欢迎来到家庭教育帮 | 专业的家庭教育问答平台

高一数学如何补救

家有小公主初长成1回答2024-02-23 15:51
匿名发布

1个回答

回答问题赚金币,金币可以兑换大奖
  • 爱梦之人

    02-23 15:58       TA帮助家长解决了87条亲子问题

    上了高中之后,尤其是数学一般的孩子,你会发现高中数学跟初中数学的完全两个不同的概念,高中数学那才真的是在数学上的拔高。很多时候我们看高中数学的考题,很多孩子考的分数,学习好的可能一百四五,而学习普通的也就是八九十分,相差只高五六十分。对于数学差的孩子还有办法补救吗?

    高一数学如何补救?

    第一,上课专心听讲

    在课堂上要认真听老师讲解,提高课堂学习效率。数学的学习与其他科目的学习有显著不同的特点,它不仅要求有良好的记忆能力,更需要有较强的分析理解能力。所以课堂学习效率对于提升数学学习能力具有重要意义。很多学生之所以数学成绩不理想,主要是由于上课不认真听讲造成的。因此,在上课之前要做好预习工作,提前对课堂的难点、重点知识进行熟悉,以便在课堂上跟上老师的上课节奏,争取在课堂上把重点、难点知识消化掉。如果本身数学基础不太好,那就更加要上课专心听讲了,这是弥补数学成绩不理想的基础。

    第二,课后及时复习

    在课堂学习之后,要及时对课堂上没有完全消化吸收的内容进行及时复习巩固。很多学生忽视了课后复习这个关键途径,认为在课堂上已经学会了就不要管了,实际上并非如此。课后复习对于数学这个科目的学习至关重要。因为数学的出题方式千变万化,有可能同一种解题方法有好几种出题的方式,而课堂上老师只会对其中的某一种解题方式进行讲解,并没有对所有的解题方法进行讲解。如果没有及时复习巩固,很有可能过不了多久就会忘记了,这样就造成了学习等于白学了。

    第三,多做练习题

    采取题海战术检验所学知识是提高数学成绩的关键途径。俗话说得好,文章不写半句空,板凳要坐十年冷,这对于数学练习也是如此。光说不做假把式,只有多练习才能进一步巩固所学知识,提高学习成绩。在高中数学里,涵盖的内容十分广泛,既有代数几何等基础内容,又有导数、积分和解析几何等内容,还包括不等式、函数、集合等知识。如果没有充分地练习的话,是很难掌握的。所以在学习数学的时候,要把做题放在突出位置上,如果是高一阶段数学成绩不太好,那就每周坚持至少做一套试卷,通过不断地练习逐步提高数学成绩。

    高一数学学不好的原因:

    1.被动学习

    许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权.表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”.没有真正理解所学内容。

    2.学不得法

    老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法.而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背.也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。

    3.不重视基础

    一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高鹜远,重“量”轻“质”,陷入题海.到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

    4.进一步学习条件不具备

    高中数学与初中数学相比,知识的深度、广度,能力要求都是一次飞跃.这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备.高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高.如二次函数在闭区间上的最值问题,函数值域的求法,实根分布与参变量方程,三角公式的变形与灵活运用,空间概念的形成,排列组合应用题及实际应用问题等.客观上这些观点就是分化点,有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容,如不采取补救措施,查缺补漏,分化是不可避免的。

为你推荐

Copyright © 2013 - 2024 www.meizaixinling.com 家庭教育帮 豫ICP备2021001225号-3