初中语文不好怎么补救

• 

  旧城梦境

  02-23 16:19       TA帮助家长解决了16条亲子问题

  很多学生的语文成绩比较差，却不知道怎么才能提升。其实语文是一个长期积累的学科，短时间内看不到提升是很正常的，只有经过不断的学习和积累，才能够切实提升语文成绩。

  初中语文不好怎么补救？

  1、以积累为主，集中击破难点，构建语文知识体系

  语文学习需要把时间集中式的突破一个问题，比如阅读文章技巧，诗词鉴赏等。在学习中采用各个击破的方法解决语文难题。想要提高语文成绩的第一步就是集中击破基础卷面的题目，争取前面简单题全做对。

  2、提前预习及时复习

  要养成良好的学习习惯，提前预习每一篇课文，掌握应该掌握的内容，不理解的地方，提前勾画圈点做好标记，上课的时候认真听老师讲解，也可以在课堂上和老师探讨，课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下，过一段时间再复习，复习是最好的学习方法。

  3、树立端正的学习态度

  在课堂上，老师会穿针引线讲授重点，分析难点。学生应该专心致志接受知识，积极去解决难点，提升能力。学生更需放开胆子，声情并茂地朗读有助于提升语感，积极踊跃地发言有利于发现问题，渊思寂虑地思考则有助于发散思维。

  4、重视课本学习

  不能忽视课本的学习，应该紧跟老师的节奏，把握住课堂，提升阅读理解能力、将诸多的难点解决掉。将课本上的知识点吃透，才能把握住基础分。否则，即使阅读再多的课外读物，教材却没有彻底把握，也无法实现提高分数的目的，不能与其他学生拉开差距。

  5、加强写作训练

  学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是写好作文的有效途径。

  6、阅读题要多读巧答

  第一遍读文章时不要做题，第二遍甚至第三遍阅读时再做题，而且要力求做到到要边做题，边回读文章中的重要词句。回答问题时要做到不能乱答，不联系阅读理解问题的要求来回答。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。

  初中语文不好的几大原因：

  一、基础差，错别字多，该记背的知识没记背。

  二、对语文本身不感兴趣，学不进去。

  三、平时不喜欢读书，语文都是一个量的积累。

  四、学习方法不正确，导致成绩不好。

  五、对语文学科没兴趣，不喜欢课外阅读，语感差，造成阅读不解其意，作文不达其情。

  六、懒惰，业精于勤，懒惰肯定不行。

  七、没有学习积极性，被动的接受知识。

  八、老师教的方法不对，方法不对效果一定不好。

  九、不爱动笔，好记性不如烂笔头。

  十、没掌握考试技巧，答题不到点上，失分严重。

  提高初中语文的小技巧：

  1、基础要扎实，该背的古诗文，该记的生字词一个也不能少，最好准备一个小本子，专门记自己容易读错写错的生字，古诗文中有很多通假字，在第一遍看的时候就该把通假字标记出来，然后死死记住它，不要在古诗文默写上面丢分。

  2、该看的名著尽量看完，特别是重要的名著的细节，如果时间来不及了，就去记最重要的人物及情节，自己整理个思维导图，没事就翻翻，还是好好学习一下。

  3、多背多积累，背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段。因此除了课本中要求背诵的课文和诗句，自己平时看到一些好的词句也可以也可以背诵积累下来。

  4、多写作练笔，在写作方面，除了完成教师布置的作文外，可适当记点日记周记之类，以此锻炼文笔，慢慢的写作水平就提高了。这时之前背诵的东西在这里可以用到，平时背过的名言、歌词、古诗词等，可以拿来用来用，还可以借鉴之前背诵过的好文章的结构，用来组织自己的文章。

  5、最后要多读、强记、勤写

  多读，就是反复读，据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，对一篇好文章，前后读二十二遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心，久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯，当然，强记和死记并非同一概念。

  “书读百遍，其义自现”，因此就要平时多读书，通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识和一些新鲜有趣的观点。还需要培养自己对阅读的喜爱，自己渐渐学会对文章的速读、细读、精读等，并且多思考文章的结构构成和作者的思路。

  勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。