,然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问,结果问题越积越多,丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

    05-31 15:35 查看全文>
  • 初二历史怎样学才能提高成绩

    我们都是知道孩子偏科是非常影响总分的,所以,家长们对孩子的偏科都很焦虑,不知道该怎么办?孩子偏科会导致孩子的总成绩下降,对于孩子来说不是好事。,面对这种情况,老师也会特别的关注,那么,孩子历史成绩不好怎才能提高呢?

    初二历史怎样学才能提高成绩?

    第1、用思维导图理解记忆

    这是一种全新的思维学习方式,可以把纷繁复杂的历史事件用简单的线条勾勒出来,方便理解式记忆。大家都知道,历史的学习没有捷径可走,有的只是“死记硬背”,但是“死记硬背”也要讲究一定的技巧,还要运用一些工具,而思维导图就是这样的便捷工具之一。

    第2、多看与历史相关的书籍

    可以选择一些具有历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读,以便提升学习效果。俗话说,有兴趣才会有学习动力,学习历史也是如此。如果对于学习历史没有兴趣的话,那是不可能学好历史的。因此,在条件允许的情况下,可以购买一些历史相关的书籍,多进行阅读,一来可以培养学习历史的兴趣,二来还可以丰富知识。

    第3、学会做好学习笔记

    俗话说:好记性不如烂笔头。多做学习笔记是学习历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上,还是在课后自主学习时,都需要认真做好学习笔记,通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解,从而在脑海中留下深刻的印象,为今后的历史学习打下坚实的基础。

    第4、理清重点

    历史课本的每一课通常分为几部分内容,大字部分是该课的主要内容,要求掌握的基本知识点都在这一部分,因此同学们应该对该部分进行精读,着重掌握这一部分的内容,要学会分析这一部分哪些是重点,哪些不是重点,哪些内容是要求一定要记住的,哪些内容属于了解就行的,只有把握了重点,才能在学习中做到有的放矢,对知识的掌握才能更加牢固。

    第5、经常复习

    心理学家的研究表明,一个智力水平一般的学生,对阅读过的知识,一小时后还能记住40%左右,一天后还能记住30%左右,一个月后还能记住20%左右,根据人类忘记的遗忘规律,我们在学习历史时,复习显得十分重要,一般来说,对历史知识的复习,基本上要一天、一周、一个月各复习一次,才能加深记忆。

    第6、善于在总结

    一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。

    二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。

    三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路。

    四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。

    05-30 14:17 查看全文>

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