您当前的位置:家庭教育帮 > 家教百科 > 家长书单

适合小学生读的小说

家长书单2023-02-11 17:12:47

阅读一直是我们强调的重要技能,拥有一个良好的阅读习惯,可以帮助提高孩子的阅读理解能力、自学能力等。如何帮助孩子过一个充实且有意义的假期呢?对小学阶段的孩子来说,培养阅读习惯,高级的阅读质量,让孩子的成长获益良多。

适合小学生读的小说:

《八十天环游地球》作者:(法)儒勒,凡尔纳

《八十天环游地球》的作者儒勒,凡尔纳用巧妙的构思和现实主义的手法表现出了一个个栩栩如生的人物形象:如沉着冷静,勇敢机智的福克先生,聪明幽默,行侠仗义的路路通等人物。此外,这本书还情节曲折,故事生动,悬念迭起,读起来不仅可以增长见识,还可以获得美的享受。

《苦儿流浪记》

作者:(法)埃克多马洛

《苦儿流浪记》讲述了主人公雷米的感人一生。可怜的雷米因为叔叔的自私自利被巴伯兰夫妇养大成人,尽管小雷米已经被上天惩罚过一次了,但是又因为巴伯兰的贫穷使他丧失理智丢失了雷米这样的好孩子。

最后小雷米又与维泰利斯经历一次又一次的磨难,一次又一次的困难,小雷米与师傅维泰利斯和乖巧的宠物们环游了整个法国,在途中大家的早餐午餐和晚餐几乎都是空缺的,吃了上顿没有下顿的。每天几乎都是饿着睡觉的,每个人只能分到一丁点的面包。就算是再苦再累,大家都没有放弃自己的生命,又在一次又一次的困难中获得了欣喜,大家粗糙的脸上绽放出了前所未有的笑容。

《小鹿斑比》

作者:(奥地利)费利克斯萨尔腾

《小鹿斑比》讲述的是一只小鹿的成长故事,故事从小鹿斑比学步起,讲述了它与森林里的伙伴们一起度过春夏秋冬,它在了解外部世界的复杂和残酷时,也让心灵经过了一场洗礼,对动物,对神秘的“他”都有了一场艰难的认识。

《丁丁历险记》

作者:(法)埃尔热

《丁丁历险记》的漫画故事以冒险为主,辅以科学幻想的内容,内容幽默,同时倡导反战、和平和人道主义思想,在西方国家非常著名。但是由于作者所处时代的限制,在他的早期作品中有一些涉及种族主义和猎杀动物,当时年仅15岁的他44天环游了世界。

《海的女儿》

作者:(丹麦)安徒生

海王国有一个美丽而善良的美人鱼。美人鱼爱上了陆地上英俊的王子,为了追求爱情幸福,不惜忍受巨大痛苦,脱去鱼尾,换来人腿。但王子最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉美人鱼,只要杀死王子,并使王子的血流到自己腿上,美人鱼就可回到海里,重新过着无忧无虑的生活。可她却为了王子的幸福,自己投入海中,化为泡沫。

《拇指姑娘》

作者:(丹麦)安徒生

一个小女孩非常调皮,叫玛雅,她的妈妈为了让她变得文静乖巧,而向一个魔法婆婆求助。婆婆给了妈妈一本施了魔法的《拇指姑娘》的故事书。妈妈回家给玛雅念着故事,念着念着就睡着了,玛雅发现插图上画着的女孩就是自己,故事书发出魔法的光芒,把玛雅变成了拇指姑娘,随即进入她妈妈的梦中。

必读书单

《小王子》,作者:安托万·德·圣·埃克苏佩里。

《爱的教育》,作者:埃迪蒙托·德·亚米契斯。

《海底两万里》,作者:儒勒·凡尔纳。

地心游记》,作者:艾瑞克·布莱威格。

《鲁滨逊漂流记》,作者:尼尔·笛福。

《野性的呼唤》,作者:杰克·伦敦。

《老人与海》,作者:海明威。

《会飞的教室》,作者:卡斯特纳。

小学生如何整本书精读,掌握以下几点!

曹文轩老师曾经说过:一个孩子必须阅读规模较大的作品,随着年龄的增长,越是如此。因为,大规模的作品,在结构方式上,是与短篇作品很不一样的。短篇作品培养的是一种精巧和单纯的思维方式,而长篇作品培养的是一种宏阔、复杂的思维方式。

现在的孩子看的大多数书籍是《查理九世》、《米小圈》这些被网友调侃为“心灵毒物”的书,甚至很多沉迷于漫画网络小说、玄幻武打小说这种快餐性质的书籍、没有营养,如果孩子这样的书读多了,会造成一种孩子很爱看书的错觉,但实际上,您的孩子并没有什么收获,所以,我们推崇:读经典、读好书、读有意义、有价值的书。

一、营造家庭读书环境,形成家庭的学习氛围

营造家庭读书环境,首先要父母做出榜样。孩子的动作是模仿父母的,营造读书氛围在于让孩子随时随地都有书读,在这样一种氛围中,孩子在不知不觉中,其实已经养成了爱读书的习惯。这就象刷牙洗脸一样,需要我们平时有意识地去引导、培养。

孩子小的时候,都不喜欢刷牙洗脸,但父母天天要求,并反复跟他讲道理,重要的是家庭每一个成员每日必洗脸刷牙,这样就促使他逐渐养成了习惯。读书也是一样,让孩子从小就看到我们在经常看书看报,跟其他所有的事情一样。

二、从孩子的兴趣入手,注意方法引导孩子读书

兴趣是最好的老师。千万不要把目标限定在会背了什么,读了多少名著上,而应把目标定位在是否保护了孩子的读书兴趣、是否培养了孩子的阅读兴趣上,培养孩子的读书兴趣要靠“诱发”,要启发和引导孩子的求知欲,孩子和家长的兴趣不同,往往我们给孩子买书,孩子却不感兴趣,也不会认真读,要引起孩子读书的兴趣还要注意方式方法。

三、有了阅读兴趣之后还要注意从书中受益

孩子的阅读兴趣有了,还有引导孩子把书中学到的知识用到生活中,学以致用。利用书籍培养孩子的理解能力、表达能力、写作能力、共情能力等等,培养孩子健全的人格,让书籍始终伴随孩子成长。

本网站所有内容均由编辑从互联网收集整理,如果您发现不合适的内容,请联系我们进行处理,谢谢合作!

Copyright © 2013 - 2024 www.meizaixinling.com 家庭教育帮 豫ICP备2021001225号-3